2024年學(xué)校工會(huì)調(diào)研工作報(bào)告

學(xué)校工會(huì)調(diào)研工作報(bào)告王卜莊鎮(zhèn)第三中心小學(xué)

2009年10月

2009年學(xué)校工會(huì)調(diào)研工作報(bào)告

王卜莊鎮(zhèn)第三中心小學(xué)

我校的工會(huì)工作在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為理論指導(dǎo)，以“建設(shè)和諧校園”為中心，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新一輪課程教育改革為契機(jī)，大力推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)，緊緊依靠廣大教職工，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工的積極性，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的的全面發(fā)展。

一、教學(xué)工作是學(xué)校的的中心工作，工會(huì)工作要在不斷激發(fā)全體教職工的工作主動(dòng)性和積極性上做文章。

教書(shū)育人是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，而教學(xué)工作又是學(xué)校的中心工作，是全體教職工的第一工作要?jiǎng)?wù)，學(xué)校工會(huì)一年來(lái)，組織教職工學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《中小學(xué)教師職工道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”的道德規(guī)范，樹(shù)立社會(huì)主義的榮辱觀，引導(dǎo)廣大教職工與時(shí)俱進(jìn)，不斷激發(fā)教職工責(zé)任心，增強(qiáng)使命感，加劇危機(jī)感，振奮精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，使廣大教師在各自崗位上不斷求發(fā)展、比貢獻(xiàn)，牢固樹(shù)立校榮我興、校衰我恥的觀念，扎扎實(shí)實(shí)在平凡的工作崗位上為學(xué)校的發(fā)展積聚力量；開(kāi)展“以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生”的師德教育活動(dòng)，宣傳先進(jìn)班主任的德育經(jīng)驗(yàn)，組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高了班主任班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。

二、擺正工會(huì)工作在學(xué)校工作中的位置，加強(qiáng)學(xué)校民主管理、民主參與、民主監(jiān)督。

面對(duì)教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)，學(xué)校工會(huì)積極主動(dòng)地參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，既不能只做行政的依附，也不能與行政對(duì)磊，形成兩個(gè)陣營(yíng)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)黨的教育方針的貫徹落實(shí)，本著“真實(shí)為本，重在監(jiān)督”的原則，規(guī)范學(xué)校管理，著實(shí)做好校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、依據(jù)、程序、辦事紀(jì)律等，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，增強(qiáng)學(xué)校校務(wù)工作的透明度。依法依規(guī)辦好校務(wù)公開(kāi)欄，使廣大教職工通過(guò)參與校務(wù)公開(kāi)工作，充分行使自己的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，依法保證校務(wù)公開(kāi)的真實(shí)性、時(shí)效性和實(shí)效性。教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校一貫堅(jiān)持教代會(huì)制度，充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁、紐帶作用，教職工以主人翁精神參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。

學(xué)校每期至少召開(kāi)兩次教代會(huì)，做到教代會(huì)制度化、程序化、規(guī)范化。每次召開(kāi)教代會(huì)前，學(xué)校黨支部與工會(huì)委員先討論列出教代會(huì)要解決的問(wèn)題及要點(diǎn)，擬定審議的方案、決定，教代會(huì)代表經(jīng)全校教職工的民主選舉，代表們廣泛征求老師們的意見(jiàn)、建議，群策群力。全體代表共商學(xué)校大事，民主評(píng)議校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)中層干部的競(jìng)崗進(jìn)行評(píng)議，事關(guān)學(xué)校發(fā)展的大事及教職工切身利益的事項(xiàng)均經(jīng)過(guò)教代會(huì)審議。真正把教代會(huì)開(kāi)成一個(gè)發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的大會(huì)。

三、關(guān)心教職工生活，建設(shè)好“教工之家”

教育的生命在質(zhì)量，質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。學(xué)校要發(fā)展，沒(méi)有一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、素質(zhì)過(guò)硬、師德修養(yǎng)高尚的教師隊(duì)伍是不行的，俗話說(shuō)：要讓牛跑，得先讓牛吃草。因此學(xué)校對(duì)教師在生活上要關(guān)心愛(ài)護(hù)，幫助教職工解決一些實(shí)際困難是工會(huì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。根據(jù)教代會(huì)的提案，學(xué)校調(diào)整了教職工獎(jiǎng)懲方案和德育量化考核方案；認(rèn)真做好離退休教職工的慰問(wèn)工作。對(duì)已經(jīng)退休的老師，工會(huì)也經(jīng)常關(guān)心他們的生活、病痛。過(guò)年過(guò)節(jié)，工會(huì)都有組織對(duì)退休老師進(jìn)行慰問(wèn)，或邀請(qǐng)他們回校聚會(huì)，盡量幫助他們解決困難；關(guān)心教職工的身體健康。

四、開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活

一年來(lái)，工會(huì)在各個(gè)不同時(shí)期和節(jié)假日組織開(kāi)展了各項(xiàng)文體活動(dòng)。豐富了教職工的課余生活，提高教職工的文明素質(zhì)，營(yíng)造多彩多姿的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。組織論文比賽和教師教學(xué)比武，倡導(dǎo)讀書(shū)精神，提高教職工的藝術(shù)品位和人文素質(zhì)；在“三八”節(jié)對(duì)女教工進(jìn)行了慰問(wèn)，每個(gè)女教職工發(fā)了慰問(wèn)品；在“五一”節(jié)，組織教職工的三分投藍(lán)和乒乓球比賽，拔河比賽；“國(guó)慶”定點(diǎn)投籃比賽、象棋比賽，還組織了豐富多彩的游園活動(dòng)。組織與兄弟學(xué)校和友臨單位的籃球比賽。

總之，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的支持下，在全體教職工的努力下，我校的工會(huì)工作辦的有聲有色。雖說(shuō)我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到與上級(jí)要求還有一定差距，我們將在今后的工作中再接再厲，努力做好工作，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

內(nèi)容總結(jié)

（1）二、擺正工會(huì)工作