2025年人教B版七年級(jí)生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版七年級(jí)生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹在_____，目的是________，滴加的染液是_______()A.清水防止細(xì)菌在裝片中繁殖碘液B.生理鹽水維持細(xì)胞正常形態(tài)碘液C.生理鹽水迅速殺死細(xì)胞以便觀察清水D.稀碘液維持細(xì)胞正常形態(tài)生理鹽水2、在無同型血的情況下，危險(xiǎn)性最大的病人的血型是()A.A型B.B型C.AB型D.O型3、下列有關(guān)生物共同特征的描述不正確的是A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.生物能生長和繁殖D.生物能對外界刺激做出反應(yīng)4、【題文】相對于藻類和苔蘚植物蕨類植物能夠長得高大的原因主要是（）A.有根對植物進(jìn)行固定B.葉片很大，能夠進(jìn)行光合作用C.能夠產(chǎn)生孢子，繁殖新個(gè)體D.根、莖、葉內(nèi)都有輸導(dǎo)組織5、【題文】實(shí)驗(yàn)證明，維生素B1在140℃時(shí)還不至于被破壞。有人在做饅頭時(shí)喜歡加大量的堿面，長期食用這種饅頭，容易患腳氣病。其原因是A.高溫會(huì)破壞維生素B1B.堿能夠破壞維生素B1C.面粉中缺乏維生素B1D.患者吸收維生素B1能力差6、【題文】泉州市森林公園是人們休閑的好去處，以下可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是A.森林公園所有的植物B.森林公園所有的微生物C.森林公園所有的生物D.森林公園所有的生物及其無機(jī)環(huán)境評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、比較西紅柿和人體的構(gòu)成；回答下列問題．

（1）西紅柿和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是____．

（2）西紅柿的六大器官中屬于營養(yǎng)器官的是____、____、____；屬于生殖器官的是____、____、____．

（3）人的胃能分泌胃液，說明胃內(nèi)有____組織；某些人喝酒過量后會(huì)引發(fā)胃出血，說明胃內(nèi)有____組織；胃還可以不斷地蠕動(dòng)，幫助攪拌食物，說明胃內(nèi)有____組織，患胃病的人有時(shí)胃痛是因?yàn)槲竷?nèi)有____組織，口腔、胃、小腸、大腸等共同完成消化和吸收功能，組成了____．

8、根據(jù)觀察“草履蟲”實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）在觀察草履蟲時(shí)，應(yīng)從培養(yǎng)液的____吸一滴培養(yǎng)液；放在載玻片上，先用肉眼和放大鏡觀察．

（2）在載玻片的培養(yǎng)液上放幾絲棉花纖維，然后蓋上蓋玻片，在____倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)，在此放幾絲棉花纖維的目的是____

（3）當(dāng)鏡下觀察到的草履蟲呈現(xiàn)出相互擁擠并疊加不易觀察時(shí)，應(yīng)采取的操作方法是____．

（4）另取一載玻片甲，如圖所示：步驟一，在甲的a、b兩端分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，并用解剖針連通；步驟二，在b端液滴處放置幾粒食鹽；并用放大鏡觀察．

觀察到的現(xiàn)象是：____，由此可以得出的結(jié)論是：____

（5）草履蟲不具備____；不能進(jìn)行光合作用，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．

（6）草履蟲生長到一定大小時(shí)，就會(huì)通過____（方式）產(chǎn)生兩個(gè)新的草履蟲．

9、“種瓜得瓜，種豆得豆”這是我們所說的____現(xiàn)象；“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”這是我們所說的____現(xiàn)象．10、生物圈包括____的底部____的大部和巖石圈的____。11、植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織包括運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的____，以及運(yùn)輸有機(jī)物的____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是可有可無的。（）13、研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫生物學(xué)．14、長期放在暗處的植物會(huì)死亡，其主要原因是植物不能通過光合作用合成生存所需要的有機(jī)物．______．（判斷對錯(cuò)）15、所有的營養(yǎng)成分都通過小腸絨毛中的毛細(xì)血管直接吸收進(jìn)入血液．______（判斷對錯(cuò)）16、人的一生中，生長發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是青春期評卷人得分四、連線題(共2題，共18分)17、請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連線A蛋白質(zhì)a人體需求量很小，卻不可或缺的有機(jī)物B水b人體主要的供能物質(zhì)C無機(jī)鹽c人體若缺少這類物質(zhì)，可能會(huì)患佝僂病、缺鐵性貧血等疾病D糖類d建造和修復(fù)身體的重要原料，也可以為人體提供能量E維生素e人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)F脂肪f人體內(nèi)的備用能源物質(zhì)18、貧血就是血液含量太少了，所以必須輸血．______．（判斷對錯(cuò)）評卷人得分五、其他(共4題，共24分)19、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。20、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。21、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。22、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)過程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。評卷人得分六、綜合題(共4題，共32分)23、（每空2分，共12分）花生是廣泛種植的油料作物，種子中含有大量的脂肪和蛋白質(zhì)。請回答下列有關(guān)問題：（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生?！奥槲葑印敝傅氖腔ㄉ麑?shí)的______________，它是由雌蕊中的______________發(fā)育而來的。花生油主要是從“白胖子”的______________榨出來的。（2）農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種，原因是_______________________；春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了___________________________，利于種子的萌發(fā)。（3）花生缺苗要補(bǔ)苗，補(bǔ)苗時(shí)常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時(shí)要帶土坨，其目的分別是:減少葉片的蒸騰作用、__________________________。24、在食物的營養(yǎng)成分中（1）既是細(xì)胞組成成分，又是機(jī)體能源的物質(zhì)中由氨基酸組成的物質(zhì)是_________；供給人體能量的主要物質(zhì)是_________；由甘油和脂肪酸組成，大部分作為備用能源物質(zhì)貯存在皮下的是_________。（2）占人體體重60℅～70℅的營養(yǎng)成分是_________。（3）種類很多，需要量很少，一旦缺乏，就會(huì)影響正常的生長發(fā)育，甚至患病，它是_________。（4）本身沒有營養(yǎng)價(jià)值，但對維持人體健康有重要作用，被稱為“第七營養(yǎng)素”的是_________。25、【題文】根據(jù)右面反射弧的組成示意圖回答問題。

（1）反射進(jìn)行時(shí)，首先由[]____接受外界刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)依次經(jīng)過[]_____、[3]神經(jīng)中樞、[]____、引起[]____的反應(yīng)。

（2）圖中的a叫做____，a是許多神經(jīng)元的____密集的部位；b叫做白質(zhì)。26、【題文】你已經(jīng)學(xué)過被子植物的開花結(jié)果；一定記得花的結(jié)構(gòu)及其在生殖中的作用。請你回憶學(xué)過的知識(shí)并填寫下圖中的空框。

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】本題主要考查用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是熟知該制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的操作步驟?！窘獯稹恐谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為：擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步，但在取材前必須用涼開水漱口，以清除口腔內(nèi)的雜質(zhì)。用干凈的紗布擦凈載玻片和蓋玻片；滴一滴生理鹽水于載玻片上；刮取口腔上皮細(xì)胞；將刮取的口腔上皮細(xì)胞均勻涂抹在載玻片上的生理鹽水，以保持細(xì)胞在體外的正常形態(tài)；蓋上蓋玻片，應(yīng)注意，蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后輕輕蓋在載玻片上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察；將染液滴于蓋玻片一側(cè)，口腔上皮細(xì)胞幾乎是透明的，想要看的更清楚一些，就要用碘液染色；用濾紙從另一側(cè)吸去多余染液。制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹在生理鹽水中，目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)，滴加的染液是碘液。故B符合題意。故選B。

【解析】B2、D【分析】【分析】本題主要考查人類的輸血。解答此題的關(guān)鍵是熟知輸血的原則?！窘獯稹枯斞獣r(shí)；同型血之間輸血一般不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)，所以輸血以輸入同型血為原則。緊急情況下，異型之間可以少量輸血，這時(shí)主要考慮獻(xiàn)血者的紅細(xì)胞與受血者的血清之間不發(fā)生凝集反應(yīng)即可。每個(gè)人的血清中都不含有與他自身紅細(xì)胞凝集原相對抗的凝集素，因此，A型人的血清中只含有抗B凝集素；B型人的血清中只含抗A凝集素；AB型人的血清中兩種凝集素都沒有；而O型人的血清中則兩種凝集素全有，O型血紅細(xì)胞中沒有凝集原，與其他血型的血清不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)，可以為其他血型輸血；AB型血清中沒有凝集素，不會(huì)與其他血型的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)，可以接受其他血型的輸血。由分析知，O型血的血清中既含抗B凝集，也含有抗A凝集素，與其他血型的紅細(xì)胞之間都會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)，因此，只能接受同型血輸血，故在無同型血的情況下，危險(xiǎn)性最大。故D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿3、B【分析】試題分析：生物具有以下特征：生物的生活需要營養(yǎng)，生物能夠進(jìn)行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，生物能夠生長和繁殖，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是生物的特征?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、D【分析】【解析】

試題分析：藻類植物生活在水中；沒有根；莖、葉的分化，苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以藻類植物和苔蘚植物比較矮小，蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。

考點(diǎn)：本題考查的是蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟記蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、B【分析】【解析】維生素B1的作用是維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能，人體缺乏維生素B1會(huì)患腳氣病，維生素B1雖然耐高溫，但在堿性溶液中容易分解變質(zhì)，酸堿度在3.5時(shí)可耐100℃高溫，酸堿大于5時(shí)易失效．酸性溶液中很穩(wěn)定，在堿性溶液中不穩(wěn)定，易被氧化和受熱破壞，因此做饅頭時(shí)愛加過量的堿，長此以往，會(huì)造成維生素B1的缺乏而患腳氣病?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、D【分析】【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它既包括某一地域的全部生物又包括環(huán)境，A.森林公園所有的植物：只有植物，沒有動(dòng)物；細(xì)菌真菌等生物，也沒有環(huán)境，B.森林公園所有的微生物，只有微生物，沒有動(dòng)物、植物，也沒有環(huán)境，C.森林公園所有的生物：只有生物，沒有環(huán)境，把生物與環(huán)境分割開了，所以ABC都不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此不是生態(tài)系統(tǒng)；D.森林公園所有的生物及其無機(jī)環(huán)境：既包括了森林這個(gè)環(huán)境，也包括了森林中所有的生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，故選D。

考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念，解此題的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境是不可分割的整體，生態(tài)系統(tǒng)既包括環(huán)境又包括環(huán)境中所有的生物?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共5題，共10分)7、細(xì)胞根莖葉花果實(shí)種子上皮結(jié)締肌肉神經(jīng)消化系統(tǒng)【分析】【解答】解：（1）除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．西紅柿和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞。

（2）西紅柿的六大器官分別為：根；莖、葉、花、果實(shí)、種子；根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官，西紅柿屬于果實(shí)．

（3）上皮組織具有保護(hù)；分泌功能；肌肉組織具有收縮和舒張的功能，神經(jīng)組織能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，結(jié)締組織具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等功能．人的胃能分泌胃液，說明胃內(nèi)有上皮組織．某些人喝酒過量后會(huì)引發(fā)胃出血，說明胃內(nèi)有結(jié)締組織，胃痛說明有神經(jīng)組織，胃痙攣說明有肌肉組織，口腔、胃、小腸、大腸等共同完成消化和吸收功能，組成了消化系統(tǒng)．

【分析】（1）除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

（2）綠色植物由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官；根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官；

（3）人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織，各有一定的生理功能．8、表層低限制草履蟲過快運(yùn)動(dòng)移動(dòng)玻片標(biāo)本，尋找效果好的部位觀察（意思正確即可）草履蟲由b端向a端運(yùn)動(dòng)（或由右向左運(yùn)動(dòng)）草履蟲能對外界刺激做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)（或草履蟲能逃避有害刺激）葉綠體分裂【分析】【解答】（1）表層氧氣充足；所以草履蟲在培養(yǎng)液中大多集中在表層．

（2）在載玻片的培養(yǎng)液上放幾絲棉花纖維；然后蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)，在此放幾絲棉花纖維的目的是限制草履蟲過快運(yùn)動(dòng)．

（3）當(dāng)鏡下觀察到的草履蟲呈現(xiàn)出相互擁擠并疊加不易觀察時(shí)；應(yīng)采取的操作方法是移動(dòng)玻片標(biāo)本，尋找效果好的部位觀察．

（4）另取一載玻片甲，如圖所示：步驟一，在甲的a、b兩端分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，并用解剖針連通；步驟二，在b端液滴處放置幾粒食鹽；并用放大鏡觀察．

觀察到的現(xiàn)象是：草履蟲由b端向a端運(yùn)動(dòng)；由此可以得出的結(jié)論是：草履蟲能對外界刺激做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)．

（5）草履蟲不具備葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．

（6）草履蟲生長到一定大小時(shí)；就會(huì)通過分裂產(chǎn)生兩個(gè)新的草履蟲．

【分析】（1）草履蟲全身由一個(gè)細(xì)胞組成；屬于單細(xì)胞動(dòng)物，能完成各項(xiàng)生理活動(dòng)．

（2）草履蟲能通過運(yùn)動(dòng)趨向有利刺激，躲避有害刺激．9、略

【分析】

“種豆得豆；種瓜得瓜”體現(xiàn)了親代與子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，而“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”反映了生物的變異現(xiàn)象．

故答案為：遺傳；變異．

【解析】【答案】遺傳是指親子間的相似性；變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異．

10、大氣圈水圈表面【分析】【解答】生物圈包括大氣圈的底部水圈的大部和巖石圈的表面。

【分析】生物圈包括大氣圈的底部水圈的大部和巖石圈的表面。11、導(dǎo)管篩管【分析】【解答】保護(hù)組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．如葉脈、植物體內(nèi)的絲絡(luò)等．

故答案為：導(dǎo)管；篩管。掌握植物的基本組織以及功能；做這題關(guān)鍵是熟練掌握輸導(dǎo)組織的相關(guān)知識(shí)．

【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有一定的功能．據(jù)此答題．三、判斷題(共5題，共10分)12、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，其中生產(chǎn)者指的是綠色植物，它們利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物，它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物，分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物，它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系，相互依存的，某種成分的變化，往往會(huì)引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化，甚至?xí)鹫麄€(gè)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生一系列變化，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)13、A【分析】【解答】解：據(jù)分析可知：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)．所以題干的說法是正確的．

故答案為：正確。

【分析】生物學(xué)：是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒．14、√【分析】解：綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用．植物生長發(fā)育等各種生命活動(dòng)所需能量的來自光合作用制造的有機(jī)物，光合作用作用需要光照，植物長期在暗處的植物會(huì)死亡，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此植物因缺少有機(jī)物而死亡，故題干說法正確．

故答案為：√．

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用制造的有機(jī)物給自己以及其它死亡提供能量．

此題考查了光合作用的實(shí)質(zhì)：能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)轉(zhuǎn)化．【解析】√15、×【分析】解：營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；葡萄糖；氨基酸、維生素、無機(jī)鹽、水等營養(yǎng)物質(zhì)透過消化道壁進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管里；而由脂肪分解形成的甘油和脂肪酸等營養(yǎng)物質(zhì)透過消化道壁進(jìn)入了小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)淋巴管里．

故答案為：×．

食物中含有維生素；水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

消化后營養(yǎng)物質(zhì)的去路是有所區(qū)別的，大部分的脂肪成分先是進(jìn)入淋巴循環(huán)，然后再匯入血液循環(huán)．【解析】×16、A【分析】【解答】青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育．

故答案為：√

【分析】人的一生中的發(fā)育過程為：嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期等，其中青春期是生長發(fā)育的黃金時(shí)期，分析作答．四、連線題(共2題，共18分)17、A—dB—eC—cD—bE—aF—f【分析】【分析】此題考查食物中營養(yǎng)物質(zhì)的種類和作用，了解六類營養(yǎng)物質(zhì)的作用是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹渴澄镏泻刑穷悺⒅?、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素等六大類營養(yǎng)物質(zhì)。其中，糖類是人體主要的供能物質(zhì)；脂肪作為人體內(nèi)的備用能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)主要參與機(jī)體的修復(fù)和更新，同時(shí)也能夠?yàn)槿梭w供能；水是人體含量最多的物質(zhì)，占人體體重的60%--70%,人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)離開了水就無法進(jìn)行；無機(jī)鹽的作用多種多樣，人體若缺少這類物質(zhì)，可能會(huì)患佝僂病、缺鐵性貧血等疾病；維生素不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料，人體每日需要量也很少，但是它的重要作用是其他營養(yǎng)物質(zhì)所不能代替的，一旦缺乏，生長發(fā)育就會(huì)受到影響?！窘馕觥緼—dB—eC—cD—bE—aF—f18、F【分析】【分析】本題主要考查人的貧血。解答此題的關(guān)鍵是熟知貧血的原因及防治。【解答】貧血是因血液內(nèi)血紅蛋白的含量過少或紅細(xì)胞的數(shù)量過少造成的。紅細(xì)胞的主要功能運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳，紅細(xì)胞數(shù)量少，會(huì)導(dǎo)致貧血。血紅蛋白是紅細(xì)胞中的一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，貧血患者血液運(yùn)輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動(dòng)，因而表現(xiàn)出精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀，一般的貧血患者，應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物。故題干的說法是錯(cuò)誤的。故答案為F。【解析】F五、其他(共4題，共24分)19、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎？

（2）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對照實(shí)驗(yàn)；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

（3）作為對照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性；由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對植物的生長的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對植物的生長有不良影響．故答案為：（1）酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎？（2）沒有（3）A（4）酸雨對植物的生長有不良影響．

點(diǎn)評：本題考查探究實(shí)驗(yàn)，因注意①找好對照②變量具有唯一性．【解析】【答案】20、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的組成．

分析：回答此題的關(guān)鍵是：一；學(xué)會(huì)識(shí)圖；二、理解呼吸的原理．吸氣時(shí)：肋間肌收縮；肋骨上提，胸骨向上向外移動(dòng)，胸廓的前后徑和左右徑夠增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；這時(shí)整個(gè)胸廓的容積增大，肺隨著擴(kuò)張，肺內(nèi)壓下降，外界空氣進(jìn)入肺．呼氣正好相反．

解答：解：（1）（2）圖甲；乙表示“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系”示意圖；圖中的A代表氣管；B代表支氣管；C代表肺；D代表膈?。畯膱D中可以看出：圖甲中的D膈頂部上升，C肺處于收縮狀態(tài)，而圖乙中的D膈頂部下降，C肺處于舒張狀態(tài)，這說明甲圖表示的呼氣，乙圖表示的是吸氣，則從甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，是正在吸氣．

（3）從圖（一）和圖（二）比較可以看出：圖（二）表示胸廓的容積比圖（一）?。浑蹴敳颗c圖（一）相比也處于上升狀態(tài)，可見圖二表示的是吸氣，圖二表示的是呼氣．

因?yàn)閳D二中；膈肌舒張時(shí)，膈頂部下降，胸廓的容積變小，肺內(nèi)壓高于外界大氣壓，氣體被壓出肺，完成呼氣．

故答案為：

點(diǎn)評：呼吸的原理是難點(diǎn)，注意圖文的結(jié)合記憶．【解析】【答案】21、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點(diǎn)；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應(yīng)用已有知識(shí)；對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．

（3）設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．該實(shí)驗(yàn)計(jì)劃沒有設(shè)置對照試驗(yàn)，應(yīng)另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結(jié)論：驗(yàn)證作出假設(shè)的成立．

（5）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（2）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（3）沒有設(shè)置對照試驗(yàn)；另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；（4）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（5）不行，只用一粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)，具有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠．

點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【答案】(1)酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎?

(2)酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響。(任答—種都得分)

(3)沒有對照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)該再準(zhǔn)備一個(gè)花盆，里面播種10顆大豆種子，向這個(gè)花盆中噴灑清水。(4)酸雨對植物的生長有不良影響。

(6)不行，只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)的可信度。22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．

分析：在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)；為研究唾液對淀粉的消化作用，該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn)．

解答：解：（1）分析題干中的圖示可知；該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn)，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察唾液對淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)．從圖示中可知，2號(hào)試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；1號(hào)試管中加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色．

（3）酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度；低溫會(huì)抑制酶的活性，將實(shí)驗(yàn)裝置放在5℃的環(huán)境下，酶的活性受到影響，2號(hào)試管中的淀粉也沒有被分解或分解不徹底，因此滴加碘液后兩個(gè)試管中的液體都會(huì)變藍(lán)色．

故答案為：

（1）唾液淀粉酶對淀粉。

（2）不變藍(lán)；原因是唾液將淀粉分解，變藍(lán)，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。

（3）變藍(lán)，原因是____。

點(diǎn)評：此題考查了唾液對淀粉的消化作用以及低溫對酶活性的影響．【解析】【答案】（1）唾液淀粉酶對淀粉。（2）不變藍(lán)；原因是唾液將淀粉分解，變藍(lán)，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色。

（3）變藍(lán)，原因是____。六、綜合題(共4題，共32分)23、略

【分析】試題分析：（1）當(dāng)一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為描述花生謎語中：麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子．麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，由受精卵發(fā)育而來，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，子葉中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，因此，花生油主要是從“白胖子”的子葉榨出來的，要驗(yàn)證花生種子中含有脂肪，獲得證據(jù)的簡便方法是：將種皮去掉后，放在白紙上擠壓，出現(xiàn)油跡；（2）種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，早春播種花生種