廣東省廣州市黃埔區(qū)2024年中考語文一模試卷（含答案）

廣東省廣州市黃埔區(qū)2024年中考語文一模試卷

姓名：班級：考號：

題號——四五六總分

評分

一、積累與運用（5小題，16分）

1.下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）

A.眼眼便騙鰥妍/鮮為人知

B.黃孽/孽?？M績/不折不填

C.靖責/靖據(jù)憎晉/深晉痛疾

D.露僧/星管修僂/一絲不再

2.下列詞語中，漠有錯別字的一項是（）

A.凋零杞人憂天盤恒春寒料峭

B.熾熱海市蜃樓沙礫花團錦簇

C.嶙峋心曠神怡驚駭誠皇誠恐

D.旗幟銷聲匿跡侍弄嬌揉造作

3.下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.貫通黃埔南北的開放大道，助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，是名副基笫的財富大道。

B.美術課上，小張老師信手指來，僅寥寥幾筆，就畫出了一株美麗的蘭花。

C.百日誓師后，為了考上理想的高中，我們班的同學挑燈夜戰(zhàn)，無所不為。

D.這兄弟倆出身于音樂世家，愛好大相倒奉，都偏好風格高雅的古典音樂。

4.下列句子中，漠有語病的一項是（）

A.《中國睡眠研究報告2024》明確指出，睡眠質量與手機成癮程度高成正相關。

B.超一千名以上徒步愛好者共聚廣州?長嶺賽場，在青山綠水間感受運動魅力。

C.廣州鼓勵企業(yè)為了加快智慧城市建設，全面提升城市基礎設施的智能化水平。

D.中國提出的全球文明倡議將促進各國彼此深入了解，推動人類文明共同進步。

樂樂準備到廣州游玩，向歡歡咨詢游玩攻略。請結合以下旅游資訊完成對話。

【旅游資訊】

廣州地鐵推出了“搭地鐵游廣州”活動護照，并配套“打卡集章”活動。打卡活動站點包括：萬勝圍、海心

沙、廣州塔、越秀公園、動物園、紀念堂、北京路、陳家祠、植物園、天河公園、黃埔新港、長洲等。游客

可至活動站點客服中心購買“護照”并免費蓋章集印，集齊印章可領取紀念徽章。

【對話內容】

樂樂：歡歡，最近我想去廣州一日游，坐地鐵游玩方便嗎？

1

歡歡：很方便。廣州地鐵四通八達，覆蓋核心區(qū)域及熱門景點，最近還推出了“搭地鐵游廣州”的活動，很

值得體驗。

樂樂：這個活動有什么特色？

歡歡：①—

樂樂：好精彩的活動！但是這么多個站點，一天恐怕走不完，能重點推薦幾個嗎？

歡歡：你不妨登上廣州塔俯瞰城市美景，體驗現(xiàn)代廣州活力；也可以去陳家祠穿越時空，傾聽歷史的聲

音；還可以②6.,」_______________________________________；_

8,99.o

樂樂：謝謝你的推薦。我真想立刻就去！

二'默寫（1小題，8分）

10.古詩文默寫。

（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）

①,自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）

②學而不思則罔，o（《論語?為政》）

③莫笑農(nóng)家臘酒渾，。（陸游《游山西村》）

④但愿人長久，o（蘇軾《水調歌頭》）

⑤,并怡然自樂（陶淵明《桃花源記》）

⑥,弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（2）古詩中蘊藏著祖國的大好河山，歡歡對此做了歸納。請根據(jù)批注完成表格。

詩句批注出處

洞庭浩渺，波瀾壯孟浩然《望洞庭湖贈張丞

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

闊。相》

大漠奇麗，黃河壯

①_____________，_____________O王維《使至塞上》

美。

②________________,_____________________群山隱沒，長江奔

李白《渡荊門送別》

O流。

三、閱讀與鑒賞（5小題，16分）

閱讀下面兩個文段，完成下面小題。

【甲】

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指

不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢

之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍

2

降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣

悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】

高彥先登①曰：“凡為學之道，必須一言一句，自求己事。如，六經(jīng)’《語》《孟》中，我所未能，當勉而

行之?；蛭宜形春嫌?，六經(jīng)’《語》《孟》中，便思改之。先務躬行，非止誦書作文而已?！庇衷唬骸胺矠閷W之

道，必先至誠。不誠，未有能至焉者也。何以見其誠？居處齊莊②，志意凝定；不妄言，不茍笑；開卷伏讀必

起恭欽如對圣賢;掩卷沉思，必根義理，以閑邪僻。行之悠久，習與性成，便有圣賢前輩氣象?！?/p>

（節(jié)選自張光祖《言行龜鑒?學問》）

［注］①先登：比喻出眾的人才。②齊莊（zhaizhuang）：嚴肅誠敬。

11.下列句子中，加點詞的意義相同的一項是（）

A.錄畢，走送之/輟耕之壟上B.至慕圣賢之道/香遠至清

C.未嘗稍降蔣色/停數(shù)日，群去D.先務躬行/與人期行

12.按要求完成任務。

①把“援疑質理，俯身傾耳以請”翻譯成現(xiàn)代漢語。

②請用“/”給文中畫線的句子斷句（斷2處）。

開卷伏讀必起恭欽如對圣賢

13.下列對選文內容的理解和分析，不無摩的一項是（）

A.甲文從借書抄書之辛和求師叩問之難兩方面敘述作者的求學之艱。

B.甲文中先達的嚴厲和作者的恭敬形成對比，突出作者的謙虛好學。

C.乙文強調實踐對學習的重要性，認為做到言行一致才能掌握學問。

D.甲乙兩文的主人公都結合自身學習經(jīng)歷，談到了自己的為學之道。

14.甲乙兩文對你的學習有什么啟發(fā)？請結合文章內容簡要分析。

閱讀下面這首詩，完成小題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

15.“今日聽君歌一曲”中的“君”指的是誰？

3

16.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”表達了詩人怎樣的思想感情?

四、（8小題，30分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

2024年3月，“人工智能+”成為社會熱議話題。人工智能科代表歡歡對此很感興趣，收集了一些材料。

材料一：

①今年3月，《政府工作報告》指出，我國將深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應用，開展“人工智能+”行

動，打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群，以廣泛深刻的數(shù)字變革，賦能經(jīng)濟發(fā)展、豐富人民生活、提升社

會治理現(xiàn)代化水平。

②“人工智能+”指的是將人工智能作為一種基礎性、驅動性的技術力量，與制造、醫(yī)療、教育、交通、

農(nóng)業(yè)等多個領域進行深度融合，創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務和商業(yè)模式，從而推動傳統(tǒng)行業(yè)轉型升級和社會經(jīng)濟

結構變革。中國信通院AI研究中心副主任魏凱認為，人工智能是強調技術本身，“人工智能+”更強調的是跟

行業(yè)、場景的融合。中國移動通信董事長楊杰認為，要推動人工智能從助力行業(yè)提質增效的輔助手段，升級

為支撐經(jīng)濟社會轉型升級不可或缺的基礎設施和核心能力，加快從“+人工智能”向“人工智能+”轉變。

③“人工智能+”，應該“+”什么、怎么“+”？小米董事長雷軍認為，“+”就是“各行各業(yè)+各種應用場景”。目

前，我國已初步構建比較全面的人工智能產(chǎn)業(yè)支撐體系，人工智能技術已經(jīng)在社會各領域廣泛運用。除了對

產(chǎn)業(yè)深度賦能，科大訊飛董事長劉慶峰認為，“人工智能+”還將對科學研究范式和技術創(chuàng)新起到推動和助力，

讓每個人站在人工智能肩膀上發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，成為更能開拓未來的新人類。

（整理自《政府工作報告》《經(jīng)濟參考報》、央視新聞等）

材料二：

2024年1月國內AI大模型關注度情況

59.7%

文心通義盤古星火安第斯藍心混元

一言千問大模型大模型大模型大模型大模型

開展“人工智能+”行動，要加快推動人工智能技術發(fā)展。去年，以ChatGPT為代表的“生成式人工智能”成

為全球科技熱點，今年初，OpenAI公司的視頻生成新模型Sora橫空出世，顛覆式創(chuàng)新引發(fā)熱議。與此同

時，國內掀起“百模大戰(zhàn)”，國產(chǎn)大模型頻頻亮相、加速迭代，各類通用、行業(yè)等云側大模型和手機、PC、汽

車等端側大模型已在多個領域取得顯著成果。不過相比ChatGPT而言，國內的AI大模型產(chǎn)業(yè)至今沒有出現(xiàn)

爆款級應用。中國信通院數(shù)據(jù)顯示，2023年我國人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到5787億元，相關企業(yè)數(shù)量達

4482家。工信部賽迪研究院數(shù)據(jù)顯示，2023年，我國生成式人工智能的企業(yè)采用率已達15%,預測到2035

年，中國約85%的企業(yè)將采用生成式人工智能。

國內AI大模型布局情況（部分）

機構AI大模型

百度文心一肖

抖音集團云雀大模型

中國科學院紫東太初大模型

科大訊飛星火大模型

阿里通義千間

騰訊混元大模型

華為盤古大模型

..........

（整理自《人民日報》《經(jīng)濟參考報》《2024年中國AI大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》）

材料三：

①只需點點手機，準時趕到的自動駕駛出租車就會載著乘客前往目的地；馬路上，綠色高效的氫能無人

駕駛清掃車自主識別道路環(huán)境自動清潔……這些新型工業(yè)化發(fā)展帶來的便民服務將在廣州黃埔率先實現(xiàn)。3月

4日，廣州開發(fā)區(qū)、黃埔區(qū)正式公布2024年首批以“人工智能+新型工業(yè)化”為主題的應用場景清單。清單圍繞

“人工智能”提出深耕智能制造、智慧園區(qū)、智慧城市、智慧交通、智慧教育等9大領域，共開放50個應用場

景，深度挖掘人工智能技術賦能潛力。

②黃埔以制造業(yè)立區(qū)，清單中智能制造領域的18個應用場景占比近四成。廣本數(shù)字化智能工廠、捷普電

子黑燈無人化產(chǎn)線、燕塘乳業(yè)綠色供應鏈……從不同企業(yè)提出的轉型規(guī)劃中，不難預見未來黃埔高端化、智

能化、綠色化的工業(yè)新格局。在其他領域，清單還包含了諸如無感知AI數(shù)字課堂、城市智慧停車場運營管

理、區(qū)域“陸空一體”智能交通體系、灣區(qū)大模型產(chǎn)業(yè)園區(qū)等等場景。

③清單將黃埔不同領域對新型工業(yè)化轉型的需求清晰地展示給全國乃至全球供應方，力促更多新技術、

新產(chǎn)品、新設備在黃埔率先應用推廣。未來，廣州開發(fā)區(qū)、黃埔區(qū)將把新型工業(yè)化之“機”轉化為高質量發(fā)展之

“勢”，向新質生產(chǎn)力發(fā)力，率先建成更具競爭力、更有影響力的“智造強區(qū)”。

（整理自《光明日報》）

材料四：

①《政府工作報告》提出，深入實施科教興國戰(zhàn)略，強化高質量發(fā)展的基礎支撐。作為引領新一輪科技

革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅動力，人工智能也為教育現(xiàn)代化帶來更多可能性。

②建設教育強國，基點在基礎教育。今年2月，184所學校入選教育部中小學人工智能教育基地名單。

5

據(jù)悉，入選學校在人工智能課程教學、師資配備、實驗環(huán)境建設等方面具有較好基礎，如北京理工大學附屬

實驗學校、天津市實驗小學等不僅深入推進了人工智能課程建設，還孵化出多項學生科技創(chuàng)新項目。下一

步，教育部將促進各基地深入探索人工智能教育實施方式，以中小學信息科技、通用技術等課程為主要依

托，進一步豐富教育教學資源，擴大人工智能教育覆蓋面和受益面。同時，教育部將選取典型經(jīng)驗、優(yōu)秀課

例、優(yōu)質資源在國家中小學智慧教育平臺上線，推動更多中小學校探索開展人工智能教育。

（整理自《光明日報》《人民日報》）

17.為介紹“人工智能+”行動，歡歡對材料做了整理。其中與材料不相符的一項是（）

A.“人工智能+”將人工智能與多領域深度融合，可以創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務和商業(yè)模式。

B.魏凱認為，人工智能強調技術本身，而“人工智能+”更強調的是跟行業(yè)、場景的融合。

C.“人工智能+”廣泛運用于社會各行業(yè)，已助力我國構建全面的人工智能產(chǎn)業(yè)支撐體系。

D.劉慶峰說，“人工智能+”將推動科學研究范式和技術創(chuàng)新，讓每個人更好地開拓未來。

18.為理解“人工智能+”的現(xiàn)狀和意義，歡歡對材料做了歸納。其中正確的一項是（）

A.我國只要開展“人工智能+”行動，進行廣泛深刻的數(shù)字變革，就能賦能經(jīng)濟發(fā)展、豐富人民生活、提升

社會治理現(xiàn)代化水平。

B.國內AI大模型蓬勃發(fā)展，布局廣泛，“文心一言”高居1月關注度榜首，但相比ChatGPT,國內AI大

模型產(chǎn)業(yè)應用爆款尚未出現(xiàn)。

C.2023年我國人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模龐大，但生成式人工智能的企業(yè)采用率過低，2035年超九成企業(yè)都

會采用生成式人工智能。

D.我國中小學校的人工智能教育教學已具有較好基礎，教育部正深入探索教育實施方式，以擴大人工智

能教育的覆蓋面和受益面。

19.聚焦黃埔新型工業(yè)化發(fā)展，歡歡對材料做了分析。其中與材料不相符的一項是（）

A.黃埔將變機遇為勢能，向新質生產(chǎn)力發(fā)力，率先建成更有競爭力、影響力的“智造強區(qū)”。

B.黃埔發(fā)布的“人工智能+新型工業(yè)化”清單，展示出不同領域對新型工業(yè)化轉型的需求。

C.自動駕駛出租車載客出行等新型工業(yè)化發(fā)展帶來的便民服務將會在廣州黃埔率先實現(xiàn)。

D.從智能制造領域的企業(yè)規(guī)劃中切實可見未來黃埔高端化、智能化、綠色化的工業(yè)新格局。

20.建設教育強國，基點在基礎教育。請結合歡歡的材料，從學校和自身角度闡述該如何積極擁抱“人工智能

+“。________________________________________________________________________________________________

閱讀下面文字，完成下面小題。

晶瑩的雪花

杜衛(wèi)東

①當圓明園的千畝荷池只剩最后一朵殘荷時，冬天便如約而至了。

6

②一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常姍姍來遲，好戲也每每最后出場。它以朔風為前導，“正是霜

風飄斷處，寒鷗驚起一雙雙"。不光寒鷗，樹上的葉子也被寒風盡數(shù)吹落，光影斑駁、色彩相雜，為大地鋪就

柔軟的地毯。如果說，春天是一幅素描，夏天是一張工筆，秋天是一軸山水，那么，冬天就是一幀油畫。近

看，或許有些駁雜、粗糙，遠看則渾厚、豐富。描繪它時，大自然調動了太多的藝術靈感，在超然峻拔中展

現(xiàn)山水的雄渾，于蒼勁剛毅中又穿插雋永的詩情。它的豐富與質感不同于照片定格的瞬間，僅靠眼睛觀賞遠

遠不夠，要用心去慢慢領悟。過濾了春天的嫵媚、夏天的熱情、秋天的蕭瑟，冬天帶給我們的除了寒冷，還

有寒冷后面的細膩、真誠與柔情。

③不是嗎？且看冬天的瀟灑亮相：“晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒?！鼻宄客崎_門，飛雪一下子覆蓋

了世間萬物，倏忽之間大地就披上了一身銀裝。此時，雪或許停了，白雪堆滿枝頭、房檐和屋頂，在展曦中

顯得晶瑩圓潤，世界變得純潔、靜謐；或許，雪還在下，一片片晶瑩的雪花在天空飛舞，朦朦朧朧，如煙如

柳，飄飄灑灑，如詩如畫。雪落無聲，大道至簡，站立窗前的你，一下子心靜如水，從容而釋然。是呀，雪

是冬天潔白的衣衫，把塵埃和浮躁鎖定，把落葉和枯草覆蓋,在凜冽的寒風中澤被萬物，于蒼茫的天地間守

護溫情。隨著陽光的照拂，最終不惜化身為水——那是雪的眼淚，也是雪的靈魂，只為促成新的生長。夜半

枯樹折殘枝，晨聽新筍拔節(jié)聲。莫言冬日寒風嘯，唯有瑞雪最多情。冬天的美，雖然沒有春天的璀璨、夏天

的斑斕，也沒有秋天的空寂和高遠，卻深沉而莊重，像是一位閱歷豐富的智者，雙瞳剪水，慧心巧思，為我

們講述四季的輪回與人生的真諦。

④下雪，是孩子們的節(jié)日。如果趕上春節(jié)，就更有儀式感了。小伙伴們會在院子里堆出一個大大的雪

人，鼻子是半截胡蘿卜，眼睛是兩個煤球，頭上戴一頂破草帽。嘴巴呢？也許是一個沒了捻兒的“鋼鞭”，在鼻

子下一橫，霸氣；也許是哪個女孩兒貢獻出來的一張?zhí)羌垼舫稍卵罓?，貼上，雪人立馬喜笑顏開。然后，

小伙伴們分成兩撥，開始在雪地里瘋跑、鹿戰(zhàn)，偶爾有雪球擊中脖子，冰水流進前胸和后背，不由一個激

靈，戰(zhàn)斗意志卻絲毫不減。在那個貧瘠的年代，這是我最難忘的童年記憶。一晃，過去了一個多甲子，兩鬢

的霜雪早已掩埋了曾經(jīng)的童趣，雪中賞梅成了我最心儀的樂事。

⑤梅花，是冬天珍貴的饋贈。常見的梅有兩種：紅梅和臘梅。臘梅的軀干不如紅梅高大，但花期長，花

朵大。北京的臥佛寺臘梅樹極多。剛開花的時候，只展開兩三片花瓣，后來變成七八片，越開越密，越開越

盛，在凜冽的寒風中越開越多，越開越艷，一簇簇擠在枝條上綻放，壓彎了枝頭；冰心玉骨，潤澤透明，在

冰雪的映襯下，像是一片片落地的云霞。難怪詩人感嘆：“梅花不肯傍春光，自向深冬著艷陽。”

⑥不錯，梅花不及芙蓉清幽、玫瑰艷麗，也沒有月季的芳菲與牡丹的華貴?？墒?，它“冰骨清寒瘦一

枝”，風骨何等堅毅，“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵”，氣節(jié)多么高貴。而且，無論百花的艷羨也好，漫

天的風雪也罷，都不妨礙它將大愛撒遍人間，“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春”，這又是多么純潔的情懷？

難怪梅花歷來為人們所鐘愛，它已經(jīng)成了一種品格的象征，一種精神的隱喻。

⑦住到京郊后，離臥佛寺更遠了，去一趟大不易。所幸，小區(qū)里有幾簇臘梅，鄰居說，在嚴寒中，梅開

百花之先，獨天下而春。今年不必遠行，便可以體會到王安石《梅花》風骨卓然的意境。不過，觀賞臘梅還

7

是要有風雪襯托才好，如飲佳釀，總要有與之相配的酒具。漫步雪中，聽腳步落在雪上的聲音，感受飄揚的

雪花在臉上融化，深吸一口被雪浸潤過的空氣，看臘梅迎著風雪傲然綻放，浮躁的思緒會變得像白云一般舒

展、輕盈。

⑧踏雪歸來，邀三五知己，點一只銅鍋，燙兩壺老酒，涮一頓羊肉，是冬天最美的享受。肉片是新切

的，豆腐潔白嫩滑，白菜晶瑩如玉，還有粉絲、糖蒜也必不可少。聊到興起，妙語迭出，析人生大義；逸興

遺飛，誦歷代華章。當然，話題少不了雪與梅花。

（《人民日報》2023年12月13日）

21.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）

A.本文開篇呈現(xiàn)圓明園千畝荷花枯萎凋零的畫面，表達了對秋天悄然逝去的惋惜。

B.本文借寫冬日飛雪、兒時玩雪、踏雪賞梅、雪日暢聊等美景樂事，抒人生感悟。

C.文章語言極具韻味，多處引用古詩詞，使讀者感受到冬日的細膩、真誠與柔情。

D.人生好比四季，作者經(jīng)歷了一個多甲子，于人生的冬季再看雪，別有一番風味。

22.根據(jù)提示，結合上下文分析畫線句子的表達效果。

①雪是冬天潔白的衣衫，把塵埃和浮躁鎖定，把落葉和枯草覆蓋.....（從修辭手法的角度）

②踏雪歸來，邀三五知己，點一只銅鍋，燙兩壺老酒，涮一頓羊肉，是冬天最美的享受。（從詞語運用

的角度）

23.作者用了許多筆墨寫梅花，這樣安排有什么用意？

24.標題“晶瑩的雪花”內涵豐富，請根據(jù)你對文章的理解，寫出“晶瑩”的多層含義。

五、（1小題，50分）

25.按要求作文。

請以《守護▲》為題，寫一篇文章。

要求：①在橫線上填寫適當?shù)脑~語，使題目完整；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上；④文中不得

出現(xiàn)真實姓名和校名。

六、附加題（8分）

名著導讀

26.歡歡以“人物的喜怒哀樂”為專題做閱讀積累，請你根據(jù)提示補充表格。

作家作原文內容批注

8

品

《西游悟空十分歡喜，拿出海藏看時，原來兩頭是兩個金箍，中間乃一段烏鐵，

龍宮得寶，

記》吳緊挨箍有鐫成的一行字，喚作“①___________________,一萬三千五百

人生大毒。

承恩斤”。心中暗喜道：“想必這寶貝如人意！”

《水滸

②_______________（綽號）便睜圓怪眼，大叫道：“招反對招安，

傳》

安，招安，招甚鳥安！“只一腳，把桌子踢起，擷做粉碎。勃然大弩

施耐庵

周進也不聽見，只管伏著號板哭個不住；一號哭過，又哭到二號、三號；多年潦倒，

《儒林

滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。觸景傷情。

外史》

老太太聽了，把細磁碗盞和鑲銀的杯盤逐件看了一遍，哈哈大笑道：“這都

吳敬梓③_________

是我的了！“大笑一聲，往后便跌倒。忽然痰涌上來，不省人事。

27.有人說：“逆境能打敗弱者而造就強者。”請從以下名著中任選例子，談談你對這句話的理解。

①《簡諼》②《駱駝祥子》③《鋼鐵是怎樣煉成的》

9

答案解析部分

L【答案】C

【解析】【分析】A眼眶的眶讀：kuang；i匡騙的證讀：kuang；鮮妍的鮮讀：xian；鮮為人知的鮮讀：xian；

B黃暈的暈讀：yun；暈眩的暈讀：yun；縈繞的繞讀：rao；不折不撓的撓讀：nAo；C詰責的詰讀：ji6；拮據(jù)

的拮讀：jie；憎惡的惡讀：wu；深惡痛絕的惡讀：wu；D露宿的宿讀：s。；星宿的宿讀：xiii；佝僂的佝讀：

gou；一絲不茍的茍讀：gou

故答案為：C

【點評】本題考查形近字和多音字的讀音的辨析。形近字要弄清楚正確讀音，不能用“聲旁”類推。多音字的讀

音要從具體語境中去選擇，區(qū)分多音字的辦法有許多，如，詞性區(qū)分法（區(qū)分動詞和名詞）。如扇：當扇是動

詞時，讀作shM,如扇動、扇風；名詞時讀shAn,如shAn扇子、風扇。記?。荷龋╯han）扇（sh^n）子。第

二，語言分析法（書面語和口語）。如：色、血。色：＜口＞讀shQ,如掉色、色子等；其他讀旎。血：＜口＞讀

xie,如吐血、出血、血糊糊、流了一點血；其余讀xu3。第三，關聯(lián)區(qū)分法。如炸、曲。炸：當與炸搭配的字

詞跟烹飪手法有關時讀作zhW,如炸餃子、炸油條、炸子雞等；其他讀作zhA,如炸彈、炸藥等。曲：跟音樂

有關讀作皿，如歌曲、曲調、樂曲、曲高和寡等等；其他讀作如曲線、曲徑通幽處、彎曲。平時學習要

注意積累。

2.【答案】B

【解析】【分析】A盤恒正確的應寫作：盤桓；B全部正確；C誠皇誠恐應寫作：誠惶誠恐；D嬌揉造作應寫

作：矯揉造作。

故答案為：B

【點評】本題考查漢字的準確書寫。漢字里許多字是形似字、同音字，我們要從意義的角度去理解了，就能

避免寫錯別字了。平時學習要有意識地進行整理與積累。要關注每一課課后的讀讀寫寫詞語的音形義。

3.【答案】A

【解析】【分析】A名副其實：名聲或名義和實際相符。使用正確；B信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時

詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來。此處是小張老師畫畫，不合語境，故錯誤；C無所不為：沒有不干

的事情，指什么壞事都干或干盡了壞事。此句是表贊美的，不能用這個貶義詞，故錯；D大相徑庭比喻彼此

相差很遠，大不相同，不合語境，故錯誤。

故答案為：A

【點評】本題考查對成語的理解及運用的能力。解答時，要準確理解這些詞語，并掌握這些詞語（短語）的

搭配對象、使用范圍等方面的特點，同時要把握語境的表達意思，準確理解這些詞語的意思及用法，從而做

出準確的選擇。

4.【答案】D

10

【解析】【分析】A成分贅余，刪去“高”則可；B成分贅余，刪去“超”或“以上”；C語序不當、當配不當，應該

為：為了加快智慧城市建設，廣州鼓勵企業(yè)全面提高城市基礎設施的智能化水平；D正確。

故答案為：D

【點評】本題考查對病句的辨析及修改能力。常見的語病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當、不合邏輯、

成分贅余、語序不當?shù)?，平時學習時要注意整理歸類辨析。解答時，要注意先區(qū)分病句的類型，學生平時只

要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。

【答案】5.①.可以到活動站點客服中心購買“護照”并免費蓋章集印，集齊印章可領取紀念徽章。；6.②.去

海心沙觸摸城市沙灘；7.③.細看那鑲嵌在珠江懷抱里的明珠；8.④.最后你還可以去天河公園擁抱大自

然；9.⑤.細品自然與文化的完美結合

【解析】【點評】

(1)考查對材料信息的篩選與提煉。材料中信息的篩選提煉重在讀懂內容，細心尋找，稍加整合。步驟：細

讀題干，確定答題方向；略讀材料，把握每則材料內容；細讀材料，各個擊破，逐個審準材料并提取答題關

鍵點。

(2)(3)(4)(5)都是考查對文章內容的理解與概括。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再

到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體

上來，進而抓住文章的主要內容。概括時首先要瀏覽材料，明確材料各個段落(語句)的內容，同時要把意

思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括材料段落(語句)中的關鍵語句，簡潔準確概括。步驟是：

先要讀，通讀全文，了解文章大意，然后再定，就是鎖定答題范圍，最后組織語言進行表述，一般用主謂

句：什么(誰)+怎么樣(是什么)，如果有主題句直接引用也可。

5.我們可以從【旅游資訊】材料中提取至廣搭地鐵游廣州”的特點。這則資訊有3句話，第1句，介紹活動特

點：護照打卡集章；第2句話站點范圍；第3句話如何操作。游客到廣州除了了解欣賞景點本身的特色之

外，對于外地人來說，紀念意義也是非常重要的，因此“游客可至活動站點客服中心購買護照并免費蓋章集

印，集齊印章可領取紀念徽章”這便是最吸引游客的特點之一，有非常重要的紀念意義。將第1、3句概括可

得答案。

故答案為：可以到活動站點客服中心購買“護照”并免費蓋章集印，集齊印章可領取紀念徽章。

6.做這道題首先我們要了解廣州各景點的特點：比如萬勝圍一一它是廣州地鐵4號線和8號線的換乘站，交

通超級便捷；萬勝圍周邊有好多好玩的地方。沿著新港東路散步，欣賞廣州的城市風光；或者去琶洲地區(qū)感

受現(xiàn)代化的城市氛圍。這里還有豐富的商業(yè)設施和餐飲店，滿足各種需求。這里有著豐富的歷史和文化底

蘊，在這里可以感受廣州的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代氣息的完美融合。又比如海心沙，它是珠江新城核心區(qū)軸線的端

點，就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在珠江的懷抱里。作為珠江上僅有的幾個小島之一，它一直被定位為生態(tài)和休

閑之島，是廣州市民休閑度假的理想場所，島上有超大的看臺，能容納好多觀眾呢!而且規(guī)劃功能超全面，包

括商業(yè)。住宅、文化、休閑娛樂等，無論是購物、品味美食，還是欣賞文化藝術表演，都能在這里找到滿

11

足。海心沙是廣州的一個交點!東西向是珠江這條見證廣州兩千多年古城風雨的歷史軸線，南北向則是廣州面

向未來發(fā)展的南北向新城市中軸線。站在海心沙上，可以感受廣州這座城市的古老與現(xiàn)代完美交融。此外，

海心沙還有一個超級大的沙灘公園!又比如天河公園一這里滿眼都是郁郁蔥蔥的樹木和五彩斑斕的花草，讓

人感覺仿佛置身于一個天然氧吧中，無論是散步還是晨練，這里都是個絕佳的選擇!天河公園內還有好多休閑

設施，比如湖泊、小橋、亭臺樓閣，每處都充滿了詩情畫意。天河公園還是個文化氣息濃厚的地方。園內有

不少文化展覽和活動，比如書畫展、攝影展等，總之，天河公園就是一個集自然景觀、休閑設施和文化底蘊

于一體的綜合性公園。等等，我們還要注意寫出的句子與前面已有的句子句式一致。

故答案為：去海心沙觸摸城市沙灘，細看那鑲嵌在珠江懷抱里的明珠；最后你還可以去天河公園擁抱大

自然，.細品自然與文化的完美結合。

7.這個空應與第2空前后一貫，

故答案為：去海心沙觸摸城市沙灘，細看那鑲嵌在珠江懷抱里的明珠；

8.選擇另一景點，概括特點，比如可以選萬勝圍，后面緊跟的就應該是在萬勝圍可以感受到的；選天河公

園，后面緊跟的就應該是在天河公園感受到的特色。

故答案為：最后你還可以去天河公園擁抱大自然，細品自然與文化的完美結合

9.這一空與第4空要注意前后一貫。

故答案為：最后你還可以去天河公園擁抱大自然，細品自然與文化的完美結合

10.【答案】(1)①.折戟沉沙鐵未銷；②.思而不學則殆；③.豐年留客足雞豚；④.千里共嬋娟；⑤.黃發(fā)垂

髻；⑥?馬作的盧飛快

(2)大漠孤煙直；長河落日圓；山隨平野盡；江入大荒流默寫

【解析】【分析】(1)第1空,填上句，“折”不要寫成“拆、析";”戟“不要寫成”朝“，”銷“不要寫成”消“;第2

空，填下句，”殆“不要寫成"怡"或“怠”；第3空，填下句，“豚”不要寫成“琢”；第4空，填下句，“嬋娟”不要

寫成“蟬絹”；第5空，填上句，“髯”不要寫成“鬢”；第6空，填上句，“的盧”不要寫成“得廬”

故答案為：

①.折戟沉沙鐵未銷；②.思而不學則殆；③.豐年留客足雞豚；④.千里共嬋娟；⑤.黃發(fā)垂髯；⑥?馬作的盧

飛快

(2)第1、2空，由批注“大漠奇麗，黃河壯美”可知是“大漠孤煙直，長河落日圓”，“圓”不要寫成“園”；第

3、4空，由批注“群山隱沒，長江奔流”可知是詩句“山隨平野盡，江入大荒流”，“盡”不能寫成：近。

故答案為：

大漠孤煙直；長河落日圓；山隨平野盡；江入大荒流

【點評】本題考查古詩文名句默寫能力。該題要求我們在平時的學習中，要循序漸進積累所學的應背誦并默

寫的內容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯、另h漏、添

字的情況。

12

【答案】11.B

12.①提出疑難，詢問道理，俯下身子，側著耳朵恭敬地請教。

②開卷伏讀/必起恭欽/如對圣賢

13.C

14.甲文中，宋濂在幼時即表現(xiàn)出對學習的熱愛，盡管家境貧寒，他仍然通過借書抄錄、不畏嚴寒等方式來

努力學習。這種不畏艱難、持之以恒的精神，讓我意識到學習并非易事，需要付出艱辛的努力。乙文中高彥

認為學習必須真心實意，不能只停留在書本上，而是要親身實踐。他提倡通過言行一致來體現(xiàn)學習的成果，

將所學知識應用于實際生活中。這使我認識到學習不僅是為了獲取知識，更是為了指導我們的行為。（言之有

理即可）

【解析】【點評】

（1）本題考查對文言詞語一詞多義的理解。有的詞語有多種意義，我們要根據(jù)詞語在具體的語境中，即上下

文來推斷看哪個意義最適合，放在這里最通順，平時學習要對常見的一詞多義進行歸類整理。

（2）本題考查文言語句的翻譯和文言斷句。文言句子的翻譯要求是“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、冊h

調、換、補、移”，翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，注意通假字、

詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的

成分補充完整；當然也須關注古今異義，翻譯句子時一定要用古義而不是今義。同時對語句中的重要實詞、

虛詞做到準確的翻譯，并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用

詞造句的標準。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應該有停頓，

句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考

慮句子的意思，還要考慮句子的結構。

（3）本題考查對內容的理解與分析。對內容的理解與分析的一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干

要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進行驗證。如果

是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內容核對，找出正確的選項。

（4）本題考查談觀點看法。談觀點看法不要脫離文本，要再準確把握文意的基礎上表明自己的觀點，再從原

文出發(fā)聯(lián)系現(xiàn)實談看法，需要精心組織語言，完整表達。

【參考譯文】

甲

我年幼時就非常愛好讀書。家里貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的人家求借，親手抄錄，計算著日期

按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁都結了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄書。抄寫完畢

后，便馬上跑去還書，不敢超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。成年

以后，我更加仰慕古代圣賢的學說，又苦于不能與學識淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著

經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學問的前輩請教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委

13

婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側著耳朵恭敬地請教；有時遇到他大聲斥責，

我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但

最終獲得不少教益。

乙

高彥先登說：“凡是做學問的方法，必須做到一字一句，都從自己做起。比如，六經(jīng)’《論語》《孟子》中，

我所不能做到的，應當盡力去做?；蛘呶宜魉鶠榕c，六經(jīng)’《論語》《孟子》中不符的，就應當思考改正。首

先要致力于親身實踐，而不只是讀書寫文章而已?！彼终f：“凡是做學問的方法，一定要先做到至誠。不真

誠，就沒有能成功的。如何體現(xiàn)真誠呢？居住的地方要嚴肅誠敬，心志意念要凝聚專一；不隨便說話，不隨

便嬉笑；打開書本恭敬地閱讀，一定要心懷恭敬欽仰，如同面對圣賢；掩卷深思，一定要以義理為根本，來

防止邪惡僻陋的想法。長期堅持這樣做，習以為常，就會有圣賢前輩的氣象。”

11.A第一個之：代之書；第二個之：動詞，去；B都是更加得意思；C第一個辭：言辭；第二個辭：告辭；

D第一個行：實行；第二個行：行走。

故答案為：B

12.第1題：援：引、提出。質：詢問。俯身彎下身子；傾耳：側著耳朵；以：來；請：請教

第2題：這句話的意思是：打開書本恭敬地閱讀，一定要心懷恭敬欽仰，如同面對圣賢。

故答案為：

①提出疑難，詢問道理，俯下身子，側著耳朵恭敬地請教。

②開卷伏讀/必起恭欽/如對圣賢

13.A正確；B正確；C乙文強調得是學習必須真心實意，不能只停留在書本上，而是要親身實踐，故錯誤；

D正確。

故答案為：C

14.甲文中得宋濂，幼時就喜歡學習，家境貧寒，借書抄書學習，不畏嚴寒到離家?guī)资锿馊グ輲煂W習，值

得學習；乙文高彥認為學習必須要真心實意，要躬身實踐，要言行一致，這也值得學習，言之有理即可。

故答案為：

甲文中，宋濂在幼時即表現(xiàn)出對學習的熱愛，盡管家境貧寒，他仍然通過借書抄錄、不畏嚴寒等方式來努力

學習。這種不畏艱難、持之以恒的精神，讓我意識到學習并非易事，需要付出艱辛的努力。乙文中高彥認為

學習必須真心實意，不能只停留在書本上，而是要親身實踐。他提倡通過言行一致來體現(xiàn)學習的成果，將所

學知識應用于實際生活中。這使我認識到學習不僅是為了獲取知識，更是為了指導我們的行為。（言之有理即

可）

【答案】15.白居易（白樂天）

16.寫出了自己的遭遇處境，體現(xiàn)了詩人樂觀豪邁的情懷，蘊含著新事物取代舊事物的哲理。

14

【解析】【點評】

(1)本題考查對詩歌內容的把握與理解。詩歌內容的把握首先要掃清文字障礙，逐句讀懂，然后通讀，整體

理解。如果僅從字面理解無法解題時，需聯(lián)系作者生平事跡心路歷程。

(2)本題考查對詩歌意象和情感的理解與掌握。意象是帶有詩人情感的物象(景物)，詩人常常借助意象來

表達情感，在詩歌閱讀中，我們要找出意象，然后加以想象，緊扣詩中的形象和畫面進行描繪，可適當添加

細節(jié)。再思考詩人借助這些意象所表達的情感。

15.由題目可知是“樂天“，即白居易

故答案為：白居易

16.沉船旁邊有很多船過，發(fā)病的樹木旁邊有很多茂盛的樹木，詩人通過自然景象的描繪，比喻了新事物的

興起和舊事物的衰退，同時也反映了詩人對未來充滿希望，即使是在遭遇坎坷和逆境時，也能保持自信和樂

觀的心態(tài)。這句詩表達了詩人劉禹錫的樂觀、豁達和積極向上的人生態(tài)度。

故答案為：

寫出了自己的遭遇處境，體現(xiàn)了詩人樂觀豪邁的情懷，蘊含著新事物取代舊事物的哲理。

【答案】17.C

18.B

19.D

20.學校：在人工智能課程教學、師資配備、實驗環(huán)境建設等方面加大投入，奠定良好的基礎；學校要深入

推進人工智能課程建設，同時還要引導學生孵化科技創(chuàng)新項目；學校要開設好中小學信息科技、通用技術等

課程，豐富教育教學資源；

學生：可以通過各種優(yōu)秀課例，在線資源、教育應用獲取大量口知識，注意應該以牢固的知識基礎為前提，培

養(yǎng)自己的批判性思維和問題解決能力；積極培養(yǎng)自己的向善、求真的情懷，做有智慧、有情懷的優(yōu)秀人才。

【解析】【點評】

(1)考查對信息的篩選。材料中信息的篩選重在讀懂內容，細心尋找，稍加整合。步驟：細讀題干，確定答

題方向；略讀材料，把握每則材料內容；細讀材料，各個擊破，逐個審準材料并提取答題關鍵點。

(2)本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落(語句)的內容，同時要把

意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括材料段落(語句)中的關鍵語句，簡潔準確概括。

(3)本題考查對材料信息的篩選比對能力.解答這種類型的題目應注意：1、細心審題，明確題目的要求(看

清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”)。2、提高辨析異同的能力，選項表述的內容往往是經(jīng)過加工整合的，

多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應用心比對，做出判斷。答題步驟：細讀題干，確定答題方向；略

讀材料，把握每則材料內容；細讀材料，各個擊破，逐個審準材料并提取答題關鍵點。

(4)本題考查談觀點看法。談觀點看法不要脫離文本，要再準確把握文意的基礎上表明自己的觀點，再從原

15

文出發(fā)聯(lián)系現(xiàn)實談看法，需要精心組織語言，完整表達。

17.A由材料一第2段：“人工智能+”指的是將人工智能作為一種基礎性、驅動性的技術力量，與制造、醫(yī)

療、教育、交通、農(nóng)業(yè)等多個領域進行深度融合，創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務和商業(yè)模式，可知，正確；B：由材

料一第2段：中國信通院AI研究中心副主任魏凱認為，人工智能強調技術本身，而“人工智能+”更強調的是

跟行業(yè)、場景的融合。，正確；C：由材料一第3段：目前，我國已初步構建比較全面的人工智能產(chǎn)業(yè)支撐體

系，故錯誤；

D：：由材料一第3段科大訊飛董事長劉慶峰認為，“人工智能+”還將對科學研究范式和技術創(chuàng)新起到推動和助

力，讓每個人站在人工智能肩膀上發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，成為更能開拓未來的新人類。可知，說法正確。故

答案為：C

18.A：由材料一第一段：《政府工作報告》指出，我國將深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應用，開展“人工智能

+”行動，打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群，以廣泛深刻的數(shù)字變革，賦能經(jīng)濟發(fā)展、豐富人民生活、提

升社會治理現(xiàn)代化水平?？芍蔽覈灰_展“人工智能+”行動，進行廣泛深刻的數(shù)字變革，就能賦能經(jīng)濟發(fā)

展、豐富人民生活、提升社會治理現(xiàn)代化水平?！边@句話是錯誤說法；B由材料二中”今年初，OpenAI公司的

視頻生成新模型Sora橫空出世，顛覆式創(chuàng)新引發(fā)熱議。與此同時，國內掀起“百模大戰(zhàn)”，國產(chǎn)大模型頻頻亮

相、加速迭代，各類通用、行業(yè)等云側大模型和手機、PC、汽車等端側大模型已在多個領域取得顯著成果。

不過相比ChatGPT而言，國內的AI大模型產(chǎn)業(yè)至今沒有出現(xiàn)爆款級應用?！斑@句可知，此句說法正確；C：

由材料二”2023年我國人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到5787億元，相關企業(yè)數(shù)量達4482家。工信部賽迪研究院

數(shù)據(jù)顯示，2023年，我國生成式人工智能的企業(yè)采用率已達15%,預測到2035年，中國約85%的企業(yè)將采用

生成式人工智能?！斑@句可知”2023年我國人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模龐大，但生成式人工智能的企業(yè)采用率過

低，2035年超九成企業(yè)都會采用生成式人工智能?！斑@個說法錯誤；D：由材料四”今年2月，184所學校入

選教育部中小學人工智能教育基地名單。據(jù)悉，入選學校在人工智能課程教學、師資配備、實驗環(huán)境建設等

方面具有較好基礎，如北京理工大學附屬實驗學校、天津市實驗小學等不僅深入推進了人工智能課程建設，

還孵化出多項學生科技創(chuàng)新項目。下一步，教育部將促進各基地深入探索人工智能教育實施方式，以中小學

信息科技、通用技術等課程為主要依托，進一步豐富教育教學資源，擴大人工智能教育覆蓋面和受益面。

“這句可知，"我國中小學校的人工智能教育教學已具有較好基礎，教育部正深入探索教育實施方式，以擴大

人工智能教育的覆蓋面和受益面?！罢f法錯誤。故答案為：B

19.A：由材料三第3段”黃埔區(qū)將把新型工業(yè)化之“機”轉化為高質量發(fā)展之“勢”，向新質生產(chǎn)力發(fā)力，率先

建成更具競爭力、更有影響力的“智造強區(qū)”?！翱芍?，”黃埔將變機遇為勢能，向新質生產(chǎn)力發(fā)力，率先建成更

有競爭力、影響力的“智造強區(qū)”。這一說法正確；B：由材料三第3段得“清單將黃埔不同領域對新型工業(yè)化

轉型的需求清晰地展示給全國乃至全球供應方，力促更多新技術、新產(chǎn)品、新設備在黃埔率先應用推廣?！?/p>

可知，“黃埔發(fā)布的“人工智能+新型工業(yè)化”清單，展示出不同領域對新型工業(yè)化轉型的需求?！边@一說法正

確；C：材料三第1段：只需點點手機，準時趕到的自動駕駛出租車就會載著乘客前往目的地；馬路上，綠

16

色高效的氫能無人駕駛清掃車自主識別道路環(huán)境自動清潔……這些新型工業(yè)化發(fā)展帶來的便民服務將在廣州

黃埔率先實現(xiàn)。這句可知：自動駕駛出租車載客出行等新型工業(yè)化發(fā)展帶來的便民服務將會在廣州黃埔率先

實現(xiàn)。這一說法正確；D材料三第2段句子：廣本數(shù)字化智能工廠、捷普電子黑燈無人化產(chǎn)線、燕塘乳業(yè)綠

色供應鏈……從不同企業(yè)提出的轉型規(guī)劃中，不難預見未來黃埔高端化、智能化、綠色化的工業(yè)新格局。這

句可知：從智能制造領域的企業(yè)規(guī)劃中切實可見未來黃埔高端化、智能化、綠色化的工業(yè)新格局。這一說法

錯誤。故答案為：D

20.有材料四得知，在學校：在人工智能課程教學、師資配備、實驗環(huán)境建設等方面要加大投入，奠定好

基礎；深入探索人工智能教育實施方式，豐富教育教學資源；作為學生：通過優(yōu)秀課例、優(yōu)質資源自覺

學習，培養(yǎng)自己得批判性思維，培養(yǎng)自己解決問題得能力。

故答案為：

學校：在人工智能課程教學、師資配備、實驗環(huán)境建設等方面加大投入，奠定良好的基礎；學校要深入推進

人工智能課程建設，同時還要引導學生孵化科技創(chuàng)新項目；學校要開設好中小學信息科技、通用技術等課

程，豐富教育教學資源；

學生：可以通過各種優(yōu)秀課例，在線資源、教育應用獲取大量口知識，注意應該以牢固的知識基礎為前

提，培養(yǎng)自己的批判性思維和問題解決能力；積極培養(yǎng)自己的向善、求真的情懷，做有智慧、有情懷的優(yōu)秀

人才。

【答案】21.A

22.①該句使用了比喻的修辭手法，將雪比作冬天的衣衫，生動形象地表現(xiàn)了雪對塵埃和浮躁的凈化作用，

以及對落葉和枯草的覆蓋，展現(xiàn)了冬天的純凈和寧靜。

②畫線句子使用了動詞“踏”“邀”“點”“燙”“涮”，這一連串動詞的準確運用，生動形象地描繪了冬日里與好友相

聚涮羊肉的溫馨場景，表現(xiàn)了作者對冬天享受生活的熱愛。

23.作者用許