2025年粵人版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷659考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列說(shuō)法正確的是（）A.生活中可以通過(guò)將水煮沸來(lái)降低水的硬度B.炒菜時(shí)油鍋著火，立即用水澆滅C.食用甲醛浸泡過(guò)的海產(chǎn)品，可提高人體的免疫力D.用煤火取暖時(shí)，在火爐旁放一杯水以防止CO中毒2、下列是由于人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題，錯(cuò)誤的是（）A.資源短缺，人均資源不足，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重B.交通擁擠，住房緊張C.生活水平很快提高，受教育程度提高D.就業(yè)困難，社會(huì)治安混亂3、食醋里含有醋酸，人的胃液里含有鹽酸，檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸。這些酸在水中能電離出的共同離子是()A.H+B.OH-C.Na+D.O2-4、實(shí)驗(yàn)室里；用如圖裝置還原氧化鐵的過(guò)程中，可能生成四氧化三鐵；氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)該先點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后再通入一氧化碳B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵D.為了減少空氣污染，需要增加尾氣處理裝置5、在沒(méi)有被破壞的地層中有關(guān)化石分布情況，下列說(shuō)法中不正確的是()。A.古老地層中的生物化石簡(jiǎn)單、低等B.在極古老的地層中也可找到高等生物化石C.新近地層中的生物化石復(fù)雜、高等D.新近的地層中也可找到低等生物化石6、科學(xué)家根據(jù)始祖鳥(niǎo)化石得出鳥(niǎo)類是由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的結(jié)論，運(yùn)用的研究方法是（）A.調(diào)查B.比較C.推測(cè)D.分類7、下列關(guān)于人類起源和進(jìn)化的敘述中，正確的是（）A.人類的祖先是森林古猿B.人類的祖先是現(xiàn)代類人猿C.人類的進(jìn)化過(guò)程是人為控制的D.人的進(jìn)化過(guò)程與自然選擇無(wú)關(guān)8、法國(guó)科學(xué)家阿爾貝?費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得?格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)巨磁電阻（GMR）效應(yīng)而榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。如圖所示是利用GMR設(shè)計(jì)的磁鐵礦探測(cè)儀原理示意圖；圖中GMR在外磁場(chǎng)作用下，電阻會(huì)發(fā)生大幅度減小。下列說(shuō)法正確的是（）

A.若存在磁鐵礦，則指示燈不亮；若將電阻R調(diào)大，該探測(cè)儀的靈敏度提高B.若存在磁鐵礦，則指示燈不亮；若將電阻R調(diào)小，該探測(cè)儀的靈敏度提高C.若存在磁鐵礦，則指示燈亮；若將電阻R調(diào)大，該探測(cè)儀的靈敏度提高D.若存在磁鐵礦，則指示燈亮；若將電阻R調(diào)小，該探測(cè)儀的靈敏度提高9、在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說(shuō)法中正確的是（）A.丙不可能是單質(zhì)B.在該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)C.甲和乙一定都是單質(zhì)D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、某同學(xué)取自家農(nóng)田的土壤測(cè)得pH小于7，大部分農(nóng)作物適合在接近中性的土壤中生長(zhǎng)，你認(rèn)為此農(nóng)田應(yīng)該加入一種堿____（寫(xiě)俗稱）來(lái)改良，寫(xiě)出它的另一種用途____。11、人造衛(wèi)星是利用____波來(lái)傳遞信息的，該波在真空中的傳播速度約為_(kāi)___m/s．人造衛(wèi)星在工作時(shí)所消耗的電能是由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化而來(lái)，太陽(yáng)能屬于____（填“可再生”或“不可再生”）能源12、下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)：鐵；氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅．他們進(jìn)行擊鼓傳花游戲；條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞．請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A～G的位置上，使花束能從A傳到G．其中A的固體俗稱干冰．請(qǐng)回答：

（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置____上．

（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___，反應(yīng)類型為_(kāi)___反應(yīng)．上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是____．

（3）當(dāng)G換成另一個(gè)同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A，它是____（寫(xiě)名稱）．13、走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界；有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X；Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問(wèn)題；

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)___；

（2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是____；

（3）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_(kāi)___；

（4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中____（填“是”或“不是”）催化劑．

14、如圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能，且風(fēng)能是清潔的可再生能源，是世界各國(guó)大力發(fā)展的新能源之一，能量的單位是____

15、電動(dòng)輪椅為殘障人士出行提供了方便．某型號(hào)的電動(dòng)輪椅質(zhì)量為20kg，輪子與地面的總接觸面積為20cm2．其工作原理如圖所示，操縱桿可以同時(shí)控制S1和S2兩個(gè)開(kāi)關(guān)。向前推操縱桿時(shí)輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，向后拉操縱桿時(shí)輪椅以恒定速度后退．已知蓄電池電壓為24V，定值電阻R2=20Ω，R1為滑動(dòng)變阻器。分別將S1和S2同時(shí)接觸對(duì)應(yīng)點(diǎn)____（選填“1”或“2”）時(shí)，輪椅前進(jìn)；當(dāng)輪椅后退時(shí)，電流表示數(shù)____（選填“大于”；“小于”或“等于”）1.2A。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共36分)17、（1）如圖甲是一吊燈懸掛在天花板上；畫(huà)出吊燈所受力的示意圖；

（2）請(qǐng)按照?qǐng)D乙所示的實(shí)物圖畫(huà)出電路圖．

18、如圖所示，用輕質(zhì)桿將一電燈吊起，O點(diǎn)是支點(diǎn)．請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．

19、許多居民樓墻外用鐵三角架安放空調(diào)外機(jī)；為了使鐵架更為牢固；安全，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的A、B兩個(gè)安裝位置選擇一個(gè)，并在所選的圖中畫(huà)出外機(jī)的重力示意圖．

20、根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)；在圖中畫(huà)出物體AB在平面鏡中所成的像．

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共30分)21、回答下列問(wèn)題；評(píng)價(jià)自己的健康狀況。

①你是否從事體育鍛煉？例如；每周打球或散步幾次？

②你每晚是否有足夠的睡眠時(shí)間？

③你的大部分時(shí)間是否都是快樂(lè)的？

④你是否能正確面對(duì)和處理壓抑的狀態(tài)；而不是熟視無(wú)睹？

⑤你每天是否都至少吃幾種蔬菜；水果和谷物類食物？

⑥你遇到問(wèn)題是否有朋友和家人可以求助？

作出判斷：你認(rèn)為你是否健康？理由是什么？22、（2015?臺(tái)州）如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；A；B、C、D是四種常見(jiàn)的不同類別的無(wú)機(jī)化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)你據(jù)圖回答。

（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來(lái)鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是____。

（2）能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是____，反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)___。

23、分析流行性感冒的傳播途徑，說(shuō)一說(shuō)為什么咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻，參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【解答】解：A；生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；故正確；

B；炒菜時(shí)油鍋著火；立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，不能用水澆滅，因油不溶于水且密度小，浮于水面上，不能達(dá)到滅火的目的，故錯(cuò)誤；

C；甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；使蛋白質(zhì)變性，還對(duì)人體產(chǎn)生危害，故錯(cuò)誤；

D；CO不溶于水；所以用煤火取暖時(shí)，在火爐旁放一杯水以防止CO中毒，是錯(cuò)誤的；

故選A．

【分析】A；根據(jù)降低硬水硬度的方法進(jìn)行分析；

B；根據(jù)滅火的原理和實(shí)際情況判斷；

C；根據(jù)甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；使蛋白質(zhì)變性，還對(duì)人體產(chǎn)生危害分析解答；

D、根據(jù)CO不溶于水分析．2、C【分析】【分析】地球上的自然資源是有限的；人類在地球上的生存空間同樣是有限的．世界人口的急劇增長(zhǎng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，給資源和環(huán)境造成了空前的壓力，也給人類的生存和發(fā)展帶來(lái)了一系列的問(wèn)題．

【解答】解：為了供養(yǎng)越來(lái)越多的人口；人們大規(guī)模地砍伐森林；開(kāi)墾草原和開(kāi)采礦產(chǎn)，在許多地方導(dǎo)致了水土流失和土地荒漠化，造成了工業(yè)污染，引發(fā)了各種災(zāi)害，結(jié)果使人類的生存環(huán)境面臨嚴(yán)重威脅．亞洲、非洲和拉丁美洲的一些國(guó)家，人口增長(zhǎng)過(guò)多過(guò)快，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大壓力，使居民的就業(yè)、居住、教育、醫(yī)療等問(wèn)題難以解決，還有一部分國(guó)家則長(zhǎng)期處于貧困狀態(tài)．在歐洲的一些國(guó)家，比如意大利、德國(guó)和瑞典，近些年來(lái)人口一直處于負(fù)增長(zhǎng)狀態(tài)，已引起勞動(dòng)力短缺、人口老齡化等問(wèn)題．

故選：C．3、A【分析】【分析】本題考查酸的概念；根據(jù)酸是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的進(jìn)行分析。

【解答】A、因醋酸、檸檬酸等是食品加工中常用的酸，依據(jù)酸的概念，都會(huì)在水中解離出H+；故A正確；

B、堿可以在水中產(chǎn)生OH-；故B錯(cuò)誤；

C、醋酸、檸檬酸不會(huì)在水中解離出Na+；故C錯(cuò)誤；

D、醋酸、檸檬酸不會(huì)在水中解離出O2-；故D錯(cuò)誤。

故答案為：A4、A【分析】【解答】A；一氧化碳具有可燃性；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)該先通入一氧化碳，排出裝置內(nèi)的空氣，一段時(shí)間后再加熱，以防止一氧化碳與空氣混合加熱時(shí)發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C；結(jié)合題意；用如圖裝置還原氧化鐵的過(guò)程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)，四氧化三鐵、氧化亞鐵均為黑色固體，則該產(chǎn)物不一定是鐵，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D；一氧化碳有毒；會(huì)污染空氣，為了減少空氣污染，需要增加尾氣處理裝置，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

故選：A．

【分析】根據(jù)一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，結(jié)合題意，用如圖裝置還原氧化鐵的過(guò)程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．5、B【分析】【解答】化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說(shuō)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石。這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的，另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒(méi)有化石的，說(shuō)明地球上最初是沒(méi)有生命的。故選B。

【分析】本題考查生物進(jìn)化的主要?dú)v程，學(xué)生要掌握化石進(jìn)化的規(guī)律，屬于?？碱}。6、B【分析】【解答】1觀察：科學(xué)觀察可以直接用肉眼；也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄；③要有計(jì)劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論。觀察法與實(shí)驗(yàn)法的本質(zhì)區(qū)別是否對(duì)研究對(duì)象施加有影響的因素；聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)。2探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．3調(diào)查：①要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象；②制訂合理的調(diào)查方案；③要如實(shí)記錄；④要進(jìn)行整理和分析；⑤要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．4分析資料：①資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索。由題意可知：始祖鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相同之處，又和鳥(niǎo)類有相同之處，科學(xué)家把始祖鳥(niǎo)與爬行動(dòng)物還有鳥(niǎo)類作比較，所以用了比較法。故選B

【分析】本題主要考查科學(xué)探究的基本方法相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。7、A【分析】【解答】解：A；人類的原始祖先是森林古猿；A正確；

B；人類和類人猿的關(guān)系最近；是近親，B錯(cuò)誤；

C；人是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的；是自然選擇的結(jié)果，不是人為控制的，C錯(cuò)誤；

D；人類的進(jìn)化過(guò)程是一個(gè)自然選擇的過(guò)程．D錯(cuò)誤；

故選：A

【分析】在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，人類的進(jìn)化過(guò)程是一個(gè)自然選擇的過(guò)程，人是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的．8、C【分析】【分析】若存在磁鐵礦；GMR的電阻會(huì)變小，所分擔(dān)的電勢(shì)差減小，輸入門電路電勢(shì)變高，根據(jù)非門的特點(diǎn)，可知輸出的電勢(shì)為高電勢(shì)還是低電勢(shì)。

將電阻R調(diào)大；GMR分擔(dān)的電壓相對(duì)變小，根據(jù)輸入門電路的電勢(shì)和輸出的電勢(shì)即可知靈敏度提高還是減小。解決本題的關(guān)鍵掌握非門的特點(diǎn)，輸入狀態(tài)和輸出狀態(tài)完全相反。

【解答】若存在磁鐵礦；GMR的電阻會(huì)變小，所分擔(dān)的電勢(shì)差減小，輸入門電路電勢(shì)變高，非門的特點(diǎn)是輸入狀態(tài)和輸出狀態(tài)完全相反，則非門輸出的電勢(shì)變低，指示燈兩端的電壓較大，所以指示燈亮。

將電阻R變大；GMR分擔(dān)的電壓相對(duì)變小，知磁場(chǎng)不太強(qiáng)時(shí)輸入非門的電勢(shì)也較高，則輸出較低，指示燈兩端的電壓較大，可知靈敏度提高。故C正確，A；B、D錯(cuò)誤。

故選C。9、A【分析】【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物；反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物，也不是生成物，也不是催化劑．【解答】解：反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大的物質(zhì)是生成物，由圖中物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化可知，甲和乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，是反應(yīng)物，丙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，是生成物，而丁物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，丁物質(zhì)可能是催化劑；

A；由以上分析可知；甲和乙物質(zhì)反應(yīng)生成了丙物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，丙物質(zhì)屬于化合物不可能是單質(zhì)．正確．

B；研究表明；有些催化劑在反應(yīng)過(guò)程中參加了化學(xué)反應(yīng)，如果丁物質(zhì)是催化劑，也可能參與了化學(xué)反應(yīng)．錯(cuò)誤．

C；甲和乙一定都是單質(zhì)；還可能是化合物．不正確．

D；應(yīng)該是參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量；而甲物質(zhì)和乙物質(zhì)沒(méi)有完全反應(yīng)．錯(cuò)誤．

故選：A．二、填空題(共6題，共12分)10、熟石灰或消石灰建筑材料等【分析】【分析】根據(jù)土壤的pH值判斷出酸堿性；選擇的堿要價(jià)格適中，便于操作，根據(jù)選擇的堿的性質(zhì)分析用途。

【解答】測(cè)得土壤的pH值小于7；土壤顯酸性，需要加入堿進(jìn)行中和，常見(jiàn)的堿有：氫氧化鈣；氫氧化鈉、氫氧化鉀、氨水，氫氧化鈉、氫氧化鉀的價(jià)格比較貴，氨水在操作時(shí)不易操作，氫氧化鈣比較容易獲得，價(jià)格適中，操作也簡(jiǎn)單，俗稱叫熟石灰或消石灰。

氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣。

故答案為：熟石灰或消石灰建筑材料等11、電磁3.0×108可再生【分析】【解答】解：人造衛(wèi)星是利用電磁波來(lái)傳遞信息的，光波是一種電磁波，電磁波在真空中的傳播速度很快，大約為3×108m/s；太陽(yáng)能可以源源不斷的得到；是可再生能源．

故答案為：電磁；3.0×108；可再生。

【分析】解決此題要知道能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；

光波是一種電磁波，電磁波在真空中的傳播速度很快，大約為3×108m/s．12、BFe+CuCl2=FeCl2+Cu置換硫酸和氫氧化鈉碳【分析】【解答】A的固體俗稱干冰；因此A是二氧化碳，二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng)，則B是氫氧化鈉；氫氧化鈉能夠和硫酸和氯化銅反應(yīng)，假設(shè)C是氯化銅，氯化銅能夠和鐵反應(yīng)，因此D就是鐵；鐵能夠和硫酸反應(yīng)，因此E就是硫酸；硫酸能夠和氧化銅反應(yīng)，氧化銅能夠和氫氣反應(yīng)，因此F是氧化銅，G是氫氣，帶入驗(yàn)證符合要求，因此：

（1）氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng)；因此氫氧化鈉在B位置上；故填：B；

（2）C是氯化銅，D是鐵，鐵和氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和銅；該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成新的單質(zhì)和化合物的置換反應(yīng)；常溫下硫酸能與氫氧化鈉反應(yīng)，化學(xué)方程式為：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；故答案為：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；置換；硫酸和氫氧化鈉；

（3）G是氫氣；氫氣和碳都能夠還原氧化銅，因此可以把氫氣換成碳；故填：碳．

【分析】根據(jù)鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅之間的兩兩反應(yīng)關(guān)系及相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞的條件進(jìn)行大膽的假設(shè)，最后能夠符合傳遞的要求即可．13、1：1化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變置換反應(yīng)不是【分析】【解答】在示意圖中，其中的X原子沒(méi)有完全參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為：X+YZ2=XY+Z2；則：

（1）根據(jù)方程式可知該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；故填：1：1；

（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類；個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變；因此化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；故填：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變；

（3）該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物生成新的單質(zhì)和新的化合物的反應(yīng)；屬于置換反應(yīng)；故填：置換反應(yīng)；

（4）X是反應(yīng)物；只是沒(méi)有完全參加反應(yīng)，因此不是催化劑；故填：不是．

【分析】觀察微觀示意圖，可知其中的一個(gè)X原子沒(méi)有參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為：X+YZ2=XY+Z2，據(jù)此分析各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比及反應(yīng)類型等．14、電J【分析】【解答】解：風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；風(fēng)能是清潔的可再生能源，能量的單位是焦耳，簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)為J．

故答案為：電；J．

【分析】風(fēng)是由空氣流動(dòng)形成的，具有機(jī)械能，風(fēng)力發(fā)電消耗機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，各種能量的單位都是J．15、1小于【分析】【分析】該題為一道歐姆定律、電動(dòng)機(jī)使用、固體壓強(qiáng)以及功的綜合運(yùn)算題．要解決這道題首先要看明白電路圖，并且還要理解電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與電流方向有關(guān)；當(dāng)輪椅后退時(shí)，R2與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)，所以電流小于1.2A；

【解答】因?yàn)檩喴蜗蚯斑\(yùn)動(dòng)時(shí)能調(diào)速，說(shuō)明可以改變通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流，所以電動(dòng)機(jī)與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，故前進(jìn)時(shí)將S1和S2同時(shí)接觸對(duì)應(yīng)點(diǎn)1．若只有R2工作時(shí)，電路中的電流當(dāng)輪椅后退時(shí)，R2與電動(dòng)機(jī)串聯(lián)，R2兩端的電壓變小，所以當(dāng)輪椅后退時(shí)，電路中的電流小于1.2A，即電流表示數(shù)小于1.2A．三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共4題，共36分)17、【分析】【分析】（1）首先分析吊燈受到哪些力的作用；然后根據(jù)吊燈的狀態(tài)畫(huà)出吊燈受力的示意圖．

（2）從電路圖可知，兩只燈泡串聯(lián)，受一個(gè)開(kāi)關(guān)控制．18、從支點(diǎn)作動(dòng)力F1作用線的垂線段；線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂；電燈對(duì)杠桿的拉力是阻力，方向豎直向下，由此畫(huà)出阻力的示意圖．如圖所示：

【分析】【解答】從支點(diǎn)作動(dòng)力F1作用線的垂線段；線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂；電燈對(duì)杠桿的拉力是阻力，方向豎直向下，由此畫(huà)出阻力的示意圖．如圖所示：

【分析】力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，從支點(diǎn)向動(dòng)力作用線和阻力作用線引垂線段，線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂和阻力臂．19、解：選擇A；把空調(diào)安裝在A處時(shí)，重力的力臂較小，比較安全．

過(guò)外機(jī)的重心；沿豎直向下的方向畫(huà)一條有向線段，用G表示，即為其所受重力示意圖，如圖所示：