2025年蘇人新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、小明觀察發(fā)現(xiàn)；自己的父母和爺爺奶奶，有的雙眼皮，有的沒耳垂，有的直拇指．家庭成員的這些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理特性在遺傳學上叫做（）

A.性質(zhì)。

B.相貌。

C.形狀。

D.性狀。

2、【題文】脫臼是指（）A.關(guān)節(jié)面從關(guān)節(jié)囊中脫出B.關(guān)節(jié)面從關(guān)節(jié)腔內(nèi)脫出C.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出D.構(gòu)成關(guān)節(jié)面的兩骨骨折3、下列各項實例中，說法錯誤的是（）A.科學家運用誘變育種技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因超級鼠B.從產(chǎn)奶量不同的奶牛中人工選擇繁育出高產(chǎn)奶牛C.普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播種，經(jīng)選擇培育成太空椒D.高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交選育出高產(chǎn)抗倒伏小麥4、東北平原、華北平原、長江中下游平原由于氣候冷濕，發(fā)育著肥沃的黑土地。A.AB.B5、草原生態(tài)系統(tǒng)由于過度放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于A.生物影響環(huán)境B.環(huán)境影響生物C.生物適應環(huán)境D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、蝙蝠的外形和鳥類相似，但它們有以下典型特征____，所以它屬于____動物7、動物行為從獲得途徑來看，可分為____和學習行為兩大類．8、下表是某生物小組同學探究“菜青蟲總是取食十字花科植物．這一行為是先天性行為嗎？”設計了3組實驗；請根據(jù)實驗回答下列問題（說明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：

。A組B組C組第一步隔離孵化菜青蟲卵隔離孵化菜青蟲卵隔離孵化菜青蟲卵第三步放涂白菜汁的濾紙放涂菠菜汁的濾紙放涂卷心菜汁的濾紙第四步放菜青蟲放菜青蟲放菜青蟲第五步觀察記錄結(jié)果觀察記錄結(jié)果觀察記錄結(jié)果（1）提出問題：菜青蟲總是取食十字花科植物．這一行為是先天性行為嗎？

作出的假設是____．

（2）該小組同學從菜青蟲的卵開始進行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲，其目的是____．

（3）上述3組實驗中，實驗組是____，對照組是____．

（4）每一組應該選擇菜青蟲的數(shù)量是1條、2條還是10條？____．理由是____．

（5）在探究菜青蟲的取食行為的實驗中：

實驗用的濾紙的顏色和葉子是否應該一樣？____．

實驗用的葉片和濾紙的大小是否應該一樣？____．目的是____．

進行對照實驗的時間和地點是否應該一樣？____．目的是____．9、蒲公英的果實依靠動物和人的活動來傳播。（）10、【題文】所有鳥類都善于飛行，所有陸地上生存的動物都善于奔跑。（）11、【題文】果酒暴露在空氣中會變酸是乳酸菌發(fā)酵的結(jié)果。()12、【題文】實驗題（10分）

有人做了如下實驗：將深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖分別進行標記；然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)。經(jīng)過一段時間后，將所釋放的尺蠖盡量回收，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表。

。地區(qū)。

淺色樺尺蠖。

深色樺尺蠖。

釋放數(shù)。

回收數(shù)。

釋放數(shù)。

回收數(shù)。

回收數(shù)。

工業(yè)污染區(qū)。

64

16

154

82

沒有污染的。

非工業(yè)區(qū)。

393

154

406

19

⑴樺尺蠖的體色在遺傳學上叫做____。（2分）

⑵樺尺蠖的個體發(fā)育要經(jīng)過卵；幼蟲、蛹、成蟲四個階段；我們把這種發(fā)育過程叫做。

____發(fā)育。（2分）

⑶如果嚴厲禁止污染，工廠的排煙量大大減少。請你預測，淺色樺尺蠖數(shù)量會____。（填“增加”或“減少”；3分）

⑷樺尺蠖的幼蟲對樺樹的危害很大，但目前對它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主。這種方法雖然有效，但往往會傷及其他昆蟲和以這些昆蟲為食的鳥類。這不利于保護___________的多樣性。（3分）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、家蠶吐絲是家蠶發(fā)育過程中的蛹。14、大部分藻類植物體內(nèi)有葉綠素，能夠進行光合作用制造有機物．15、采來的蘑菇不經(jīng)鑒定不能隨便食用．16、人的運動系統(tǒng)由骨和骨骼肌構(gòu)成。17、生物體細胞的細胞核中染色體成對存在，分別來自父方和母方。評卷人得分四、連線題(共3題，共21分)18、將動物類群及其特征連線配對。①節(jié)肢動物____A體外被覆堅硬的貝殼②軟體動物____B前肢變成翼，能飛翔③鳥類____C像蛇一類動物，體表一般覆蓋鱗片或甲④爬行類____D大腦發(fā)達，胚胎發(fā)育在母體子宮內(nèi)進行⑤哺乳類____E身體分節(jié)，體表有堅硬的外骨骼19、請根據(jù)植物發(fā)育的規(guī)律完成下列連線(1)胚芽A.種子(2)幼葉B.葉(3)胚珠C.莖和葉(4)子房壁D.果皮20、【題文】連線題（找出下列食品所對應的保存方法）。A．盒裝鮮牛奶a．脫水法B．袋裝火腿腸b．曬制與煙熏法C．速凍餃子c．真空包裝D．鄉(xiāng)里臘肉d．巴斯德消毒法E.蘑菇e．冷凍法評卷人得分五、解答題(共4題，共12分)21、下圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野。請根據(jù)圖回答下列問題。（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應將裝片向____移動；要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應轉(zhuǎn)動____，換成高倍物鏡；要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應用____進行調(diào)節(jié)。（2）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥的葉屬于____，視野④所示的部分屬于____組織，它由一些排列緊密的細胞構(gòu)成。22、下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖中共有______條食物鏈。（2）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，草屬于_____，兔、鷹、蛇、鼠等動物屬于________。（3）在草原上，當雨量充沛、氣候適宜時，草生長得繁茂，兔的數(shù)量會由于食物充足而大量增加，隨著兔的數(shù)量增加，草的數(shù)量又會減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_______能力。23、閱讀資料；然后回答有關(guān)問題：

資料一：自2009年4月墨西哥爆發(fā)甲型H1N1流感疫情以來；疫情已經(jīng)從墨西哥；美國等美洲國家迅速向歐洲、中東、亞洲和大洋洲等地蔓延．

資料二：預防甲型H1N1流感的個人防護措施有：避免接觸肺炎或出現(xiàn)流感樣癥狀的病人；注意個人衛(wèi)生；經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；避免前往人群擁擠的場所；室內(nèi)保持通風；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶；若出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱；咳嗽、流涕等），應盡快就醫(yī)，并向當?shù)毓残l(wèi)生機構(gòu)和檢驗檢疫部門說明情況．

資料三：（洛陽網(wǎng)消息）2009年11月2日；記者從洛陽市衛(wèi)生局了解到，我市甲型H1N1流感疫苗預防接種工作正式啟動，首批10萬份疫苗已按計劃分配到各縣（市）；區(qū)。

196個接種點；首批接種的人群為一線醫(yī)療衛(wèi)生服務人員；口岸檢疫邊檢及公路交通服務人員、中小學教師、一線交警等．

請回答：

（1）構(gòu)成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三個環(huán)節(jié)分別是傳染源；傳播途徑和______．

（2）上述資料提到的相關(guān)預防措施中；屬于切斷傳播途徑的是______；______．（至少寫出2點）

（3）接種疫苗可以使人獲得______性免疫．

（4）我市教育局從本學期開學時就要求各校定時測量體溫；貫徹“早發(fā)現(xiàn)；早隔離”的預防方針，是抓哪一環(huán)節(jié)來切斷傳染病的流行？______．

24、洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū)；在較早些年由于瓢蟲；草蛉、蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制，使害蟲棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平，沒有造成棉花減產(chǎn)，但是后來由于長期不合理使用有機殺蟲劑，天敵被大量殺滅，棉蚜產(chǎn)生了抗藥性，結(jié)果導致棉蚜猖獗，棉花減產(chǎn)！

結(jié)合你的所學知識回答下列問題：

（1）寫出棉產(chǎn)區(qū)存在的食物鏈______．

（2）是什么破壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡？______．

（3）有人提出了“生物防治”的措施來抑制棉蚜的猖獗；你認為可行嗎？______生物防治有哪些優(yōu)勢？______．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特性和行為方式等方面的特性都稱為性狀．如有的雙眼皮；有的沒耳垂，有的直拇指，這些屬于形態(tài)特征；人的血型、植物見光后葉綠體產(chǎn)生葉綠素，這些屬于生理特性；大雁南飛屬于動物的行為方式．因此庭成員的這些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理特性（有的雙眼皮，有的沒耳垂，有的直拇指）在遺傳學上叫做性狀．

故選D

【解析】【答案】本題考查的知識點是性狀的概念．

2、C【分析】【解析】

試題分析：正常情況下；關(guān)節(jié)頭總是鑲嵌在關(guān)節(jié)窩內(nèi)，如果用力過猛，關(guān)節(jié)頭就會從關(guān)節(jié)窩內(nèi)脫出，造成脫臼，選C

考點：本題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)知識，解答此題需要學生知道關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點，理論聯(lián)系實際，能解釋日常生活中遇到的具體問題?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A【分析】【分析】本題考查生物的變異，解題的關(guān)鍵是理解生物的變異類型及特點?！窘獯稹緼.1982年，美國兩個實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超基數(shù)，也就是把小鼠變成了大鼠。他們用顯微注射技術(shù)，成功的將大鼠生長激素基因?qū)氲揭粋€小鼠的受精卵里去，結(jié)果使生出的小鼠變成了大鼠。這項研究被譽為分子生物學技術(shù)發(fā)展的里程碑?！俺壥蟆睂儆谵D(zhuǎn)基因技術(shù)，故A錯誤；B.從產(chǎn)奶量不同的奶牛中人工選擇繁育出高產(chǎn)奶牛是人工選擇了奶牛中的有利變異，產(chǎn)奶量高。屬于選擇育種，故B正確；C.普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播種，經(jīng)選擇培育成太空椒是利用太空射線誘導普通甜椒種子發(fā)生了變異，屬于誘變育種，故C正確；D.高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交選育出高產(chǎn)抗倒伏小麥是利用了基因在親子代之間的傳遞，使基因重組，產(chǎn)生穩(wěn)定的、可以遺傳的、具有優(yōu)良性狀的新品種，屬于雜交育種，故D正確。故選A?！窘馕觥緼4、B【分析】本題考查黑土地的分布和形成氣候條件。東北平原是溫帶季風氣候，在其冷濕的黑土地環(huán)境下，發(fā)育了肥沃的黑色土壤，被稱為“黑土地”；華北平原是黃土地，長江中下游平原是亞熱帶季風氣候，夏季高溫多雨。所以敘述錯誤，故選B?！窘馕觥緽5、A【分析】【分析】本題主要考查生物與環(huán)境的關(guān)系；解答此題的關(guān)鍵是熟知生物不但能適應環(huán)境，也能改變環(huán)境，同時環(huán)境影響生物。

【解答】

在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。題干中“草原生態(tài)系統(tǒng)由于過度放牧；鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化”，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境。

故選A。

【解析】A二、填空題(共7題，共14分)6、胎生、哺乳哺乳【分析】【分析】此題可以從哺乳動物的特征和蝙蝠的結(jié)構(gòu)特點方面來分析解答。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記哺乳動物最主要的特征是胎生哺乳?！窘獯稹坎溉閯游锏闹饕卣鳎后w表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳。蝙蝠體表有毛，不是羽毛；沒有翼，依靠前肢和后肢之間的皮膜來滑行；蝙蝠在生長發(fā)育中最突出的特點是胎生、哺乳，因此蝙蝠屬于哺乳動物?！窘馕觥刻ド?、哺乳哺乳7、略

【分析】

動物行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛出生的嬰兒會吃奶；出生的袋鼠爬到育兒袋；蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：大山雀喝牛奶；黑猩猩摘取食物等．

故答案為：先天性行為。

【解析】【答案】本題考查動物行為的分類．

8、略

【分析】

（1）根據(jù)提出的問題：菜青蟲總是取食十字花科植物．這一行為是先天性行為嗎？可以作出的假設是：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．菜青蟲總是取食十字花科植物的行為不是先天性行為是學習行為．

（2）將孵化的菜青蟲卵進行隔離飼養(yǎng)．原因是：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能的先天性行為，還是后天習得的行為，使探究具有可信度，排除其他干擾．

（3）對照實驗的對照組一般是條件正常的；變量沒有變化的一組，實驗組變量有變化的一組，因此，A組是將白菜汁涂抹在濾紙上，C涂抹卷心菜汁的濾紙作為對照組；B組則將非十字花科植物的葉菠菜榨取汁液也涂抹在大小與甲相同的另一張濾紙上，作為實驗組．實驗的單一變量是，是否將十字花科植物的葉榨取汁液抹在濾紙上，設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．

（4）僅靠取一條菜青蟲統(tǒng)計一次數(shù)據(jù)；實驗誤差較大，具有偶然性，只用1條菜青蟲做實驗不行．為提高可信度驗證假設是否成立，所用菜青蟲的數(shù)量要多于10條，必須經(jīng)過多次實驗，因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差．

（5）對照實驗又叫單一變量實驗；只有一個量不同．其它量皆相同的實驗．只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量．為了保證只有一個變量．實驗用的濾紙的顏色和葉子是應該一樣．實驗用的葉片和濾紙的大小是應該一樣．目的是減少其它因素的干擾．進行對照實驗的時間和地點是應該一樣．目的是保證探究的嚴密性．因此為了保證變量的唯一兩塊濾紙的大??；性狀、顏色要相同；要在同一時間、地點（或者環(huán)境）做實驗；做重復實驗等．

故答案為：

（1）菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為；

（2）為了確定菜青蟲取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為；防止后天取食過某種植物造成對實驗結(jié)果的影響；

（3）B組；A；C組；

（4）10條；減少實驗的偶然性；保證實驗結(jié)果的準確性；

（5）是；是；減少其它因素的干擾；是；保證探究的嚴密性．

【解析】【答案】本題考查學生對探究菜青蟲的取食行為的實驗的操作能力；實驗設計的“對照原則”和“控制單一變量原則以及對設計探究的方案；選擇材料，嚴格控制實驗條件，避免或減少其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度，實驗結(jié)果具有說服力的理解．

9、略

【分析】蒲公英種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，風一吹便四處飛散，靠風傳播。【解析】【答案】B10、略

【分析】【解析】

試題分析：大多數(shù)的鳥類善于飛行；但是也有特例，如生活在極地的企鵝與熱帶地區(qū)的鴕鳥等都失去了飛行能力，多數(shù)陸地上生存的動物善于奔跑，但是有的動物恰好相反如樹懶行動相當緩慢。

考點：本題考查的是動物的運動方式，解題需了解常見動物的運動方式?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、略

【分析】【解析】果酒暴露在空氣中會變酸是醋酸菌引起的?！窘馕觥俊敬鸢浮緽12、略

【分析】【解析】生物體的親代與子代之間，以及子代的各個體之間在性狀上存在著差異的現(xiàn)象叫做變異。發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育，如果嚴厲禁止污染，工廠的排煙量大大減少，這時淺色的能適應環(huán)境，并進行大量繁殖，這就是自然選擇?！窘馕觥俊敬鸢浮竣抛儺悽仆耆儜B(tài)⑶增加⑷動物三、判斷題(共5題，共10分)13、√【分析】試題分析:家蠶的發(fā)育過程包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，為完全變態(tài)發(fā)育．由卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過4次蛻皮后，停止取食吐絲，將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹．所以家蠶吐絲結(jié)繭后進入的時期是蛹．考點:家蠶的發(fā)育。【解析】【答案】正確14、A【分析】【解答】藻類植物絕大多數(shù)生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單；無根；莖、葉的分化；細胞中有葉綠素，能進行光合作用制造有機物．

故答案為：√

【分析】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，能進行光合作用．據(jù)此解答．15、A【分析】【解答】蘑菇屬于真菌；含有很高的營養(yǎng)價值，是美味的食品，如香菇；側(cè)耳等，但有些如毒蠅鵝膏等，誤食了會中毒，甚至引起死亡，因此采來的蘑菇，必須仔細鑒定，絕不能隨便食用．

故答案為：√

【分析】蘑菇屬于真菌，有的可以食用，有的有毒，分析解答．16、×【分析】試題分析：人體的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌3部分組成，所以題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是運動系統(tǒng)的組成。【解析】【答案】錯17、A【分析】【解答】進行有性生殖的生物體；體細胞染色體數(shù)目成對的，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半，因此生殖細胞中染色體的數(shù)目是成單的．由精子與卵細胞相融合形成的受精卵的染色體數(shù)又恢復到父母的體細胞的染色體數(shù)目．因此生物體細胞中的每一對染色體一條來自父方，一條來自母方，包含了父母雙方的遺傳物質(zhì)；并且又恢復到父母體細胞中染色體的數(shù)目，這說明上下代的體細胞中染色體數(shù)目是一定的．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的是子代染色體的來源．可以從生長過程中染色體的變化方面來切入．四、連線題(共3題，共21分)18、EABCD【分析】【解答】解：節(jié)肢動物的身體分部；足和觸角都分節(jié)，體表有外骨骼；

軟體動物用鰓呼吸；身體柔軟，體表有堅硬的貝殼；

鳥類的體表被覆羽毛；飛行器官是翼，雙重呼吸，胸肌發(fā)達，體溫恒定，卵生；

爬行動物的體表有鱗片或甲；用肺呼吸；

哺乳動物的主要特征體表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳．

故答案為：

【分析】動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與其生活環(huán)境相適應的．節(jié)肢動物生活在干旱的陸地，體表有減少水分蒸發(fā)的外骨骼；鳥類能夠在空中飛行，其形態(tài)結(jié)構(gòu)與空中飛行相適應，從減輕體重和減少空氣的阻力以及能量的供給等方面；哺乳類是最高級的動物，其顯著地特點就是胎生哺乳．19、（1）C

（2）B

（3）A

（4）D【分析】【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)和功能，芽的結(jié)構(gòu)和功能，果實和種子的形成，解題的關(guān)鍵是理解種子、芽的結(jié)構(gòu)和功能，果實和種子的形成過程?！窘獯稹糠N子的胚芽將來發(fā)育為莖和葉；芽的結(jié)構(gòu)中葉原基發(fā)育為幼葉，幼葉發(fā)育為葉；子房發(fā)育為果實，子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育為種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚?！窘馕觥浚?）C

（2）B

（3）A

（4）D20、略

【分析】【解析】

試題分析：A、盒裝鮮牛奶是利用高溫消毒來殺菌來延長牛奶的保質(zhì)期，因此屬于d巴斯消毒法；B、袋裝火腿腸是利用真空環(huán)境缺氧的特點，抑制細菌真菌的生長繁殖，來延長火腿腸的保質(zhì)期，因此屬于c真空包裝法；C、速凍水餃是利用低溫限制細菌的生長繁殖的e冷凍方法；D、鄉(xiāng)里臘肉是利用的b曬制與煙熏法去除了水分；E；蘑菇是利用人工方法脫水；減少蘑菇內(nèi)的水分，從而抑制細菌真菌的生長繁殖來延長保質(zhì)期的，屬于a脫水法。

考點：本題考查的是食品保鮮的一般方法，本知識可結(jié)合生活實際與食品的保存方法進行記憶。【解析】【答案】

五、解答題(共4題，共12分)21、（1）右下方轉(zhuǎn)換器細準焦螺旋（2）器官保護【分析】【分析】本題主要考查了顯微鏡的使用操作技能、植物體的結(jié)構(gòu)層次和基本組織。解答該題的關(guān)鍵是要知道顯微鏡的成像特點，熟悉顯微鏡的操作步驟，明確植物體的結(jié)構(gòu)層次及基本組織和意義。【解答】（1）顯微鏡下看到的物像是倒像；物體的移動方向和物像的移動方向相反。視野①中的物像位于右下方，說明實物位于右上方，視野②中的物像位于中央，說明實物也位于中央。要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應將裝片也向右下方移動，這樣實物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍數(shù)小，物像③的放大倍數(shù)大，因此要使物像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡；物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)應用細準焦螺旋進行調(diào)節(jié)。

（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細胞、組織、器官、植物體。主要器官有根、莖、葉、花、果實和種子。從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥的葉屬于器官；視野④所示的部分洋蔥葉的內(nèi)表皮，它由一些排列緊密的細胞構(gòu)成，能夠保護葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，屬于保護組織。【解析】（1）右下方轉(zhuǎn)換器細準焦螺旋（2）器官保護22、（1）3

（2）生產(chǎn)者消費者

（3）自我調(diào)節(jié)【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)等基礎(chǔ)知識。明確生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)等基礎(chǔ)知識是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費者之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)；該圖中共有3條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。圖中的草是綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，它們利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中，鼠、蛇、兔、鷹等動物直接或間接以生產(chǎn)者植物為食物，為消費者。（3）在草原上，當雨量充沛、氣候適宜時，草生長得繁茂，兔的數(shù)量會由于食物充足而大量增加，隨著兔的數(shù)量增加，草的數(shù)量又會減少。這說明生在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然不斷變化，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力?！窘馕觥浚?）3（2）生產(chǎn)者消費者（3）自我調(diào)節(jié)23、略

【分析】

傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．

傳