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1.小明作為學(xué)校電視臺(tái)記者采訪青年企業(yè)家校友,哪一個(gè)提問(wèn)表達(dá)得體()(2002年上海春考)A.請(qǐng)問(wèn)您重返母校,見(jiàn)到熟悉的校園,有什么感受?B.作為鄙校優(yōu)秀畢業(yè)生,請(qǐng)問(wèn)您自主創(chuàng)業(yè)是受誰(shuí)的影響?C.所謂“千慮一得”,您是否可以分享下成功的經(jīng)驗(yàn)?D.最后,能否對(duì)學(xué)弟學(xué)妹提點(diǎn)建議?【答案】A【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。題干設(shè)定的情境是:小明作為學(xué)校電視臺(tái)記者采訪青年企業(yè)家校友。B.“鄙?!笔侵t辭,青年企業(yè)家校友也是學(xué)校的畢業(yè)生,使用不當(dāng)。C.“千慮一得”是謙辭,只能用于自己,不能用于別人。D.“提點(diǎn)建議”有不尊重對(duì)方的嫌疑。故選A。2.小明誠(chéng)請(qǐng)李老師擔(dān)任他的生涯導(dǎo)師,他提交的書面申請(qǐng)中有一處語(yǔ)言表達(dá)不得體,請(qǐng)?jiān)谝韵滤奶幃嬀€句中找出并修改。(2023上海春季高考)尊敬的李老師:您好!我是高一(1)班的小明?!炯住吭缇吐?tīng)說(shuō)您德高望重,對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加,指導(dǎo)有方,【乙】我對(duì)您十分仰慕,懇請(qǐng)您擔(dān)任我的生涯導(dǎo)師?!颈咳裟苋缭?,我將加倍努力!【丁】希望您盡早答復(fù),不勝感激!敬祝教安!您的學(xué)生小明2022年9月15日【答案】丁期盼您的回復(fù)【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力?!径 刻帯跋MM早答復(fù)”謙敬不當(dāng)。“盡早答復(fù)”帶有時(shí)間上的命令語(yǔ)氣,一般用于上級(jí)要求下級(jí)回復(fù),不符合小明這個(gè)學(xué)生及求助者(請(qǐng)李老師擔(dān)任他的生涯導(dǎo)師)的身份與立場(chǎng),故應(yīng)修改為“期盼您的回復(fù)”。3.以下邀請(qǐng)函中,有一處畫線部分語(yǔ)言表達(dá)不得體,請(qǐng)找出并修改。(3分)(2023上海高考)尊敬的李老師:您好!【甲】感謝您三年來(lái)對(duì)我班全體同學(xué)的悉心栽培,為了表達(dá)我們的感激之情,【乙】擬邀請(qǐng)您參加我們組織的畢業(yè)旅行活動(dòng),時(shí)間定于6月10日至15日,目的地是古都西安。【丙】如果您能在百忙之中抽出時(shí)間與我們同行,我們將不勝榮幸?!径 坑芍云谂文幕貜?fù)。此致敬禮!高三(1)班全體同學(xué)2023年5月20日【答案】乙誠(chéng)邀您參加我們組織的畢業(yè)旅行活動(dòng)【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力?!疽摇刻帯皵M邀請(qǐng)”謙敬不當(dāng)。“擬邀請(qǐng)”是打算邀請(qǐng),一般用于上級(jí)要求下級(jí)回復(fù),不符合高三(1)班全體同學(xué)的身份與立場(chǎng),故應(yīng)修改為“誠(chéng)邀您參加我們組織的畢業(yè)旅行活動(dòng)”。【備考提示】所謂“得體”,就是根據(jù)內(nèi)部語(yǔ)境(上下文)和外部語(yǔ)境(語(yǔ)言交際的各種情境條件,如:時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象、目的、話題、使用語(yǔ)言流露出的情感色彩等)選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意,表達(dá)方式適合特定的語(yǔ)境,包括文體色彩、語(yǔ)體色彩(口語(yǔ)與書面語(yǔ))、感情色彩(褒義與貶義)、交際目的、交際場(chǎng)合、交際對(duì)象、交際手段的差異,還要注意敬詞、謙詞的使用(用語(yǔ)要注意禮貌的要求)、轉(zhuǎn)述語(yǔ)言得體等等。語(yǔ)言表達(dá)要做到“得體”,應(yīng)學(xué)會(huì)“三看一理解”:(1)看文體,注意語(yǔ)體色彩。語(yǔ)體分為口語(yǔ)和書面語(yǔ)兩種。書面語(yǔ)又有幾種變體:公務(wù)語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體、科技語(yǔ)體和政論語(yǔ)體等。口語(yǔ)通俗易懂,自然靈活,適用于日常交際對(duì)話及廣播稿等。(2)看場(chǎng)合,注意“因境設(shè)辭”。(3)看對(duì)象,注意講究分寸。【模擬試題】1.(2024·上海浦東新·三模)按要求作答。以下是小浦高三畢業(yè)之際寫給老師的感謝信,畫線句有一處語(yǔ)言表達(dá)不夠得體,請(qǐng)找出并修改。(A)尊師在上,感激涕零。栽培之情,銘記于心。(B)幸得您傳道受業(yè),解惑答疑。您的教誨,字字珠璣,句句入心,激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向前!三年里(C)我們相濡以沫,朝夕相處。真誠(chéng)感謝您辛勤付出、無(wú)私奉獻(xiàn),(D)衷心祝愿您桃李滿園,芬芳四溢!您的學(xué)生:小浦2024年5月7日不得體的一項(xiàng)是,修改為:【答案】C修改為:同甘共苦、共同奮斗……【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改語(yǔ)病,語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。C處,“相濡以沫”用來(lái)比喻同處患難中的人能夠相互扶持,給予力量,甚至彼此維系生命;后常被用來(lái)比喻人與人之間相依相偎、不離不棄的感情。該詞用來(lái)形容師生之情過(guò)重了?!俺ο嗵帯币馑际菑脑绲酵矶荚谝黄?,形容關(guān)系密切。此次用來(lái)形容師生的相處模式不合適。因此可以改為共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)的成語(yǔ),如“同甘共苦”“共同奮斗”等。2.(19-20高二上·上?!て谀┫旅媸前嘀魅卧诎鄷?huì)課上的講話,以下表達(dá)最得體的一項(xiàng)是(
)A.男生寢室昨晚熄燈后聊天,希望你們既往不咎,改正錯(cuò)誤。B.小劉同學(xué)盡管早晨遲到,但原因是他幫助鄰居,值得見(jiàn)諒。C.本周藝術(shù)節(jié)大家群策群力取得年級(jí)第一好成績(jī),可喜可賀。D.同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中有問(wèn)題盡管提出,我定會(huì)鼎力相助。【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生表達(dá)得體的能力。A.“既往不咎”指對(duì)別人以往的過(guò)錯(cuò)不再責(zé)備。句中用于稱學(xué)生針對(duì)自身的過(guò)錯(cuò),用錯(cuò)對(duì)象;B.“見(jiàn)諒”是請(qǐng)求別人原諒自己的謙辭。句中用于稱原諒別人,用錯(cuò)對(duì)象;C.“可喜可賀”,意思是值得慶賀。句中用于老師表?yè)P(yáng)大家取得好成績(jī),表達(dá)得體;D.“鼎力相助”是敬辭,一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。句中用于稱對(duì)別人的幫助,用錯(cuò)對(duì)象。故選C。3.(2023高三·上?!n}練習(xí))教師節(jié)期間,張老師收到一封來(lái)自畢業(yè)班學(xué)生的感謝信,只有一處畫線部分語(yǔ)言表達(dá)得體,請(qǐng)選出來(lái)。尊敬的張老師:您好!【A】感謝您三年來(lái)對(duì)我班全體同學(xué)的衷心指導(dǎo)。【B】難忘您在講臺(tái)上侃侃而談,形影相吊的身姿;【C】難忘您在課上諄諄教誨、教學(xué)相長(zhǎng)的話語(yǔ);【D】難忘您在課后孜孜矻矻,埋首備課的場(chǎng)面。值此教師佳節(jié)之際,特此表達(dá)我們對(duì)您深深的感激之情。祝您工作愉快!此致敬禮!高三(1)班全體同學(xué)2023年9月6日【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A.“衷心”出自于內(nèi)心,發(fā)自內(nèi)心的,用來(lái)說(shuō)明班主任的“指導(dǎo)”,程度不夠,不得體,應(yīng)把“衷心指導(dǎo)”改為“悉心指導(dǎo)”;B.形影相吊:只有自己的身子和影子在一起互相慰問(wèn)。形容非常孤單,沒(méi)有伴侶。此處形容老師在講臺(tái)上的身影,不合語(yǔ)境,錯(cuò)誤。C.教學(xué)相長(zhǎng):教與學(xué)互相增長(zhǎng),指通過(guò)教授、學(xué)習(xí),不但能使學(xué)生得到進(jìn)步,而且教師本身的水準(zhǔn)也可借此提高;表示教與學(xué)相互促進(jìn)。此處形容“話語(yǔ)”,錯(cuò)誤。D.孜孜矻矻:勤勉不懈的樣子。此處形容老師辛勤備課的樣子,正確。故選D。4.(2023高三·上?!n}練習(xí))下列各句中,人物語(yǔ)言得體的是(
)A.螃蟹宴時(shí),吃得正歡的鴛鴦對(duì)前來(lái)的鳳姐說(shuō):“奶奶又出來(lái)做什么?讓我們也受用一會(huì)子?!盉.劉姥姥在王熙鳳嘆窮的時(shí)候說(shuō):“俗話說(shuō)瘦死的駱駝比馬大!您老拔根汗毛比我們腰還粗!”C.抄檢大觀園時(shí),王善保家的將探春的衣襟掀開(kāi)道:“連姑娘身上我都翻了,果然沒(méi)有什么。”D.夜宴上,賈赦在給賈母及眾人講笑話時(shí)說(shuō)道:“你不知道天下做父母的,偏心的多著呢!”【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A.鴛鴦是賈母的丫鬟,平時(shí)深得大家尊重,即使是主子王熙鳳也是對(duì)之關(guān)護(hù)有加,語(yǔ)境是大家在一起吃螃蟹宴,對(duì)此時(shí)前來(lái)的鳳姐開(kāi)句玩笑也不為過(guò),語(yǔ)言得體。B.“瘦死的駱駝比馬大”,把地位顯赫的賈府比作瘦死的駱駝,過(guò)于粗俗,不得體。C.“連姑娘身上我都翻了,果然沒(méi)有什么”不合人物身份,王善保家的是奴才,她的話要證明主子的清白,顯然沒(méi)有資格,不得體。D.“偏心的多著呢”不得體,賈赦是賈母的長(zhǎng)子,此句明顯說(shuō)賈母偏心,表達(dá)對(duì)母親的不滿,不夠得體。故選A。5.(24-25高三上·上?!ら_(kāi)學(xué)考試)按要求選擇。(1)下列是某中學(xué)高一新生在9月開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言片段,請(qǐng)選出畫線句表達(dá)得體的一項(xiàng)是(
)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!陽(yáng)和啟蟄,欣欣向榮。(甲)我是高一新生代表,很高興能在這里發(fā)言。本來(lái)呢,我打算寫點(diǎn)老生常談。(乙)然而當(dāng)我踏入大同中學(xué)校門,優(yōu)美的校園環(huán)境,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,高水平的師資隊(duì)伍,使我感到自己無(wú)比幸運(yùn)。(丙)同學(xué)們,奮斗的號(hào)角已經(jīng)吹響,明天將從這里起步,向上的道路必然充滿荊棘,但我相信風(fēng)華正茂的你們定能乘風(fēng)破浪,直濟(jì)滄海。(?。〢.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。A.“陽(yáng)和啟蟄,欣欣向榮”描寫的是春天的景色,與9月開(kāi)學(xué)時(shí)間不符。C.“先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,高水平的師資隊(duì)伍”并不是我“踏入學(xué)校的大門”時(shí)能看到的,不合實(shí)際。D.“你們”用詞不當(dāng),發(fā)言者是高一新生,也是大同中學(xué)的一員,應(yīng)該用“我們”。故選B。6.小寶想要加入李老師的寫作興趣班,他提交的書面申請(qǐng)中有一處語(yǔ)言表達(dá)不得體,請(qǐng)?jiān)谝韵滤奶幃嬀€句中找出并修改。(2023年上海市寶山區(qū)高三二模)尊敬的李老師:您好!我是高一(3)班的小寶。【甲】早就聽(tīng)說(shuō)您學(xué)識(shí)淵博,指導(dǎo)學(xué)生寫作得心應(yīng)手,【乙】今日得悉您將要辦班授課,喜出望外?!颈课覜Q定主動(dòng)請(qǐng)纓,成為興趣班的一員!【丁】期待您的批準(zhǔn),不勝感激!敬祝教安!您的學(xué)生小寶2023年4月12日【答案】丙“主動(dòng)請(qǐng)纓”改為:遞交申請(qǐng)(主動(dòng)報(bào)名、提出請(qǐng)求)【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力?!爸鲃?dòng)請(qǐng)纓”原指主動(dòng)承擔(dān)先鋒任務(wù),也就是指主動(dòng)請(qǐng)求報(bào)國(guó)立功的機(jī)會(huì)。而語(yǔ)境中小寶是申請(qǐng)成為興趣班的一員向老師學(xué)習(xí),并非承擔(dān)責(zé)任或任務(wù),故此處語(yǔ)言表達(dá)不當(dāng)。小寶此處應(yīng)是提出申請(qǐng)請(qǐng)求老師同意他成為興趣班一員,故應(yīng)改為“遞交申請(qǐng)(主動(dòng)報(bào)名、提出請(qǐng)求)”。7.下面是學(xué)生會(huì)干事小虹寫給魯迅紀(jì)念館周老師的一段微信,其中有語(yǔ)言不得體情況。請(qǐng)選一處并修改。(2023年上海市虹口區(qū)高三二模)尊敬的周老師:我是學(xué)生會(huì)干事小虹。本與您相約,明天下午去貴館商談我校學(xué)生來(lái)做志愿者的相關(guān)事宜【甲】。但因我遇到急事,不能赴約,故決定改期【乙】。請(qǐng)您多多包涵【丙】!不知您下周何時(shí)有空,我盡量安排時(shí)間前來(lái)【丁】?!綺__】處,修改:___________________【答案】乙故只得改期或者丁修改:我會(huì)如約(準(zhǔn)時(shí))前來(lái)?!窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。分析全文有兩處語(yǔ)言不得體:一是乙處,“故決定改期”的“決定”不符合小虹的身份,一般“決定”都是上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的用詞,故修改為“只得”或“不得不”;二是丁處,“我盡量安排時(shí)間前來(lái)”的“盡量安排時(shí)間”也是上對(duì)下的語(yǔ)用詞匯,一般不適合學(xué)生對(duì)老師,故修改為“會(huì)如約(準(zhǔn)時(shí))”。8.下面是山山同學(xué)采訪小金媽媽時(shí)說(shuō)的一段開(kāi)場(chǎng)白,其中存在語(yǔ)言表達(dá)不得體的地方。請(qǐng)?jiān)谝韵庐嬀€句中選擇兩處并加以修改。(2023年上海市金山區(qū)高三二模)阿姨,您好!【甲】我是您犬子小金的同學(xué)山山。2023年1月8日起,新型冠狀病毒感染調(diào)整為“乙類乙管”,防疫的工作重心也從防控感染轉(zhuǎn)到醫(yī)療救治。作為醫(yī)護(hù)人員,【乙】您在一線的辛勞付出廣為流傳,【丙】我作為小金的同學(xué)也感同身受。【丁】感謝您能在百忙之中有幸接受我的采訪,【戊】我對(duì)此表示敬謝不敏!【答案】【甲】我是您愛(ài)子小金的同學(xué)山山【乙】您在一線辛勞付出的事跡廣為流傳【丙】我作為小金的同學(xué)也深受感動(dòng)【丁】感謝您能在百忙之中抽空接受我的采訪【戊】我對(duì)此表示萬(wàn)分感謝【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力?!炯住刻?,“犬子”用于自謙之詞,稱呼自己的兒子,此處用于稱呼別人,改為“愛(ài)子”?!疽摇刻?,主謂不搭配,“的辛勞付出廣為流傳”改為“辛勞付出的事跡廣為流傳”。【丙】處,“感同身受”,指感激的心情如同親身受到對(duì)方的恩惠一樣(多用來(lái)代替別人表示謝意),現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷,但感受就同親身經(jīng)歷過(guò)一樣。此處是說(shuō)感動(dòng),望文生義,改為“深受感動(dòng)”?!径 刻?,“有幸”,幸運(yùn),用于自己,此處說(shuō)對(duì)方,改為“抽空”?!疚臁刻?,“敬謝不敏”恭敬地表示自己能力不足,不能夠接受做某事。多作推辭做某事的婉辭。此處表示謝意,改為“萬(wàn)分感謝”。9.學(xué)校電子圖書館“科學(xué)史文章”欄目將選編《天文學(xué)上的曠世之爭(zhēng)》,現(xiàn)面向全體學(xué)生征集該文的內(nèi)容摘要。小松提交的稿件中有一處不符合摘要要求,請(qǐng)選出這一項(xiàng)并說(shuō)明理由。(3分)(2023年上海市松江區(qū)高三二模)【甲】為了更多的讀者了解我國(guó)歷史上的“渾蓋”之爭(zhēng),【乙】本文以我國(guó)古代關(guān)于宇宙結(jié)構(gòu)模式各學(xué)說(shuō)的出現(xiàn)時(shí)間為線索,梳理這場(chǎng)論爭(zhēng)的經(jīng)過(guò),分析了論爭(zhēng)的影響、意義、特點(diǎn)及其所體現(xiàn)的科學(xué)原則,【丙】“渾蓋”之爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是有關(guān)宇宙結(jié)構(gòu)問(wèn)題的論證。【丁】全文思路清晰,首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整?!敬鸢浮?/p>
【丁】理由:摘要要求簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容(如研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論),而不加以評(píng)論和補(bǔ)充解釋,而丁則是評(píng)價(jià)。10.某小區(qū)居委會(huì)給XX區(qū)消防支隊(duì)寫了一封感謝信,其中有一處語(yǔ)言表達(dá)不得體,請(qǐng)?jiān)谝韵滤奶幃嬀€部分中找出并修改。(2023年上海市楊浦區(qū)高三二模)感謝信【甲】可愛(ài)的消防隊(duì)員們:你們好!早就聽(tīng)說(shuō)你們?yōu)槊窠饫У挠⒂率论E,【乙】昨天,我們都是見(jiàn)證人。昨天早上,強(qiáng)臺(tái)風(fēng)來(lái)襲,我小區(qū)【丙】老舊房屋的頂棚發(fā)生翻卷移位,搖
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