2025年新科版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版八年級生物上冊階段測試試卷867考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列有關(guān)食物的消化和吸收的敘述，錯誤的是()A.口腔能對淀粉起初步消化的作用B.胃蛋白酶能對蛋白質(zhì)起初步消化的作用C.小腸是消化和吸收的主要場所D.無機鹽和維生素只有在大腸才能被吸收2、下列不屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)特點的是（）A.動植物種類較少B.生態(tài)系統(tǒng)組成單一C.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單D.生態(tài)平衡穩(wěn)定性強3、如圖是青霉的結(jié)構(gòu)圖；請根據(jù)題意回答30～32題．

直立菌絲是圖中的（）A.①B.②C.③D.②和③4、下列有關(guān)無脊椎動物的敘述，不正確的是（）A.腔腸動物和扁形動物都有口無肛門B.蛔蟲的生殖器官發(fā)達，生殖能力強C.軟體動物身體柔軟，都有貝殼保護D.昆蟲的呼吸器官是“氣管”，氣門只是氣體進出昆蟲的通道5、下列屬于有性生殖的是（）A.月季枝條扦插長成植株B.胡蘿卜根尖細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗C.酸棗枝上嫁接大棗枝條D.大豆種子發(fā)育成幼苗評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、動物的棲息環(huán)境大體上可以分為水、陸地和空中三大類。動物在水中的運動方式主要是____；動物在陸地上的運動方式主要包括爬行、行走、____、____等；動物在空中的運動方式以____為主。7、設(shè)計實驗時，要注意控制，設(shè)置，還要注意減少誤差。8、找兩個饅頭和干凈的塑料袋；在蒸鍋里放些水，蒸30分鐘以上．盡快用你的手在期中一個饅頭上按一下，然后認(rèn)真洗手在另一個饅頭上按一下．然后分別將兩個饅頭用塑料袋封好，一起放在溫暖濕潤的地方．過一段時間觀察，看看饅頭發(fā)生怎樣的變化．在你進行探究活動之前，請你分析：

（1）為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘以上？____

（2）用手指在饅頭上按一下，是在做什么？____．

（3）能不能只做第二個饅頭的實驗？____在實驗中第一個饅頭叫____組第二個饅頭叫____組．

（4）為什么將兩個饅頭用塑料袋封好，一起放在溫暖濕潤的地方進行培養(yǎng)，說明細(xì)菌和真菌生長必須滿足____、____、____．9、（3分）微生物的結(jié)構(gòu)和代謝類型多種多樣。有些細(xì)菌和真菌過著腐生的生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的____者，有些細(xì)菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的____者，而藍藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將簡單的無機物變成儲存能量的有機物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的____者。10、下圖為蝗蟲；鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動物；請回答：

（1）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征，可將動物分為兩類，圖中體內(nèi)無脊柱的動物是____。

（2）魚有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用鰓呼吸，用鰭____，圖中的鯽魚胸鰭是____（選填“成對”還是“成單”）存在的。

（3）我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū)，是對上圖動物中的____進行就地保護。11、工業(yè)廢水未經(jīng)嚴(yán)格處理是不允許排放的；經(jīng)處理后排放的廢水叫外排水．外排水對植物生長有沒有影響呢？某生物興趣小組的同學(xué)就此開展了探究．他們用某焦化工廠的外排水和未污染的河水進行了兩組實驗，記錄如下：

實驗一：實驗操作和結(jié)果如下表所示．。組別ABCD外排水和河水的比例1：21：50：10：1枯死的時間（天）水葫蘆5816未枯死浮萍91119未枯死未枯死實驗二：選擇月季和玉米；都分成兩組，分別澆外排水和未污染的河水，每組4株．記錄月季的花朵數(shù)和玉米的莖高數(shù)據(jù)，取平均值繪制成柱形圖如圖：

（1）水葫蘆和浮萍是抗污染力強的植物，但在稀釋5倍的外排水中仍不能生存，說明外排水對水生植物有較大的____（危害、促進）作用，且濃度越____（高；低）該作用越顯著．

（2）從實驗二的結(jié)果看，外排水對陸生植物的生長發(fā)育卻有____作用，這是因為外排水中含有植物生長發(fā)育所需要的____，這些物質(zhì)被植物的____所吸收．

12、水果上長出的“毛毛”是真菌中的____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、鼠類猖獗會對農(nóng)、林、牧業(yè)造成危害，有時還會傳播疾病，因此應(yīng)使用“毒鼠強”將鼠類徹底消滅．（判斷對錯）14、根據(jù)動物行為的功能，動物行為可以分為先天性和后天學(xué)習(xí)行為．（判斷對錯）．15、脊椎動物和無脊椎動物相比，結(jié)構(gòu)要復(fù)雜，物種和數(shù)量要多．______．（判斷對錯）16、任何鳥卵在適宜的條件下都能孵化出雛鳥．______．（判斷對錯）17、幼年時期生長激素分泌得越多越好。評卷人得分四、解答題(共1題，共5分)18、人體的免疫器官主要有______；______和______等；免疫細(xì)胞主要是______．人體的免疫有______道防線；其中第一道防線是______．

評卷人得分五、其他(共3題，共30分)19、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。20、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。21、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)22、【題文】以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交；培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”。

（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻____的多樣性，也體現(xiàn)了生物的____在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

（2）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是____條。

（3）用長穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示，那么親代長穗水稻的基因組成是____，其后代短穗水稻的基因組成是____。寫出其遺傳過程的圖解（4分）。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所是小腸。無機鹽和維生素大部分是在小腸里被吸收的?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解答】農(nóng)田中的動植物種類較少；群落的結(jié)構(gòu)單一，因此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較差，穩(wěn)定性差．人們必須不斷地從事播種；施肥、灌溉、除草和治蟲等活動，才能夠使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)朝著對人有益的方向發(fā)展．因此，可以說農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是在一定程度上受人工控制的生態(tài)系統(tǒng)．一旦人的作用消失，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會很快退化，占優(yōu)勢地位的作物就會被雜草和其他植物所取代；而生態(tài)平衡穩(wěn)定性強不屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)特點．

故選：D．

【分析】農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點是人的作用非常關(guān)鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員．3、B【分析】解：青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的；分為營養(yǎng)菌絲和直立菌絲，生長在營養(yǎng)物質(zhì)表面的叫做直立菌絲，蔓延到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫營養(yǎng)菌絲．其中能夠從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機物的是營養(yǎng)菌絲．

故選：B

青霉屬于多細(xì)胞真菌；有大量的菌絲構(gòu)成的，每個細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁；細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體．由圖可知：①孢子，②直立菌絲，③營養(yǎng)菌絲，據(jù)此分析解答．

掌握青霉菌絲的特點是解決本題的關(guān)鍵．【解析】B4、C【分析】解：A；據(jù)分析可見：腔腸動物和扁形動物有口無肛門；A正確；

B；蛔蟲的生殖器官發(fā)達；生殖能力強，適于寄生，B正確；

C；軟體動物的身體柔軟；有外套膜，一般具有貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，體外被套膜，但有的貝殼退化，如烏賊，就沒有貝殼。C錯誤；

D；昆蟲用氣管呼吸；氣門是氣體進出昆蟲的通道，D正確。

故選：C

（1）腔腸動物的特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無肛門。

（2）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門。

（3）軟體動物的特征：身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化；

（4）節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)。

回答此題的關(guān)鍵是明確各動物類群的特征?！窘馕觥緾5、D【分析】解：ABC；月季枝條扦插長成植株、胡蘿卜根尖細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗和酸棗枝上嫁接大棗枝條等過程中無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；符合無性生殖的概念，屬于無性繁殖．

D；大豆種子發(fā)育成開花完成傳粉與受精后結(jié)成果實；是經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖．

故選：D

（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

關(guān)鍵是掌握有性生殖和無性生殖的概念，再仔細(xì)分析各類生物的生殖過程中有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程，即可解答．【解析】D二、填空題(共7題，共14分)6、游泳奔跑跳躍飛行【分析】【解答】動物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運動方式也多種多樣，動物的棲息環(huán)境大體上分為水中；陸地、空中三大類，在水中主要是游泳，空中是飛行，陸地上的動物不受水的浮力作用一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解此題的關(guān)鍵是了解動物的運動方式多種多樣，飛行、游泳、爬行、奔跑，這些都是與生活環(huán)境相適宜的。7、略

【分析】試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量，設(shè)計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能?？键c：本題考查的是對照實驗的設(shè)計。【解析】【答案】變量對照8、略

【分析】

（1）要把兩個饅頭在蒸鍋里蒸30分鐘；因為經(jīng)高溫滅菌后，可以將饅頭上混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死，這樣就排除了實驗外其他環(huán)境的污染．

（2）用手在饅頭上按一下的操作相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的接種步驟．

（3）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

（4）細(xì)菌的生活需要水；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等生活條件．

故答案為：（1）高溫滅菌．（2）接種．（3）不能；實驗；對照．（4）水；適宜的溫度；有機物。

【解析】【答案】此題考查對培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法以及對照實驗的理解．培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法：配制培養(yǎng)基；高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)．在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗．

9、略

【分析】【解析】試題分析：有些細(xì)菌和真菌是靠分解動植物的遺體來生存的，營腐生生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，有些細(xì)菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，靠吸取這些生物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)來生存，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，藍藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等，能夠利用光能或化學(xué)能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ艿挠袡C物滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，其營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，故是生產(chǎn)者?？键c：細(xì)菌、真菌的生活方式?！窘馕觥俊敬鸢浮糠纸庀M生產(chǎn)10、蝗蟲、蚯蚓游泳成對大熊貓【分析】【解答】（1）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征；可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩類，脊椎動物的體內(nèi)有脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)無脊柱，蝗蟲；蚯蚓的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，魚、大熊貓的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物。

（2）魚適應(yīng)水中生活有兩個最重要的特點：一是能用鰓呼吸；鰓是魚的呼吸器官，能吸收水中的溶解氧，二是能用鰭游泳，來取食和避敵，胸鰭一對，起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用。

(3)為保護生物的多樣性；我們采取了不同的措施，其中建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施，如為保護大熊貓建立了四川省臥龍自然保護區(qū)。

【分析】本題考查的是動物的分類，解答此題的關(guān)鍵是熟記這些動物類群的特征。11、危害高促進無機鹽根【分析】【解答】（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：說明外排水對水生植物有較大的危害作用；且濃度越高該作用越顯著．

（2）據(jù)柱狀圖可見：外排水對陸生植物的生長發(fā)育卻有促進作用；這是因為外排水中含有植物生長發(fā)育所需要的無機鹽，根是吸收水分和無機鹽的器官．

故答案為：（1）危害高（2）促進無機鹽根。

【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．12、霉菌【分析】【解答】微生物的生活需要適宜的溫度；水分和營養(yǎng)物質(zhì)；由題意可知，水果有很多有機物，能滿足微生物的生長和繁殖，使其數(shù)量大增，形成菌落．

細(xì)菌的菌落較??；而真菌的菌落一般較大，如“毛狀”，可見水果上的毛，應(yīng)該是由霉菌等多細(xì)胞真菌引起的．

故答案為：霉菌．

【分析】細(xì)菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀”．三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【解答】解：鼠類雖然有一定的危害；但也不能消滅它們，因為每個物種都是一個獨特的基因庫，一個基因庫只有一種生物．作為地球上的一種生物，它本身就是一個基因庫，老鼠一旦滅絕，它所攜帶的基因庫將永遠(yuǎn)消失，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量大大增加或減少時也會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，其次動物作為消費者在促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和維持生態(tài)平衡方面具有重要意義．同時它又是有害動物，也不能使之?dāng)?shù)量過多，我們應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量，盡量減少其危害，而不是徹底消滅干凈．如采用引進天敵滅鼠等生物防治的辦法，故此題說法錯誤．

故答案為：錯誤．

【分析】動物在人們的生活中具有重要的作用．如動物可以為人們提供衣食住行等生活用品，動物還能促進經(jīng)濟發(fā)展，動物能維持生態(tài)平衡等．14、×【分析】【解答】解：從行為獲得的途徑；即行為的發(fā)生來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從動物行為的功能；意義來看，動物的行為功能分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．

故答案為：錯誤。

【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，從動物行為的功能、意義來看，動物的行為功能分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．據(jù)此解答．15、×【分析】解：動物是多種多樣的；目前已知的大約有150萬種．根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可以分為兩類：脊椎動物和無脊椎動物．脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如哺乳動物；鳥類、爬行類、兩棲類、魚類，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，無脊椎動物的種類很多，包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟件動物、節(jié)肢動物等類群．其中在無脊椎動物中的昆蟲綱，是動物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個類群．已知地球上的昆蟲在100萬種以上，約占整個動物界種的2/3，由上可知無脊椎動物的種類比脊椎動物的要多，因此題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱；包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等．

關(guān)鍵是比較脊椎動物和無脊椎動物所包括的類群．【解析】×16、×【分析】解：鳥類新生命發(fā)育的起點是受精卵；因此只有受精的鳥卵在適宜的條件下才能發(fā)育成雛鳥．故該說法不正確．

故答案為：×

鳥卵的結(jié)構(gòu)中；卵殼較硬，上面有氣孔，保護卵細(xì)胞；卵白除了保護卵細(xì)胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵細(xì)胞是由胚盤；卵黃膜、卵黃構(gòu)成的．卵黃膜起保護作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】×17、×【分析】幼年時期生長激素分泌得過多，易患巨人癥?！窘馕觥俊敬鸢浮俊了?、解答題(共1題，共5分)18、略

【分析】

人體免疫分為兩種類型；非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫，是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能．如：人體的第一；二道防線；特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用．如人體的第三道防線．病原體進入人體后，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或殺滅進入人體的病原體；當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)．體液中的殺菌物質(zhì)屬于第二道防線，對多種病菌有殺菌作用，因此屬于非特異性免疫，免疫細(xì)胞主要是淋巴細(xì)胞．

故答案為：胸腺；淋巴結(jié)；脾臟；淋巴細(xì)胞；三；皮膚和黏膜。

【解析】【答案】人體免疫分為兩種類型；非特異性免疫和特異性免疫．人體的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）．抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的病原體，抗體是抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)．

五、其他(共3題，共30分)19、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)20、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等21、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：