華師大版歷史八年級(jí)上冊(cè)第15課《全民族抗戰(zhàn)的開始》聽課評(píng)課記錄1

華師大版歷史八年級(jí)上冊(cè)第15課《全民族抗戰(zhàn)的開始》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：第15課《全民族抗戰(zhàn)的開始》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)全課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源運(yùn)用恰當(dāng)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于“九一八事變”的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效導(dǎo)入新課。

展開階段，張華老師采用了講授法，詳細(xì)講解了“全民族抗戰(zhàn)的開始”這一主題。在講解過程中，老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，提高了學(xué)生的分析能力。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并布置了一道有關(guān)“全民族抗戰(zhàn)”的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋，提高了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)“全民族抗戰(zhàn)的開始”這一主題有了較為全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了“全民族抗戰(zhàn)的開始”的歷史背景、過程及意義。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面得到了較好的促進(jìn)。通過學(xué)習(xí)全民族抗戰(zhàn)的歷史，學(xué)生感受到了民族精神的偉大，增強(qiáng)了愛國主義情感。同時(shí)，學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣得到了提升，有助于全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張華老師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)歷史知識(shí)的深入理解和對(duì)學(xué)生的有效引導(dǎo)，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，提高課堂討論的深度。此外，教師可以適當(dāng)增加歷史背景資料的引入，幫助學(xué)生更全面地理解歷史事件，提高歷史素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個(gè)星期內(nèi)，對(duì)張華老師的歷史課堂進(jìn)行持續(xù)聽課。通過觀察教師的教姿教態(tài)、課堂提問技巧、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)