Unit 1 My school 單元整體分析（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊

Unit1Myschool單元整體分析（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計思路本單元圍繞“我的學(xué)校”這一主題展開，通過學(xué)習(xí)學(xué)校的各個部分，讓學(xué)生了解并描述學(xué)校的設(shè)施和活動。設(shè)計思路為：首先通過圖片和視頻引入話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；接著通過聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生逐步掌握相關(guān)詞匯和句型；最后通過角色扮演和小組活動，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，了解不同文化背景下的學(xué)校生活。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過觀察和描述，發(fā)展邏輯思維和表達(dá)能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高信息獲取和處理能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入四年級下冊之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語詞匯和簡單的句型，具備一定的聽說讀寫能力。他們對日常用品、家庭成員、顏色等基礎(chǔ)詞匯有所了解，并能進(jìn)行簡單的日常對話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣。他們在英語學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和記憶力，喜歡通過游戲和活動來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻來理解新知識；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽錄音和跟讀來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)“我的學(xué)?！边@一單元時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對學(xué)校設(shè)施和活動的描述不夠具體，難以用英語準(zhǔn)確表達(dá)；二是詞匯量不足，難以構(gòu)建完整的句子；三是缺乏實(shí)際情境的運(yùn)用，導(dǎo)致語言運(yùn)用能力不足。此外，部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)缺乏信心，需要教師給予更多的鼓勵和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023-2024學(xué)年人教PEP版英語四年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)校相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如學(xué)校建筑、教室、操場等場景。

3.教學(xué)工具：使用實(shí)物模型或圖片展示學(xué)校的各個部分，輔助學(xué)生理解和記憶。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：通過展示學(xué)校的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們對學(xué)校的印象和感受。

2.回顧舊知：復(fù)習(xí)與學(xué)校相關(guān)的詞匯和句型，如“classroom,library,playground,schoolbag”等，幫助學(xué)生回憶并鞏固已有知識。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的學(xué)校設(shè)施和活動，如“canteen,computerroom,musicroom,artroom”等。

2.舉例說明：通過具體的例子，如描述學(xué)校的圖書館、計算機(jī)室等，幫助學(xué)生理解新詞匯和句型的運(yùn)用。

3.互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容描述他們心中的學(xué)校，并嘗試用英語表達(dá)。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：學(xué)生分成小組，用英語描述學(xué)校的各個部分，如“Whereisthelibrary?Itisnexttothecanteen.”等。

2.教師指導(dǎo)：教師巡視各組，給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校設(shè)施和活動的描述方法。

2.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索和描述他們所在學(xué)校的各個部分。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語描述自己學(xué)校的某個部分，如“myclassroom,myschoolgarden”等。

2.要求學(xué)生家長簽字確認(rèn)，以檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

六、教學(xué)活動設(shè)計

1.課堂活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演導(dǎo)游，向外國朋友介紹自己的學(xué)校。

-詞匯接龍：學(xué)生依次說出與學(xué)校相關(guān)的詞匯，如“school,classroom,library,playground”等。

-畫一畫：學(xué)生畫一張自己學(xué)校的圖畫，并用英語標(biāo)注出各個部分。

2.課后活動：

-家庭作業(yè)：完成描述自己學(xué)校某個部分的作業(yè)。

-小組合作：學(xué)生分組，每組選擇一個學(xué)校設(shè)施，共同制作一個關(guān)于該設(shè)施的英語小冊子。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯積累與應(yīng)用：

學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，能夠掌握與學(xué)校相關(guān)的詞匯，如classroom,library,playground,computerroom,musicroom,artroom等。這些詞匯的應(yīng)用能力得到提升，學(xué)生能夠在日常對話和寫作中自如地使用這些詞匯。

2.句型結(jié)構(gòu)掌握：

學(xué)生學(xué)會了描述學(xué)校各部分的句型，如“Whereisthelibrary?Itisnexttothecanteen.”等。這些句型結(jié)構(gòu)的掌握有助于學(xué)生進(jìn)行簡單的英語交流，提高他們的語言表達(dá)能力。

3.語言交際能力增強(qiáng)：

通過角色扮演、小組討論等活動，學(xué)生的口語交際能力得到鍛煉。他們能夠用英語進(jìn)行簡單的對話，描述自己的學(xué)校，并理解他人的描述。

4.文化意識培養(yǎng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對西方學(xué)校文化和教育方式有了初步的了解，增強(qiáng)了跨文化交際的意識。

5.學(xué)習(xí)策略與方法：

學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何通過圖片、視頻等輔助材料來學(xué)習(xí)新知識。這種學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用有助于提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

6.團(tuán)隊合作與溝通能力：

在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們通過溝通、協(xié)調(diào)和分工，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力。

7.問題解決能力：

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生遇到了各種問題，如詞匯遺忘、句子結(jié)構(gòu)不完整等。通過教師的指導(dǎo)和自己的努力，他們學(xué)會了如何解決問題，提高了問題解決能力。

8.自信心提升：

通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和自信心得到提升。他們在課堂上積極參與，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了自信心。

9.寫作能力提高：

學(xué)生在描述學(xué)校各部分的過程中，提高了寫作能力。他們學(xué)會了如何組織語言，用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型來表達(dá)自己的思想。

10.思維能力培養(yǎng)：

在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過觀察、思考、分析和表達(dá)，培養(yǎng)了思維能力。他們學(xué)會了如何從不同角度看待問題，提高了解決問題的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-學(xué)校各個部分的名稱：classroom,library,playground,computerroom,musicroom,artroom

-學(xué)?；顒拥拿枋觯篽avelessons,doexercise,readbooks,playgames,usecomputers

②關(guān)鍵詞匯：

-School-relatedvocabulary:classroom,library,playground,computerroom,musicroom,artroom

-Activity-relatedvocabulary:havelessons,doexercise,readbooks,playgames,usecomputers

③重點(diǎn)句型：

-Whereisthelibrary?