大班消防安全課件

演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR大班消防安全課件消防安全基本概念校園火災案例分析消防安全設施及器材使用方法班級日常消防安全管理措施火災逃生自救技能培養(yǎng)家庭消防安全知識普及目錄CONTENTS01消防安全基本概念消防定義消防是指消除隱患，預防災患（即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱），主要包括火災現(xiàn)場的人員救援，重要設施設備、文物的搶救，重要財產的安全保衛(wèi)與搶救，撲滅火災等。消防重要性消防工作具有重要性，一旦發(fā)生火災，不僅會造成人員傷亡和財產損失，還會影響社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展。消防定義及重要性常見原因包括電氣故障、明火使用不當、吸煙、自燃等?；馂脑蚋鶕紵镔|和燃燒特性，火災可分為A、B、C、D四類，分別指固體物質火災、液體或可熔化的固體物質火災、氣體火災、金屬火災。火災分類火災原因與分類預防措施與原則預防原則堅持預防為主，防消結合的方針。加強消防安全教育，提高人們的消防安全意識，做到人人知消防，人人會消防。預防措施加強火源管理，易燃易爆物品應儲存于安全地點，電氣設備應符合安全標準，定期檢查電線電路等。消防法規(guī)定任何單位、個人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務。校園消防安全法律法規(guī)要求學校應當加強消防安全教育和培訓，制定消防安全制度，定期組織消防演練，確保學生的安全。010202校園火災案例分析案例一某學校教學樓火災，由于電器設備老化導致短路引發(fā)火災，造成多人受傷。案例二某學校實驗室火災，由于學生在進行化學實驗時操作不當，引發(fā)火災，導致實驗室嚴重燒毀。典型校園火災案例介紹電氣設備老化電氣設備老化、線路裸露等問題，易導致短路、漏電等，從而引發(fā)火災。人為因素學生或員工疏忽大意、違反消防安全規(guī)定等行為，如亂丟煙蒂、使用明火等，都可能引發(fā)火災。實驗室安全管理不到位實驗室易燃易爆物品管理不當、實驗員操作不規(guī)范等，都是導致實驗室火災的重要原因。事故發(fā)生原因剖析定期檢查電氣設備，及時更換老化線路和設備，確保用電安全。加強電氣設備維護加強消防安全教育，提高師生消防安全意識，掌握基本的防火、滅火技能。提高消防安全意識加強實驗室安全管理，規(guī)范實驗操作，確保實驗室安全無虞。嚴格實驗室管理教訓與啟示01020301落實消防安全責任制明確消防安全責任人，建立健全消防安全管理制度，確保各項消防安全措施得到有效執(zhí)行。定期開展消防安全檢查定期開展消防安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除火災隱患，確保校園消防安全。加強消防安全教育和培訓加強消防安全教育和培訓，提高師生消防安全意識和自救能力，確保在火災發(fā)生時能夠迅速疏散和逃生。如何避免類似事故發(fā)生020303消防安全設施及器材使用方法滅火器種類選擇與操作方法滅火器種類根據火災類型選擇不同種類的滅火器，如干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器等。滅火器的操作方法拔掉安全銷，握住噴管對準火源，壓下壓把進行噴射。滅火器使用注意事項保持滅火器直立，避免倒置或晃動，定期檢查滅火器壓力表指針是否在綠色區(qū)域。滅火器的保養(yǎng)與檢查定期對滅火器進行外觀檢查，確保無損壞、無泄漏，定期送檢進行專業(yè)維護和充裝。消火栓系統(tǒng)組成及使用方法消火栓系統(tǒng)組成01消火栓系統(tǒng)由消防水池、消防給水管網、消火栓、水泵接合器等組成。消火栓的使用方法02打開消火栓箱門，取出水帶和水槍，連接水源，打開閥門進行滅火。消火栓系統(tǒng)的檢查與維護03定期檢查消火栓的外觀和接口是否完好，檢查水帶、水槍是否齊全，定期測試消火栓的出水壓力和流量。消火栓系統(tǒng)的常見故障及處理方法04主泵故障時自動轉啟備用泵，若兩臺泵都不能啟動，需檢查電源是否正常，電機是否過載或短路等。應急照明和疏散指示標志識別應急照明01當正常照明失效時，應急照明自動啟動，為人員疏散和消防救援提供照明。疏散指示標志02疏散指示標志包括疏散方向指示燈、安全出口標志等，用于指示人員疏散方向。應急照明和疏散指示標志的維護03定期檢查燈具和指示標志是否完好，測試燈具的照度和持續(xù)時間是否符合要求。應急照明和疏散指示標志的作用04在火災等緊急情況下，為人們提供照明和指示疏散方向，幫助人員迅速撤離現(xiàn)場。火災報警系統(tǒng)包括手動報警按鈕、煙感探測器等，用于及時發(fā)現(xiàn)火災并報警。消防電梯消防電梯具有防火、防煙、防水等功能，供消防人員快速到達火災現(xiàn)場。防火卷簾門防火卷簾門具有隔熱、防火、隔煙等作用，是建筑物中重要的防火分隔設施。消防器材箱消防器材箱內置消防器材，如滅火器、消防水帶等，方便人員取用。其他相關設施器材簡介04班級日常消防安全管理措施明確班主任、教師及保育員的消防安全職責，確保各項消防安全措施得到有效執(zhí)行。消防安全責任制定期對班級進行消防安全巡查，及時發(fā)現(xiàn)并消除火災隱患。消防巡查制度向幼兒普及消防安全知識，提高他們的消防安全意識和自我保護能力。消防安全宣傳教育制定并執(zhí)行班級消防安全制度010203檢查電器設備是否正常運轉，是否存在漏電、短路等安全隱患。電器設備檢查排查班級內易燃物品，如紙張、塑料玩具等，確保存放安全，遠離火源。易燃物品管理檢查消防設施是否完好有效，包括滅火器、消防栓等，確保在緊急情況下能夠正常使用。消防設施檢查定期開展自查自糾活動組織參加學校組織演練活動消防安全知識競賽參加學校組織的消防安全知識競賽，鞏固消防安全知識，提高消防安全意識。滅火技能培訓參加學校組織的滅火技能培訓，掌握滅火器的使用方法，提高初期火災撲救能力。火災逃生演練參加學校組織的火災逃生演練，熟悉逃生路線和逃生方法，提高應急疏散能力。教育幼兒不玩火教育幼兒養(yǎng)成良好生活習慣，如不亂扔煙蒂、不隨意堆放易燃物品等。培養(yǎng)良好生活習慣加強教師消防培訓加強教師的消防培訓，提高他們的消防安全意識和應急處理能力，確保在緊急情況下能夠迅速組織幼兒疏散。教育幼兒認識到火的危險性，不玩火，不隨意觸摸電器設備。提高師生自我保護意識05火災逃生自救技能培養(yǎng)了解幼兒園或家庭的逃生路線，知道安全出口和疏散通道的位置。預先熟悉逃生路線教育幼兒識別安全出口、疏散指示標志等，以便在火災發(fā)生時迅速找到逃生路線。識別安全標志定期組織幼兒進行逃生演練，熟悉逃生程序和路線，提高應急逃生能力。模擬逃生演練火災現(xiàn)場逃生路線規(guī)劃不乘坐電梯火災時電梯可能斷電或失控，因此要選擇樓梯逃生。濕毛巾捂口鼻在煙霧中逃生時，用濕毛巾捂住口鼻，以防吸入有毒氣體。彎腰低姿勢前進煙霧比空氣輕，會向上飄，因此要盡量彎腰低姿勢前進，以減少吸入煙霧。煙霧中逃生技巧和方法被困時如何尋求幫助并等待救援撥打緊急電話教育幼兒知道火警電話，并在被困時撥打119尋求幫助。在窗口或陽臺等容易被發(fā)現(xiàn)的地方發(fā)出求救信號，如揮舞衣物、手電筒等。發(fā)出求救信號被困時要保持冷靜，不要驚慌失措，等待救援人員到來。保持冷靜等待救援01安撫情緒火災發(fā)生時，要保持冷靜，安撫幼兒情緒，避免引起恐慌。心理調適，保持冷靜02鼓勵勇敢面對教育幼兒勇敢面對火災，不要害怕，要相信消防員和救援人員。03災后心理疏導火災過后，要對幼兒進行心理疏導，幫助他們克服心理障礙，恢復正常生活。06家庭消防安全知識普及家庭用電、用氣注意事項定期檢查電線、電器確保電線無破損、裸露，電器無故障，不超負荷使用。正確使用燃氣設備使用燃氣時，保持通風，定期檢查燃氣管道和閥門，防止泄漏。禁止亂接電線不隨意接拉電線，不將電線纏繞在金屬管道或易燃物品上。電器設備使用安全使用完電器后及時關閉電源，不將電器放在可燃物附近。存放位置易燃易爆物品應存放在陰涼、通風、遠離火源的地方，避免陽光直射。定期檢查定期檢查易燃易爆物品的狀態(tài)，確保無泄漏、無破損。禁止混放不要將易燃易爆物品與其他物品混放，尤其是氧化劑、還原劑等。兒童遠離確保兒童無法觸及易燃易爆物品，避免意外發(fā)生。易燃易爆物品管理要求教會孩子識別火警電話119，并告知他們這是遇到火災時尋求幫助的電話。教育孩子報警時，要清晰地說出家庭地址、火勢大小以及是否有人被困等信息。進行模擬報警練習，讓孩子熟悉報警流程，提高應對火災的能力。教育孩子除了撥打119外，還可以向鄰居、物業(yè)等尋求幫助。教會孩子報警求助電話撥打方法識別火警電話報警內容清晰模擬報警尋求幫助定期檢查家庭安全隱患家長應定期檢查家庭中的安全隱患，如電線、電器、燃氣