2024年安徽省高校分類考試對口招生語文試卷真題（含答案）

年安徽省普通高校分類考試招生和對口招生文化素質(zhì)測試語文試題閱讀下面的文字，完成1—3題。身居西北，下雪的日子往往有驚喜。在長城內(nèi)外，是________的雄壯蒼茫；在河西走廊，是一覽無余的潔白（chǎng

）亮；在山巔放眼，就是層巒疊嶂，毫無阻滯；鳥瞰長城，就是（wēi

）峨多姿，豪情滿懷……1.根據(jù)文中拼音寫出的漢字，全都正確的一項是（）A.敞薇B.場巍C.敞巍D.敞薇2.對文中加點字的注音，全都正確的一項是（）A.chìgǎn

B.zhìkànC.zhìgǎn

D.chìkàn3.填入上文橫線處的成語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.一望無際B.一往無前C.無所不至D.無往不勝閱讀下面的文字，完成4—5題。甘蔗是重要的糖料作物，也是重要的輕工業(yè)原料。______①在甘蔗澄清階段（）出來的濾泥，可提取蔗蠟、蔗脂、烏頭酸、葉綠素等②甘蔗提煉蔗汁后剩余的蔗渣等副產(chǎn)品，可作為紙、纖維板等的原料③而在蔗汁制糖過程中（）出的廢糖蜜，可制酒精、酵母、甘油、檸檬酸等④蔗渣、廢蔗糖、濾泥等副產(chǎn)品還為發(fā)展畜牧業(yè)提供優(yōu)質(zhì)飼料，直接或間接地為農(nóng)田生產(chǎn)提供肥料，也可為食用菌生產(chǎn)提供大量培養(yǎng)基質(zhì)4.依次填入上文括號中的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.積淀分離B.沉淀剝離C.沉淀分離D.積淀剝離5.依次填入上文橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.①②③④B.②③①④C.②③④①D.①④③②6.下列語句中，有語病的一項是（）A.老年教育是滿足老年人精神文化需求的重要途徑，是老齡事業(yè)的重要組成部分。B.本屆汽車展將通過各種論壇和體驗活動普及電動汽車、充電系統(tǒng)、汽車保養(yǎng)等。C.在剛剛過去的春節(jié)期間，合肥市淮河路步行街累計接待游客達130萬人次。D.這里原是閑置多年的荒地，現(xiàn)在建成了環(huán)境優(yōu)美、健身設施齊全的公園。7.下列語句中，標點符號使用不正確的一項是（）A.泗州戲經(jīng)典劇目《絲絨記》在孫家圩子村精彩上演，韻味十足的唱腔；惟妙惟肖的表演，引得臺下掌聲不斷。B.“村晚”火熱，是近年來鄉(xiāng)村文化振興、農(nóng)民精神文化生活豐富的一個體現(xiàn)，展現(xiàn)了新時代農(nóng)村的文化自信。C.現(xiàn)在，不少家庭農(nóng)場有了“身份證”——專屬二維碼，掃描該碼，手機上隨即顯示農(nóng)場名稱、地址等信息。D.近年來，安徽本土企業(yè)大步“走出去”，奇瑞、海螺、江淮等知名企業(yè)紛紛進行全球化布局，提升國際競爭力。8.對下面句中畫線部分所使用的修辭手法，判斷正確的一項是（）大運河，即京杭運河，是我國給帶偉大的水利工程。A.祈使句B.判斷句C.被動句D.把字句9.下列選項中，不屬于中國傳統(tǒng)建筑的一項是（）A.河北趙州橋B.西安大雁塔C.北京水立方D.故宮太和殿10.下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）A.漢樂府繼承《詩經(jīng)》的浪漫主義傳統(tǒng)，《觀滄海》是其中名篇。B.元雜劇是中國古典戲曲的一個藝術(shù)高峰，其奠基人是關漢卿。C.《阿Q正傳》描述了阿Q可憐、可笑又可悲的一生，作者魯迅。D.《邊城》是一部帶有田園牧歌情調(diào)的散文化小說，作者沈從文。11.下列詩句中的“關”字，不能理解為“關隘”的一項是（）A.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。C.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。D.間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。12.下列稱謂中，不屬于敬稱的一項是（）A.陛下B.令尊C.在下D.令愛13.下列唐代詩人的名和字，對應不正確的一項是（）A.杜甫——子美B.韓愈——退之C.劉禹錫——夢得D.柳宗元——太白14.下列作家、作品和國別的對應，不正確的一項是（）A.夏洛蒂·勃朗特——《簡·愛》——英國B.法布爾——《昆蟲記》——俄國C.儒勒·凡爾納——《海底兩萬里》——法國D.泰戈爾——《飛鳥集》——印度閱讀下面這首詩，完成第15題。新柳{宋}楊萬里柳條百尺拂銀塘，切莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。15.對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這首詩寫出了詩人對初春新柳的喜愛，情味雋永。B.一、二句描繪和煦春風中柳條婀娜只景，色彩柔美。C.三、四句視線從岸上柳條轉(zhuǎn)到水中柳影，翻出新意。D.這首詩運用了夸張、對偶等修辭手法，妙趣橫生。閱讀下面的文言文，完成16—19題。宋人或得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之?！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷?，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。”稽首而告曰：“小人懷璧，不可以越鄉(xiāng)，納此以請死也?！弊雍敝弥T其里，使玉人為之攻之，富而后使復其所。16.下列句中加點的字解釋不正確的一項是（）A.宋人或得玉或：有人B.稽首而告曰稽首：叩頭C.小人懷璧懷：懷念D.使玉人為之攻之攻：加工17.“故敢獻之”中的“之”在文中指代的是（）A.宋人B.玉C.子罕D.玉人18.下列對文中畫線句子的翻譯，正確的一項是（）A.如果把玉給了我，（你和我）都失去了寶物。不如各人保有各自的寶物。B.如果把玉給了我，（你和我）都失去了寶物。不像有的人有他的寶物。C.如果因為給了我，（你和我）都失去了寶物。不如各人保有各自的寶物。D.如果因為給了我，（你和我）都失去了寶物。不像有的人有他的寶物。19.下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.子罕無貪婪之心，未將玉納為己有。B.獻玉者通過玉人確認了此玉是寶物。C.子罕幫助獻玉者，使他獲得了財富。D.獻玉者最終帶著原來的玉返回家中。閱讀下面的文字，完成20—22題。①墨子巡天望遠鏡是一臺以時域天文巡天觀測為主要目標的望遠鏡。它兼具大視場和高分辨成像能力，首光獲取了仙女星系及其外圍區(qū)域的多色圖像。仙女星系在天空中跨度大，對它的全貌和環(huán)境的成像觀測有利于展示墨子巡天望遠鏡大視場、多波段成像和深場觀測能力。首光圖像利用不同夜晚觀測的150幅圖像疊加而成，科學家據(jù)此可以測定可以測定仙女星系及周圍環(huán)境中的天體亮度變化，開展時域天文學研究。②時域天文是研究宇宙中天體隨時間、空間變化的天文學分支。一些天體的光度、光譜特征等隨時間變化，是源于其自身物理性質(zhì)的改變。例如，造父變星的光度會周期性改變，通過精確測量造父變星的周期，可以推算出它與地球的距離。③目前，時域天文領域的超新星、快速射電暴、伽馬射線暴、黑洞潮汐撕裂恒星事件、引力波事件等暫現(xiàn)源的研究，與天文學和基礎物理的前沿課題如暗能量及暗物質(zhì)的本質(zhì)、宇宙起源、廣義相對論驗證、量子引力模型驗證等密切相關，已成為基礎物理發(fā)展的重要驅(qū)動力。④這些時域暫現(xiàn)源的變化有不同的時間尺度。例如，超新星的變化尺度從天到年，而快速射電暴和伽馬射線暴等劇烈的爆發(fā)持續(xù)的時間很短，只有毫秒到小時，說不定什么時候就在天空某處“閃”一下就消失了。而且高能爆發(fā)事件大多數(shù)發(fā)生在銀河系外，距離我們非常遙遠，看起來很暗。所以，要捕捉這些天空中的暫現(xiàn)源，我們需要視場更大、反應更快、看得更深的望遠鏡。⑤墨子巡天望遠鏡正是為探測這些時域目標而設計的一臺望遠鏡。它具有2.5米的大口徑，可收集來自遙遠宇宙深空的光子；配備大面陣7.65億像素拼接CCD探測器；6.5平方度的大視場，通過對同一天區(qū)的高頻次反復掃描，以捕捉一閃即逝的短時標暫現(xiàn)源；裝備了六個光學波段濾光片，能從天體多色數(shù)據(jù)中獲取更豐富的信息。⑥墨子巡天望遠鏡安裝在目前國內(nèi)最佳的光學/紅外站址：海拔4200米的冷湖賽什騰山頂。冷湖賽什騰山地區(qū)具有媲美夏威夷莫納凱亞山等國際一流光學/紅外天文臺址的觀測條件。得益于優(yōu)秀的光學性能和賽什騰山極佳的天文觀測條件，墨子巡天望遠鏡預計6年圖片疊加的u波段成像深度有望達到25星等以上，比北半球所有巡天設施的深度更深，它將成為北半球具備最高圖像巡天能力的光學時域巡測設備。20.根據(jù)原文內(nèi)容，下列對“墨子巡天望遠鏡”的表述，不正確的一項是（）A.墨子巡天望遠鏡獲取了仙女溪及其外圍區(qū)域的多色圖像。B.墨子巡天望遠鏡具有大視場、多波段成像和深場觀測能力。C.墨子巡天望遠鏡能夠捕捉到距離遙遠的銀河系外的暫現(xiàn)源。D.墨子巡天望遠鏡將是全世界具備最高圖像巡天能力的設備。21.下列對原文內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）A.因為自身物理性質(zhì)的改變，一些天體的光度、光譜特征也會隨時間變化。B.時域天文領域的暫現(xiàn)源的研究，不能成為基礎物理發(fā)展的重要驅(qū)動力。C.快速射電暴和伽馬射線暴等高能爆發(fā)事件在銀河系外爆發(fā)持續(xù)時間很長。D.青海冷湖賽什騰山頂極佳的天文觀測條件優(yōu)先于其他國際一流的天文臺址。22.下列對文中第⑤段主要使用的說明方法的判斷，正確的一項是（）A.畫圖表B.列數(shù)字C.舉例子D.打比方閱讀下面的文字，完成23—26題。____________________世界給我的第一個記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。奶奶摟著我，拍著我，“噢--噢--”地哼著。我倒更覺得委屈起來。“你聽!”奶奶忽然說，“你快聽，聽見了么……”②我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現(xiàn)在我還是說不清?！班捺?-，睡覺吧，麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。②屋頂上有一片晃動的光影，是水盆里的水反射的光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……

我是奶奶帶大的。不知有多少人當著我的面對奶奶說過：“奶奶帶起來的，長大了也忘不了奶奶?！蹦菚r候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：這話用你說么？

奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會兒喲!”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子?！暗炔坏侥臅貉?？”我問。

“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆?！?/p>

我笑個沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。

奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受?！蔽铱墒亲畈荒蜔└蛇@個，她的腰和背可真是夠漫長的?！靶辛税?？”我問?！霸俨葍商??！蔽掖罂绮降卮蛄藗€來回：“行了吧？”“唉，行了?！蔽亿s快下地，穿鞋，逃跑……于是我說：“長大了我還給您踩腰?！薄皢?，那還不把我踩死？”過了一會我又問：“您干嘛等不到那會兒呀？”“老了，還不死？”

“死了就怎么了？”“那你就再也找不著奶奶了?！?/p>

我不嚷了，也不問了，老老實實依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個可怕的印象。

③一個冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我扒著窗臺喊她，窗外是風和雪?！澳棠坛鲩T兒了，去看姨奶奶?！蔽也恍?，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的。我整整哭喊了一個下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時想到了什么。小時候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了!”

夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一顆星星?！霸趺茨?？”“人死了，就變成一個星星?！薄案陕镒兂尚切茄?？”

“給走夜道兒的人照個亮兒……”④我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風，藍藍的天，閃閃的星星，永遠留在我的記憶里。

那時候我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。

奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時常還像孩子那樣，仰著臉，揣摩哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個神話，我慢慢相信，每一個人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支蠟燭……23.下列選項中，最適合作上文標題的一項是（）A.奶奶的催眠曲B.奶奶的鐵蠶豆C.奶奶的星光D.奶奶的燭光24.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.我是奶奶帶大的孩子，至今也忘不了跟奶奶一起生活的童年往事。B.奶奶笑著說“等不到那會兒”，我笑是因為終于可以不用孝敬她了。C.奶奶喜歡讓我給他踩腰踩背，我卻因不耐煩做這件事而穿鞋逃跑。D.我找不到奶奶而哭喊了一下午，是世界給我的第一個可怕的印象。25.下列對文中畫橫線處環(huán)境描寫的分析，不正確的一項是（）A.①②兩處營造了一種朦朧恍惚的氛圍，寫出奶奶的催眠曲給予我的安撫。B.③處的風雪即是冬天自然環(huán)境的實寫，也是我擔心和害怕心理的寫照。C.④處關于夏夜環(huán)境的描寫，再現(xiàn)記憶中奶奶給我講星星故事時的場景。D.這幾處環(huán)境描寫視聽結(jié)合，虛實相映，在塑造人物性格方面作用明顯。26.下列對文中畫波浪線句子的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.奶奶對生命的態(tài)度，讓我認識到生命的意義和價值所在。B.我慢慢相信，每一個活過的人都能給活著的人把路照亮。C.揭示文章主題，含蓄委婉地表達了我對奶奶的思念之情。D.引發(fā)讀者思考，以我的獨特體驗和感受豐富了文章意蘊。根據(jù)下面的提示，完成27—30題。戲曲是中華文化的瑰寶，過年看大戲是中國人的傳統(tǒng)習俗。今年春節(jié)戲曲晚會的情景節(jié)目《一脈相傳》，既是豐富“年味”的重要元素，也是新時代戲曲人接力奮斗、薪火相傳精神的展現(xiàn)。新年新歲新學期，某校擬圍繞“我是戲曲接班人”開展綜合性學習實踐活動。27.學校團委計劃開展“戲曲進校園”活動，擬在全校學生中招募志愿者。下面的啟事中，畫線部分的內(nèi)容或格式不符合要求的一項是（）招募啟示招募啟示親愛的同學們：A我?！皯蚯M校園”活動正在籌備中，現(xiàn)面向全校學生招募志愿者。要求：口齒伶俐，善于表達，有較強的組織協(xié)調(diào)能力；了解戲曲相關知識，有志于成為戲曲的守護者和推廣者。B