期末素養(yǎng)質量檢測卷（四）-2024-2025學年四年級上冊數(shù)學蘇教版（含解析）

期末素養(yǎng)質量檢測卷（四）-2024-2025學年四年級上冊數(shù)學蘇

教版

學校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.一個杯子盛150ml的水，剛好盛滿，則可以說杯子的（）是150m1。

A.體積B.容積C.表面積

2.把一條線段向一端延長1000米，得到的是一條（）。

A.射線B.線段C.直線

3.小力拋硬幣玩，他已經拋了30次，其中10次正面朝上，20次反面朝上。如果他再向上

拋一次硬幣，正面朝上與反面朝上的可能性相比，（）。

A.正面朝上的可能性大B.兩面朝上的可能性相等

C.反面朝上的可能性大D.無法確定可能性的大小

4.生產396套服裝，每小時生產18套，多少小時可以完成？如圖豎式計算過程中，虛線框

內的部分表示（）小時完成的套數(shù)。

22

18）396

：3"6：<—

~36

36

o-

A.2B.18C.20

5.&是由4個小正方體搭成的，如果再添上一個小正方體，使它從前面和右面

看都沒有變化，可以有（）擺法。

A.2種B.3種C.4種

6.1袋大米重25千克，照這樣計算，（）袋大米重1噸。

A.40B.60C.80

二、填空題

7.把22—17=5,6x5=30,240+30=8合并成一道綜合算式是（）。

8.在括號填上合適的單位。

一瓶油2.5（）一瓶果汁500（）

一針筒藥水有5（）一個熱水瓶可裝水3（）

一太陽能熱水器裝水120（）一臉盆水6（）

9.已知甲數(shù)+乙數(shù)=25,如果甲數(shù)是600,那么乙數(shù)是（）；如果乙數(shù)是18,那么甲數(shù)

是（）.

10.小寧在計算除法時，把除數(shù)36誤寫成63,結果是商9余9。正確的結果應該是（）。

11.計算364—73時，把73看作（）來試商，初商可能偏（），要把它調

（）。

12.一個循環(huán)小數(shù)0.1428571428571428…小數(shù)點后第1000位上的數(shù)字是（）。

13.要使5口7+54商是一位數(shù)，口里最大可以填（），要使口57+45的商是十幾，口里最

大可以填（）o

14.被除數(shù)和除數(shù)都除以100后，商是8,余數(shù)是3,則原來算式的商是（），余數(shù)

是（）。

15.OnA△OnA△O口..

⑴第10個圖形是（）；第20個圖形是（）。

⑵如果一共有37個圖形，那么△有（）個，。有（）個。

三、判斷題

16.將容器裝滿水后，水壺比水杯盛的水多,說明水壺的容量比水杯的容量大。（）

17.最大的三位數(shù)除以最小的兩位數(shù)，商10余9.（）

18.一個跑道一圈長100米，小明跑了4個來回，他一共跑了400米。（）

19.4厘米長的線段與4厘米長的射線一樣長。（）

20.長方形和正方形的對邊互相平行，鄰邊互相垂直。（）

21.計量液體，如牛奶、飲料等，通常用平方米、平方分米、平方厘米作單位.（）

四、計算題

22.直接寫出得數(shù)。

100-20=22x10=500-20=70x70=25x18=

91，=33x30=480+80=29x11=0+310=

23.用豎式計算。（帶☆的題用簡便方法計算，并驗算）

☆900+70=815+43=501+22=

24.如下圖，已知Nl=125。，求N2,Z3,Z4,N5各是多少度.

五、作圖題

六、解答題

26.（1）分別畫出以下幾何體從正面、上面、左面觀察到的圖形。

（2）要保證從正面和上面觀察到的圖形不變，可以去掉“（）”號小正方體。

（3）在“1”號或“2”號正方體上面增加一個小正方體，從（）面觀察到的圖形改變。（填

“正”“上”或“左”）O

27.學校有24間教室，把120盆花放在這些教室里。平均每間教室放多少盆花?

28.一瓶兒童止咳糖漿的規(guī)格及用法用量如下圖.這瓶止咳糖漿至少夠一個6歲兒童服幾

天？

［規(guī)格］每瓶150毫升

［用法用量］口服，每日3次

7歲以上兒童：每次15~30毫升

3~7歲兒童：每次5~10毫升

29.在學校舉行的“愛心傳邊疆”活動中，三年級捐了87本書，四年級捐的本數(shù)比三年級捐

的2倍少15本。兩個年級一共捐了多少本？

30.一輛卡車4小時行駛320千米，一輛客車5小時行駛550千米。這輛客車比這輛卡車每

小時多行駛多少千米？

31.義務獻血者每次獻血量一般為200毫升。青島市在6月14日“世界獻血者日”這天中午,

共有320人參加了義務獻血，獻血量共是多少升？

參考答案:

1.B

【分析】一個杯子能盛水150ml,根據(jù)容積的意義，物體所能容納物體的體積叫做物體的容

積，可以說杯子的容積是150ml。

【詳解】根據(jù)分析：一個杯子能盛水150ml,就可以說杯子的容積是150ml；

故答案為：Bo

【點睛】本題考查容積的意義，注意與體積的區(qū)分。

2.B

【分析】已知把一條線段向一端延長1000米，延長后還是有兩個端點，有限長；據(jù)此解答

即可。

【詳解】A.射線有一個端點，是無長度的，所以此選項錯誤；

B.線段有兩個端點，有限長，所以此選項正確；

C.直線無端點、無長度，所以此選項錯誤。

故答案為：B

【點睛】此題考查了直線、射線及線段的特征，清楚三者之間的區(qū)別是解答此題的關鍵。

3.B

【分析】硬幣有一個正面和一個反面，每次拋硬幣的結果與之前拋硬幣的結果無關，每次拋

硬幣時，正面朝上以及反面朝上的可能性相等。據(jù)此解答。

【詳解】由分析可知，如果他再向上拋一次硬幣，正面朝上與反面朝上的可能性相比，兩面

朝上的可能性相等。

故答案為：B

4.C

【分析】根據(jù)題意可知，生產服裝的總套數(shù)除以每小時生產的套數(shù)，得到的商就是完成的時

間。用商十位上的2乘除數(shù)18,表示2個十乘18,得到36個十。即20小時可以完成360

套服裝。

【詳解】20x18=360（套）,因此虛線框內的部分表示20小時完成的套數(shù)。

故答案為：C

5.A

【分析】首先確定從前面和右邊觀察到的形狀，保證觀察到的形狀不變的情況下，添加小正

方體，能添加幾個就有幾種擺法。

【詳解】通過題中的圖形觀察，從前面看為,從右面看為有2

行3歹U,故添加上一個小正方體后也要保證2行3列。只能添加2個小正方

體，故有2種擺法。

故選：A

【點睛】掌握正確辨認觀察物體方位的方法(以觀察者所站的位置來確定)是解答本題的關

鍵。

6.A

【分析】把1噸化成1000千克，1000千克里面有幾個25千克，就是幾袋這樣的大米重1

噸，即1000+25。

【詳解】1噸=1000千克

1000+25=40(袋)

故答案為：A

【點睛】考查了整數(shù)除法意義的靈活運用，注意單位名稱的換算。

7.240+[6x(22-17)]

【分析】先用22—17求出差，再6x求出的差求出積，最后240+求出的積即可。

【詳解】把22—17=5,6x5=30,240+30=8合并成一道綜合算式是2403[6x(22-17)]。

【點睛】本題考查了利用分式及四則混合運算的運算順序列出綜合算式，掌握運算順序是解

題的關鍵。

8.升/L毫升/mL毫升/mL升/L升/L升/L

【分析】根據(jù)生活經驗、對容積單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量一瓶油的容量用“升”作單

位，計量一瓶果汁的容量用“毫升”作單位，計量一針筒藥水的容量用“毫升”作單位，計量一

個熱水瓶可裝水容量用“升”作單位，計量一太陽能熱水器裝水容量用“升”作單位，計量一臉

盆水的容量用“升”作單位。

【詳解】一瓶油2.5升一瓶果汁500毫升

一針筒藥水有5毫升一個熱水瓶可裝水3升

一太陽能熱水器裝水120升一臉盆水6升

【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的

大小，靈活地選擇。

9.24450

【詳解】略

10.16

【分析】被除數(shù)=除數(shù)x商十余數(shù)，據(jù)此用錯誤的除數(shù)、商、余數(shù)計算出被除數(shù)，再用被除

數(shù)除以正確的除數(shù)36即可求出正確的結果。

【詳確軍】63x9+9

=567+9

=576

576:36=16

正確的結果應該是16。

11.70大小

【分析】除數(shù)是兩位數(shù)的除法，一般按照“四舍五入”法，把除數(shù)看作和它接近的整十數(shù)來試

商。當將除數(shù)估大時，初商可能偏小，此時需要將商調大，當將除數(shù)估小時，初商可能偏大,

此時需要將商調小，依此填空。

【詳解】73>70,73x5=365,365>364；

計算364973時，把73看作70來試商，初商可能偏大，要把它調小。

【點睛】熟練掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的試商方法，是解答此題的關鍵。

12.8

【分析】0.1428571428571428…小數(shù)部分是142857這6個數(shù)字在循環(huán)出現(xiàn)，用1000除以6,

看142857這6個數(shù)字出現(xiàn)了幾次，再看余數(shù)，余數(shù)是幾，小數(shù)點后第1000位上的數(shù)字就是

這6個數(shù)字中的第幾個。

【詳解】1000-6=166（次）……4（個）

小數(shù)點后第1000位上的數(shù)字是8。

一個循環(huán)小數(shù)0.1428571428571428…小數(shù)點后第1000位上的數(shù)字是（8）。

【點睛】此題考查的是簡單的周期問題知識。關鍵看幾個一組，共分幾組，再看余數(shù)。

13.38

【分析】要使5口7+54的商是一位數(shù)，則被除數(shù)前兩位上的數(shù)小于除數(shù)，口里的數(shù)要小于4。

要使口57+45的商是十幾，45x10=450,45x20=900,貝?。菘?7應大于450,小于900?？诶锏?/p>

數(shù)最大可以填8。

【詳解】要使5口7+54商是一位數(shù)，口里最大可以填3,要使口57-45的商是十幾，口里最大可

以填8。

【點睛】三位數(shù)除以兩位數(shù)，如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)小于除數(shù)，則商是一位數(shù)。根據(jù)被除

數(shù)=除數(shù)x商，找出被除數(shù)需滿足的條件，進而求出口里的數(shù)。

14.8300

【分析】被除數(shù)和除數(shù)都同時乘（或除以）幾（0除外），商不變。被除數(shù)和除數(shù)都除以100,

就是同時劃去兩個0,根據(jù)用簡便方法計算被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0且有余數(shù)的除法時，被

除數(shù)和除數(shù)末尾同時劃去幾個0,就在余數(shù)末尾添上幾個0。（注意：當被除數(shù)和除數(shù)末尾

的0的個數(shù)不同時，同時劃去的0的個數(shù)應以末尾0的個數(shù)較少的數(shù)為準，任何數(shù)中間的0

都不能劃去。）據(jù)此即可求出原來的商和余數(shù)。

【詳解】根據(jù)分析可知：被除數(shù)和除數(shù)都除以100后，商是8,余數(shù)是3,則原來算式的商

是8,余數(shù)是300o

15.（1）□A

（2）1810

【分析】（1）根據(jù)題意可將?？凇鳌骺闯梢唤M，有4個圖形，因此用圖形的總個數(shù)除以4,

得到的商就是組數(shù)，余數(shù)表示剩下的個數(shù)，根據(jù)余數(shù)進行解答即可，

（2）先用37除以4,得到的商就是組數(shù)，余數(shù)表示剩下的個數(shù)，每一組有2個4,1個。，

依此根據(jù)計算出的結果進行解答即可。

【詳解】⑴10-4=2（組）……2（個）

20+4=5（組）

第10個圖形是口；第20個圖形是4。

（2）37-4=9（組）....1（個）

9x2=18（個）

1x9+1

=9+1

=10（個）

△有18個，。有10個。

16.q

【解析】略

17.X

【解析】略

18.x

【分析】一個來回就是跑了這條跑道2次，先算出4個來回一共跑了這條跑道多少次，再乘

這條跑道的長度，即可算出一共跑了多少米，然后再和題目中一共跑了的米數(shù)作比較，據(jù)此

作答。

【詳解】4x2x100

=8x100

=800（米）

所以小明在一圈長100米的跑道上跑了4個來回，他一共跑了400米，是不對的。

故答案為：x

【點睛】本題主要考查多位數(shù)與一位數(shù)的連乘，解決此題的關鍵是理解“來回”的含義。

19.x

【分析】根據(jù)線段、射線的含義：線段有兩個端點，有限長，能測量長度；射線有一個端點,

無限長，不能測量長度；進而進行判斷即可。

【詳解】因為線段有限長，射線無限長，所以4厘米長的線段和4厘米長的射線一樣長這種

說法是錯誤的。

【點睛】此題主要考查了線段和射線的特點。

20.N

【詳解】略

21.錯誤

【詳解】計量液體，如牛奶、飲料等，通常用升或毫升作單位.原題說法錯誤.

22.5；220；25；4900；450

13；990；6；300；0

【詳解】略

23.12.......60；18.......41；22........17

【分析】根據(jù)商不變的性質，被除數(shù)和除數(shù)都除以10,商不變，然后再計算；

三位數(shù)除以兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位（夠不夠除），如果夠除，商就是兩位數(shù)；如果不

夠除，商就是一位數(shù)，以此計算結果。

【詳解】900-70=12.......60815+43=18........41501+22=22........17

12121822

43

7X)90,艮X70F1522)501

74344

■驗算：5A0

20+6038561

1434444

-900

64117

24.Z2=55°N3=35。Z4=55°N5=35。

【詳解】略

25.見詳解

【分析】用直角三角尺的一條直角邊和線段AB重合，移動三角尺，使三角尺的另一條直角

邊和點C重合，過C點沿直角邊向線段AB畫直線即可。

26.（1）見詳解

(2)3

(3)正

【分析】（1）從正面可以看到三列，左邊一列看到1個小正方形，中間一列看到3個小正

方形，右邊一列看到1個小正方形，底部對齊；從左面可以看到兩列，左邊一列看到3個小

正方形，右邊一列看到2個小正方形，兩列小正方形底部對齊；從上面可以看到兩行，上面

一行看到2個小正方形，下面一行看到2個小正方形，上面一行左側小正方形與下面一行右

側小正方形在同一列，據(jù)此解答。

（2）從正面和上面觀察到的圖形，去掉3號小正方體，對正面和