統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè) 第七單元《紅樓夢(mèng)》審美教學(xué)設(shè)計(jì)

高中語文《紅樓夢(mèng)》名著導(dǎo)讀審美教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過探討人名、地名諧音，探究“下語三分、用意十分”的語言美，了解前五回的總綱作用，逐漸揭開《紅樓夢(mèng)》的神秘之美，領(lǐng)略中國古典小說獨(dú)特的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)整本書的閱讀興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)：語言建構(gòu)與運(yùn)用、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解課程思政目標(biāo)：領(lǐng)略中國古典小說獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)文化自信。教學(xué)重難點(diǎn)：探究“下語三分、用意十分”的語言美。教學(xué)方法：速讀法研讀法探討法細(xì)讀法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味？”根據(jù)口頭問卷調(diào)查，我們班沒有一位同學(xué)讀完《紅樓夢(mèng)》，只是讀過的也不過7名同學(xué)。相比四大名著的其他三部，我們明顯感到《紅樓夢(mèng)》的閱讀障礙較多。今天我們一起，順著四條路徑，走進(jìn)紅樓，共解其味。二、自主學(xué)習(xí)探新知預(yù)習(xí)建議：速讀第1-5回。1.鑒賞諧音神秘之美，解人名、地名之謎。請(qǐng)寫出人名諧音，并思考作者用意。賈雨村——假語村（言）甄士隱——真事隱（去）甄英蓮——真應(yīng)憐元迎探惜——原應(yīng)嘆息青梗峰——情根十里街——?jiǎng)堇是逑铩饲榍Ъt一窟——千紅一哭萬艷同杯——萬艷同悲作者用意：借諧音暗示故事有所借指，預(yù)示人物命運(yùn)，揭示小說主題。2.鑒賞判詞、畫冊(cè)、紅樓曲神秘之美，解人物命運(yùn)之謎。探究1：結(jié)合畫冊(cè)和判詞內(nèi)容，說說預(yù)示了三姐妹怎樣的性格命運(yùn)。①迎春畫：一惡狼，追撲一美女----欲啖之意。判詞：子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃梁。預(yù)示性格命運(yùn)：嫁與孫紹祖，被蹂躪而死。②探春畫：兩人放風(fēng)箏，一片大海，一只大船，船中有一女子，掩面泣涕之狀。判詞：才自精明志自高，生于末世運(yùn)偏消。清明涕送江邊望，千里東風(fēng)一夢(mèng)遙。預(yù)示性格命運(yùn)：遠(yuǎn)嫁海外，安撫海疆。③惜春畫：一所古廟，里面有一美人，在內(nèi)看經(jīng)獨(dú)坐。判詞：堪破三春景不常，緇衣頓改昔年妝?？蓱z秀戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁。預(yù)示性格命運(yùn)：棄世出家，緇衣修行。探究2：結(jié)合紅樓十二曲之《枉凝眉》，說說預(yù)測(cè)了寶黛怎樣的愛情結(jié)局。④《紅樓夢(mèng)十二曲——枉凝眉》一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏！預(yù)示寶黛愛情悲劇。二、合作探究落素養(yǎng)3.鑒賞“下語三分、用意十分”的語言神秘之美，解人物性格、情感之謎。探究3：重點(diǎn)研讀《林黛玉進(jìn)賈府》中對(duì)王熙鳳的出場(chǎng)、衣著、言行的正側(cè)描寫，探究王熙鳳的性格特征，完成下面的填空題。身材（火）辣著裝（俗）辣性格（熱）辣處事（毒）辣資料支架①出場(chǎng)：一語未完,只聽后院中有笑語聲,說:“我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”林黛玉思忖道:“這些人個(gè)個(gè)皆屏氣如此,這來者是誰,這樣放誕無禮?”心下想著,只見一群媳婦丫鬟擁著一個(gè)麗人,從后房進(jìn)來。②衣著：這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠官絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。③言行：這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的'氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕試淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問；“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫柶抛觽儯骸傲止媚锏男欣顤|西可搬進(jìn)來了？帶了幾個(gè)人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！碧骄?：根據(jù)畫與判詞，結(jié)合他人評(píng)價(jià)，以“王熙鳳命運(yùn)苦在”開頭，說說鳳辣子命運(yùn)中的的“苦”味。王熙鳳命運(yùn)苦在：一介女流作大管家，賈家大小事物繁雜，持家辛苦；作為賈璉之妻，被出軌，酸苦；身在世家，卻無法生出兒子，悲苦；最后身體日益垮弱，賈家被抄，被一領(lǐng)破席卷入山林，真正是生前心已碎，死后性空靈。資料支架④畫：一片冰山，山上有一只雌鳳。⑤判詞：凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事可哀。⑥別人評(píng)價(jià)：褒冷子興：竟是個(gè)男人萬不及一的。秦可卿：脂粉堆里的英雄。貶興兒：明是一把火，暗是一把刀。周瑞家的：待下人未免太嚴(yán)些個(gè)。聰明累：機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命。三、拓展延伸提素養(yǎng)4.鑒賞章節(jié)結(jié)構(gòu)的神秘之美，解行文脈絡(luò)之謎。作業(yè)：在預(yù)習(xí)速讀基礎(chǔ)上，細(xì)讀前五回，寫出其結(jié)構(gòu)方面的具體作用。作用：總綱。前五回是小說的序幕，也是小說的綱，全書的主要人物、背景、發(fā)展脈絡(luò)、人物命運(yùn)基本上交代出來，小說的情節(jié)發(fā)展也在此基礎(chǔ)上展開。第1回是開篇。先用“女媧補(bǔ)天”“木石前盟”兩個(gè)神話故事作楔子，為塑造賈寶玉的性格和描寫賈寶玉和林黛玉的戀愛故事，染上一層浪漫主義色彩。第2回是交代賈府人物。通過“冷子興演說榮國府”，簡(jiǎn)要地介紹了賈府中的人物關(guān)系，為讀者閱讀全書開列了一個(gè)簡(jiǎn)明“人物表”。第3回是介紹小說的典型環(huán)境，通過林黛玉的耳聞目睹對(duì)賈府做了第一次直接描寫。林黛玉進(jìn)府的行蹤是這一回中介紹賈府人物、描寫賈府環(huán)境的線索。第4回是展現(xiàn)小說更廣闊的社會(huì)背景。通過《葫蘆僧判斷葫蘆案》介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系，把賈府置于一個(gè)更廣闊的社會(huì)背景之中來描寫，使之更具有典型意義。同時(shí)由薛蟠的案件自然帶出寶釵進(jìn)賈府的情節(jié)。第5回是全書的總綱。通過賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境，利用畫冊(cè)，判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將《紅樓夢(mèng)》眾多主要人物和次要人物命運(yùn)的發(fā)展和結(jié)局交代出來。第一回甄士隱夢(mèng)幻識(shí)通靈賈雨村風(fēng)塵懷閨秀第二回賈夫人仙逝揚(yáng)州城冷子興演說榮國府第三回賈雨村夤緣復(fù)舊職林黛玉拋父進(jìn)京都第四回薄命女偏逢薄命郎葫蘆僧判斷葫蘆案第五回游幻境指迷十二釵飲仙醪曲演紅樓夢(mèng)四、總結(jié)回顧再提升紅樓千古一夢(mèng)，曹公滿腹辛酸淚，幾紙荒唐言，博得幾許文人之感嘆，贏得多少墨客之心酸！人物鮮明、氣勢(shì)宏大、結(jié)構(gòu)嚴(yán)