3 游戲中的觀察（說課稿）-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版

3游戲中的觀察（說課稿）-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3游戲中的觀察（說課稿）-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版課程基本信息1.課程名稱：游戲中的觀察

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過參與游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行觀察。

2.提升學(xué)生的科學(xué)思維能力，通過分析游戲中的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法思考問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，在游戲中學(xué)會(huì)與他人交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.觀察方法的掌握：重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何通過游戲活動(dòng)進(jìn)行有序、細(xì)致的觀察。

2.觀察記錄的準(zhǔn)確性：培養(yǎng)學(xué)生能夠準(zhǔn)確記錄觀察到的現(xiàn)象，為后續(xù)分析提供可靠依據(jù)。

難點(diǎn)：

1.觀察現(xiàn)象與科學(xué)原理的聯(lián)系：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，理解觀察現(xiàn)象背后的科學(xué)原理是一個(gè)難點(diǎn)。

2.觀察過程中的耐心與細(xì)致：學(xué)生在觀察過程中可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、耐心不足的問題。

解決辦法：

1.通過設(shè)計(jì)有趣的觀察游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)觀察方法。

2.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的現(xiàn)象與簡(jiǎn)單的科學(xué)原理聯(lián)系起來，逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力。

3.通過小組合作，讓學(xué)生在交流中互相監(jiān)督，共同克服觀察過程中的耐心與細(xì)致問題，提高觀察質(zhì)量。教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)物教具（如不同形狀的積木、彩色卡片等），多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦等）。

2.課程平臺(tái)：教科書《科學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)教科版。

3.信息化資源：在線科學(xué)教育視頻、互動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟圖。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、游戲活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“游戲中的觀察”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你觀察過哪些游戲？它們有哪些特點(diǎn)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解游戲觀察的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“游戲中的觀察”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)生喜歡的游戲視頻，引出“游戲中的觀察”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解觀察的方法和步驟，結(jié)合實(shí)例如“如何觀察一款游戲的操作界面？”

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在游戲中觀察到的細(xì)節(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀察體驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解觀察的方法和步驟。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作游戲來提升觀察技能。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解觀察的方法和步驟，掌握在游戲中進(jìn)行觀察的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生觀察家中或?qū)W校中的某個(gè)游戲，并記錄觀察到的細(xì)節(jié)。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于觀察技巧的書籍或網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成觀察作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，學(xué)習(xí)更多的觀察技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的觀察技能，通過實(shí)際操作提升觀察能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的持續(xù)學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.觀察技能的書籍推薦

-《觀察的藝術(shù)》：介紹觀察的基本原則和方法，適合學(xué)生和家長共同閱讀。

-《如何觀察》：詳細(xì)講解觀察的技巧，包括如何觀察自然、社會(huì)和藝術(shù)等各個(gè)方面。

2.觀察相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源

-《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》：提供一系列簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來觀察和發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象。

-《科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱》：介紹一系列基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生在家或?qū)W校進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

3.觀察游戲和活動(dòng)資源

-《觀察力訓(xùn)練游戲》：提供一系列觀察力訓(xùn)練的游戲，如找不同、找規(guī)律等，幫助學(xué)生提高觀察力。

-《戶外觀察指南》：介紹戶外觀察的基本技巧和注意事項(xiàng)，適合學(xué)生參加戶外活動(dòng)時(shí)使用。

二、拓展建議

1.觀察日記

-建議學(xué)生每天記錄自己的觀察日記，可以是日常生活中的觀察，也可以是特別的觀察活動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生描述觀察到的細(xì)節(jié)，記錄自己的感受和思考，如“今天觀察到公園里的樹葉變黃了，我感到秋天來了?！?/p>

2.觀察繪畫

-建議學(xué)生嘗試用繪畫來記錄觀察到的現(xiàn)象，如植物的生長變化、動(dòng)物的習(xí)性等。

-通過繪畫，學(xué)生可以更深入地觀察細(xì)節(jié)，同時(shí)提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)力。

3.觀察實(shí)驗(yàn)

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如種植植物、觀察昆蟲等，通過實(shí)驗(yàn)來觀察科學(xué)現(xiàn)象。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高他們的科學(xué)探究能力。

4.觀察游戲

-利用拓展資源中的觀察力訓(xùn)練游戲，如找不同、找規(guī)律等，定期組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

-通過游戲，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高觀察力和注意力。

5.觀察社區(qū)

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察和記錄自己所在社區(qū)的變遷，如建筑物、環(huán)境變化等。

-通過觀察社區(qū)，學(xué)生可以了解社會(huì)變化，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

6.觀察自然

-組織學(xué)生進(jìn)行戶外觀察活動(dòng)，如去公園、森林、海灘等自然環(huán)境中觀察動(dòng)植物。

-通過自然觀察，學(xué)生可以學(xué)習(xí)自然知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

7.觀察藝術(shù)

-引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、音樂等。

-通過藝術(shù)觀察，學(xué)生可以提高審美能力，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的興趣。

8.觀察自我

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我觀察，如記錄自己的情緒變化、生活習(xí)慣等。

-通過自我觀察，學(xué)生可以更好地了解自己，促進(jìn)個(gè)人成長。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)觀察，這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了他們的合作能力。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將觀察技能的培養(yǎng)與其他學(xué)科如美術(shù)、語文等相結(jié)合，通過跨學(xué)科的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在多領(lǐng)域?qū)嵺`中提升觀察力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個(gè)體差異：在觀察活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣存在較大差異，這導(dǎo)致了一些學(xué)生在觀察和表達(dá)上存在困難。

2.觀察深度不足：部分學(xué)生在觀察時(shí)只停留在表面，缺乏深入思考和挖掘，這影響了他們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的理解。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將采用分層教學(xué)的方法，為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。

2.深化觀察訓(xùn)練：為了提高學(xué)生的觀察深度，我將設(shè)計(jì)更多具有挑戰(zhàn)性的觀察任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層次去觀察和思考。

3.多元化評(píng)