2025年滬科版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物上冊月考試卷648考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、科學(xué)研究證明；煙草燃燒時，煙霧中含有多種對人體有害的物質(zhì)，包括（）

①尼古?、诮褂廷鄱趸饥芤谎趸迹?/p>

A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2、下列屬于一對相對性狀的是（）A.狗的長毛和黑毛B.棉纖維的長與短C.玉米的黃粒和圓粒D.馬的白毛和鼠的黑毛3、我國特有的淡水哺乳動物白鰭豚已瀕臨滅絕,造成這種現(xiàn)象的原因是（）A.其適應(yīng)環(huán)境的能力下降B.環(huán)境污染使其出生率下降C.亂捕濫殺且棲息環(huán)境受到嚴(yán)重污染D.營養(yǎng)級別較高,食物不足4、生態(tài)浮床，高效的人工生態(tài)系統(tǒng)，在各類生物的作用下使環(huán)境水質(zhì)得以凈化．如圖為某市在被污染的內(nèi)河中建立的生態(tài)浮床的示意圖，以下分析錯誤的是（）A.浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量低于無浮床的水域，這主要受陽光的影響B(tài).維持該系統(tǒng)的能量來自于太陽能，通過植物細(xì)胞中的葉綠體將其轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.水中的有機(jī)物可被細(xì)菌、真菌分解，分解產(chǎn)物可被植物利用而實現(xiàn)水質(zhì)凈化D.水中重金屬被植物根吸收而減少，可將此植物加工為禽畜的飼料實現(xiàn)物質(zhì)多級利用5、下列關(guān)于生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、食物鏈的敘述正確的是A.泰興公園的所有植物可看作一個生態(tài)系統(tǒng)B.“龍河灣公園”是一個生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈是指地球上所有生物的總稱D.食物鏈的起點(diǎn)是陽光，萬物生長靠陽光6、結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學(xué)上的重要成果，它為生命起源的哪個階段提供了有力的證據(jù)？（）A.從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)B.從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)C.從有機(jī)大分子物質(zhì)組成多分子體系D.從有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌u卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、俗話說“魚兒離不開水”，魚之所以能夠在水中生活，至關(guān)重要的特點(diǎn)是（）A.魚能靠游泳來獲取食物和防御敵害B.魚用鰓在水中呼吸C.魚通過鰭來運(yùn)動D.魚有鱗片和側(cè)線8、每個學(xué)生都要有健康的身體，下列關(guān)于健康，不正確的說法是（）A.身體沒病、強(qiáng)壯有力的人就是健康的人B.目前階段，學(xué)習(xí)為重，不必太注重身體C.學(xué)會與他人相處，維持良好的人際關(guān)系也可以促進(jìn)健康D.思想健康，也是健康的重要內(nèi)容9、一株基因組成為AA的紅果皮的番茄的花粉授到一株基因組成aa的黃果皮的番茄的柱頭上，則下列說法正確的是（）A.所結(jié)果實的果皮顏色為紅色，基因組成為AaB.所結(jié)種子的胚的基因型組成為aaC.所結(jié)種子的胚的基因型組成為AaD.所結(jié)果實的果皮顏色為黃色，基因組成為aa10、玉米種子萌發(fā)初期所需要的條件有A.充足的空氣B.適量的水分C.適宜的陽光D.肥沃的土壤11、下列各行為屬于繁殖行為的是（）（多選）A.孔雀開屏B.丹頂鶴求偶時跳舞C.織布鳥筑巢E.雷鳥在冬天羽色變白E.雷鳥在冬天羽色變白12、2011年1月英國《泰晤士報》報道：曾經(jīng)參與培育克隆羊多利的英國PPL公司克隆出了5只轉(zhuǎn)基因小豬，對異種器官移植的研究又進(jìn)了一步．未來將豬細(xì)胞或器官移植給人的臨床試驗可能于4年內(nèi)開始．下列關(guān)于遺傳工程的敘述中，正確的是（）A.克隆動物有生育自己的“母親”，所以它應(yīng)該是一種有性生殖方式B.克隆動物的遺傳信息主要來自于提供細(xì)胞核的親本C.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是一種不可遺傳的變異D.異種器官移植會排斥的原因是人的特異性免疫13、下列關(guān)于動物運(yùn)動和行為的敘述，錯誤的是（）A.動物的運(yùn)動有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代B.學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為C.學(xué)習(xí)行為是脊椎動物特有的，無脊椎動物不具備D.動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會改變14、下面是人體從受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖；相關(guān)敘述正確的是（）

A.①表示受精過程，是在卵巢內(nèi)進(jìn)行的B.②～③表示細(xì)胞分裂過程，是在子宮內(nèi)完成的C.人類的生殖方式是有性生殖D.胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤進(jìn)入母體血液，由母體排出體外15、生活在水中；用肺呼吸的動物是（）

A.鯨。

B.草魚。

C.海豚。

D.蝦。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、請將下列結(jié)構(gòu)所屬的結(jié)構(gòu)層次填在相應(yīng)的橫線上。

①組織____A．肺。

②器官____B．心肌。

③系統(tǒng)____C．一只公雞。

④個體____D．由口腔；食道、胃、小腸和大腸等組成。

請將以下幾項顯微鏡結(jié)構(gòu)的作用填在左側(cè)相應(yīng)的橫線上；

①遮光器____A．分為平面鏡和凹面鏡；反射光線。

②反光鏡____B．接近觀察物體的鏡頭。

③物鏡____C．接近人眼睛的鏡頭。

④目鏡____D．調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)度。

⑤粗準(zhǔn)焦螺旋____E．轉(zhuǎn)動時；鏡筒升降范圍較小。

⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋____F．轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降范圍較大17、生物進(jìn)化的總體趨勢是由低等到高等，由水生到陸生，由____．18、有些可以產(chǎn)生殺死某些治病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素。19、在做觀察蚯蚓的運(yùn)動的實驗中，將蚯蚓放在粗糙的紙上和平滑的玻璃板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在____上運(yùn)動的速度快．實驗中我們區(qū)分蚯蚓身體的前端和后端的標(biāo)志是____，它靠近身體的____端．20、認(rèn)真觀察下圖所示的裝置；回答下列問題：

（1）甲裝置可以用來探究光合作用是否需要二氧化碳。若此裝置需要一個對照實驗，則對照實驗裝置的水槽中應(yīng)當(dāng)裝有____。

（2）乙裝置可以用來驗證植物的光合作用能夠產(chǎn)生____。

（3）丙裝置是探究種子____的實驗。

（4）丁裝置若用來探究蒸騰作用，此裝置應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)____。評卷人得分四、判斷題(共2題，共8分)21、預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源。（）22、同種動物的不同個體之間的攻擊行為一般是你死我活的。評卷人得分五、簡答題(共4題，共16分)23、如圖為鯽魚外形圖；請據(jù)圖回答：

（1）“魚兒離不開水”；這是因為用______呼吸．

（2）鯽魚的體表有______覆蓋．

（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]______；能______．

（4）鯽魚的身體呈______型．24、16世紀(jì)前，在毛里求斯渡渡鳥和大櫨欖樹和諧地生活著．自從歐洲人16世紀(jì)踏上這片土地后，到1681年，最后一只渡渡鳥被殺死．之后，大櫨欖樹似乎患了“不孕癥”，到上世紀(jì)80年代，整個毛里求斯也只剩下13株大櫨欖樹．1981年，美國生態(tài)學(xué)家坦普爾來到毛里求斯，找到了一只渡渡鳥的骨骸，伴有幾顆大櫨欖樹的果實．他想，也許渡渡鳥與大櫨欖樹種子的發(fā)芽能力有關(guān)．他找到樣子極像渡渡鳥的吐綬雞（火雞）吃下大櫨欖樹的果實．幾天后，從吐綬雞（火雞）的排泄物中找到了大櫨欖樹的種子．這些種子外殼由于吐綬雞（火雞）嗉囊的研磨已不像原先那么堅厚了．坦普爾把這些經(jīng)過吐綬雞“處理”過的大櫨欖樹種子栽在苗圃里，不久，居然綻出了綠油油的嫩芽．（1）大櫨欖樹似乎患了“不孕癥”的原因_____A．大櫨欖樹是不育不孕患者B．沒有渡渡鳥給它授粉C．沒有渡渡鳥幫助磨薄大櫨欖樹種子的殼D．渡渡鳥和大櫨欖樹存在共生關(guān)系。

（2）包括渡渡鳥在內(nèi)的生物滅絕的原因是_____A．上帝的懲罰B．種內(nèi)斗爭C．一種自然現(xiàn)象D．主要由人類活動引起的（3）材料的事實告訴我們一個道理是_____A．植物具有依賴性B．大櫨欖樹的繁殖能力太差C．渡渡鳥的食性太單一D．動物對植物的生活起著促進(jìn)作用．25、下列是六種常見的植物；請?zhí)羁铡?/p>

A．向日葵B．水綿C．油松D．葫蘆蘚E玉米F．腎蕨。

（1）如果從有無種子來分類；可以分成兩類，這兩類分別是：一類是：______（用代碼回答），另一類是______。（用代碼回答）

（2）從種子結(jié)構(gòu)中子葉的數(shù)量來分類；其中只有一片子葉的是______。（用代號回答）

（3）將A、B、C三類植物從有無莖葉來分類，無莖葉的是______。（用代號回答）26、科學(xué)家做過如下實驗；將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計數(shù)目，結(jié)果如表：

。類型。

數(shù)據(jù)。

項目工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾淺色蛾釋放數(shù)目154只164只472只496只再回收率58%25%6%42%（1）由表中可以看出；樺尺蛾有深淺不同的體色，這說明生物界中存在著______現(xiàn)象。根據(jù)達(dá)爾文理論，這種不同保護(hù)色的形成是______的結(jié)果。

（2）由表中可以看出；在工業(yè)污染區(qū)______色樺尺蛾所占比例高，這是因為在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現(xiàn)并逐代通過遺傳得以加強(qiáng)，數(shù)量越來越多；反之，淺色的樺尺蛾數(shù)量則減少。由此說明，樺尺蛾敵害對樺尺蛾起到了______的作用。

（3）由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色；多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖中的______。

評卷人得分六、綜合題(共1題，共2分)27、下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖①是肌。②是肌。（2）該圖表示人體屈肘動作，①②的狀態(tài)分別是和。屈肘運(yùn)動時，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的興奮而收縮，牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】

煙草在燃燒過程中；產(chǎn)生了許多物質(zhì)，如尼古??；二氧化碳、一氧化碳、焦油、重金屬鹽等，其中尼古丁有毒，使人產(chǎn)生依賴性；一氧化碳有毒，其毒性體現(xiàn)在能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，一旦結(jié)合很難分離，血紅蛋白就不能再運(yùn)輸氧氣了，從而導(dǎo)致體內(nèi)組織器官嚴(yán)重缺氧而死亡；焦油粘附在肺部，重金屬鹽會使人體蛋白質(zhì)中毒．少量二氧化碳不會對人體造成危害．

故選：B

【解析】【答案】此題考查吸煙對人體的健康的危害；根據(jù)香煙煙氣的成分和性質(zhì)回答．

2、B【分析】【分析】本題考查的是生物的性狀，掌握相對性狀的定義是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹客N生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。

A.兔的長毛和黑毛；是兔毛的長短和顏色不同，是兩種性狀，不是相對性狀；如兔的長毛與短毛，或兔的白毛與黑毛，都是相對性狀。故不符合題意；

B.棉的纖維的長與短；是棉的纖維長短不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀。故符合題意；

C.玉米的黃粒和圓粒；是玉米粒的形狀和顏色不同，是兩種性狀，不是相對性狀；如玉米粒的紅色和黃色，或玉米粒的長粒與圓粒，都是相對性狀。故不符合題意；

D.馬的白毛和鼠的黑毛；馬和鼠，是兩個物種，不是相對性狀；如馬的白毛和馬的黑毛，或鼠的白毛和鼠的黑毛，都是相對性狀。故不符合題意。

故選B?！窘馕觥緽3、C【分析】?【分析】此題考查的知識點(diǎn)是威脅白鰭豚生存的原因。解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅白鰭豚生存的原因?！窘獯稹縼y捕濫殺，如70年代和80年代在長江中普遍存在的漂網(wǎng)和滾鉤應(yīng)對50%以上的白暨豚，長江沿岸架設(shè)的迷魂陣漁網(wǎng)常常將誤入其中的白鰭豚纏繞溺斃，雖然這樣的漁具已被禁止使用，但在沿江的漁民中仍有部分使用，這些布置對剩下的白暨豚依然構(gòu)成威脅，電漁不僅對白暨豚造成直接傷害，而且對白鰭豚的食物--魚類造成毀滅性打擊，而且不論個體大小和種類，日益增加的航運(yùn)流量使得水下噪音成倍增加，也使得白暨豚更容易被船只撞擊，被螺旋槳擊傷，任何的傷害都是致命的，為了拓寬航道，以及非法捕魚中使用炸藥，由于濫伐和農(nóng)業(yè)水土流失，洞庭湖和鄱陽湖的水域嚴(yán)重淤塞，不能滿足白暨豚繁殖的需要，隨著工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，大量的污染物和廢棄物最終進(jìn)入長江，長江水質(zhì)嚴(yán)重退化，這些都對白暨豚的生存構(gòu)成嚴(yán)重威脅。故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾4、D【分析】解：A；浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量遠(yuǎn)低于沒有浮床的水域；是因為有生物浮床后，生物浮床搶了大部分的陽光，使水體藻類缺少陽光，進(jìn)行光合作用受到阻礙，所以浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量遠(yuǎn)低于沒有浮床的水域，A正確；

B；維持該系統(tǒng)的能量來自于太陽能；通過植物細(xì)胞中的葉綠體的光合作用將其轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，B正確；

C；植物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)：水分和無水機(jī)鹽由根從土壤中吸收；有機(jī)物通過葉制造，所以河水中的重金屬可通過植物根的吸收而減少；C正確；

D；植物中含有重金屬；會因為生物富集在下一個營養(yǎng)級儲存，所以不能將此植物加工為禽畜的飼料，D錯誤．

故選：D

1；綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．

2；生物富集作用是指生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．

掌握生物富集等相關(guān)知識是解題的關(guān)鍵【解析】D5、B【分析】【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物圈、食物鏈的有關(guān)知識。明確生態(tài)系統(tǒng)和生物圈的概念及食物鏈的組成是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；非生物部分有陽光、空氣、水等。泰山公園的所有植物只有是一部分生產(chǎn)者，還缺少消費(fèi)者、分解者和非生物部分，因此不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；B.龍河灣公園，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，B正確；C.生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱；C錯誤；

D.食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。陽光是非生物部分，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，D錯誤。故選B。

【解析】B6、B【分析】【解答】結(jié)晶牛胰島素是一種活性蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，由小分子物質(zhì)形成?！痉治觥炕瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌Y(jié)晶牛胰島素是一種活性蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，人工合成蛋白質(zhì)的成功證明了在生物體外可以將有機(jī)小分子物質(zhì)合成為有機(jī)大分子物質(zhì)．可見是證明了生命起源的第二步，故答案選B。二、多選題(共9題，共18分)7、BC【分析】解：魚之所以能夠在水中自由自在的生活；最重要的兩個特點(diǎn)就是，一是能用鰓在水中呼吸，二是能用鰭在水中游泳．魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進(jìn)的動力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來維持魚體的平衡，從而利于獲得食物和防御敵害；魚的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來完成呼吸．可見BC符合題意．

故選：BC．

魚類生活在水中；具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色．②身體呈流線型中間大兩頭小．③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里．

知道魚的呼吸器官是鰓和在水中進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)．【解析】【答案】BC8、AB【分析】解：AB；身體沒病、強(qiáng)壯有力就是健康是傳統(tǒng)的健康觀；不是健康的真正內(nèi)涵，AB不正確；

CD；心情愉快是兒童青少年心理健康的核心、學(xué)會與他人相處；維持良好的人際關(guān)系可以促進(jìn)健康、心理健康也是健康的重要內(nèi)容都是對健康的正確認(rèn)識，CD正確．

故選：AB．

傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．

熟練掌握健康的概念，就能做出正確的答案．【解析】【答案】AB9、CD【分析】解：A；植物的果實是由子房發(fā)育而成；其中子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化，因此果皮的顏色由母株的基因決定，與授的花粉沒有關(guān)系．所以“一株基因組成為AA的紅果皮的番茄的花粉授到一株基因組成aa的黃果皮的番茄的柱頭上”所結(jié)果實的果皮顏色為黃色而不是紅色，基因組成為aa而不是Aa，錯誤；

B；“一株基因組成為AA的紅果皮的番茄的花粉授到一株基因組成aa的黃果皮的番茄的柱頭上”形成種子的遺傳圖解如圖：

從圖解中看出；所結(jié)種子的胚的基因型組成為Aa而不是aa，錯誤；

C；所結(jié)種子的胚的基因型組成為Aa；正確；

D；所結(jié)果實的果皮顏色為黃色；基因組成為aa，正確．

故選：C；D

（1）生物體的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（2）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知；果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子．只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題．基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，果皮或種皮的基因并沒有發(fā)生改變．【解析】CD10、AB【分析】【分析】此題考查了種子萌發(fā)的環(huán)境條件。明確種子萌發(fā)的環(huán)境條件是解決此題的關(guān)鍵。【解答】種子萌發(fā)的條件包括環(huán)境條件和自身條件。其中環(huán)境條件包括適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。陽光和土壤不是種子萌發(fā)初期必備的環(huán)境條件，故AB正確。故選AB。【解析】AB11、ABCD【分析】【分析】本題主要考查動物行為的分類方法和特點(diǎn)。掌握繁殖行為的特點(diǎn)和種類是解題的關(guān)鍵。【解答】動物與繁殖有關(guān)的行為都屬于繁殖行為。鳥類的繁殖行為有占區(qū)、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等。A.孔雀開屏是求偶行為，屬于繁殖行為；B.丹頂鶴求偶時跳舞，屬于繁殖行為；C.織布鳥筑巢屬于繁殖行為；D.孵卵育幼屬于繁殖行為；E.雷鳥在冬天羽色變白是對環(huán)境的一種適應(yīng)，屬于保護(hù)色，是防御行為；F.烏鴉集群抵御鷹的進(jìn)犯屬于防御行為。由此可見，ABCD符合題意。故選ABCD。【解析】ABCD12、BD【分析】解：遺傳工程主要原理是用人工的方法；把生物的遺傳物質(zhì)，通常是脫氧核糖核酸（DNA）分離出來，在體外進(jìn)行基因切割；連接、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)：基因的轉(zhuǎn)移已經(jīng)不再限于同一類物種之間，動物、植物和微生物之間都可進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移，改變宿主遺傳特性，創(chuàng)造新品種（系）或新的生物材料．

A；克隆技術(shù)不需要雌雄交配；不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動物身上提取一個單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到雌性動物子宮內(nèi)，就可孕育出新的個體．因此屬于無性生殖．故不符合題意；

B；細(xì)胞核是遺傳信息庫；克隆動物的遺傳信息主要來自于提供細(xì)胞核的親本，克隆動物有生育自己的“母親”，是供核母羊．故符合題意；

C；通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異；是可遺傳的變異．故不符合題意；

D；異體器官移植后；會刺激人體的淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生抵抗器官成活的抗體．因此會出現(xiàn)排斥反應(yīng)．屬于人的特異性免疫，會識別出這是非己成分，從而產(chǎn)生排斥．故符合題意．

故選：B；D．

此題考查的知識點(diǎn)是遺傳工程；解答時可以從遺傳工程；克隆方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解克隆中遺傳物質(zhì)來自細(xì)胞核和排斥反應(yīng)的原理．【解析】BD13、CD【分析】解：A；運(yùn)動有利于動物覓食、避敵、奪取棲息地和繁殖；更加適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，A正確；

B；學(xué)習(xí)行為是動物出生后；在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。B正確；

C；從扁形動物開始；具備學(xué)習(xí)能力，C錯誤；

D；動物的學(xué)習(xí)行為需要不斷強(qiáng)化；否則會消退甚至消失，而不是一旦形成，就不會改變，D錯誤；

故選：CD。

（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后；在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

（3）哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成。骨骼是由多塊骨連接而成；骨和骨之間的連接叫骨連接。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)?！窘馕觥緾D14、CD【分析】解：A；①表示受精過程；人個體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，A錯誤；

B；②～③表示細(xì)胞分裂過程；是在輸卵管內(nèi)完成的，B錯誤；

C；含精子的精液進(jìn)入陰道后；精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，可見人類的生殖方式是有性生殖，C正確。

D；胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤進(jìn)入母體血液；由母體排出體外，D正確。

故選：CD。

含精子的精液進(jìn)入陰道后；精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。胎兒發(fā)育成熟從母體娩出。

圖中①是受精卵；②細(xì)胞群，③胚泡，④是胎兒。

關(guān)鍵點(diǎn)：受精的部位是輸卵管，懷孕的部位是子宮內(nèi)膜?！窘馕觥緾D15、AC【分析】

我們知道哺乳動物的主要特征主要有八點(diǎn)：胎生；哺乳；體表被毛覆蓋，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定．在生殖發(fā)育方面有特有的胎生、哺乳；在生理結(jié)構(gòu)方面有特有的結(jié)構(gòu)--膈以及牙齒分為門齒、臼齒、犬齒．雖然海豹、海豚、鯨、海獅等哺乳動物都是生活在海洋中但它們都是用肺呼吸，所以它們在水中每過一段時間就要來到水面進(jìn)行呼吸．

故選：AC

【解析】【答案】本題考查哺乳動物的主要特征．哺乳類是一種恒溫；脊椎動物；身體有毛發(fā)，大部分都是胎生，并藉由乳腺哺育后代．哺乳動物是動物發(fā)展史上最高級的階段，也是與人類關(guān)系最密切的一個類群．

三、填空題(共5題，共10分)16、BADCDABCFE【分析】【解答】（1）由不同的組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的結(jié)構(gòu)就叫器官如肺有肌肉組織；上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成；能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，如口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序連在一起，共同完成人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能，它們構(gòu)成了消化系統(tǒng)，所以心肌屬于組織，肺屬于器官，一只公雞屬于個體。

（2）顯微鏡的各個結(jié)構(gòu)和功能如下：粗準(zhǔn)焦螺旋；升降鏡筒的范圍大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，升降鏡筒的范圍小；鏡臂，支撐鏡筒，上端連鏡筒，下端固定在鏡柱上；鏡柱，支撐鏡臂成三角形；目鏡，在鏡筒的上端觀察時靠近眼睛；鏡筒，固定在鏡臂上端，鏡筒上端安裝目鏡，下端安裝物鏡；轉(zhuǎn)換器，在鏡筒的下端，圓形可以安裝物鏡；物鏡，安裝在鏡筒的下端，觀察時靠近玻片標(biāo)本；載物臺，固定在鏡臂的下端，是放置玻片標(biāo)本的；通光孔，在載物臺的中央，是光線通過的通道；遮光器，在載物臺下緊靠載物臺，上有大小不同的光圈；壓片夾，兩個在載物臺上一端固定，用來固定玻片標(biāo)本；反光鏡，在鏡臂的最下端，可以左右前后轉(zhuǎn)動，是反射光線用的；鏡座，在最下面，成U形是固定顯微鏡的。

【分析】本題考查的是動物的結(jié)構(gòu)層次，顯微鏡的結(jié)構(gòu)。17、簡單到復(fù)雜【分析】【解答】解：在研究生物的進(jìn)化的過程中；化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此生物進(jìn)化的總體趨勢是由低等到高等，由水生到陸生，由簡單到復(fù)雜．

故答案為：簡單到復(fù)雜。

【分析】（1）生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．（2）生物進(jìn)化趨勢是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．18、略

【分析】試題分析：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病?？键c(diǎn)：本題考查的是真菌與人類生活的關(guān)系，掌握真菌等與人類生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及相關(guān)的內(nèi)容?！窘馕觥俊敬鸢浮空婢?9、略

【分析】

蚯蚓身體細(xì)長約由100多個彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；因此成為環(huán)節(jié)動物；前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是環(huán)帶靠近身體的前部．蚯蚓的運(yùn)動是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時，身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動的，在有平滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，在粗糙的紙上，剛毛能固定和支撐身體．因此蚯蚓在糙紙上運(yùn)動比在玻璃板上運(yùn)動的速度快．

故答案為：粗糙紙上；環(huán)帶；前端．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是蚯蚓的生活習(xí)性；形態(tài)、運(yùn)動．解答時可以從蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動特點(diǎn)、生活習(xí)性方面來切入．

20、清水氧氣呼吸作用將塑料袋扎緊在植物最下的葉片處?！痉治觥俊窘獯稹浚?）甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳；光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收，光合作用的探究實驗通常包括暗處理；對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍(lán)色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料。

（2）乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣；取一些金魚藻，放在盛有清水的大燒杯中，在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管，將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象，待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象，管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來，原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

（3）丙裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗；種子萌發(fā)時，有機(jī)物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）。

（4）丁裝置若驗證植物的蒸騰作用；此裝置有不妥之處，塑料袋應(yīng)扎在莖的基部，將該裝置放置在陽光充足的環(huán)境中，塑料袋內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生，表明植物蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分。

【分析】此題是實驗探究題，有一定的難度，明確實驗?zāi)康?，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設(shè)計實驗步驟，預(yù)測實驗結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵。四、判斷題(共2題，共8分)21、×【分析】試題分析：傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源：能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等，易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者，預(yù)防傳染病時，故題干的敘述是錯誤的。考點(diǎn)：本題考查的是傳染病的預(yù)防措施?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e22、×【分析】【解答】攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物；配偶、領(lǐng)域或巢區(qū)而發(fā)生的相互攻擊或戰(zhàn)斗；該行為的最大特點(diǎn)是攻擊雙方的身體很少受到傷害，爭斗一方表示屈服，另一方則停止攻擊，因此，同種動物的不同個體之間的攻擊行為一般不是你死我活的．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查動物行為類型的特點(diǎn)，據(jù)此答題．五、簡答題(共4題，共16分)23、鰓；鱗片；側(cè)線；感知水流和測定方向；梭【分析】解：（1）魚用鰓呼吸；而鰓主要由鰓絲組成，只能呼吸水中的溶解氧，當(dāng)離開水后鰓絲就會黏在一起，使魚無法呼吸，再者魚的生殖和發(fā)育都在水中完成，所以“魚兒離不開水”．

（2）鯽魚體表覆蓋著鱗片；具有保護(hù)作用．

（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有2側(cè)線可以感知水流；測定方向，是魚的感覺器官．

（4）鯽魚的體形成梭形；體表有黏液，可以減少水的阻力．

故答案為：（1）鰓．

（2）鱗片．

（3）側(cè)線；感知水流和測定方向；

（4）梭（或流線）．

魚適于水中生活的特點(diǎn)：（1）呼吸器官是鰓；吸收水中的溶解氧；（2）體表有鱗片具有保護(hù)作用；（3）魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流；測定方向，為魚的感覺器官；（4）用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動來獲得動力；（5）魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力．

圖中；1背鰭，2側(cè)線，3臀鰭，4胸鰭．據(jù)此答題．

知道魚在水中生活的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵．【解析】鰓；鱗片；側(cè)線；感知水流和測定方向；梭24、（1）C

（2）D

（3）D【分析】【分析】此題考查了動物在生物圈中的作用、生物生存面臨的威脅。明確動物在生物圈中的作用及生物生存面臨的主要威脅，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）由資料可知：①渡渡鳥滅絕后大櫨欖樹患了“不孕癥”，到上世紀(jì)80年代，整個毛里求斯也只剩下13株大櫨欖樹，②美國生態(tài)學(xué)家坦普爾來到毛里求斯，找到了一只渡渡鳥的骨骸，伴有幾顆大櫨欖樹的果實，③吐綬雞（火雞）吃下大櫨欖樹的果實，其排出的種子能夠很快發(fā)芽。以上事實說明：渡渡鳥取食大櫨欖樹的果實，幫助磨薄大櫨欖樹種子的殼，利于種子發(fā)芽。故C符合題意。故選C。

（2）生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，其中人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因；這包括：生存環(huán)境的改變和破壞；棲息地縮小和破壞已成為我國一些動物數(shù)量減少、分布區(qū)面積縮小、瀕臨滅絕的最重要原因；掠奪式的開發(fā)利用，例如：濫捕亂殺和濫采亂伐使我國的生物多樣性受到嚴(yán)重威脅；環(huán)境污染；外來物種的影響，外來物種的引入使原有物種的生存受到威脅；農(nóng)、林、漁、畜牧業(yè)品種結(jié)構(gòu)單一化，工業(yè)化和城市的發(fā)展，全球氣候變化等。《中國環(huán)境保護(hù)21世紀(jì)議程》告訴我們：物種的滅絕是一個自然過程，但目前人為的活動大大加速了物種滅絕的速度．物種一旦滅絕，便不可再生，生物多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存。故D符合題意。故