河南省焦作山陽(yáng)區(qū)2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（含答案）

第第頁(yè)2024—2025學(xué)年（上）期末小學(xué)調(diào)研測(cè)試六年級(jí)語(yǔ)文試卷同學(xué)們，我們的學(xué)校即將舉辦一場(chǎng)盛大的文化節(jié)，今天的期末考試就像是通往文化節(jié)的“知識(shí)密道”，每一道題都是密道中的關(guān)卡。讓我們運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)文知識(shí)，共赴文化之約！一、字詞魔法填空（20分）1.文化節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)（9分）為了吸引更多游客來(lái)文化節(jié)，我們要設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，并寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)。huíwèilǐmàomèngxiǎngbiéchūxīncáijìgāoyìchóu寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)（至少用上兩個(gè)詞語(yǔ)）：2.文化節(jié)攤位招牌審核（5分）在文化節(jié)的攤位招牌上，一些字詞出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)并改正。（（1）書(shū)藉專(zhuān)賣(mài)（2）古裝衣賞（3）美味雹子鋪（4）甘遮汁（5）文具禮合3.文化節(jié)聯(lián)想能力測(cè)試（6分）看到下列事物，你會(huì)聯(lián)想到哪些詞語(yǔ)?請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)，并說(shuō)明理由。（1）看到丁香結(jié)，聯(lián)想到：（）（）理由：（2）看到高山流水，聯(lián)想到：（）（）理由：二、文學(xué)常識(shí)選擇（16分）文化節(jié)嘉賓知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，請(qǐng)選擇合適的選項(xiàng)。4.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蒙古（měng） 豁達(dá)（huò） 嫵媚（wǔ） 蟠桃（pān）B.擎著（qíng） 瞻仰（zhān） 璀璨（cuǐ） 參差（cēn）C.渲染（xuàn） 勾勒（lēi） 搖曳（yè） 迂回（yū）D.誕生（dàn） 儼然（yǎn） 憧憬（chōng） 蜷縮（juǎn）5.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.輕歌慢舞 余音繞梁 別出心裁 鞠躬盡瘁B.巧奪天工 妙筆生花 大步留星 自做自受C.斬釘截鐵 排山倒海 一望無(wú)際 全神貫注D.神志不清 滄海一栗 不假思索 應(yīng)接不暇6.在“日積月累”中，“鞠躬盡瘁，死而后已”贊揚(yáng)的是（）A.諸葛亮 B.岳飛 C.文天祥 D.陸游7.下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回，他還是改不了，真是自作自受。B.博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。C.他寫(xiě)的作文漏洞百出，還經(jīng)常詞不達(dá)意，真是妙筆生花。D.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要精益求精，不能滿足于一知半解。8.下列句子中“新鮮”一詞意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A.菜市場(chǎng)里的蔬菜真新鮮。B.清晨，我推開(kāi)窗戶，一股新鮮的空氣撲面而來(lái)。C.爺爺每天早晨都會(huì)去公園呼吸新鮮空氣。D.村里的孩子們覺(jué)得看電影是件新鮮事。9.學(xué)習(xí)中，對(duì)于知識(shí)的整理和歸納，以下哪種方法不恰當(dāng)（）A.制作思維導(dǎo)圖，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。B.把所有的知識(shí)點(diǎn)都死記硬背下來(lái)，不做分類(lèi)。C.用表格的形式對(duì)比相似的知識(shí)點(diǎn)，便于區(qū)分。D.結(jié)合生活實(shí)際，理解記憶語(yǔ)文知識(shí)。10.《窮人》這篇課文圍繞“窮人的善良”這一中心，以下哪一處描寫(xiě)最能突出這一中心（）A.對(duì)桑娜家破舊的房屋、簡(jiǎn)陋的陳設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)描寫(xiě)，展現(xiàn)了他們生活的貧困。B.描寫(xiě)了漁夫出海捕魚(yú)的艱辛過(guò)程，如在狂風(fēng)巨浪中艱難前行，體現(xiàn)了窮人生活的不易。C.著重寫(xiě)了桑娜在丈夫未歸時(shí)，擔(dān)心丈夫的安危，不停地在門(mén)口張望，表現(xiàn)出她對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。D.桑娜在自己家庭貧困的情況下，毅然收養(yǎng)了鄰居的兩個(gè)孤兒，盡管內(nèi)心忐忑，但善良驅(qū)使她做出了這個(gè)決定。11.《我的伯父魯迅先生》中，作者回憶伯父時(shí)，寫(xiě)了伯父的哪幾件事（）①談《水滸傳》②笑談“碰壁”③救助車(chē)夫④關(guān)心女傭⑤放爆竹A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤三、知識(shí)先鋒綜合（12分）學(xué)校文化節(jié)“傳承經(jīng)典文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。12.經(jīng)典名著我推薦（4分）（1）請(qǐng)推薦一部你最喜歡的名著，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。（2）寫(xiě)出這部名著中你最喜歡的一個(gè)人物，并簡(jiǎn)要分析其性格特點(diǎn)。13.經(jīng)典誦讀我參與（3分）在討論過(guò)程中，有同學(xué)提出舉辦“詩(shī)詞朗誦大賽”，傳承經(jīng)典文化，提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)。另一位同學(xué)則認(rèn)為應(yīng)該舉辦“校園達(dá)人秀”，讓更多有才藝的同學(xué)展示自己。如果你支持舉辦“詩(shī)詞朗誦大賽”，請(qǐng)根據(jù)口語(yǔ)交際中“意見(jiàn)不同怎么辦”的方法，闡述你的理由，至少三點(diǎn)，并嘗試說(shuō)服對(duì)方。14.傳統(tǒng)閱讀我分析（5分）某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下表：書(shū)籍類(lèi)型閱讀人數(shù)比例平均閱讀時(shí)長(zhǎng)（每周）童話故事30%3小時(shí)科幻小說(shuō)20%4小時(shí)文學(xué)名著15%2小時(shí)漫畫(huà)35%5小時(shí)（1）根據(jù)圖表，哪種書(shū)籍類(lèi)型最受學(xué)生歡迎?哪種書(shū)籍類(lèi)型學(xué)生閱讀時(shí)長(zhǎng)最短?（2）分析造成這種閱讀情況的原因，至少寫(xiě)出兩點(diǎn)，并針對(duì)文學(xué)名著閱讀情況提出一條改進(jìn)建議。四、“文化節(jié)”籌備趣事（課內(nèi)閱讀，10分）把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是將斗了，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲倦也永不會(huì)倒下?！吨窆?jié)人》片段15.給下列加點(diǎn)字注音。（3分）威風(fēng)凜凜（）疙瘩（）16.文中“叉腿張胳膊”的“叉”字，在這里的讀音是（）（2分）A.chā B.chà C.chǎ D.chāi17.如果你的閱讀目的是了解竹節(jié)人的制作方法，那么你會(huì)重點(diǎn)關(guān)注（）（2分）A.竹節(jié)人在桌上的動(dòng)作表現(xiàn)，如“手舞之”“身擺之”等。B.文中關(guān)于竹節(jié)人外形的描寫(xiě)，像“叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜”。C.描述竹節(jié)人是用什么材料制作以及如何連接各個(gè)部件的語(yǔ)句，例如“穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里”。D.作者對(duì)竹節(jié)人的喜愛(ài)之情的表達(dá)語(yǔ)句。18.請(qǐng)簡(jiǎn)述如果閱讀目的是體會(huì)作者對(duì)竹節(jié)人的情感，你會(huì)選用哪些閱讀方法，并舉例說(shuō)明如何運(yùn)用這些方法來(lái)實(shí)現(xiàn)閱讀目的。（3分）五、“文化節(jié)”周邊之旅（課外閱讀，12分）【材料一】學(xué)校附近的博物館正在舉辦“文化傳承展”，展覽分為歷史文物、民俗文化、傳統(tǒng)技藝三個(gè)展區(qū)。歷史文物展區(qū)展出了從古代流傳下來(lái)的青銅器、陶瓷器等珍貴文物，青銅器歷經(jīng)歲月的洗禮，依然散發(fā)著古樸莊重的氣息；民俗文化展區(qū)展示了不同地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗、民間藝術(shù)等；傳統(tǒng)技藝展區(qū)則有手工刺繡、木雕、剪紙等現(xiàn)場(chǎng)演示，演示時(shí)間為每周六、周日上午10點(diǎn)至下午4點(diǎn)，每次演示時(shí)長(zhǎng)約30分鐘，可容納50人觀看?！静牧隙侩x學(xué)校不遠(yuǎn)的文化街區(qū)，有許多特色小店。有一家古舊書(shū)店，店內(nèi)收藏了大量古籍善本和近現(xiàn)代文學(xué)作品；還有一家傳統(tǒng)樂(lè)器行，里面陳列著古箏、二胡、琵琶等樂(lè)器，并且每周會(huì)有樂(lè)器演奏課程，課程費(fèi)用為每節(jié)100元，每次課程時(shí)長(zhǎng)90分鐘，報(bào)名人數(shù)上限為15人。【材料三】校園周邊的藝術(shù)廣場(chǎng)經(jīng)常舉辦文化活動(dòng)。即將舉辦“墨香四溢，丹青流韻”“書(shū)畫(huà)藝術(shù)展”，將展出多位本地藝術(shù)家的書(shū)法和繪畫(huà)作品。展覽時(shí)間為下周一至周日，每天上午9點(diǎn)至下午6點(diǎn)。展覽期間還會(huì)有藝術(shù)家現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作交流活動(dòng)，時(shí)間是每天下午3點(diǎn)至5點(diǎn)。19.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。（3分）（1）博物館的傳統(tǒng)技藝演示每天都有。 （）（2）文化街區(qū)的樂(lè)器行只賣(mài)樂(lè)器，沒(méi)有課程。 （）（3）藝術(shù)廣場(chǎng)的“書(shū)畫(huà)藝術(shù)展”持續(xù)一周。 （）20.學(xué)校附近博物館的歷史文物展區(qū)中，青銅器歷經(jīng)歲月的洗禮，依然散發(fā)著古樸莊重的氣息。“古樸莊重”中“樸”字的意思是（）（2分）A.沒(méi)有加工的木材 B.樸實(shí)，樸素 C.姓21.校園周邊藝術(shù)廣場(chǎng)“書(shū)畫(huà)藝術(shù)展”的宣傳海報(bào)上寫(xiě)著“墨香四溢，丹青流韻”，對(duì)這句話理解正確的是（）（2分）A.畫(huà)展上有很多墨水的香味散發(fā)出來(lái)，丹青的顏色在流動(dòng)。B.強(qiáng)調(diào)了書(shū)畫(huà)藝術(shù)展中書(shū)法和繪畫(huà)作品所具有的濃郁藝術(shù)氛圍和韻味，“墨香”指代書(shū)法，“丹青”指代繪畫(huà)，通過(guò)“四溢”和“流韻”表現(xiàn)出藝術(shù)的感染力和魅力。C.只是為了吸引觀眾，沒(méi)有實(shí)際意義。22.假如你要去參觀博物館的“文化傳承展”和校園周邊藝術(shù)廣場(chǎng)的“書(shū)畫(huà)藝術(shù)展”，你會(huì)怎樣安排時(shí)間?（2分）23.假如你是博物館的講解員，你會(huì)如何向游客介紹傳統(tǒng)技藝展區(qū)?請(qǐng)寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的介紹詞，注意運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)男揶o手法，并且結(jié)合所學(xué)的表達(dá)方法。（3分）六、“文化節(jié)”展示（30分）在這次文化節(jié)中，你的拿手好戲是什么，是唱歌、跳舞，還是剪紙、做航模，或是變魔術(shù)等等，請(qǐng)寫(xiě)寫(xiě)這些拿手好戲是怎樣練成的，或是有哪些有趣的故事等。要求：1.印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體。2.題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。3.不出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校和姓名。（用虛擬名字代替）1002001002001002024—2025學(xué)年（上）期末小學(xué)調(diào)研測(cè)試六年級(jí)語(yǔ)文試卷答案一、字詞魔法填空（20分）1.回味禮貌夢(mèng)想別出心裁技高一籌標(biāo)語(yǔ)：回味文化盛宴，夢(mèng)想別出心裁，技高一籌等你來(lái)！2.文化節(jié)攤位招牌審核（5分）（1）書(shū)籍衣裳包子甘蔗禮盒3.（1）看到丁香結(jié)，聯(lián)想到：（憂愁）（哀愁）理由：丁香結(jié)的形狀類(lèi)似于人的心結(jié)，常常讓人聯(lián)想到內(nèi)心的煩惱和憂愁。（2）看到高山流水，聯(lián)想到：（知音）（友情）理由：高山流水是中國(guó)古代十大名曲之一，講述了俞伯牙與鐘子期之間深厚的友情和知音難覓的故事。二、文學(xué)常識(shí)選擇（16分）文化節(jié)嘉賓知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，請(qǐng)選擇合適的選項(xiàng)。4.B5.C6.A7.D8.D9.B10.D11.A三、知識(shí)先鋒綜合（12分）12.（1）推薦的名著是《西游記》。理由:《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，它以豐富的想象力和生動(dòng)的故事情節(jié)，展現(xiàn)了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的傳奇經(jīng)歷。這部作品不僅具有很高的文學(xué)價(jià)值，而且蘊(yùn)含著深刻的哲理，如堅(jiān)持不懈、勇于探索等，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和價(jià)值觀的形成有著積極的影響。（2）我最喜歡的人物是孫悟空。孫悟空的性格特點(diǎn)是機(jī)智勇敢、忠誠(chéng)不二。他不僅擁有七十二變的神奇能力，而且在取經(jīng)路上遇到各種困難時(shí)，總是能夠憑借自己的智慧和勇氣，保護(hù)師傅和師弟們，克服重重困難。例如，在“三打白骨精”的故事中，孫悟空面對(duì)白骨精的三次變化，都能迅速識(shí)破其真身，展現(xiàn)了他的機(jī)智和勇敢。同時(shí)，他對(duì)師傅唐僧的忠誠(chéng)也是他性格中非常突出的一點(diǎn)，無(wú)論遇到多大的困難，他都始終不離不棄，保護(hù)師傅安全。13.示例：我支持舉辦“詩(shī)詞朗誦大賽”。首先，我理解并尊重你提出舉辦“校園達(dá)人秀”的想法，這確實(shí)是一個(gè)展示同學(xué)們才藝的好機(jī)會(huì)。然而，我認(rèn)為舉辦“詩(shī)詞朗誦大賽”有以下幾點(diǎn)重要的理由:1.傳承經(jīng)典文化:通過(guò)詩(shī)詞朗誦，我們可以更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓更多的同學(xué)了解和喜愛(ài)古典詩(shī)詞。2.提高文學(xué)素養(yǎng):參與詩(shī)詞朗誦大賽，不僅可以提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，還能增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情趣。3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神:在準(zhǔn)備和參與比賽的過(guò)程中，同學(xué)們需要相互配合，共同努力，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。我希望我們能