創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn) 課件 模塊6：創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)利

模塊六：創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與創(chuàng)利《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育十大精華模塊》（MOOC慕課）創(chuàng)新理論的鼻祖熊彼特：新生產(chǎn)和產(chǎn)品，新生產(chǎn)方法和工藝過程，開辟新市場，發(fā)現(xiàn)新原料和新的組織制度；應(yīng)用創(chuàng)新：從基礎(chǔ)創(chuàng)新、資源整合到開放式創(chuàng)新，從封閉式創(chuàng)新到開放式創(chuàng)新，降低創(chuàng)新成本、風(fēng)險，提高效率、創(chuàng)造效益；創(chuàng)新驅(qū)動增長、服務(wù)創(chuàng)造價值1.創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的共同目標是創(chuàng)利技術(shù)與管理的關(guān)系:發(fā)明家不是企業(yè)家,只有將發(fā)明家的成果成功引入市場并創(chuàng)造經(jīng)濟和社會效益的人才是企業(yè)家(例如，企業(yè)家與技術(shù)專家,醫(yī)院院長與醫(yī)學(xué)專家,大學(xué)校長與教授等等的區(qū)別);用戶花錢不是購買技術(shù),而是購買解決問題的方法.必須使價值獲得認可,他們才愿意付錢,否則,其商業(yè)模式不成功；技術(shù)創(chuàng)新與成本降低：案例：波音飛機、格力空調(diào)等。技術(shù)創(chuàng)新商業(yè)化產(chǎn)品商業(yè)模式價值創(chuàng)造和捕捉死亡之谷2.企業(yè)家是應(yīng)用創(chuàng)新的推動者

故事：

1951年，愛因斯坦在普林斯頓大學(xué)教書。一天，他剛結(jié)束一場物理專業(yè)高級班的考試，正在回辦公室的路上。他的助教跟隨其后，手里拿著學(xué)生的試卷。這個助教小心地問：“博士，您給這個班的學(xué)生出的考題與去年一樣。您怎么能給同一個班連續(xù)兩年出一樣的考題呢？”愛因斯坦回答說：“答案變了?！眴⑹?1)解決一個問題的辦法往往不是一個;2)理論上是正確的東西,在實際應(yīng)用方面可能用不上;3)同一問題,環(huán)境變化了,解決問題的思路和辦法也要跟著變。3.創(chuàng)新“與時俱進”，時代造就人才眾包指公司把原本由員工執(zhí)行的工作任務(wù)以自由自愿的形式外包給非特定的人群去完成,通過互聯(lián)網(wǎng)等傳媒工具和手段去實現(xiàn)的。眾包模式比傳統(tǒng)外包模式創(chuàng)新：成本更低、風(fēng)險更小、效率更高；特點：大眾參與或“專-業(yè)余”化,群體的力量,專業(yè)化轉(zhuǎn)向社區(qū)化；案例：維基百科如何“免費雇傭”1000萬人編詞條的？案例：無線T恤公司如何抓住及時消費者需求的?案例：海爾如何解決“風(fēng)洞”技術(shù)的？4.互聯(lián)網(wǎng)助力“開放式創(chuàng)新”案例：外行成為解決技術(shù)難題的高手在一個名為“創(chuàng)新中心”(創(chuàng)于2001年）（Inno

Centive）的網(wǎng)站上，聚集了14萬多名不同學(xué)科、行業(yè)的科研人才、工程師等，他們共同的名字是“解決者”（Solver），形成了這個研發(fā)供求網(wǎng)絡(luò)用戶的“半邊天”。與此對應(yīng)的是“尋求者”（Seeker），成員包括波音、杜邦和寶潔等世界著名的跨國公司，他們把各自最頭疼的、跨學(xué)科的不同科學(xué)難題拋到“創(chuàng)新中心”上，等待隱藏在網(wǎng)絡(luò)背后的高手來破譯，30%成功率。眾包創(chuàng)造新創(chuàng)意、新產(chǎn)品越來越多的企業(yè)認識到眾包的價值，眾包的新模式不斷被創(chuàng)造出來：——一方面，一些著名的企業(yè)繼續(xù)在專業(yè)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)平臺上“懸賞”創(chuàng)新難題。標致汽車通過舉辦標致設(shè)計大賽來發(fā)動人們設(shè)計自己夢想中的汽車；麥當(dāng)勞、萬事達卡、歐萊雅等公司推出讓用戶參與廣告設(shè)計的活動?！硪环矫鎰t都設(shè)立了自己的眾包網(wǎng)絡(luò)平臺。寶潔PG、星巴克SBUX、戴爾DELL、百思買BBY和耐克NIKE都已經(jīng)設(shè)立了各自的網(wǎng)站來吸引業(yè)余愛好者共同參與來解決企業(yè)面臨的技術(shù)難題、設(shè)計新產(chǎn)品和提供新創(chuàng)意。

宜家通過舉辦“天才設(shè)計”大賽吸引顧客參加創(chuàng)意家具方案的設(shè)計。5.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新思維的培育創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，中國人差在哪里?

諾貝爾化學(xué)獎得主達尼埃爾?謝赫特曼是個傳奇人物。他不僅是科學(xué)家，而且成功創(chuàng)辦數(shù)個新興企業(yè)。環(huán)球時報：在美國的各大名校，無論哈佛還是麻省理工、斯坦福，有很多聰明的中國博士生。他們寫論文、發(fā)表文章能力很強，但他們很少有人能創(chuàng)辦企業(yè)。這是為什么？達尼埃爾：第一，文化上的問題。中國傳統(tǒng)文化給人印象是強調(diào)結(jié)果和成功，不容忍失敗。失敗被認為是不光彩的，甚至是恥辱。所以，這種文化不支持創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新。事實上，對于創(chuàng)業(yè)，大家要保持平常心，要容許失敗。失敗了，就繼續(xù)努力、嘗試。這才是健康的創(chuàng)業(yè)文化。第二，美國文化是鼓勵“胡思亂想”。通過“想象”來提供解決途徑與方法，從而創(chuàng)造出新產(chǎn)品與新服務(wù)。做工程技術(shù)的人可以在體育、酒吧等各個看似與“主業(yè)無關(guān)”的領(lǐng)域進行“自由想象”，從而發(fā)現(xiàn)解決問題的新辦法與新途徑，創(chuàng)造出此前沒有的東西。第三，中國理工科學(xué)生需要多提高溝通能力。比方說，生物、醫(yī)藥、化工、新材料、電子信息工程的學(xué)生都可以直接去醫(yī)院詢問：你們想要什么，你們希望我們?yōu)槟銈兲峁┦裁礀|西，什么服務(wù)，是你們想要卻還沒有的。你去實踐，你就有市場和價值。

一是掌握特殊的細節(jié)。即便非常一般的產(chǎn)品、服務(wù)和行業(yè)中，只要您把握一些特殊的細節(jié)并加以改變，就可能讓消費感知新體驗、新價值；

二是消費預(yù)見未來。例如1：蘇打粉的發(fā)明者發(fā)明它只是用來烤面包。但是他們在產(chǎn)品推廣中讓消費者指導(dǎo)他們預(yù)見產(chǎn)品的未來，后來人們也開始津津樂道，用蘇打粉還可以來除異味。例如2：木碳的特殊用途：在日本，環(huán)境保護、農(nóng)業(yè)、食品等用途；

培育創(chuàng)新思維的幾種路徑三是反叛傳統(tǒng)的技術(shù)和思維。對于一些大眾已經(jīng)十分熟悉的技術(shù)和觀念，您必須從頭、重新改變消費者的認知，不要讓消費者總是聯(lián)想到已經(jīng)存在的東西，要讓他們相信一種全新的經(jīng)歷。四是調(diào)動潛意識。專注創(chuàng)新，解決問題，潛意識最能幫助您尋找靈感。五是打破常規(guī)。成功的企業(yè)家干事業(yè)時，他的想法被常人不理解，甚至看不上、受排斥，但他堅持做下去并創(chuàng)造出價值后，別人不得不信服。

六是為創(chuàng)新贏得風(fēng)險投資。企業(yè)家通常喜歡給風(fēng)險投資商提供一個合理的商業(yè)計劃，使投資人知道這種新產(chǎn)品