《商務(wù)英語(yǔ)閱讀與翻譯》課程教學(xué)大綱

《商務(wù)英語(yǔ)閱讀與翻譯》教學(xué)大綱(BusinessEnglishReadingandTranslation)一、課程概況課程代碼：0602210學(xué)分：2學(xué)時(shí)：30（其中：講授學(xué)時(shí)30，課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)0）先修課程：綜合英語(yǔ)；英語(yǔ)閱讀；英語(yǔ)語(yǔ)法；英語(yǔ)詞匯學(xué)等適用專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)建議教材：胡英坤編，《新編國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)閱讀教程：第二版》，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2015年。課程歸口：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院課程的性質(zhì)、任務(wù)和目的:課程為四年制本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（翻譯方向）限選課。本課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握閱讀和理解商務(wù)英語(yǔ)文章的基本技能，獲取商務(wù)信息的基本能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)翻譯，畢業(yè)后成為適應(yīng)社會(huì)需要的應(yīng)用型涉外商務(wù)翻譯工作者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。德育目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，掌握以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義法治體系的基本內(nèi)涵和重要意義，堅(jiān)定科學(xué)的理想信念，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀二、課程的基本內(nèi)容及要求商務(wù)英語(yǔ)閱讀與翻譯課程閱讀部分教學(xué)內(nèi)容應(yīng)使學(xué)習(xí)者較全面了解商務(wù)活動(dòng)的重要領(lǐng)域，如經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，國(guó)際貿(mào)易，國(guó)際金融，國(guó)際投資，企業(yè)管理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和世界貿(mào)易組織等。所選用教材應(yīng)能反映當(dāng)今世界商務(wù)活動(dòng)的趨勢(shì)和變化，為了擴(kuò)大閱讀量和信息輸入量，還需選配補(bǔ)充閱讀文章。商務(wù)英語(yǔ)閱讀與翻譯課程翻譯部分教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括翻譯的常用翻譯技巧，以及在掌握常用翻譯技巧的基礎(chǔ)上，注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)與商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、英漢翻譯理論與在商務(wù)方面實(shí)際應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，掌握—定的翻譯技能，如詞語(yǔ)的正確理解與翻譯，翻譯中的詞類(lèi)轉(zhuǎn)換，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的翻譯，長(zhǎng)句的翻譯，定語(yǔ)從句的翻譯，否定句的翻譯，多枝共干句型的理解與翻譯，了解商務(wù)文書(shū)的常見(jiàn)格式和常用表達(dá)方式的翻譯。本課程的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在使學(xué)生掌握國(guó)際商務(wù)文章的語(yǔ)言風(fēng)格和特點(diǎn),常用詞匯，短語(yǔ)和句型，以及對(duì)商務(wù)英語(yǔ)文章中經(jīng)常出現(xiàn)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)商務(wù)概念和理論的準(zhǔn)確理解上；同時(shí)要求學(xué)生能基本熟練閱讀原版商務(wù)英語(yǔ)文章，并逐漸學(xué)會(huì)欣賞原版商務(wù)英語(yǔ)文章的語(yǔ)言和文字魅力，具備獨(dú)立分析的能力；能對(duì)一般性商務(wù)材料進(jìn)行英漢互譯，要求譯文忠實(shí)，行文流暢。三、學(xué)時(shí)分配表序號(hào)內(nèi)容講授課內(nèi)討論小計(jì)1經(jīng)濟(jì)形勢(shì)0.511.52國(guó)際貿(mào)易0.511.53國(guó)際收支0.511.54國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓0.511.55國(guó)際金融0.511.56風(fēng)險(xiǎn)管理0.511.57投資管理0.511.58國(guó)際稅收0.511.59市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)12310品牌管理12311全球一體化12312世界貿(mào)易組織12313消費(fèi)者行為12314國(guó)際商法123合計(jì)102030四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段課上盡量選用真實(shí)、廣泛、新穎的材料，為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)交際情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性與主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)多說(shuō)。注重課程思政，在傳授語(yǔ)言學(xué)理論的同時(shí)，組織學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等的討論與學(xué)習(xí)。課上講授語(yǔ)言研究的方法，課下為學(xué)生提供大量練習(xí)材料，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（二）課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專(zhuān)業(yè)書(shū)籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫(xiě)授課計(jì)劃，編寫(xiě)每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標(biāo)題、教學(xué)目的、教法設(shè)計(jì)、課堂類(lèi)型、時(shí)間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授（1）要點(diǎn)準(zhǔn)確、條理清晰、重點(diǎn)突出，能夠結(jié)合實(shí)例，熟練地講解基本理論與技能點(diǎn)。（2）采用多種教學(xué)方式（如啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、任務(wù)教學(xué)法等），注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力理解和解決問(wèn)題的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。（4）表達(dá)方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動(dòng)，使學(xué)生在掌握知識(shí)技能的過(guò)程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：（1）按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)音規(guī)范、清晰。（3）正確運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)完成作業(yè)。教師批改和講評(píng)作業(yè)要求如下：（1）學(xué)生的作業(yè)要按時(shí)全部批改，并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。（2）教師批改和講評(píng)作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致，按百分制評(píng)定成績(jī)并寫(xiě)明日期。（3）學(xué)生作業(yè)的平均成績(jī)應(yīng)作為本課程總評(píng)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)的重要組成部分。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間集中或通過(guò)QQ、微信、課程論壇等方式進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績(jī)考核本課程考核的方式為閉卷筆試。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達(dá)1/3以上者。（2）無(wú)故缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時(shí)及作業(yè)考核和實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）考核等，期末考試采用閉卷方式。（二）課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×40%+期末考試成績(jī)×60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績(jī)課堂表現(xiàn)20%根據(jù)考勤及課堂聽(tīng)課情況、回答問(wèn)題、小組討論、課堂活動(dòng)等綜合評(píng)分5-15-2作業(yè)成績(jī)專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練20%根據(jù)課內(nèi)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練實(shí)踐的完成情況進(jìn)行評(píng)分5-15-2期末考試期末考試成績(jī)60%配對(duì)題、選擇題、判斷題、填空題、翻譯題5-15-2六、有關(guān)說(shuō)明（一）持續(xù)改進(jìn)本課程根據(jù)學(xué)生作業(yè)、課堂討論、平時(shí)課堂練習(xí)情況和學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)等的反饋，及時(shí)對(duì)教學(xué)中的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，并在下一輪課程教學(xué)中整改完善，確保相應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成。（二）教學(xué)參考書(shū)王湘玲：商務(wù)英語(yǔ)閱讀（精讀本）清華大學(xué)出版社