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文檔簡介
學(xué)校管理重點(diǎn)工作情況匯報(bào)一、習(xí)慣養(yǎng)成教育:
1、狠抓學(xué)生三姿(坐姿、讀姿、寫姿)習(xí)慣養(yǎng)成,通過教室外公示評比、教務(wù)員巡課拍照發(fā)年級教師微信圈、業(yè)務(wù)會制作ppt展評等措施來強(qiáng)化過程落實(shí)。
2、注重每節(jié)次課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果和當(dāng)天作業(yè)完成情況量化評比達(dá)標(biāo),在教室外進(jìn)行專項(xiàng)展板公示,考核量化達(dá)標(biāo)評比。
3、各年級設(shè)立學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育過程激勵紅旗榜,每周一次(周五下午)對各班級進(jìn)行團(tuán)隊(duì)評比激勵,并計(jì)入班級期中期末綜合考核內(nèi)容。
4、制定行為習(xí)慣養(yǎng)成之星及形象大使評選辦法,圍繞“六項(xiàng)創(chuàng)建、十大養(yǎng)成”每周一個(gè)主題,對學(xué)生全方位開展教育。
5、設(shè)立校園文明監(jiān)督崗,頒發(fā)文明班級、文明宿舍流動紅旗;努力創(chuàng)建文明餐廳,采取固定班級區(qū)域,座位到人、加強(qiáng)監(jiān)督、踐行光盤行動。
6、關(guān)注特殊學(xué)生,開展心理咨詢。針對心理不健康學(xué)生傾向增多的現(xiàn)象,學(xué)校積極采取三方面措施:一是由班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)、關(guān)注一些情緒波動、心理異常的同學(xué),二是到學(xué)生或科任老師中了解、發(fā)現(xiàn)一些心理異常學(xué)生,三是到心理咨詢室去咨詢的同學(xué),在交談疏導(dǎo)中進(jìn)一步確認(rèn)和篩選個(gè)別心理異常者,學(xué)校將為這些學(xué)生建立心理跟蹤檔案,請班主任、科任老師多方關(guān)注,心理老師定期交流,采取積極引導(dǎo),個(gè)別咨詢,使這些同學(xué)盡快回到正軌道上來。設(shè)立“悄悄話”心理信箱,搭建師生溝通的橋梁。
二、均衡教育發(fā)展:
1、本學(xué)年派出5名教師遠(yuǎn)赴豫靈鎮(zhèn)支教。豫靈一中張偉才(語文)、彭青(數(shù)學(xué)),豫靈二中杜湘瑜(語文)、張明(數(shù)學(xué))、杜祎姣(地理,兼職政教員)。農(nóng)歷8月13日,李民強(qiáng)校長一行5人攜帶慰問品看望支教老師,了解其生活情況、任教科目,并對他們?nèi)谓唐陂g的師德維紀(jì)律、崗位盡責(zé)等提出了明確要求。
2、本學(xué)期第三教育共同體活動,與市二中、豫靈一中、豫靈二中進(jìn)行了學(xué)校管理層面的交流。
三、學(xué)校章程建設(shè):
1、首先組織班子成員深入學(xué)習(xí)XX省教育廳(2016)363號及三教字(2016)17號等章程建設(shè)文件精神,統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識;
2、到XX縣區(qū)一中、三小參觀學(xué)習(xí),借鑒成功做法;
3、結(jié)合校情,因地制宜,已制定出學(xué)校章程初稿,通過校委會審核完善;
4、擬于下周提交教代會審議。
四、學(xué)校規(guī)范管理:
1、開足開齊各門課程,體育各班每周3節(jié)、音樂、美術(shù)、微機(jī)七八年級每班每周1節(jié),每周堅(jiān)持開設(shè)勞動、安全、心理健康等綜合教育課程。
2、實(shí)行冬季作息時(shí)間,七點(diǎn)學(xué)生起床開始吃早飯,八點(diǎn)下晚自習(xí),周五學(xué)生3:50點(diǎn)離校、周日學(xué)生4點(diǎn)到校。
3、采取有力措施,開展幫扶跟蹤,做好控輟保學(xué)。
4、規(guī)范考試次數(shù),不舉行周測、月考,教師堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全員批改、面批面改,當(dāng)天不布置課后作業(yè),雙休日布置適量作業(yè),并進(jìn)行作業(yè)公示。
5、本學(xué)年共18個(gè)教學(xué)班,班額均不超過45人。李民強(qiáng)校長堅(jiān)持每周聽評課,四個(gè)副校長中喬戰(zhàn)江任八政、王金高任八物、閆玉柱任九政、姚若波任七生,學(xué)校每周都對班子成員聽評課情況進(jìn)行公示,接受廣大師生監(jiān)督。
五、教輔資料征訂。學(xué)期伊始,與責(zé)任教師簽訂承諾書,強(qiáng)化責(zé)任及追究機(jī)制。除一課一輔(新華書店提供)、局文件要求(中心校督查完成)的教育報(bào)刊征訂外,沒有教師為學(xué)生強(qiáng)行征訂教輔現(xiàn)象。一課一輔及教育報(bào)刊的征訂,均印發(fā)有意見征詢卡,采取家長自愿征訂。
六、現(xiàn)代媒體在教學(xué)中運(yùn)用:
1、app作業(yè)方面,學(xué)校認(rèn)為暫不可行,原因是有些教師可能會只圖個(gè)人方便快捷、不深入篩選習(xí)題,發(fā)個(gè)圖片,導(dǎo)致練習(xí)質(zhì)量不高;家長層面,農(nóng)村留守家長素質(zhì)不高、加之家庭硬件條件有限,實(shí)施起來困難不少。
2、學(xué)校、班級微信群、qq群,學(xué)校方面大力提倡,形象快捷,實(shí)時(shí)更新,符合無紙化辦公要求;家長對微信群持歡迎立場,大勢所趨、時(shí)代使然,qq群表現(xiàn)一般。
七、體音美教師配備。體育教師5人,其中三名中層領(lǐng)導(dǎo)兼職、一人兼班主任。音樂、美術(shù)教師各1人。體育各年級每周3節(jié),音樂美術(shù)七八年級每周1節(jié)(要求必須在少年宮活動室上課),另外每天陽光大課間集中開展1個(gè)小時(shí)室外活動。
八、留守兒童教育:
1、經(jīng)過排查,我校有留守兒童238人,福利院委托教育孤兒5人。學(xué)校積極實(shí)施經(jīng)濟(jì)幫扶、心理幫扶、學(xué)習(xí)幫扶等系列愛心幫扶措施,加強(qiáng)雙休日及寒暑長假的走村入戶家訪活動。
2、建立“好家長課堂”微信群,定時(shí)與家長交流,給家長提供家教方法,設(shè)專職教師在線與家長互動、交流學(xué)生個(gè)性問題,糾正學(xué)生不良習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
3、開展連心橋活動。通過網(wǎng)絡(luò)視頻或固定電話,讓留守兒童向家長匯報(bào)在校學(xué)習(xí)生活情況,與家長進(jìn)行情感溝通,讓留守兒童感受家長關(guān)愛、家庭溫暖。
九、困難建議:
1、學(xué)校債務(wù)壓力巨大,目前仍有外債365萬多元。
2、學(xué)校辦公條件亟待改善,諸如校園綠化、電教設(shè)備更新等。
2016年10月18日
內(nèi)容總結(jié)
(1)學(xué)校管理重點(diǎn)工作情況匯報(bào)
一、習(xí)慣養(yǎng)成教育:
1、狠抓學(xué)生三姿(坐姿、讀姿、寫姿)習(xí)慣養(yǎng)成,通過教室外公示評比、教務(wù)員巡
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