2025年浙教新版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷611考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、“粘”字用來描述某些物理現(xiàn)象形象而生動，對下列現(xiàn)象的成因分析不正確的是（）A.光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住--因為分子間沒有斥力B.吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上--由于大氣壓的作用C.剛從冷凍室拿出的冰棒會“粘”住舌頭--因為液體瞬間凝固D.穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨--因為衣服帶靜電2、如圖a是一個用電壓表的示數(shù)反映溫度變化的電路原理圖，其中電源電壓U=4.5V且保持不變，電壓表量程為0～3V，R0是300Ω的定值電阻，R1是熱敏電阻，其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖b所示．若閉合開關(guān)S（）

A.環(huán)境溫度為40℃時，熱敏電阻阻值是150ΩB.電壓表V示數(shù)越小，環(huán)境溫度越高C.電壓表的最小示數(shù)是1.5VD.此電路允許的最高環(huán)境溫度為60℃3、下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（）A.蔗糖B.硝酸鉀C.純堿D.花生油4、工業(yè)上用甲和乙在一定條件下通過化合反應(yīng)制備丙；下列是三種分子的模型圖，根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯誤的是（）

A.甲的化學(xué)式為C2H4B.保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子C.乙和丙都屬于氧化物D.化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變5、下列說法正確的是（）A.空氣是一種寶貴的資源B.氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸C.空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%D.汽車尾氣隨意排放，與霧霾形成無關(guān)6、將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來；扎緊袋口，放在陽光下，經(jīng)過一段時間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴，如圖所示．分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是（）

A.植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用B.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成C.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成D.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成7、一鐵塊沉于盛有清水的杯子底部，現(xiàn)不斷往杯內(nèi)加入食鹽，此過程中沒有發(fā)生變化的是（）A.鐵塊排開液體的體積B.液體的導(dǎo)電能力C.鐵塊受到的浮力D.液體的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)8、（2012·寧波）下列實驗裝置與探究內(nèi)容不相符的是（）A.

探究磁極間相互作用規(guī)律B.

探究磁性強弱與電流大小的關(guān)系C.

探究通電直導(dǎo)線周圍存在磁場D.

探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、探究人對刺激作出的反應(yīng)。

【實驗?zāi)康摹刻骄縚___。

【實驗過程】①兩個同學(xué)在做反應(yīng)快慢測試實驗時，測試者突然松開直尺，被測試者要____將尺夾住。②記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實驗結(jié)果的____。被測試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應(yīng)越____。③讓被測試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時；重復(fù)上述實驗。求出被測試者數(shù)數(shù)時夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測試者閉上眼睛重復(fù)上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測試者一個信號。測5次，求平均值。

【實驗結(jié)論】①不同的人對刺激反應(yīng)的快慢是____，并且同一個人在____下對外界刺激的反應(yīng)速度也不同。

②在對具體的刺激作出反應(yīng)時；需要許多器官的參與。

③對刺激的反應(yīng)過程是一個接受信息-處理信息-傳導(dǎo)信息____的連續(xù)過程。10、將重為3N的小球放入裝有水的容器甲中，靜止時的狀態(tài)如圖所示，則小球所受浮力的大小為____N．小球的體積為____m3；若向水中加人足量的鹽，小球?qū)___（選填“上浮”“懸浮”或“下沉．）．（g取1ON/kg）

11、電磁鐵的磁性有無可以由____控制，磁性強弱可以由____來控制，磁場方向可以由____控制．12、在實驗室里加熱氯酸鉀制氧氣，為了加快反應(yīng)速率常選用二氧化錳作催化劑，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，試管里的固體物質(zhì)是____和____；在這個反應(yīng)前后，二氧化錳的____和____都沒有改變．13、歷史悠久的龍巖沉缸酒，因其在釀造過程中，酒醅經(jīng)“三浮三沉”，最后酒渣沉落缸底而得此名．若把酒醅看成一個物體，酒醅在酒液中漂浮不動時，所受的浮力____其重力；當(dāng)酒渣沉于缸底時，其密度____酒液密度．（填“大于”、“等于”或“小于”）14、完成實驗：甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用?，F(xiàn)提供40只大??；發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料。請你完成以下實驗；驗證甲狀腺激素的作用：

①實驗變量：是否加入甲狀腺活性物質(zhì)。

②實驗設(shè)計：1兩個玻璃缸分別編號為A和B，各放入____只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時喂食。2A缸____；B缸____。③每天做好觀察記錄。

③實驗結(jié)果：____。

④得出結(jié)論：____。15、體育課上，劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。16、有一塊金、銅合金塊，總質(zhì)量為185.5克，合金塊的體積為15厘米3，已知ρ金=19.3×103千克/米3，ρ銅=8.9×103千克/米3，則可知此合金含金____克。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共21分)23、請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

24、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

25、閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、解答題(共3題，共21分)26、有一天，小芳的弟弟問她，他穿在身上的化纖材料的衣服經(jīng)常會吸附在身體上是什么原因.小芳利用所掌握的知識向弟弟解釋了這一現(xiàn)象，弟弟很高興.請你說出小芳是怎樣向弟弟解釋這一現(xiàn)象的.27、濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液嗎？28、在兩個密閉的鐘罩內(nèi)各放入一只鼠；保證供給鼠足夠的食物和飲水，另在A罩內(nèi)放一盆綠色植物。據(jù)圖回答問題。如果將此裝置放在陽光下，哪個鐘罩內(nèi)的鼠會先死亡?為什么?

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】分子間的引力和斥力是同時存在的；所以A錯；

掛衣鉤是被大氣壓壓在墻上的；所以B正確；

冰棒會“粘”住舌頭；是因為舌頭上的水分遇到溫度較低的冰棒凝固成冰，所以C正確；化纖衣服與皮膚摩擦?xí)r，會產(chǎn)生靜電，吸引較小的毛絨，所以D正確；

故選A

【分析】本題考查對物理現(xiàn)象的分析。2、D【分析】【解答】（1）由圖b可知；環(huán)境溫度為40℃時，熱敏電阻阻值是200Ω，故A錯誤；

（2）因串聯(lián)電路中各處的電流相等；

所以，由可知；當(dāng)電壓表V示數(shù)越小時，電路中的電流越?。?/p>

由可知；電路中的總電阻越大；

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和；

所以；熱敏電阻的阻值越大；

由圖乙可知；環(huán)境的溫度越低，故B錯誤；

（3）由圖象可知溫度為0℃時，熱敏電阻的阻值最大R1大=300Ω；此時電壓表的示數(shù)最?。?/p>

此時電路中的電流：

電壓表的最小示數(shù)：

U0小=I小R0=0.0075A×300Ω=2.25V；故C錯誤；

（4）當(dāng)電壓表的示數(shù)U0=3V時；電路允許測量的溫度最高；

此時電路中的電流：

電路中的總電阻：

熱敏電阻的阻值：

R1=R﹣R0=450Ω﹣300Ω=150Ω；

由圖象可知；此電路允許的最高環(huán)境溫度為60℃，故D正確．

故選D

【分析】（1）由圖b可知環(huán)境溫度為40℃時熱敏電阻的阻值；

（2）根據(jù)歐姆定律可知電壓表示數(shù)越小時電路中電流的變化；再根據(jù)歐姆定律可知電路中總電阻的變化，利用串聯(lián)電路的電阻特點可知熱敏電阻的變化，根據(jù)圖象可知環(huán)境溫度的變化；

（3）由圖象可知溫度為0℃時熱敏電阻的阻值最大；此時電壓表的示數(shù)最小，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流，再根據(jù)歐姆定律求出電壓表的最小示數(shù)；

（4）當(dāng)電壓表的示數(shù)最大時電路允許測量的溫度最高，根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻，利用電阻的串聯(lián)求出熱敏電阻的阻值，由圖象讀出環(huán)境的最高溫度3、D【分析】【解答】解：A；蔗糖易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項不符合題意；

B；硝酸鉀易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項不符合題意；

C；純堿易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項不符合題意；

D；花生油不溶于水；不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項符合題意；

故選：D．

【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．4、C【分析】【解答】A、由甲物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，該物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4．故結(jié)論A正確；

B；由乙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知；乙物質(zhì)是水，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子．故結(jié)論B正確；

C、氧化物由兩種元素組成，其中一種是氧元素．由物質(zhì)的分子微觀示意圖可知，乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O，屬于氧化物；丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O；不屬于氧化物．故結(jié)論C不正確；

D；由反應(yīng)微觀示意圖中微粒的變化可知；在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子，故結(jié)論D正確；

故選C．

【分析】由三種物質(zhì)的分子微觀示意圖判斷分子構(gòu)成，根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式：甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O，利用三種物質(zhì)的化學(xué)式完成對所得結(jié)論的評價．5、A【分析】【分析】A；根據(jù)空氣的重要作用進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)形成霧霾的原因進(jìn)行分析判斷．本題難度不大；了解空氣的重要作用、空氣的成分、氧氣的物理性質(zhì)、空氣的污染與排放是正確解答本題的關(guān)鍵．

【解答】解：A；空氣是人類和動植物生存所必須的；是一種寶貴的自然資源，故選項說法正確．

B；氧氣不易溶于水；溶解的少量氧氣可供給水生生物呼吸，故選項說法錯誤．

C；空氣的成分按體積計算；大約是：氮氣占78%，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%，故選項說法錯誤．

D；直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等；是形成灰霾天氣的最大元兇，故選項說法錯誤．

故選：A．6、B【分析】【分析】此題考查的知識點是植物的蒸騰作用；據(jù)此答題．要學(xué)會利用蒸騰作用的概念來解決和處理與此相關(guān)的問題．

【解答】解：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過程．蒸騰作用的主要器官是葉片．將一棵綠色植物按照題目要求操作；土壤中蒸發(fā)的水分不能進(jìn)入塑料袋內(nèi)，植物體的呼吸作用產(chǎn)生的水和光合作用需要吸收水分大體持平．因此塑料袋內(nèi)壁上的水珠主要來自于植物體的蒸騰作用．

故選：B7、A【分析】【分析】物體在液體中的浮沉條件：浸沒在液體中的物體，F(xiàn)?。綠，則上??；F浮=G，則懸浮；F浮＜G；則下沉。

【解答】A；向盛有清水的杯子中加入食鹽；鐵塊依舊是全部在水里面，所以排開液體的體積不變，正確；

B；溶液的導(dǎo)電能力與溶液中離子的濃度、離子所帶的電荷數(shù)有關(guān),離子帶的電荷數(shù)越多、離子濃度越大,溶液的導(dǎo)電能力越強；在加食鹽的過程中，溶液的離子增多，導(dǎo)電能力變強，錯誤；

C；向盛有清水的杯子中加入食鹽；鹽水密度逐漸增大，浮力隨鹽水密度的增大而增大，正確；

D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；加鹽溶質(zhì)質(zhì)量增大，溶劑質(zhì)量不變，得到液體的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，錯誤。

故答案為：A8、B【分析】【分析】

（1)磁極間的作用規(guī)律是：同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引；

（2)電磁鐵磁性的強弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)；

（3)據(jù)奧斯特實驗可知；通電導(dǎo)線周圍存在著磁場；

（4)閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時；電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，該現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

【解答】

A；據(jù)小磁針偏轉(zhuǎn)的情況可以判斷磁極間的作用規(guī)律；故不符合題意；

B；該實驗是探究電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)的關(guān)系；即電流一定時，匝數(shù)多的磁性強，故錯誤，但符合題意；

C；據(jù)奧斯特實驗可知；通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，故不符合題意；

D；此時是閉合電路；且導(dǎo)體做切割磁感線運動，故能產(chǎn)生電流，故不符合題意。

故選B。二、填空題(共8題，共16分)9、人對刺激作出的反應(yīng)僅用拇指和食指平均值快不一樣的不同的條件傳導(dǎo)信息作出反應(yīng)【分析】【分析】

（1）可取之處在于把一個復(fù)雜的難于測量的科學(xué)問題；通過設(shè)計轉(zhuǎn)化為一個比較淺顯的可測量的可操作的問題，使抽象問題直觀化和具體化。

（2）應(yīng)采取多次測量求平均值的方法；避免實驗中由于次數(shù)少所造成的誤差。

（3）①對刺激的反應(yīng)是否是許多器官協(xié)同作用的結(jié)果；②反應(yīng)快慢是否受環(huán)境的影響；③反應(yīng)快慢是否受刺激信號類型的影響。

具體操作方案（如以反應(yīng)快慢是否受刺激信號類型的影響探究實驗為例）：被測試者閉上眼睛重復(fù)上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音；給被測試者一個信息（聽覺等）。測5次，求平均值，這個平均值與前面平均值（視覺刺激信號下）進(jìn)行比較，值越小則說明對那種信號刺激的反應(yīng)速度越快。由此來判斷反應(yīng)快慢是否受刺激信號類型的影響。

【解答】

探究人對刺激作出的反應(yīng)。

【實驗?zāi)康摹刻骄縚___。

【實驗過程】①兩個同學(xué)在做反應(yīng)快慢測試實驗時，測試者突然松開直尺，被測試者要____將尺夾住。②記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實驗結(jié)果的____。被測試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應(yīng)越____。③讓被測試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時；重復(fù)上述實驗。求出被測試者數(shù)數(shù)時夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測試者閉上眼睛重復(fù)上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測試者一個信號。測5次，求平均值。

【實驗結(jié)論】①不同的人對刺激反應(yīng)的快慢是____，并且同一個人在____對外界刺激的反應(yīng)速度也不同。

②在對具體的刺激作出反應(yīng)時；需要許多器官的參與。

③對刺激的反應(yīng)過程是一個接受信息處理信息傳導(dǎo)信息____的連續(xù)過程。

故答案為：人對刺激作出的反應(yīng)；僅用拇指和食指；平均值；快；不一樣的；不同的條件傳導(dǎo)信息下；作出反應(yīng)。10、33×10﹣4上浮【分析】【解答】如圖所示，小球處于懸浮狀態(tài)，則小球受到的浮力F浮=G物=3N；

結(jié)合阿基米德原理由F浮=ρgV排得：V=V排=

若向水中加人足量的鹽；液體密度變大，懸浮時液體密度跟物體密度一樣大，當(dāng)往液體里加鹽，則液體密度變大，大于小球密度。所以小球會上浮直至漂浮。

【分析】結(jié)合物體浮沉情況，阿基米德原理研究問題11、電流的通斷電流大小電流方向【分析】【解答】電磁鐵優(yōu)點是：電磁鐵磁性的有無；可以由電路的通斷來控制；電磁鐵磁性的強弱可以由通過電磁鐵的電流大小來控制；它的N.S極可以由電流方向來控制．

故答案為：電流的通斷；電流大小；電流方向．

【分析】電磁鐵磁性的強弱是可以由電流大小來控制的．電磁鐵的極性跟線圈中的電流方向有關(guān)，所以電磁鐵的極性可以由電流的方向來改變．12、氯化鉀二氧化錳質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)【分析】【解答】在反應(yīng)前后二氧化錳作催化劑，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體是氯化鉀和二氧化錳．【分析】在反應(yīng)前后二氧化錳作催化劑，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體是氯化鉀和二氧化錳．13、等于大于【分析】【解答】解：當(dāng)酒醅在酒液中漂浮不動時；根據(jù)漂浮條件可知：所受的浮力等于其重力；

由于物體的密度大于液體的密度；物體會下沉，所以，當(dāng)酒渣沉于缸底時，酒醅密度大于酒液密度．

故答案為等于；大于。

【分析】浸沒水中的物體若浮力大于重力；則物體會上??；若浮力小于重力物體會下沉；漂??；懸浮時，則浮力等于重力．

物體浸沒在液體中，如果物體的密度大于液體的密度，物體將下沉；物體的密度小于液體的密度，物體將上??；物體的密度等于液體的密度，物體將懸浮14、20每天加入適量甲狀腺活性物質(zhì)不加入適量甲狀腺活性物A組提前發(fā)育為成蛙（個體?。〣組按正常時間發(fā)育甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用【分析】【解答】此實驗是驗證性實驗。實驗原則：單一變量原則；對照原則，所以平均分組，每組20只。A：每天加入適量甲狀腺活性物質(zhì)B：不加入適量甲狀腺活性物質(zhì)。甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。

【分析】此實驗是驗證性實驗。實驗原則：單一變量原則，對照原則，所以平均分組，每組20只。A：每天加入適量甲狀腺活性物質(zhì)B：不加入適量甲狀腺活性物質(zhì)。甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。15、C3H6O3+3O2=3H2O+3CO2【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個原則；寫出正確的化學(xué)方程式。書寫化學(xué)方程式要注意根據(jù)題目要求，寫出符合題目要求的化學(xué)方程式。

【解答】解：乳酸與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，方程式為：C3H6O3+3O2=3H2O+3CO2

故答案為：C3H6O3+3O2=3H2O+3CO216、96.5【分析】【分析】利用m=m銅+m金，V=V銅+V金=解這個方程即可求出．本題考查質(zhì)量的計算；關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，難點是知道銅和金的體積之和等于合金的體積，銅和金的質(zhì)量之和等于合金的質(zhì)量，解題過程中要注意單位的換算．

【解答】解：m銅=m總-m金=0.1855kg-m金①；

∵V=V銅+V金；

∴

∴②；

由①②得：m金=0.0965kg=96.5g．

故答案為：96.5．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共21分)23、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】