2025年人教版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級生物下冊月考試卷649考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、某生育期婦女患地方性甲狀腺腫，有關該婦女患病期間生育孩子健康情況的推斷，可以借鑒的是（）A.患侏儒癥的可能性最大B.患呆小癥的可能性最大C.患甲狀腺功能亢進的可能性最大D.患糖尿病的可能性最大2、初中七年級王武同學暑假結束后，在新學年體檢時發(fā)現(xiàn)身增長了8厘米，從本質上分析其原因是（）A.增加營養(yǎng)和經(jīng)常游泳B.課業(yè)負擔輕，無思想壓力C.青春期，人的形態(tài)、功能都出現(xiàn)顯著變化D.青春期，出現(xiàn)第二性征3、在胚胎發(fā)育的前期，所需營養(yǎng)物質來自于（）A.子宮B.母體C.卵黃D.卵巢4、胎兒在母體內(nèi)沒有開始工作的系統(tǒng)是（）A.循環(huán)系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.運動系統(tǒng)5、下列動物中，屬于我國特產(chǎn)的珍稀爬行動物的是（）A.白鰭豚B.金絲猴C.海龜D.揚子鱷6、下列動物中屬于真正魚類的是（）A.章魚B.鯉魚C.鯨魚D.魷魚7、下列屬于動物覓食行為的是（）A.蜜蜂采蜜B.織布鳥筑巢C.孔雀開屏D.麋鹿爭斗評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、兔的牙齒分化為____和____．____似鑿子適于切斷食物，____咀嚼面寬闊適于磨碎食物．狼、虎等哺乳動物還有鋒利的____，用于____食物．9、（2013?海南）水稻的抗倒伏和倒伏是一對相對性狀，顯性性狀由基因B控制，隱性性狀由基因b控制；根據(jù)有關內(nèi)容回答問題：

（1）將抗倒伏水稻作為親本進行雜交，收集種子種下去，觀察水稻植株生長的狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)結果轉化成比例繪成如圖，根據(jù)圖中信息可推測是顯性性狀，親本的基因組成是____．

（2）如果讓子代的倒伏植株與基因組成為Bb的植株進行雜交，后代出現(xiàn)倒伏的可能性為____．

（3）將同一稻穗的水稻種子隨機分成兩組，分別種在肥沃和貧瘠的土壤中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異不能遺傳給后代，原因是____．10、2010年4月14日；我國青海玉樹發(fā)生7.1級強烈地震．在這場特大自然災害面前，災區(qū)群眾與全國人民一起，眾志成城，抗震救災．請聯(lián)系所學知識，回答下列問題：

（1）許多從平原地區(qū)來的救援人員到玉樹，容易發(fā)生高原反應，原因是血液中的____運轉氧的量不足所致．

（2）救援中發(fā)現(xiàn)某幸存者受傷出血，血色鮮紅，呈噴射狀，則該血管為____血管，應在受傷血管的____（填”近心端”或“遠心端”）止血．

（3）若某傷員失血過多．應立即輸血，驗血得知其血型為AB型，醫(yī)生應該紿他輸____型血．

（4）災區(qū)傳染病要在人群中流行，必須同時具備____、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)．為防止災區(qū)傳染病流行，防疫人員對生活用水、地面廢墟進行大面積消毒，這種做法屬于預防傳染病措施中____．

（5）參加救援人員在進入災區(qū)前，要提前注射破傷風疫苗，使機體產(chǎn)生相應的____，防止外傷對救援人員造成大的傷害，這種免疫類型屬____性免疫．11、（2013秋?濟寧校級期末）據(jù)圖回答問題。

（1）如圖生物中，與“豹”的共同特征最多的生物是____．

（2）如圖生物中，與貓親緣關系最近的有哪些____．

（3）圖中最小分類單位是____．

（4）保護虎有效措施是____．

（5）狗種里的每個類型的狗基因是否相同____．12、人和脊椎動物的肌肉收縮和舒張，都是在____的調節(jié)下完成的．動物的行為主要受____系統(tǒng)和____系統(tǒng)的共同調控從動物行為獲得的途徑來看，動物的行為可以分為____行為和____行為．前者是____就有的、由____所控制的行為．后者是動物在成長過程中，通過____和____逐漸建立起來的新的行為，動物通過后天的學習，能大大地提高____能力．13、細菌的生殖方式：

（1）細菌是通過____進行繁殖的，這種生殖方式屬于____（填“有性”或“無性”）生殖．

（2）細菌的繁殖速度很快；數(shù)量多．

（3）細菌的生殖受環(huán)境條件的限制，____過低、____減少時，其生殖速度明顯降低．14、生態(tài)系統(tǒng)中的消費者與分解者主要是吃與被吃的關系．____．（判斷對錯）15、生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿?；某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有____

A．酵母菌出芽B．細菌分裂C．雜交水稻的培養(yǎng)。

D．哺乳動物的克隆E．桃樹的開花結果。

（2）月季除了用丁圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖與種子繁殖相比，丁圖所示繁殖方式產(chǎn)生的后代只具有____的遺傳特性．

（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為____．

（4）圖乙表示生物的發(fā)育過程，若D表示受精卵，在家蠶一生的發(fā)育過中B表示____這一時期；蝗蟲的發(fā)育過程可表示為____（用字母和箭頭表示）．

（5）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[____]____，具有[1]硬質結構的另一個生物類群是____．

（6）與蛇能終生生活在陸地上的原因有____（2條）．16、牛的毛色有黑色和棕色；如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請分析：

（1）黑色和棕色哪種是顯性性狀？____．

（2）如果用A與a表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成分別是____和____．

（3）上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是____．

（4）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Aa）交配，共出生20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、春季植樹，移栽的幼苗往往要剪掉一些枝葉，這是為了減少呼吸作用．____．（判斷對錯）18、實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設進行．____．（判斷對錯）19、現(xiàn)今生活在地球上的爬行動物不能再進化成為鳥類和哺乳類．____．（判斷對錯）20、軟體動物都靠肺部呼吸．____．（判斷對錯）21、魚兒離不開水，所以水是影響魚類生活的生物因素．____（判斷對錯）22、輸血只能輸入同血型的血液．____（判斷對錯）23、人、動物細胞與植物細胞的結構有所不同，其主要區(qū)別是人和動物細胞不具有細胞壁、葉綠體、線粒體．____．（判斷對錯）24、生活在北歐的人比生長在赤道附近的人的鼻腔長些．____．（判斷對錯）25、生物技術可以克隆生物體，但不能克隆生物器官．____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共1題，共4分)26、如圖是某植物體內(nèi)的生理過程示意圖．請回答下列問題：

（1）圖中B過程表示該植物正在進行______作用．水分在莖中運輸?shù)耐ǖ朗莀_____．

（2）請將表示C過程的式子表達完整．

a表示______b表示______

（3）為提高C過程的效率；種植農(nóng)作物時可以采取的措施有______．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】本題考查的是甲狀腺激素的作用以及分泌異常時的癥狀．甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．【解析】【解答】解：甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用．當飲食中缺碘，就會導致甲狀腺合成不足，容易患地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子?。绻沁@樣的孕婦懷孕，其生育的孩子在幼年期會甲狀腺激素分泌不足，所以會患呆小癥，患者智力低下，身材矮小，生殖器官發(fā)育不全．

故選：B2、C【分析】【分析】此題是關于青春期發(fā)育特征知識的選擇題，據(jù)此答題【解析】【解答】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，體重增加；神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，從題干中看出該同學的身高突增，這是青少年進入青春期的顯著特點．

故選：C3、C【分析】解：據(jù)分析可見：胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自卵細胞中的卵黃．

故選：C

卵黃是動物卵內(nèi)貯存的一種營養(yǎng)物質；它是專供卵生和卵胎生動物胚胎發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)物質，胎生的哺乳動物的卵細胞內(nèi)也有卵黃，是胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)物質．

解答此題注意區(qū)別，胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自卵黃；胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營養(yǎng)通過胎盤從母體獲得．【解析】C4、B【分析】【分析】精子與卵細胞在輸卵管處相融合形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡移動到子宮中植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡逐漸發(fā)育成胚胎，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出．【解析】【解答】解：胎兒在母體子宮內(nèi)通過胎盤與臍帶與母體進行物質交換；所需要的養(yǎng)料和氧氣來自母體．所以胎兒的呼吸系統(tǒng)在母體內(nèi)沒有開始工作．

故選：B5、D【分析】【分析】爬行動物用肺呼吸，爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物．【解析】【解答】解：A；白鰭豚為國家一級保護動物；白鰭豚是恒溫哺乳動物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”．A錯誤．

B；金絲猴是國家的重點保護動物；屬于哺乳動物．B錯誤．

C；海龜一生中只用肺呼吸；屬于爬行動物，但不是珍稀爬行動物．C錯誤．

D；我國特有的國家一級保護動物揚子鱷屬于爬行動物．

故選：D6、B【分析】【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動．【解析】【解答】解：A；章魚身體柔軟；有外套膜、貝殼退化，屬于軟體動物，A不正確；

B；鯉魚用鰓呼吸、用鰭游泳；屬于魚類，B正確；

C；鯨胎生哺乳屬于哺乳動物．不是魚類；C不正確；

D；魷魚身體柔軟；有外套膜、貝殼退化，屬于軟體動物，D不正確．

故選：B．7、A【分析】【分析】覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；蜜蜂采蜜屬于覓食行為；A正確．

B；織布鳥筑巢屬于繁殖行為；B錯誤．

C；孔雀開屏屬于生殖行為；C錯誤．

D；麋鹿爭斗屬于攻擊行為；D錯誤．

故選：A二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【分析】哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；與食性相適應，草食性動物沒有犬齒的分化，肉食性動物具有犬齒；如圖所示：【解析】【解答】解：家兔是草食性動物；與其食性相適應，家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長，并且有特別發(fā)達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維．狼；虎等哺乳動物的牙齒除了具有門齒和臼齒，還具有犬齒，具有撕裂食物的作用，與狼的肉食性相適應．

故答案為：門齒、臼齒；門齒；臼齒；犬齒；撕裂．9、略

【分析】【分析】基因是控制生物性狀的遺傳物質的基本結構單位和功能單位；生物的性狀由基因控制；基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．生物的性狀表現(xiàn)還受環(huán)境因素的影響，關鍵是要明確基因和性狀的關系．生物的表現(xiàn)型受環(huán)境的影響，基因型相同，在不同的環(huán)境中，表現(xiàn)型不同．在遺傳學上，把具有一對相同性狀的純種雜交一代所顯現(xiàn)出來的親本性狀，稱為顯性性狀，把未顯現(xiàn)出來的那個親本性狀，稱為隱性性狀．

控制顯性性狀的基因，稱顯性基因，通常用大寫英文字母表示（如A）．控制隱性性狀的基因，稱隱性基因，通常用小寫英文字母表示（如a）．【解析】【解答】解：（1）表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀，如豌豆的高莖和矮莖．控制顯性性狀的基因，稱顯性基因，通常用大寫英文字母表示（如B）．控制隱性性狀的基因，稱隱性基因，通常用小寫英文字母表示（如b）．將抗倒伏水稻作為親本，收集種子種下去，觀察水稻植株生長的狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)結轉化成比例繪成如圖，根據(jù)圖中信息可推測出抗倒伏是顯性性狀，親本的基因組成是Bb，倒伏植株基因組成為bb．如圖所示：

（2）如果讓子代的倒伏植株與基因組成為Bb的植株進行雜交；后代出現(xiàn)倒伏的可能性為50%．如圖所示：

（3）將同一稻穗的水稻種子隨機分成兩組；分別種在肥沃和貧瘠的土壤中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異是由環(huán)境因素引起的變異，屬于不可遺傳變異．

故答案為：（1）抗倒伏；fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp

（2）50

（3）由環(huán)境因素引起的變異，屬于不可遺傳變異10、略

【分析】【分析】（1）紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質；叫血紅蛋白；血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．

（2）動脈出血的特點；顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅，血流較緩；毛細血管出血，血液緩慢滲出．動脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動方向是心臟→動脈；靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動的方向是心臟←靜脈．因此，大靜脈受傷出血時，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠心端止血；動脈出血在近心端止血；毛細血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口．

（3）輸血的原則是輸同型血．

（4）傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．

（5）免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的．【解析】【解答】解：（1）玉樹屬于高原地區(qū)；空氣中氧的含量比較少，造成初到玉樹的平原地區(qū)的人的紅細胞輸送到血液中的氧量減少，因而出現(xiàn)高原反應；多數(shù)傳染病病人在發(fā)病初期；具有臨床癥狀時能排出大量病原體，威脅周圍人群，是重要的傳染源．

（2）動脈血管管壁厚；彈性強；血流速度快，因此動脈血管受傷出血時呈噴射狀；動脈血管是把血液從心臟輸送到全身各處的血管，因此動脈血管受傷時應在近心端壓迫止血．

（3）輸血的原則是輸同型血；因此若某血型是AB型的傷員失血過多，醫(yī)生應該紿他輸AB型的血進行搶救．

（4）預防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群；防疫人員對生活用水、地面廢墟進行大面積消毒；這種做法屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑．

（5）注射破傷風疫苗后；會刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗破傷風病毒的特殊蛋白質，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的相應病原體；但抗體具有特異性，只對特定的病原體起作用，因此這種免疫屬于特異性免疫．

故答案為：（1）紅細胞；

（2）動脈；近心端；

（3）AB；

（4）傳染源；切斷傳播途徑。

（5）抗體；特異11、略

【分析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）從圖中可以看出與豹親緣關系最近的生物是虎；原因是虎和豹同屬于豹屬，所處的分類等級比貓科低，因此這兩種動物的共同特征最多，親緣關系近；

（2）貓；虎和豹同屬于貓科；所以如圖生物中，與貓親緣關系最近的有虎和豹；

（3）生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的單位；種是最基本的分類單位．分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少；

（4）建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施；自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境；保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；

（5）生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，生物的性狀是由基因決定的，不同生物的性狀千差萬別，表明有成千上萬的基因．不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如狗之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．可見同種生物的個體之間基因組成是不完全相同的．

故答案為；

（1）虎；

（2）虎和豹；

（3）種；

（4）建立自然保護區(qū)；

（5）不同．12、略

【分析】【分析】在運動中骨骼肌能收縮和舒張，提供動力，骨在運動中起到杠桿的作用，而關節(jié)則是起到支點的作用，三者相互協(xié)調，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，在消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的配合下完成運動的每一個動作，從而使動物具有發(fā)達的運動能力，有利于覓食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境．【解析】【解答】解：動物的運動系統(tǒng)包括骨骼和肌肉組成的；而人體的每一個動作都是受神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調節(jié)的，動物的行為主要受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調控．從動物行為獲得的途徑來看，動物的行為可以分為先天性行為和學習行為．先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過積累生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大提高了適應復雜環(huán)境的能力．

故答案為：神經(jīng)系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)；內(nèi)分泌；先天性；學習；生來；遺傳物質；生活經(jīng)驗；學習；復雜環(huán)境．13、略

【分析】【分析】細菌進行簡單的分裂生殖，這種生殖方式叫裂殖，不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖．【解析】【解答】解：（1）細菌的生殖方式為最簡單的分裂生殖；是指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接橫裂為兩個子體的生殖方式，為無性生殖．

（2）細菌的繁殖速度很快；在條件適宜的情況下，不到半小時就會分裂一次，數(shù)量多．

（3）但細菌進行分裂生殖時要受到一定環(huán)境條件的限制；溫度過低；有機物減少、水分不夠時，細菌的生殖速度就會明顯降低，甚至不能進行正常的生殖．

故答案為：（1）分裂；無性。

（3）溫度；有機物14、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．可以從生產(chǎn)者、消費者、分解者的關系方面來分析解答．【解析】【解答】解：生產(chǎn)者能夠通過光合作用制造有機物；為自身和消費者分解者提供物質和能量；消費者直接或間接的以植物為食物．因此生態(tài)系統(tǒng)中的消費者與生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關系．分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，因此消費者與分解者之間是腐生關系．

故答案為：錯15、ABD母本變態(tài)發(fā)育蛹D→A→C2胚盤爬行動物體表有角質鱗片、用肺呼吸、體內(nèi)受精、陸地產(chǎn)卵，卵外有堅韌的卵殼保護（任意2條）【分析】【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）變態(tài)發(fā)育指動物在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中；形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態(tài)又是集中在短時間內(nèi)完成，這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育．變態(tài)發(fā)育特指昆蟲和兩棲類．

（3）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同；差異很大；不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟．

（4）爬行動物的特征：體表覆蓋角質鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，體內(nèi)受精，卵生陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼．

（5）圖甲中，M是蝗蟲、家蠶和青蛙的共同特點，圖乙中，D表示受精卵，則A表示幼蟲、B表示蛹、C表示成蟲，圖丙中，1卵殼、2胚盤、3卵黃、4卵白．圖丁扦插．【解析】【解答】解：（1）ABD；酵母菌出芽、細菌分裂、哺乳動物的克隆；都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，因此都是無性生殖；

CE；雜交水稻的培養(yǎng)、桃樹的開花結果；都經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，因此都屬于有性生殖．

因此屬于無性生殖的有酵母菌出芽；細菌分裂、哺乳動物的克??；故選ABD．

（2）無性生殖沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合；不容易發(fā)生變異，能保持母體的遺傳特性，因此“與種子繁殖相比”，丁圖所示繁殖方式產(chǎn)生的后代只具有母體（或母本）的遺傳特性．

（3）蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育；家蠶是完全變態(tài)發(fā)育，青蛙是變態(tài)發(fā)育，因此圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．

（4）家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過D受精卵；A幼蟲、B蛹和C成蟲四個時期；因此“圖乙表示生物的發(fā)育過程，若D表示受精卵”，在家蠶一生的發(fā)育過中B表示蛹這一時期；蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過D受精卵、A若蟲（幼蟲）、C成蟲三個時期，因此蝗蟲的發(fā)育過程可表示為D→A→C（用字母和箭頭表示）．

（5）圖丙所示鳥卵的結構中；胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤，具有[1]硬質結構的另一個生物類群是爬行動物．

（6）與蛇能終生生活在陸地上的原因有體表有角質鱗片；用肺呼吸、體內(nèi)受精、陸地產(chǎn)卵；卵外有堅韌的卵殼保護（任意2條）（2條）

故答案為：（1）ABD

（2）母體。

（3）變態(tài)發(fā)育。

（4）蛹；D→A→C

（5）2；胚盤；爬行動物。

（6）體表有角質鱗片、用肺呼吸、體內(nèi)受精、陸地產(chǎn)卵，卵外有堅韌的卵殼保護（任意2條）16、黑色AaAa75%AA【分析】【分析】（1）生物體的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．【解析】【解答】解：（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；“牛的毛色有黑色和棕色”是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀．根據(jù)遺傳規(guī)律親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，可以判斷題干“兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小?！笨芍汉谏秋@性性狀、棕色是隱性性狀．

（2）在子一代中出現(xiàn)了新的性狀--棕色；說明親代黑?？刂泼某蓪蛞粋€是顯性的，一個是隱性的，這個隱性基因就是控制隱性性狀--棕色的，因此兩頭親代黑牛的基因組成是Aa×Aa；棕色小牛的基因組成aa．

如圖所示：

（3）由（2）遺傳圖解可知：兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是75%．

（4）已知雌牛的基因組成為Aa；如果雄牛的基因組成是aa或Aa，后代個體中會出現(xiàn)棕色牛，如果雄牛的基因組成是AA，則后代的基因是AA或Aa，全部是黑色牛；因此，由題干“用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Aa）交配，共出生20頭小牛，全部為黑色”可知：該雄牛的基因組成是AA的可能性最大．

故答案為：（1）黑色；

（2）黑牛：Aa；Aa；

（3）75%

（4）AA三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)．蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度．森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．所以“春季植樹，移栽的幼苗往往要剪掉一些枝葉，這是為了減少呼吸作用”是錯誤的．

故答案為：×18、√【分析】【分析】科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等．科學探究既需要觀察、實驗、調查，又需要進行推理和判斷；科學探究還需要正確地表達、需要與人交流和合作，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：科學探究是探索生命的重要方法；探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設，制定并實施探究計劃，根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析結果，得出結論，最后表達交流探究過程和結論．方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗．

故答案為：√19、√【分析】【分析】此題考查的知識點是生物進化的原因，可以從生物進化爬行動物的特點以及生活環(huán)境方面來切入．【解析】【解答】解：脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類；哺乳類．原始鳥類和哺乳類是原始的爬行類進化而來的．現(xiàn)在的爬行動物不能夠進化成鳥類和哺乳類．就像現(xiàn)在的類人猿進化不成人一樣．有兩方面的原因：在內(nèi)因方面；現(xiàn)在的爬行類在形態(tài)結構和生理特點方面同古代的爬行動物有很大的區(qū)別；在外因方面，現(xiàn)在的地球環(huán)境與古代爬行類向鳥類和哺乳類進化時的情況大不相同，也就是說現(xiàn)在的爬行類不具備向鳥類和哺乳類進化的條件．

故答案為：√20、×【分析】【分析】軟體動物，用鰓呼吸，鰓是適于水中呼吸的器官，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：軟體動物都無肺；用鰓呼吸，由入水管進水，由出水管出水，當水流經(jīng)鰓時，水與鰓中毛細血管進行氣體交換，鰓是適于水中呼吸的器官．如河蚌等．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．環(huán)境影響生物，生物必須適應環(huán)境，生物又能影響環(huán)境．【解析】【解答】解：俗話說：“魚兒離不開水”；原因是魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會死亡．水屬于影響魚類生的非生物因素而不是生物因素，故題干說法錯誤．

故答案為：×22、×【分析】【分析】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．據(jù)此作答．【