政教處范文政教處工作計(jì)劃四

政教處范文之政教處工作計(jì)劃四一、

指導(dǎo)思想在新的一學(xué)年里，政教處的工作將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的通力協(xié)作下，在班主任的辛勤勞動(dòng)下，以“拼搏奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)‘示范’”為主題，進(jìn)一步落實(shí)“兩日活動(dòng)”、《公民道德建立施行綱要》，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以“全面育人”為主旨、以“五愛”教育為根本內(nèi)容，以“創(chuàng)市級(jí)示范?！睘楣ぷ髦攸c(diǎn)，遵照青青年學(xué)生思想品德構(gòu)成的規(guī)律和社會(huì)開展的要求，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、實(shí)效性，力爭(zhēng)使我校德育工作上新臺(tái)階。穩(wěn)固“養(yǎng)成教育示范學(xué)校”成果，為“創(chuàng)市級(jí)義務(wù)教育示范?！贝蛳略鷮?shí)的根底。二、工作目的政教處工作將以“一個(gè)目的（學(xué)會(huì)做人）”、“兩個(gè)效勞（為提高教育質(zhì)量效勞，為將來社會(huì)主義現(xiàn)代化建立效勞）”、“三個(gè)重點(diǎn)（創(chuàng)示、素養(yǎng)教育、平安）”、“四個(gè)打破（環(huán)境衛(wèi)生、寢室治理、兩操質(zhì)量、文明禮儀）”、“五個(gè)場(chǎng)所（教室辦公室、寢室、操場(chǎng)、食堂、休閑區(qū)）”、“六個(gè)渠道（課堂教育、班會(huì)、讀報(bào)、課余活動(dòng)、板報(bào)、廣播）”、“七種方法（說理疏導(dǎo)、典范示范、實(shí)踐教育、情境陶冶、心理征詢、標(biāo)準(zhǔn)約束、集體會(huì)診）”、“八步程序（穩(wěn)定情緒、理解情況、考慮對(duì)策、發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)、尋找缺點(diǎn)、溝通落實(shí)、跟蹤反應(yīng)、調(diào)整策略）”作為本年度的工作目的，扎實(shí)細(xì)致開展德育工作，實(shí)現(xiàn)德育工作的**化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。三、落實(shí)措施（一）強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)、隊(duì)伍建立。1、強(qiáng)化德育絡(luò)建立。學(xué)校—政教處—年級(jí)組—班主任—科任老師—班干部；教務(wù)處—教科組—教研組—老師（科研課題）；寢室治理員—樓長(zhǎng)—室長(zhǎng)；衛(wèi)生治理員—?jiǎng)趧?dòng)委員—自愿者；學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部——班干部—自愿者；家庭—學(xué)?！鐓^(qū)；教室—寢室—食堂—操場(chǎng)—綠化場(chǎng)地等，點(diǎn)上著眼，線上延伸，面上拓展，構(gòu)成人人參與，人人會(huì)管的德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍。以各類德育活動(dòng)為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。

①、班主任隊(duì)伍，首先培養(yǎng)一支才能強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊(duì)伍，其次培養(yǎng)一批有上進(jìn)心的班主任后備隊(duì)伍。為新老老師提供培訓(xùn)的時(shí)機(jī)、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)、鍛煉的時(shí)機(jī)、提高的時(shí)機(jī)；改革班主任考核方法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評(píng)優(yōu)、先進(jìn)、晉級(jí)等對(duì)班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。最大限度調(diào)動(dòng)班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動(dòng)性。引導(dǎo)教職工特別是班主任學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，熟悉學(xué)生的心理特點(diǎn)及其開展變化規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)別人教育的方法措施、程序，并擅長(zhǎng)制造靈敏多變的工作方法，強(qiáng)化一崗雙責(zé)認(rèn)識(shí)，全體科任老師參與到德育工作中來。

②、學(xué)生干部。努力培養(yǎng)學(xué)生干部，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位，開展各類活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生干部，在活動(dòng)中開展德育工作。班干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、樓長(zhǎng)、室長(zhǎng)、自愿者，通過推薦、競(jìng)選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓(xùn)力度，提供鍛煉時(shí)機(jī)，提高他們的自我約束才能和治理才能。

③、門崗保衛(wèi)。堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格治理，耐心解釋，熱情效勞，定時(shí)不定時(shí)對(duì)校園進(jìn)展巡查，細(xì)致認(rèn)真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學(xué)校正外宣傳的窗口，使學(xué)校成為社會(huì)治安的一片凈土，保證老師安心教書育人，學(xué)生放心讀書學(xué)習(xí)。④、寢室治理員、值班老師。要加強(qiáng)責(zé)任認(rèn)識(shí)，提高治理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴(yán)格檢查，周到效勞，結(jié)實(shí)樹立平安第一的思想。確保寢室文明、清潔、平安、溫馨。⑤、衛(wèi)生治理員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的衛(wèi)生治理方法，制造潔凈溫馨的校園環(huán)境；食堂工作員，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的食堂治理方法，按有關(guān)規(guī)程做好工作，確保學(xué)生吃得放心、舒心。食堂工作員也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)，以理待人（二）施行法紀(jì)、平安、心理健康教育。充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍全面施行法紀(jì)、平安、心理健康教育。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生損害事故處理方法》和學(xué)校的有關(guān)治理制度。老師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺性；學(xué)生學(xué)習(xí)加強(qiáng)抗干擾才能。班主任、老師要教育學(xué)生自覺恪守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不合適青青年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育；提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救才能，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長(zhǎng)，用好班主任工作手冊(cè)，加強(qiáng)學(xué)校防火、防盜、防意外事故的平安工作，禁止下河塘洗澡，留意交通、樓道、運(yùn)動(dòng)、女生等平安知識(shí)培訓(xùn)，每周一個(gè)主題常抓不懈；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展食品衛(wèi)生平安教育，加強(qiáng)晚自習(xí)后學(xué)生的治理工作；加強(qiáng)住校生的教育治理，嚴(yán)禁翻越圍墻，嚴(yán)肅紀(jì)律，發(fā)揮值周老師、保衛(wèi)的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不平安、不穩(wěn)定要素消滅在萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)校園巡查，認(rèn)真做好半封閉治理，嚴(yán)格執(zhí)行校門出入治理制度，保證校園平安，做到警鐘長(zhǎng)鳴，堵疏結(jié)合