2025年岳麓版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、細(xì)胞數(shù)目增多是由于A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的分化C.細(xì)胞的生長D.細(xì)胞的成熟2、【題文】下面是某同學(xué)使用顯微鏡時；轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的操作示意圖，其中正確的是（）

3、普利斯特萊的實驗不能說明的是（）A.綠色植物的光合作用需要二氧化碳B.綠色植物光合作用釋放氧氣C.蠟燭燃燒消耗氧氣D.綠色植物光合作用需要水4、小剛的爺爺奶奶都是近60歲的老人；爺爺平時戴眼鏡，看書時則摘掉眼鏡；奶奶相反，平時不戴眼鏡，看書時要戴眼鏡，小剛的爺爺和奶奶眼鏡的鏡片最可能是（）

A.變色鏡和凹透鏡。

B.凹透鏡和變色鏡。

C.凹透鏡和凸透鏡。

D.凸透鏡和凹透鏡。

5、下列關(guān)于生物圈的說法，正確的是（）A.生物圈是指整個地球B.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈僅由植物和動物組成D.地球上的生物生活所需的環(huán)境6、人類生命的起點是受精卵，受精卵在人體內(nèi)的形成場所和胎兒發(fā)育的場所依次是（）A.卵巢和輸卵管B.卵巢和子宮C.子宮和子宮D.輸卵管和子宮評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、給剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核??；這屬于（）

A.免疫。

B.接種免疫。

C.預(yù)防接種。

D.計劃免疫。

8、下列不屬于消化系統(tǒng)的器官是（）

A.咽。

B.喉。

C.鼻。

D.小腸。

9、綠色開花植物在不同的外界條件下有不同的生理狀態(tài)；下列情況有可能存在的是（）

A.植物只進(jìn)行蒸騰作用；不進(jìn)行光合作用。

B.葉片只進(jìn)行光合作用；不進(jìn)行呼吸作用。

C.葉肉組織只進(jìn)行呼吸作用；不進(jìn)行光合作用。

D.莖的木質(zhì)部只運(yùn)輸水分；不運(yùn)輸無機(jī)鹽。

10、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，下面操作正確的是（）A.制作裝片時，發(fā)現(xiàn)物象在視野的左上方，應(yīng)將裝片向右下方移動B.制作臨時裝片時要在載波片的中央滴一滴生理鹽水C.顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核D.染色時將碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤到標(biāo)本的全部11、下列關(guān)于生物圈的說法中，正確的是（）。A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈是指地球上的全部生物C.生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境D.生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境12、一條根能夠不斷地長長；是由于（）

A.分生區(qū)細(xì)胞的分裂。

B.伸長區(qū)細(xì)胞的伸長。

C.成熟區(qū)細(xì)胞不斷的吸水。

D.成熟區(qū)細(xì)胞的分裂和生長。

13、在下列哪種溶液中培養(yǎng)；綠色植物會生長不良（）

A.土壤浸出液。

B.蒸餾水。

C.無土栽培營養(yǎng)液。

D.自來水。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、消化和吸收是在____中完成的．15、食物在消化道被咀嚼和攪拌的過程是____消化．16、植物生活需要的營養(yǎng)物質(zhì)有：____、____和____．17、【題文】（2分）一片綠葉是由、保護(hù)組織、___________、___________等組織構(gòu)成的。18、下圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中透明、有彈性、對光線起折射作用的是圖中的____。

（2）視覺形成過程中，物像在圖中____上形成；其上有對光線敏感的細(xì)胞。

（3）“黑眼球”指[1]____，其中央的小孔為圖中的[2]____；可調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球的光線。

（4）眼睛近視時應(yīng)配____透鏡。評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)19、“蟻穴潰堤”這一成語揭示了環(huán)境影響生物。（）評卷人得分五、簡答題(共1題，共2分)20、如圖實驗裝置一中；甲；乙兩瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運(yùn)用加水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，發(fā)現(xiàn)甲中石灰水變渾濁，乙中石灰水沒有變化。實驗裝置二中，1、2兩支試管分別盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水，一段時間后，比較兩株玉米幼苗的生長狀況。（注：土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸餾水?dāng)嚢?，過濾后所得到的液體。）

（1）實驗裝置一中甲和乙形成了一組______實驗；所要探究的問題是______。

（2）實驗裝置二中試管______是實驗組；這組實驗的變量是______。

（3）根據(jù)裝置二的實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是______。評卷人得分六、其他(共4題，共24分)21、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性。總之，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。22、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____23、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。24、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】試題分析：細(xì)胞分裂指的是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多?？键c：細(xì)胞的分裂?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡使用包括取鏡；安放、對光、觀察和整理幾個步驟。觀察時；先將玻片標(biāo)本放在載物臺上，標(biāo)本要正對通光孔，讓壓片夾壓住，然后眼睛看著物鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降至最低，這樣避免物鏡碰上玻片使兩者都受到損傷，最后左眼注視目鏡，右眼睜開，提升鏡筒，直到看到物像為止。故選：A

考點：此題考查的是有關(guān)顯微鏡使用技巧方面的知識點?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】解：如圖：

A；實驗二當(dāng)玻璃罩內(nèi)小白鼠進(jìn)行呼吸作用都需要氧氣；蠟燭燃燒也需要氧氣，同時產(chǎn)生二氧化碳，而產(chǎn)生的二氧化碳又可以作為植物進(jìn)行光合作用的原料．故該選項正確，不符合題意．

B；實驗二中蠟燭能正常燃燒、小白鼠正?；钪徽f明它們都得到充足的氧氣，而裝置內(nèi)的氧氣只能由綠色植物提供，因此證明綠色植物在光下進(jìn)行光合作用釋放氧氣．故該選項正確，不符合題意．

C；從實驗一看出沒有氧氣蠟燭就會熄滅；說明蠟燭燃燒需要氧氣．故該選項正確，不符合題意．

D；在普利特利實驗中；實驗裝置的設(shè)置中沒有設(shè)置水這一因素，從該實驗中不能得出綠色植物進(jìn)行光合作用需要水這一結(jié)論，故該選項錯誤，符合題意．

故選：D

解答此題首先要知道普利特利的實驗是怎樣進(jìn)行的；結(jié)合普利斯特萊的實驗的圖示解答較好．

蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料．而光合作用產(chǎn)生的氧，除了滿足植物自己呼吸的需要外，還供給了動物和蠟燭燃燒需要．【解析】D4、C【分析】

看近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正；老花眼是指上了年紀(jì)的人，逐漸產(chǎn)生近距離閱讀或工作困難的情況．這是人體機(jī)能老化的一種現(xiàn)象．老花眼醫(yī)學(xué)上又稱老視．主要是由于晶狀體硬化，彈性減弱睫狀體收縮能力降低而致調(diào)節(jié)減退，近點遠(yuǎn)移，故發(fā)生近距離視物困難，這種現(xiàn)象稱為老視．需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正．爺爺平時戴眼鏡，是為了看清遠(yuǎn)處的物體，看書時離得較近不需要戴眼鏡表明爺爺是近視眼，近視眼佩戴凹透鏡；奶奶平時不戴眼鏡，說明能看清遠(yuǎn)處的物體，看書時離得較近，為了看清要戴眼鏡，表明奶奶看不清近處的物體，因此奶奶是老花眼，老花眼需要佩戴凸透鏡．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是近視眼；老花眼的成像特點．解答時可以從近視眼、老花眼的成因、成像特點方面來切入．

5、B【分析】地球上所有生物和它們所生存的環(huán)境共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)就是生物圈，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是人類和其他生物共同生活的惟一家園?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、D【分析】【解答】可通過圖示來理解形成受精卵及胚胎發(fā)育的場所：

從圖中可以看出精子與卵細(xì)胞是在輸卵管完成受精的；受精后的受精卵開始分裂形成胚泡，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎，所以胎兒的發(fā)育場所是子宮．

故選：D

【分析】精子與卵細(xì)胞在輸卵管相遇完成受精作用的；受精后形成的受精卵移入子宮，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎．二、多選題(共7題，共14分)7、BCD【分析】

A；免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．給剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核病不是人體自身的防御功能，不符合題意．

B；C、D、接種免疫是用人工方法將免疫原或免疫效應(yīng)物質(zhì)輸入到機(jī)體內(nèi)；使機(jī)體通過人工自動免疫或人工被動免疫的方法獲得防治某種傳染病的能力．又叫預(yù)防接種．給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核病，像這種有計劃的進(jìn)行預(yù)防接種，也叫計劃免疫．符合題意．

故選：BCD

【解析】【答案】此題考查的是免疫；預(yù)防接種及計劃免疫的知識；思考解答．

8、BC【分析】

消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成，其中消化道有：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝臟和腸腺．咽、小腸、大腸都屬于消化器官，屬于消化系統(tǒng)，咽、喉和鼻屬于呼吸系統(tǒng)．可見，B、C符合題意．

故選：B；C．

【解析】【答案】此題考查人體消化系統(tǒng)的組成；據(jù)此可以解答本題。

9、AC【分析】

A；蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；氣孔是水蒸氣外出的門戶，氣孔的開閉受光照的影響，有光時，氣孔開啟，植物能進(jìn)行蒸騰作用；光合作用必須在光下進(jìn)行，因此有光時，綠色植物還進(jìn)行光合作用．植物體時刻需要進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量，滿足各項生命活動的需要．在無光時，氣孔輕微開啟，能進(jìn)行微弱的蒸騰作用，不能進(jìn)行光合作用．符合題意．

B；由A可知；植物體時刻需要進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量，滿足各項生命活動的需要．不符合題意．

C；光是光合作用不可缺少的條件；因此必須是含有葉綠體的細(xì)胞在光下才能進(jìn)行光合作用．所以在無光的條件下，葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，但要進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量，滿足生命活動的需要．符合題意．

D；莖的木質(zhì)部里含有導(dǎo)管；作用是自下向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽．韌皮部里有篩管，作用是自上向下運(yùn)輸有機(jī)物．不符合題意．

故選：A；C

【解析】【答案】此題是一個綜合性的選擇題；涉及植物的光合作用；蒸騰作用、呼吸作用等三大生命活動以及營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸．據(jù)此解答．

10、BD【分析】解：A；顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的．較理想的圖象位于視野左上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左上方移動玻片標(biāo)本．A錯誤；

B；制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時；載玻片中央應(yīng)滴一滴生理鹽水．B正確；

C；口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；C錯誤；

D；染色時在蓋玻片的一側(cè)滴碘液；用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液侵入標(biāo)本的全部，D正確．

故選：BD

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、刮、涂、蓋、染．

（2）動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核和細(xì)胞膜．據(jù)此解答．

關(guān)鍵點：制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的過程、顯微鏡的使用方法．【解析】【答案】BD11、AD【分析】【分析】此題考查生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成。【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，其中巖石圈是一切陸生生物的“立足點”。故AD符合題意。?故選AD。【解析】AD12、AB【分析】

分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故．

故選A；B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是根的生長．解答時可以從分生區(qū)和伸長區(qū)的特點功能方面來切入．

13、BD【分析】

A；土壤浸出液；含有大量的無機(jī)鹽，因此幼苗長得旺盛幼苗健壯且顏色鮮綠．不符合題意．

B；蒸餾水中沒有無機(jī)鹽；因此幼苗生長不良，長得弱小發(fā)黃最矮．符合題意．

C；植物需要的只是土壤中的無機(jī)鹽；土壤只起到固定作用，據(jù)此可以進(jìn)行無土栽培，只要配制營養(yǎng)物質(zhì)比例合適的營養(yǎng)液即可．可見無土栽培營養(yǎng)液中含大量的無機(jī)鹽，因此幼苗能長得旺盛．不符合題意．

D；自來水中雖然含有一定的無機(jī)鹽；但也含有消毒液等物質(zhì)，影響植物的生長，因此植株在自來水培養(yǎng)液中不能正常生長．符合題意．

故選：B；D

【解析】【答案】植物的生長需要多種無機(jī)鹽；氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利有機(jī)物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)．

三、填空題(共5題，共10分)14、消化系統(tǒng)【分析】【解答】解：人消化食物；吸收營養(yǎng)主要由消化系統(tǒng)完成；消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．所以食物的消化和吸收是由消化系統(tǒng)來完成的．

故答案為：消化系統(tǒng)．

【分析】人體攝取食物主要通過口腔完成，消化食物主要靠口腔、胃、小腸，吸收營養(yǎng)主要靠胃、小腸、大腸．口腔、胃、小腸、大腸都屬于消化系統(tǒng)．15、略

【分析】

牙齒的咀嚼可以把食物磨碎；從而可以減輕胃腸的負(fù)擔(dān)，舌的攪拌和胃腸的蠕動屬于物理消化，可以使食物與消化液充分的混合，從而增大與消化酶的接觸面積，可以更好地進(jìn)行化學(xué)消化．

故答案為；物理．

【解析】【答案】牙齒的咀嚼和舌的攪拌以及胃腸的蠕動屬于物理消化；可以增大與消化酶的接觸面積，更好地進(jìn)行化學(xué)消化．

16、略

【分析】

植物的光合作用指的是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程，所以光合作用是制造有機(jī)物，儲存能量．植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝猓溆嗖糠钟糜谥参矬w的各項生命活動，如植物體對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收；有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長等．植物通過呼吸作用釋放出來的能量正是光合作用儲存的能量．所以植物生活需要的營養(yǎng)物質(zhì)有：有機(jī)物和水．土壤中的水和礦質(zhì)元素是植物生長必須的營養(yǎng)物質(zhì)，礦質(zhì)元素包括氮磷鉀等無機(jī)鹽．

故答案為：有機(jī)物；無機(jī)鹽；水。

【解析】【答案】本題考查的是綠色植物對有機(jī)物的利用；首先明確植物的光合作用的概念．

17、略

【分析】【解析】一片綠葉最外面的表皮是保護(hù)組織，能保護(hù)內(nèi)部柔嫩的部分，其內(nèi)有大量的葉肉細(xì)胞，含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體是光合作用的場所，屬于營養(yǎng)組織，葉片內(nèi)還有葉脈，包括導(dǎo)管和篩管兩種管道，導(dǎo)管能輸送水分和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)輸有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，可見一片綠葉是由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等不同的組織構(gòu)成的一個器官?！窘馕觥俊敬鸢浮?8、晶狀體視網(wǎng)膜虹膜瞳孔凹透鏡【分析】【解答】（1）（2）視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。

（3）眼睛的顏色實際上就是虹膜的顏色；虹膜中有色素，色素量最多的，就是黑眼睛，色素量較多的，就是褐眼睛，色素量最少的，就是藍(lán)眼睛，所以說人眼的“黑眼球”實際上指的是虹膜1。

（4）鞏膜5的特點是白色；堅韌；有保護(hù)作用，人眼的“白眼球”指的是鞏膜。

（5）看近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體4的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜7上，才能看的清楚，長時間的近距離作業(yè)，如讀書寫字；看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀，嚴(yán)重時使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體，形成近視，近視眼可以通過配戴凹透的眼鏡加以矯正。

【分析】本題考查的是眼球的結(jié)構(gòu)，近視眼的成像特點及矯正。四、判斷題(共1題，共2分)19、×【分析】“蟻穴潰堤”是蟻穴導(dǎo)致了堤壩的潰敗，是生物影響了環(huán)境，而不是環(huán)境影響生物?！痢窘馕觥俊敬鸢浮俊廖?、簡答題(共1題，共2分)20、對照種子在萌發(fā)時產(chǎn)生二氧化碳了嗎？（或植物細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳了嗎？）2無機(jī)鹽的有無（或土壤浸出液的有無）植物的生長需要無機(jī)鹽【分析】解：（1）實驗裝置一中甲和乙形成了一組對照實驗；變量是等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，萌發(fā)種子呼吸作用旺盛，煮熟后冷卻至室溫的種子呼吸作用很弱，或沒有呼吸作用。所要探究的問題是種子在萌發(fā)時產(chǎn)生二氧化碳了嗎？（或植物細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳了嗎？）。

（2）實驗裝置二中試管2是實驗組；這組實驗的變量是無機(jī)鹽的有無（或土壤浸出液的有無）。

（3）根據(jù)裝置二的實驗現(xiàn)象是一段時間后；試管1盛有等量的土壤浸出液的玉米幼苗生長良好，試管2成有蒸餾水的玉米生長瘦弱，因此得出的結(jié)論是植物的生長需要無機(jī)鹽。

故答案為：（1）對照；種子在萌發(fā)時產(chǎn)生二氧化碳了嗎？（或植物細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳了嗎？）；

（2）2；無機(jī)鹽的有無（或土壤浸出液的有無）；

（3）植物的生長需要無機(jī)鹽。

萌發(fā)的種子生命活動旺盛；煮熟的種子沒有生命力；土壤浸出液中有無機(jī)鹽，蒸餾水中沒有無機(jī)鹽。據(jù)此解答。

植物的呼吸作用消耗氧產(chǎn)生二氧化碳，植物的生活需要無機(jī)鹽?！窘馕觥繉φ辗N子在萌發(fā)時產(chǎn)生二氧化碳了嗎？（或植物細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳了嗎？）2無機(jī)鹽的有無（或土壤浸出液的有無）植物的生長需要無機(jī)鹽六、其他(共4題，共24分)21、略

【分析】【解析】環(huán)境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境.

生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響.【解析】【答案】22、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物，二者的差越大，有機(jī)物積累的就越多，蔬菜的產(chǎn)量就越高．從圖中可以看出20℃時，光合作用制造的有機(jī)物是8mg，呼吸作用分解的有機(jī)物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強(qiáng)的25℃時二者的差是5.2mg，因此菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當(dāng)溫度在35℃時，光合作用制造的有機(jī)物是6mg，呼吸作用分解的有機(jī)物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是0mg．

（5）植物晚上不進(jìn)行光合作用；主要進(jìn)行呼吸作用，而呼吸作用分解有機(jī)物，因此若要提高