海南省文昌市2024-2025學年八年級（上）期末語文試題（含解析）

海南省文昌市2024-2025學年八年級（上）期末語文試卷一、積累與運用。（25分）（本大題共4小題）1．為了促進傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的融合，我校八年級開展了“探索之旅——傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的碰撞”實踐活動，讓同學們在時空穿越中感受傳統(tǒng)文化的魅力和現(xiàn)代科技的神奇，從而增強文化自信，厚植愛國情懷。請你積極參與并完成下列任務。（1）對這幅體現(xiàn)傳統(tǒng)美德的書法作品所使用的字體判斷正確的一項是A.篆書B.楷書C.隸書D.行書（2）請把這幅書法作品的內(nèi)容用正楷體正確、規(guī)范地寫在下面。2．閱讀下面文段，按要求完成下列各題。??①科技興則民族興，科技強則國家強。今年6月，習近平總書記在全國科技大會、國家科學技術(shù)獎勵大會上為國家最高科學技術(shù)獎獲得者頒獎并發(fā)表重要講話，強調(diào)要“大力弘揚科學家精神，激勵廣大科研人員要志存高遠、愛國奉獻、shǐ（）志創(chuàng)新”。??②科學家精神是科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富。他們具有胸懷祖國、服務人民的愛國精神；具有勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神；具有_____。把我國建設成為科技強國，是近代以來中華民族①（A.孜孜以求B.孜孜不倦）的夢想，一代又一代的中華兒女為之②（A.費盡心思B.殫精竭慮）、不懈奮斗?，F(xiàn)在，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中。我們要大力弘揚科學家精神，為推動科技創(chuàng)新、建設科技強國提供良好的文化氛（）圍和社會環(huán)境。更要樹立雄心壯志，鼓足干勁、發(fā)憤圖強、團結(jié)奮斗，朝著建成科技強國的宏偉目標奮勇前進?。?）給加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。①shǐ志創(chuàng)新②氛圍（2）結(jié)合語境，從文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填入橫線處。（只填字母序號）（3）仿照文中第②段畫線句子，再續(xù)寫一句話，構(gòu)成一組排比句。（4）為弘揚科學家精神，本周末語文老師想給同學們布置作業(yè)，作為語文科代表，請你把老師的話轉(zhuǎn)述給同學們。??語文老師說：“這個周末，讓同學們回去積累素材，摘抄一則主題為‘無私奉獻’的科學家的故事。”3．請根據(jù)要求默寫古詩文原句。??古典詩詞作為中華文化的瑰寶，承載著無數(shù)文人墨客的情感與智慧。如“（1），似曾相識燕歸來”（晏殊《浣溪沙》），表達作者對青春易逝的感慨和人事變遷、聚散無定的惆悵；“東風不與周郎便，（2）”（杜牧《赤壁》）以二喬的命運代替東吳的命運，表達自己懷才不遇、生不逢時的憤懣；“報君黃金臺上意，（3）”（李賀《雁門太守行》）抒寫作者忘身報國、奮勇殺敵的決心；“（4），學詩謾有驚人句”（李清照《漁家傲》）感慨自己空有才華，不能為世所用。還有（5）“，”（杜甫《春望》）借明麗之景抒寫自己感時傷亂的情懷；（6）“，”（《孟子三章》第一章）從正反兩方面指出施行仁政的重要性。這些作品以極其豐富的情感表達成為我們理解歷史、感悟人生的重要途徑。4．椰海中學校團委將要開展以“弘揚經(jīng)典文化，助力科技創(chuàng)新”為主題的科技文化節(jié)活動，請你參與并完成以下各題。（1）為促進傳統(tǒng)文化與科技創(chuàng)新的融合，我們要守護好身邊的文化遺產(chǎn)，為此校團委擬寫了一則倡議書，請按要求完成下列各題。親愛的同學們：??文化遺產(chǎn)彰顯獨特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶。為弘揚和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保護我們身邊的文化遺產(chǎn)，特發(fā)出如下倡議：??一自覺遵守相關(guān)保護規(guī)章制度，提高對文化遺產(chǎn)的保護意識；??二主動參與學?；蛏鐓^(qū)組織的各類文化遺產(chǎn)的宣傳活動、保護活動；??三_____；??四積極向有關(guān)部門舉報盜竊、破壞文化遺產(chǎn)的不法行為，維護文化遺產(chǎn)安全。??讓我們攜起手來，共同保護身邊的文化遺產(chǎn)，保護中華民族文明的珍寶，做中華民族傳統(tǒng)文化的傳承人和發(fā)揚者。椰海中學校團委2025年1月6日①這則應用文格式上有一處缺漏，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。②倡議書中畫曲線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。③請在橫線上補充一條保護文化遺產(chǎn)的倡議內(nèi)容。（2）為弘揚傳統(tǒng)文化，科技文化節(jié)中要求參與活動的同學推薦當?shù)氐奈幕z產(chǎn)，請你從以下選項中任選一項推薦，并寫出推薦理由。文化遺產(chǎn)：文昌公仔戲文昌椰雕文昌盅盤舞文昌孔廟我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：；推薦理由：二、品味與鑒賞。（35分）（本大題共5小題）5．閱讀下面這首詩，完成問題。飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）詩歌中幾個字既寫塵世的喧囂，又暗寫官場的污濁，但詩人內(nèi)心卻能做到寧靜脫俗，是因為（2）結(jié)合詩歌內(nèi)容，談談你對詩中“真意”一詞的理解。6．閱讀下面兩篇文言文段，完成問題?！炯住??舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《孟子?告子下》）【乙】??上①謂侍臣曰：“治國如治病，病雖愈，尤宜將護，儻②遽③自放縱，病復作，則不可救矣。今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希④，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭也。”魏征曰：“內(nèi)外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳?！薄咀⑨尅竣偕希褐柑铺?。②儻：倘若。③遽（jù）立即；迅速。④希；同“稀”：罕見。（選自《資治通鑒?唐紀》）題項與題干句子可選答案問題設置（1）選出句中加點字讀音正確的項。曾益其所不能入則無法家拂士A.céngbìB.céngfúC.zēngbìD.zēngfú（2）給下列加點字選擇正確的義項。①管夷吾舉于士A.對人的美稱。B.獄官。C.士兵。①②③④②必先苦其心志A.使……痛苦。B.痛苦。C.勞苦、辛勞。③尤宜將護A.合適、適當。B.應當。C.表示理應發(fā)生。④誠自古所希A.認真、懇切。B.誠懇。C.確實、實在。（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①故天將降大任于是人也。①譯文：②故欲數(shù)聞卿輩諫爭也。②譯文：（4）結(jié)合甲文的觀點，說說魏征“唯喜陛下居安思?！钡脑颉?．名著閱讀。??為了更深入地研讀名著《紅星照耀中國》和《昆蟲記》，班級組織了一次名著聯(lián)讀活動，請你也參與其中。??圍繞下面的兩張圖片，你們班同學開展“我把我講給你聽”活動，以自述的形式講述故事。請你聯(lián)系名著內(nèi)容，在下面的橫線上補充相應內(nèi)容。大家好！今天，我把“我”講給你聽。這張照片，是斯諾于1936年拍攝的，這是“我”——一個被叫作“山西娃娃”的紅小鬼。“我”（從紅小鬼的精神品質(zhì)方面作答）大家好！今天，我把“我”講給你聽。我螳螂，有纖細而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼?！拔摇保◤捏氲牧曅苑矫孀鞔穑?）魯迅評價《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書?！苯Y(jié)合整本書，選擇一種昆蟲，談談它給你的啟示。8．文學類文本閱讀。海上的父親虞燕??①父親每每回家，都攜一身淡淡的海腥味。他從來不會在家逗留很久，船才是他漂浮的陸地。父親眼前，大海浩瀚無邊，深廣動蕩。??②那艘木帆船，是父親海員生涯的起始站。比起身體遭受的痛苦，精神上的絕望更易令人崩潰——四顧之下，大海茫茫，帆船在浪里翻騰，食物在胃里翻騰，跪在甲板上連黃色的膽汁都吐盡了，停泊卻遙遙無期。吐到幾乎癱軟也得顧及船員們的一日三餐。木帆船的廚房設在船艙底部，父親一點一點地挪過去，船顛簸，腳無力，手顫抖，他強忍身體的極度不適，淘米、洗菜、生火，實在受不住就蹲下來，靠在灶旁緩一緩，或喝下一碗涼水等待新一輪的嘔吐。??③父親跟我聊起這些時，一臉的云淡風輕，他說這是每個海員的必經(jīng)之路，暈著暈著就暈出頭了，一般熬過一年就不暈了。??④荔枝最不易保存，卻是我的最愛。父親每次去海南就會多買一些，裝進籃子，掛在通風的地方。到家需駛行一周甚至更長時間。他每天仔細地查看、翻動荔枝，撿“流淚”了的吃掉，將還新鮮的留著，幾斤荔枝到家后往往只剩十來顆?？匆浑p兒女吃得咂嘴弄唇，父親不住嘆氣：要是多一些就好了。??⑤父親走出木帆船的廚房，是三年之后了。其時，木帆船已老舊，父親被調(diào)到了機帆船，錨泊系岸、海面瞭望、開艙關(guān)艙、手動掌舵、柴油機維護等等，他早做得得心應手。船上經(jīng)常會為爭取時間連夜裝貨卸貨，寒冷的冬夜，父親和其他船員奮戰(zhàn)在搖擺不定的甲板上，一夜下來，他們原本古銅色的臉被海水、雨水泡白了，皺皺的，像糊上去一層紙。脫掉雨衣后，一拳頭打在身上時，衣服上就會滴下水。??⑥那是父親海員生涯里的第一次生死歷險。夜里11點多，父親剛要起來換班，突然聽到一聲天震地駭?shù)摹芭椤?，同時，整只船像被點著的鞭炮似的蹦了起來。父親的腦袋嗡嗡作響，五臟六腑都像是要跳脫他的軀體。觸礁了！他在第一時間沖了出去。船體破裂，過不了多久，海水將洶涌而入，將他們卷入巨腹。??⑦船長緊急下令，把船上能漂浮的東西全部綁在一起制成了臨時“竹筏”，大家伙緊張忙亂到來不及恐懼。??⑧待安全轉(zhuǎn)移到“竹筏”上，等待救援的父親才感到后怕。環(huán)顧四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半點的燈火。彼時正值正月，帶著腥咸味的海風凌厲地抽打著他們的軀體，父親的額頭卻不停地冒汗。時間一點點過去，他的絕望越來越深。老船員們不斷地給他打氣：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一絲生的希望就絕不放棄。幸運的是，天亮時，有一支捕撈隊剛好經(jīng)過這片海域，救起了他們。??⑨多年后，父親早已被各種大大小小的驚險事故磨煉得處變不驚，而對于留守島上的人，擔驚受怕卻從未停止。每到臺風天，母親都會面色凝重地坐在收音機前聽天氣預報。我跟弟弟斂聲屏氣，每一個字都似漁網(wǎng)上的鐵墜子，拖著我們的心往下沉。直等到那來自茫茫大海的信息反饋，我們才在一次次的確認中獲得慰藉和力量。??⑩我時常想起那個畫面：已當上水手長父親右手提起撇纜頭來回擺動，順勢帶動纜頭做45度旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)二到三圈后，利用轉(zhuǎn)腰、挺胸、掄臂等連貫動作，將撇纜頭瞬時撇出，不偏不倚正中岸上的樁墩。船平穩(wěn)靠岸。父親身后，大海浩瀚無際，寂然無聲。（選自《讀者》）2020年第11期，有刪改）（1）【內(nèi)容感知】海上生活磨煉了父親，也成就了父親。請結(jié)合全文內(nèi)容列出父親海上職業(yè)生涯的三種身份。（2）【語言賞析】品讀文中畫橫線的句子，聯(lián)系語境，按要求任選一題作答。①每到臺風天，母親都會面色凝重地坐在收音機前聽天氣預報。我跟弟弟斂聲屏氣，每一個字都似漁網(wǎng)上的鐵墜子，拖著我們的心往下沉。（請從修辭角度賞析）②已當上水手長父親右手提起撇纜頭來回擺動，順勢帶動纜頭做45度旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)二到三圈后，利用轉(zhuǎn)腰、挺胸、掄臂等連貫動作，將撇纜頭瞬時撇出，不偏不倚正中岸上的樁墩。（賞析加點詞的表達效果）（3）【描寫角度】請結(jié)合文章內(nèi)容說說開頭和結(jié)尾兩處景物描寫有什么作用？（4）【人物形象】閱讀全文，請圍繞“船”一詞，參照示例，結(jié)合文本內(nèi)容分析父親的人物形象。示例：荔枝—一顆顆荔枝，一路上的小心翻撿，看兒女食吃時的不住嘆氣，都承載著父親對子女細致深切的愛。9．實用類文本閱讀。臺風的功與過【材料一】??①臺風是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋，它像在流動江河中前進的渦旋一樣，一邊繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn)，一邊隨周圍大氣向前移動。由于臺風帶來的狂風和暴雨常常會造成人類重大的生命或財產(chǎn)損失，因此，人們提起臺風總是望而生畏。然而多數(shù)人并不了解，如果沒有臺風，人類可能會遇到巨大的生存危機。客觀地說，臺風有過亦有功，而且臺風的功甚至大于過。我國東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺風來了怕臺風，臺風不來想臺風”，正是對臺風的客觀評價。??②盛夏時節(jié)，我國由于受副熱帶高壓控制，常嚴重干旱，造成大片農(nóng)作物干枯，這時人們會盼望臺風帶來降水。臺風降水是我國東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來源，根據(jù)統(tǒng)計，這些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是臺風帶來的。??③臺風可調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。臺風最高時速可達200千米以上，巨大能量的流動在直接給人類造成災難的同時，也使地球保持著熱量平衡。眾所周知，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時間最長，氣候也最為炎熱。臺風發(fā)展和維持的主要能量來源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能，其水汽主要來自低緯度的熱帶洋面；隨著臺風從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行，由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū)，它給酷暑難熬的人們帶來了清涼。如果沒有臺風，就會造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱，寒帶地區(qū)則正好相反。??④臺風一方面通過緩解高溫酷暑，節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量，緩解了電力的緊張程度；另一方面也使大、中、小型水庫蓄滿水，使水力發(fā)電機組正常運轉(zhuǎn)，從而節(jié)約了大量原煤；而且臺風登陸時陸地下墊面會迅速削弱其風速，因此風害也被大大減輕，甚至不再成害而可以被人們用于風力發(fā)電。??⑤臺風過后海洋表面溫度明顯下降，其原因是臺風中心的低氣壓、近海面的巨大風力和強烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪劇烈運動、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和營養(yǎng)物質(zhì)會被卷上來，魚餌增多，自然有利于魚群生長。（選自《百科知識》，有刪改）【材料二】??當臺風在陸地上穿過時，陸上氣壓降低。氣壓的微小變化最終觸發(fā)斷層活動。林德說：“但這種變化非常小。由于臺風扮演了一個觸發(fā)器角色，斷層一定處于接近破裂的不穩(wěn)定狀態(tài)?！钡诘孛嫔希覀儭巴耆煊X不到”這種方式頻繁引發(fā)的慢地震。林德認為，他們有理由得出這樣一種推測，慢地震的頻繁發(fā)生可能降低了級別更高、破壞性更大的地震發(fā)生頻率。（選自《自然雜志》，有刪改）（1）【信息梳理】下列說法符合原文意思的一項是A.臺風帶來的狂風和暴雨只會造成人類重大的生命或財產(chǎn)損失。B.臺風的出現(xiàn)有助于人類節(jié)約大量的煤炭資源，又能對人類的農(nóng)業(yè)、漁業(yè)等方面產(chǎn)生有益的影響。如果沒有臺風，人類可能會遇到巨大的生存危機。C.臺風中心的高氣壓、近海面的巨大風力和強烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪劇烈運動、海水上翻。D.慢地震是一種用溫和的斷層滑動方式來逐漸釋放地底能量的地震，有助于減少臺風給人類帶來的生命財產(chǎn)損失。（2）【主旨探究】請從材料一中找出一句能概括主旨的句子，這句話引發(fā)你怎樣的思考？（3）【語言辨析】材料一第③段畫橫線句子中加點的詞語能否去掉？為什么？（4）【綜合分析】根據(jù)兩則材料內(nèi)容，說說臺風有哪些“功”？三、寫作與表達。（50分）任選一題按要求作文。（本大題共2小題）10．閱讀下面材料，作文。??孩子拿著橘子問：“媽媽，為什么吃橘子要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是需要付出勞動的?！薄伴僮永锏墓鉃槭裁词且话陜阂话陜旱哪兀俊薄澳鞘情僮釉诟嬖V你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。而且還為了告訴你，你手中的東西，不能獨自享用，要懂得與別人分享。”??請從中選擇感觸最深的一點，自選角度，自擬題目，寫一篇文章，可以分享你的成長故事，還可以用書信、演講稿、發(fā)言稿等形式寫出你的認識與感悟。??要求：①按體裁要求寫作；②不得抄襲試卷中的材料；③不得泄露個人信息，凡涉及真實姓名、校名，請用××代替；④書寫工整，卷面整潔，不少600字。11．作文。??在一個陽光明媚的早晨，我醒來后發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了一只小昆蟲！我既驚恐又好奇地打量著周圍的一切……接下來會發(fā)生什么呢？??請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇想象作文。??要求：①按體裁要求寫作；②不得抄襲試卷中的材料；③不得泄露個人信息，凡涉及真實姓名、校名，請用××代替；④書寫工整，卷面整潔，不少600字。海南省文昌市2024-2025學年八年級（上）期末語文試卷答案及簡析1.（1）答案：C簡析：篆書筆畫均勻，粗細一致，結(jié)構(gòu)對稱；楷書筆畫規(guī)整，結(jié)構(gòu)嚴謹；行書筆畫流暢，介于楷書和草書之間；隸書具有蠶頭燕尾的特點，該書法作品中字體具有此特征，所以是隸書，C選項正確。（2）答案：己所不欲，勿施于人。簡析：按照書法作品內(nèi)容，用正楷體規(guī)范書寫即可，注意字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫順序。2.（1）答案：①矢；②fēn簡析：“矢志創(chuàng)新”中“矢”有發(fā)誓、立志之意；“氛圍”的“氛”讀音為“fēn”，不要誤讀為“fèn”。（2）答案：①A；②B簡析：“孜孜以求”指不知疲倦地探求，“孜孜不倦”側(cè)重于勤奮努力，不知疲倦，這里“孜孜以求”更能體現(xiàn)對夢想的追求，①處選A；“殫精竭慮”形容用盡心思，“費盡心思”多含貶義，此處是褒義語境，②處選B。（3）答案：示例：具有追求真理、嚴謹治學的求實精神簡析：仿照畫線句，按照“具有……的……精神”的句式，結(jié)合科學家精神，從追求真理、嚴謹治學等方面續(xù)寫即可。（4）答案：語文老師說，這個周末，讓我們回去積累素材，摘抄一則主題為“無私奉獻”的科學家的故事。簡析：轉(zhuǎn)述時把第一人稱“同學們”改為“我們”，保持原意不變。3.答案：（1）無可奈何花落去；（2）銅雀春深鎖二喬；（3）提攜玉龍為君死；（4）我報路長嗟日暮；（5）感時花濺淚，恨別鳥驚心；（6）得道者多助，失道者寡助簡析：本題考查古詩詞默寫，需準確記憶詩句內(nèi)容，注意易錯字，如“奈”“鎖”“嗟”“寡”等。4.（1）①答案：沒有標題，應在第一行正中間寫上“倡議書”。簡析：倡議書一般需要有標題，且應在第一行正中間書寫，這則倡議書缺少標題。（1）②答案：把“弘揚”和“繼承”互換位置。簡析：“弘揚和繼承”語序不當，應先繼承再弘揚。（1）③答案：示例：文明參觀文化遺產(chǎn)，不亂涂亂畫，不破壞文物。簡析：圍繞保護文化遺產(chǎn)，從參觀時的文明行為等方面補充倡議內(nèi)容即可。（2）答案：示例：文昌盅盤舞。推薦理由：文昌盅盤舞是海南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。它有著獨特的角色扮演，通過使用盅、盤、筷等日常餐具作為道具相互敲擊起舞。其表演詼諧風趣，情緒歡快，鄉(xiāng)土氣息濃郁，深受人們喜愛。有著重要的歷史研究價值、社會價值和文化價值。簡析：選擇一個文化遺產(chǎn)，從其特點、價值等方面闡述推薦理由，如文昌盅盤舞的道具、表演風格、文化價值等。5.（1）答案：“車馬喧”；“心遠地自偏”簡析：“車馬喧”表面寫塵世車馬的喧鬧，實則暗指官場的污濁；詩人能做到內(nèi)心寧靜脫俗是因為“心遠地自偏”，即只要內(nèi)心遠離塵世，所處之地自然就會偏僻寧靜。（2）答案：“真意”可以理解為詩人希望遠離世俗的紛擾，對恬淡閑適的田園生活的追求。（或表明作者厭惡世俗和官場的污濁風氣、名利糾紛，歸隱田園，希望在田園的悠然和閑適中保持高潔的品行。）簡析：結(jié)合詩歌內(nèi)容，詩人在田園生活中獲得感悟，“真意”包含對世俗的摒棄和對田園生活的向往，以及對高潔品行的堅守。6.（1）答案：C簡析：“曾益其所不能”中“曾”通“增”，讀“zēng”；“入則無法家拂士”中“拂”通“弼”，讀“bì”。（2）答案：①B；②A；③B；④C簡析：①“管夷吾舉于士”中“士”指獄官；②“必先苦其心志”中“苦”是使動用法，使……痛苦；③“尤宜將護”中“宜”是應當?shù)囊馑?；④“誠自古所希”中“誠”是確實、實在的意思。（3）①答案：所以上天將要下達重大使命給這樣的人。簡析：“故”是所以；“降”是下達；“大任”是重大使命；“是人”是這樣的人，翻譯時要準確翻譯這些字詞。（3）②答案：所以（我）希望多次聽到你們的進諫爭辯啊。簡析：“故”是所以；“欲”是希望；“數(shù)”是多次；“聞”是聽到；“卿輩”是你們這些人；“諫爭”是進諫爭辯。（4）答案：唐太宗時期國家處于相對安定的狀態(tài)，但這種安定容易讓人放松警惕，唐太宗能有居安思危的意識，這是國家長治久安的保障，所以魏征為此感到高興。這正體現(xiàn)了甲文“生于憂患而死于安樂”的觀點，只有時刻保持憂患意識，國家才能長久興盛。簡析：甲文觀點是“生于憂患而死于安樂”，唐太宗時國家安定，但魏征希望他居安思危，因為只有這樣國家才能長治久安，這與甲文觀點相符。7.（1）答案：不怕苦，不怕累；樂觀積極；堅韌不拔；有強烈的自尊心和集體榮譽感。簡析：根據(jù)《紅星照耀中國》中對紅小鬼的描述，他們在艱苦的環(huán)境中依然堅持革命，不怕困難，積極樂觀，維護集體榮譽，從這些方面作答即可。（2）答案：善于運用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，我的兩只大彎鉤兇猛有力，蝗蟲是我的美餐。簡析：結(jié)合《昆蟲記》中對螳螂習性的描寫，如善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”捕食等內(nèi)容進行作答。（3）答案：示例：閱讀《昆蟲記》，我了解到螞蟻是頑強的乞丐，而蟬是勤苦的生產(chǎn)者。這啟示我只有認真觀察，才會發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。簡析：選擇一種昆蟲，如螞蟻和蟬，從它們的行為特點中獲得啟示，如認真觀察才能認識事物本質(zhì)等。8.（1）答案：①木帆船海員：父親的海員生涯起始于木帆船，在那里他經(jīng)歷了極度艱苦的暈船折磨，還要強忍著身體不適為船員做飯，這是他職業(yè)生涯的起點，也是磨煉的開端。②機帆船船員：三年后，父親調(diào)到機帆船，熟練掌握了船上多項技能，如錨泊系岸、海面瞭望等，工作內(nèi)容更加復雜多樣，面臨著連夜裝貨卸貨等高強度任務，進一步積累了海上工作經(jīng)驗。③水手長：經(jīng)過多年在海上的摸爬滾打，歷經(jīng)無數(shù)驚險事故，父親成長為水手長，具備精湛的專業(yè)技能，如能精準地將撇纜頭撇出，讓船平穩(wěn)靠岸，此時他成為船上的核心領(lǐng)導者之一，肩負起更大的責任。

簡析：從文中找出父親在不同階段與船相關(guān)的工作經(jīng)歷，分別概括出在木帆船、機帆船時的身份及工作內(nèi)容，以及成為水手長后的技能和責任。（2）①答案：“每一個字都似漁網(wǎng)上的鐵墜子，拖著我們的心往下沉”運用比喻的修辭手法，將天氣預報中的每一個字比作漁網(wǎng)上沉重的鐵墜子。形象地寫出在臺風天里，“我”和家人等待天氣預報信息時內(nèi)心的極度緊張與沉重，仿佛每一個字都帶著巨大的壓力，讓家人的心隨著信息不斷下沉，深刻表現(xiàn)出留守家人對出海父親安危的深切擔憂。簡析：判斷出比喻的修辭手法，把“字”比作“鐵墜子”，從形象地表現(xiàn)出家人等待信息時的心理狀態(tài)方面進行賞析。（2）②答案：“轉(zhuǎn)腰、挺胸、掄臂”生動展現(xiàn)父親操作撇纜頭時連貫嫻熟的動作，轉(zhuǎn)腰蓄積力量、挺胸顯穩(wěn)健自信、掄臂聚爆發(fā)力?！捌渤觥斌w現(xiàn)擲出時的果斷迅猛，彰顯操控力?！罢小蓖怀鼋Y(jié)果精準，盡顯父親技藝高超與擔當，保障船平穩(wěn)靠岸。簡析：分析這些動詞，從動作連貫性、展現(xiàn)出的力量和精準度等方面，體現(xiàn)父親的技藝高超和擔當。（3）答案：開頭“父親每每回家，都攜一身淡淡的海腥味。他從來不會在家逗留很久，船才是他漂浮的陸地。父親眼前，大海浩瀚無邊，深廣動蕩”，通過描寫父親回家時身上的海腥味、短暫停留以及眼中浩瀚無邊的大海，營造出一種神秘、遼闊又略帶漂泊感的氛圍，點明父親的職業(yè)與大海緊密相連，引出下文對父親海上生涯種種艱辛與經(jīng)歷的敘述，為全文奠定了情感基調(diào)。結(jié)尾“父親身后，大海浩瀚無際，寂然無聲”，再次描繪大海的浩瀚，與開頭相呼應，形成一種回環(huán)往復的結(jié)構(gòu)美。此時的大海寂然無聲，與前文父親經(jīng)歷的驚險事故形成對比，襯托出父親歷經(jīng)磨煉后的沉穩(wěn)、淡定，歷經(jīng)滄桑