河北省2024八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第2課時在社會中成長課件新人教版

第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第2課時在社會中成長目

錄CONTENTS01學(xué)習(xí)園地02課時訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標1.正確認識社會對個人成長的支持和幫助，樹立積極的生活

態(tài)度。2.理解不同的社會角色，養(yǎng)成親社會行為。學(xué)習(xí)認知學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一認識社會化小冀同學(xué)針對“人生的蛻變歷程”搜集到如下兩則材料：材料一從哇哇啼哭的嬰兒到在父母攙扶下蹣跚學(xué)步的幼

兒，從懵懂無知的孩童到在老師教導(dǎo)下心智日益成熟的少

年……直至踏上各自的工作崗位，我們每個人都要大致走過

這樣的人生歷程。材料二出生時，我們是一張“白紙”，父母、老師等人不

停地在“白紙”上添加各種“顏料”，如教育、幫助和關(guān)

愛，讓我們逐步成長為有知識、懂禮貌、守規(guī)則的公民。我

們完成了從“白紙”到公民的蛻變。通過閱讀上述“人生的蛻變歷程”，我們感知到：我們正逐

步成長為一名合格的社會成員，這也是我們

?的過

程，我們從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為

?。社會化社會人任務(wù)二人的生存離不開社會下面是小冀同學(xué)每天早上的上學(xué)流程圖：小冀同學(xué)上學(xué)流程中的每一步都有相關(guān)的公司或平臺的支

持，都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系，如果用一

句話概括則為：人的生存和發(fā)展離不開

?，每個人都

從社會中獲得

和

?。社會物質(zhì)支持精神滋養(yǎng)任務(wù)三養(yǎng)成親社會行為退休工人曹師傅是一位熱心腸的人，熱衷于組織和

參加公益活動。他經(jīng)常組織有關(guān)環(huán)保的公益講座，宣傳

環(huán)保理念，還與志同道合的朋友成立了環(huán)保志愿者組

織。在他的影響下，他身邊的很多人紛紛加入宣傳環(huán)

保、參與環(huán)保的行列。結(jié)合曹師傅的事例，分析“我們要積極服務(wù)社會，養(yǎng)成親社

會行為”的意義。答案：①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人

格。②有利于形成正確的價值觀。③有利于獲得他人和社會

的接納與認可。④有利于實現(xiàn)自己的人生價值。知識點1在社會課堂中成長通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的

關(guān)愛等，我們逐步成長為一名合格的社會成員。據(jù)此回答

1、2題。1.上述材料說明(

B

)A.社會的進步和發(fā)展離不開個人B.人的成長是不斷社會化的過程C.人人都能成為合格的社會成員D.人的身份是在社會關(guān)系中確定的B2345678910111212.我們逐步成長為一名合格的社會成員，表現(xiàn)在(

C

)①知識不斷豐富

②生理機能不斷成熟③規(guī)則意識不斷增強

④價值觀日漸養(yǎng)成CA.①②③B.①②④C.①③④D.②③④234567891011121【點易錯】我們?nèi)菀讓ι鐣睦斫獠煌笍兀焉鐣?/p>

性和自然性混淆。生理機能不斷成熟是人的自然屬性，不

屬于人的社會化。本題排除②，可得出正確答案。2345678910111213.我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房

子，我們的大部分知識和信仰也是別人創(chuàng)造的……這表明

(

C

)①個人生活與社會發(fā)展沒有關(guān)系②個人的生存和發(fā)展離不開社會③每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)④每個人都是社會的主人，從社會中獲得一切是應(yīng)該的CA.①②B.①③C.②③D.②④234567891011121【點方法】知識和信仰屬于精神范疇，糧食、衣服、房子

屬于物質(zhì)支持，故③能夠入選。因此，解答這個題目的關(guān)

鍵是理解題干，這也應(yīng)該成為做試題的一種方法。234567891011121知識點2養(yǎng)成親社會行為4.每年的5月18日是國際博物館日。為了豐富學(xué)生們的課外

生活，石家莊市某中學(xué)組織八年級學(xué)生參觀河北省博物

院。在參觀博物院活動中，下列同學(xué)的行為屬于親社會行

為的是(

B

)①小紅報名當義務(wù)講解員，為同學(xué)們講解文物的歷史

價值234567891011121②小玉無視“禁止使用閃光燈”的標志，開閃光燈給文

物拍照③小華趁大家不注意，把垃圾丟在角落里④小剛發(fā)現(xiàn)博物院展牌上有一處錯誤，向博物院工作人

員反映A.①②B.①④答案：BC.②③D.③④2345678910111215.某中學(xué)實施“舊物愛心計劃”，同學(xué)們把自己閑置的圖

書、玩具、小工藝品等貼上標簽，標上價格，放到學(xué)校的

“自助公益商店”，需要這些物品的同學(xué)拿走物品時把錢

自主放到公益箱，所得收入全部捐獻給公益組織。實施

“舊物愛心計劃”有利于(

A

)①同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康向上的人格②同學(xué)們形成正確的價值觀，獲得社會的接納與認可③提高同學(xué)們的競爭意識和實踐能力④培養(yǎng)同學(xué)們的溝通意識和協(xié)調(diào)能力A.①②B.②③C.①④D.③④A2345678910111216.[2023廊坊安次期末]當今社會，無論是家庭還是學(xué)校，都

鼓勵青少年參與社會公益活動，鼓勵青少年積極融入社

會，傾力奉獻社會。這是因為親社會行為(

A

)A.在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成B.是與生俱來的行為習(xí)慣C.能保證青少年實現(xiàn)自己的夢想D.是我們受到良好社會評價的唯一標準A2345678910111217.“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！毕?/p>

列觀點能體現(xiàn)這句話意思的是(

B

)①一個人不可能離開社會而獨立存在②社會只能為個人發(fā)展提供精神滋養(yǎng)③社會只能為個人發(fā)展提供物質(zhì)支持④每個人的生存和發(fā)展都離不開社會BA.①②B.①④C.②③D.③④2345678910111218.[2023山西呂梁離石期末]下面是學(xué)生小明參加過的活動，

你認為下列評價最貼合活動主題的是(

B

)勞動基地勞作

墨畫校際交流

環(huán)保研學(xué)旅行234567891011121A.獲取物質(zhì)資料，享受精神滋養(yǎng)，個人依賴社會B.關(guān)注了解社會，服務(wù)親近社會，塑造健康人格C.促進人際交往，構(gòu)建社會關(guān)系，成為社會人才D.放棄校內(nèi)學(xué)習(xí)，重視校外實踐，鍛煉綜合素養(yǎng)答案：B2345678910111219.[2023北京二中期末改編]親社會行為又叫利社會行為，它

是指符合社會希望，行為者自覺自愿給行為的受體帶來利

益的一類行為，常常表現(xiàn)為謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心

社會發(fā)展等。下列同學(xué)們對親社會行為的表述中，正確的

是(

A

)①小林：我積極參加學(xué)校組織的志愿者服務(wù)活動，這既

是參與公益活動的表現(xiàn)，又是親社會行為234567891011121②小趙：扶起倒地的老人，既屬于親社會行為，又踐行

了社會主義核心價值觀③小秦：上周末，我獨自一人去爬山，這既是親社會行

為，又是親近大自然的行為④小劉：小區(qū)里的健身器材壞了，我主動找到物業(yè)反映

情況，這屬于親社會行為答案：AA.①②④B.②③④C.①③④D.①②③234567891011121點撥：獨自一人去爬山，是親近自然、注重鍛煉的行

為，不是親社會行為，所以③錯誤，排除含有③的選

項，故選A。23456789101112110.【跨學(xué)科綜合】下列名句中，要求我們關(guān)注社會、養(yǎng)成

親社會行為的是(

C

)①人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧②橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之④天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一

日當盡一日之勤CA.①②B.③④C.②③D.①④23456789101112111.【新考法】寒假期間，某校八年級(1)班班主任王老師給

同學(xué)們布置了一份“特殊”的作業(yè)，要求同學(xué)們至少選

擇參加其中的一項活動，并寫出心得體會?，F(xiàn)請你也參

加本次活動。作業(yè)內(nèi)容：①到車站清理一次小廣告。②到公園撿

一次垃圾。③到社區(qū)參加一次“敬老愛老”宣傳活動。

④開展垃圾分類的研究性學(xué)習(xí)。234567891011121(1)請你概括班主任王老師布置這份“特殊”的作業(yè)的主題。

(2分)答案：在人際交往和社會實踐中幫助同學(xué)們養(yǎng)成親社會

行為。(2分)234567891011121(2)假如你選擇了開展垃圾分類的研究性學(xué)習(xí)這一活動，試著

寫一下你進行此活動的流程。(3分)答案：示例：網(wǎng)上學(xué)習(xí)垃圾分類知識→實地考察垃圾分

類現(xiàn)狀→討論垃圾分類解決方案→形成實用調(diào)查報告文

本。(言之有理即可，3分)234567891011121(3)有些同學(xué)認為學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，對參加這些活動的

必要性提出了質(zhì)疑，請你從“養(yǎng)成親社會行為”的角度列

出兩條可以解答他們疑問的依據(jù)。(4分)234567891011121答案：依據(jù)：①參加親社會活動，有利于青少年養(yǎng)成良

好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，

獲得他人和社會的接納與認可。②有助于青少年在實踐

中發(fā)展和成就自己，實現(xiàn)自己的人生價值。③有利于營

造謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等良好的社會

氛圍。(任答兩點即可，每點2分，共4分)23456789101112112.近年來，研學(xué)旅行“行走中的課堂”在各中小學(xué)如火如

荼地開展?！緦W(xué)習(xí)之旅】某校八年級(1)班在開展“文化南京”研學(xué)旅行活

動之前，同學(xué)們共同擬定了一份《研學(xué)須知》，以下是

內(nèi)容節(jié)選。234567891011121研學(xué)須知

①

。按序參觀，請勿打鬧，注意安全，服從管

理。

文明有禮。對人禮貌，遇事謙讓，與人為善，遵守公德。

愛護文物古跡。不在景區(qū)、古跡上亂刻亂涂。

②

。234567891011121(1)請你參與完善《研學(xué)須知》。(2分)答案：①遵守紀律②愛護環(huán)境，不隨便丟垃圾

(2分)234567891011121【實踐感悟】研學(xué)旅行活動結(jié)束后，各位同學(xué)和家長在朋友圈分享

了很多感受。小不點兒快樂的魚豆豆媽媽第一次來到

南京，參觀了博

物館、夫子

廟……這里濃厚

的文化氛圍深深

吸引著我住在集體宿

舍里，對同學(xué)的

了解更深入了，

我們互幫互助，

友誼越來越深厚孩子出發(fā)前自己

整理行李，居然沒有

遺漏；回來也沒有丟

東西，還給父母帶了

禮物，孩子真的長大

了……234567891011121(2)請你分別分析材料中的不同主體所認為的研學(xué)旅行活動的意義。(6分)答案：小不點兒：①研學(xué)旅行促進人的社會化。②能夠

豐富知識，開闊視野，獲得精神滋養(yǎng)。(2分)快樂的魚：有助于我們關(guān)注和了解社會，增強人際交往

能力，培養(yǎng)負責任的態(tài)度和能力。(2分)豆豆媽媽：①有助于培養(yǎng)親社會行為。②有助于養(yǎng)成良

好的行為習(xí)慣，學(xué)會承擔責任，塑造健康的人格。(2分)234567891011121【向善而行】

“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，