大班感恩節(jié)主題活動(dòng)課件

大班感恩節(jié)主題活動(dòng)課件演講人：-09EDUCATIONCATALOGUE目錄感恩節(jié)由來(lái)與意義02感恩節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)03適宜大班孩子年齡特點(diǎn)內(nèi)容選擇04具體實(shí)施步驟與時(shí)間安排05親子互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置建議06總結(jié)回顧與展望未來(lái)發(fā)展規(guī)劃感恩節(jié)由來(lái)與意義感恩節(jié)傳播1879年加拿大議會(huì)宣稱11月6日是感恩節(jié)和全國(guó)性的假日，此后感恩節(jié)的日期多次改變，直到1957年加拿大議會(huì)宣布每年十月的第二個(gè)星期一為感恩節(jié)。感恩節(jié)起源感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)節(jié)日，初時(shí)并沒(méi)有固定日期，由美國(guó)各州臨時(shí)決定。感恩節(jié)確定直到美國(guó)獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日。1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)起源及歷史背景感恩節(jié)是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，家家戶戶都會(huì)準(zhǔn)備豐盛的晚餐，共享美食和快樂(lè)。家庭團(tuán)聚感恩節(jié)是一個(gè)感恩的季節(jié)，人們會(huì)向自己的家人、朋友、同事等表達(dá)感激之情，讓孩子學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛(ài)。感恩教育感恩節(jié)是西方傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有重要的歷史和文化價(jià)值，人們會(huì)通過(guò)慶祝感恩節(jié)來(lái)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化感恩節(jié)在西方文化中重要性培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)與品德家庭教育氛圍家長(zhǎng)要以身作則，營(yíng)造感恩的家庭氛圍，讓孩子在耳濡目染中學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛(ài)。培養(yǎng)孩子感恩之心鼓勵(lì)孩子向身邊的人表達(dá)感激之情，如說(shuō)“謝謝”、寫(xiě)感恩卡等，讓孩子學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛(ài)。讓孩子了解感恩節(jié)通過(guò)講述感恩節(jié)的故事、觀看相關(guān)影片等方式，讓孩子了解感恩節(jié)的起源和意義。02感恩節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)通過(guò)集體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神和溝通能力。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力拓展孩子知識(shí)面讓孩子了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)和文化背景，豐富孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)活動(dòng)讓孩子了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩和珍惜。明確活動(dòng)目標(biāo)與宗旨策劃有趣且富有教育意義環(huán)節(jié)手工制作感恩節(jié)賀卡引導(dǎo)孩子親手制作賀卡，表達(dá)對(duì)家人和朋友的感激之情。感恩節(jié)故事分享通過(guò)講述感恩節(jié)的故事，讓孩子更加深入地了解這個(gè)節(jié)日的歷史和文化。感恩節(jié)美食制作組織孩子一起制作感恩節(jié)特色美食，如南瓜派、玉米面包等，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。感恩節(jié)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與感恩節(jié)相關(guān)的趣味游戲，如“傳遞南瓜”、“感恩接力”等，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行檢查活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施的安全性，提前排除隱患。活動(dòng)前的安全準(zhǔn)備安排專人負(fù)責(zé)孩子的安全，確保孩子在活動(dòng)過(guò)程中不受傷。制定應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案，確保在緊急情況下能夠迅速有效地處理?；顒?dòng)過(guò)程中的安全保障嚴(yán)格把控食材的質(zhì)量和衛(wèi)生，確保孩子食用的食物安全健康。食品安全保障020403活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案03適宜大班孩子年齡特點(diǎn)內(nèi)容選擇感恩節(jié)由來(lái)與傳統(tǒng)選擇適合大班孩子的故事，講述感恩節(jié)的起源和傳統(tǒng)，讓孩子了解感恩的歷史背景。感恩主題繪本選取以感恩為主題的繪本，通過(guò)圖畫(huà)和簡(jiǎn)單文字展現(xiàn)感恩的故事，讓孩子更容易理解和接受。感恩案例分享講述身邊或名人感恩的故事，激發(fā)孩子的共鳴，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩。選取符合大班認(rèn)知水平故事或案例通過(guò)角色扮演，讓孩子體驗(yàn)父母和長(zhǎng)輩的辛勤，從而更加感恩他們的付出。角色扮演游戲組織家庭感恩活動(dòng)，如為父母制作感恩卡片、為長(zhǎng)輩捶背等，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩。家庭感恩活動(dòng)選取關(guān)于感恩的視頻，讓孩子通過(guò)觀看，感受到感恩的溫暖和力量。觀看感恩視頻引導(dǎo)孩子理解感恩父母和長(zhǎng)輩重要性0203組織一些需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如接力賽、拔河等，讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)相互協(xié)作、共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)游戲通過(guò)游戲互動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)分組進(jìn)行手工制作或繪畫(huà)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子互相幫助、共同完成作品，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。小組制作活動(dòng)組織孩子一起策劃感恩節(jié)慶?；顒?dòng)，如文藝表演、聚餐等，讓孩子在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩和分享。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)04具體實(shí)施步驟與時(shí)間安排策劃活動(dòng)方案制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)目的等。邀請(qǐng)嘉賓邀請(qǐng)家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)等參加活動(dòng)，并告知活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)等。物資采購(gòu)購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需物資，如氣球、彩帶、感恩卡、食物等。人員分工明確各項(xiàng)任務(wù)負(fù)責(zé)人，如活動(dòng)策劃、物資采購(gòu)、場(chǎng)地布置、活動(dòng)主持等。活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作及分工根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，合理規(guī)劃場(chǎng)地，包括活動(dòng)區(qū)域、觀眾席、嘉賓席等。場(chǎng)地布置通過(guò)懸掛氣球、彩帶、擺放感恩卡等方式，營(yíng)造濃厚的感恩節(jié)氛圍。氛圍營(yíng)造調(diào)試音響設(shè)備，確保活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)、話筒等設(shè)備良好運(yùn)行。音響設(shè)備活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置與氛圍營(yíng)造活動(dòng)流程安排及時(shí)間節(jié)點(diǎn)把控開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)主持人介紹活動(dòng)目的、流程，引導(dǎo)參與者進(jìn)入狀態(tài)?；?dòng)環(huán)節(jié)組織孩子們進(jìn)行互動(dòng)游戲，如感恩朗誦、手工制作感恩卡等，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)會(huì)感恩。感恩環(huán)節(jié)讓孩子們向家長(zhǎng)、老師等表達(dá)感激之情，增強(qiáng)孩子們的感恩意識(shí)。結(jié)束環(huán)節(jié)主持人總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪欣^續(xù)發(fā)揚(yáng)感恩精神，同時(shí)感謝家長(zhǎng)和嘉賓的參與和支持。05親子互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置建議通過(guò)分組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作類游戲角色扮演類游戲手工制作類游戲讓孩子扮演不同角色，體驗(yàn)不同的社會(huì)職業(yè)，從而學(xué)會(huì)感恩。與孩子一起動(dòng)手制作感恩節(jié)相關(guān)的手工藝品，增強(qiáng)親子間的默契度。親子游戲設(shè)計(jì)思路分享在活動(dòng)中，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，了解他們的需求和感受。傾聽(tīng)孩子的心聲鼓勵(lì)孩子主動(dòng)表達(dá)自己的情感和想法，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。鼓勵(lì)孩子表達(dá)在活動(dòng)中及時(shí)給予孩子肯定和鼓勵(lì)，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和支持?？隙ㄅc鼓勵(lì)增進(jìn)親子間溝通交流技巧指導(dǎo)0203鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，共同培養(yǎng)孩子感恩之心0203組織親子活動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園組織的親子活動(dòng)，與孩子共度美好時(shí)光。家庭教育引導(dǎo)在日常生活中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩，如感謝家人、朋友和老師的幫助。樹(shù)立榜樣示范家長(zhǎng)要以身作則，成為孩子的榜樣，用實(shí)際行動(dòng)傳遞感恩的力量。06總結(jié)回顧與展望未來(lái)發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容豐富孩子們?cè)诜纸M活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的協(xié)作精神，共同完成了任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)家長(zhǎng)參與度高家長(zhǎng)們積極參與活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，與孩子們一起共度感恩節(jié)，增進(jìn)了親子關(guān)系。涵蓋了手工制作、親子互動(dòng)、故事講述等多種環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中了解感恩節(jié)的意義。對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)回顧收集家長(zhǎng)和孩子反饋意見(jiàn)，持續(xù)改進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量家長(zhǎng)意見(jiàn)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、面對(duì)面交流等方式，收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，以便更好地改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和形式。孩子反饋持續(xù)改進(jìn)關(guān)注孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)和感受，了解他們對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)程度，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，提高孩子的參與度和興趣。將收集到的反饋意見(jiàn)進(jìn)行整理和分析，針對(duì)性地改進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)，提高活動(dòng)質(zhì)量和效果。將感恩教育融入到日常教學(xué)中，通過(guò)課堂教育、主題活動(dòng)等形式，讓孩子們時(shí)刻保持感恩之心，學(xué)會(huì)珍惜和感