開封市第一屆職業(yè)技能大賽健康照護(hù)項(xiàng)目技術(shù)文件（國賽）

開封市第一屆職業(yè)技能大賽

健康照護(hù)項(xiàng)目

（國賽精選項(xiàng)目）

技

術(shù)

工

作

文

件

開封市第一屆職業(yè)技能大賽組委會(huì)技術(shù)工作組

2023年1月

目錄

一、技術(shù)描述.......................................................................................2

（一）項(xiàng)目概要..........................................................................................2

（二）能力要求..........................................................................................2

二、試題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)...........................................................................3

（一）操作比賽內(nèi)容及試題......................................................................3

（二）比賽時(shí)間及試題具體內(nèi)容.............................................................3

（三）評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)..........................................................................................5

三、競賽細(xì)則.......................................................................................8

（一）工作要求..........................................................................................8

（二）紀(jì)律要求..........................................................................................9

四、賽場設(shè)施、設(shè)備安排............................................................11

（一）賽場規(guī)格要求................................................................................11

（二）場地布局圖....................................................................................11

（三）賽場提供的器件及耗材..............................................................11

五、安全、健康要求.....................................................................12

（一）選手禁止攜帶易燃易爆物品.......................................................12

（二）賽場必須留有安全通道................................................................12

（三）醫(yī)護(hù)人員藥品的配備....................................................................12

（四）賽場安全........................................................................................12

（五）疫情防控........................................................................................12

附件一................................................................................................................13

附件二................................................................................................................26

1

一、技術(shù)描述

（一）項(xiàng)目概要

1.工作內(nèi)容

健康照護(hù)賽項(xiàng)競賽聚焦“健康養(yǎng)老”內(nèi)容主題，以世界技能

大賽為引領(lǐng)，以我國健康照護(hù)職業(yè)工匠精神為龍頭，依據(jù)養(yǎng)老護(hù)

理員和健康照護(hù)師（新職業(yè)）國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)行賽

題命制和賽務(wù)組織設(shè)計(jì)。遵循公平、公正、公開的競賽原則，考

核參賽選手的綜合職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為國家、社會(huì)的發(fā)展選

拔具有優(yōu)秀品質(zhì)的健康照護(hù)人才。

2.工作標(biāo)準(zhǔn)

健康照護(hù)賽項(xiàng)是指健康照護(hù)從業(yè)者能結(jié)合醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與職

業(yè)技能在不同的場合，包括居家、社區(qū)、護(hù)理院機(jī)構(gòu)等，直接為

照護(hù)對(duì)象（本屆健康照護(hù)賽項(xiàng)主要照護(hù)對(duì)象為老年人）提供生活

照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)照護(hù)、感染防護(hù)等相關(guān)職業(yè)技能服務(wù)。

健康照護(hù)賽項(xiàng)職業(yè)技能要求主要包括：選手應(yīng)通過基于居家、

社區(qū)及機(jī)構(gòu)的真實(shí)情境案例了解老年人的身心照護(hù)需求，并通過

身心評(píng)估，任務(wù)要求為老年人提供安全、專業(yè)、人文、規(guī)范、節(jié)

力等健康照護(hù)方法與措施。

（二）能力要求

選手應(yīng)掌握的基本工作能力的要求以及各項(xiàng)要求的權(quán)重比例

如下所示。

相關(guān)要求權(quán)重比例(%)

1健康照護(hù)基礎(chǔ)照護(hù)賽項(xiàng)

參賽選手應(yīng)該掌握基礎(chǔ)照護(hù)職業(yè)功能模塊所給出的30

工作能力具體的實(shí)操技能的相關(guān)知識(shí)；語言與非語言方式等

溝通交流基本知識(shí)，健康照護(hù)綜合評(píng)估知識(shí)，人文

關(guān)懷知識(shí)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成技能操作。

2健康照護(hù)康復(fù)照護(hù)賽項(xiàng)

參賽選手應(yīng)該掌握康復(fù)照護(hù)職業(yè)功能模塊所給出的30

工作能力具體的實(shí)操技能的相關(guān)知識(shí)；語言與非語言方式等

溝通交流基本知識(shí)，健康照護(hù)綜合評(píng)估知識(shí)，人文

關(guān)懷知識(shí)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成技能操作。

2

3健康照護(hù)長期持續(xù)照護(hù)計(jì)劃書寫賽項(xiàng)

健康照護(hù)綜合賽項(xiàng)主要考核健康照護(hù)人員在實(shí)際場40

景中為有一定疾患老年人提供的健康照護(hù)的綜合能

工作能力力。重點(diǎn)考核選手制定健康照護(hù)計(jì)劃的能力；考核

內(nèi)容包括確定老年人主要的健康照護(hù)問題及重要度

排序，完成持續(xù)改進(jìn)的健康照護(hù)計(jì)劃。

總分值100

二、試題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）操作比賽內(nèi)容及試題

1.試題產(chǎn)生

命題流程按照開封市第一屆職業(yè)技能大賽組委會(huì)要求的命題

方式進(jìn)行。賽前由技術(shù)工作組結(jié)合承辦地物料準(zhǔn)備情況命制樣題

并公布。

公開試題包括：健康照護(hù)基礎(chǔ)照護(hù)賽項(xiàng)物料；健康照護(hù)康復(fù)

照護(hù)賽項(xiàng)樣題；健康照護(hù)長期持續(xù)照護(hù)計(jì)劃書寫賽項(xiàng)樣題。內(nèi)容

包括：樣題情景案例描述，任務(wù)說明、任務(wù)要求、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，

詳見附件1。

不公開內(nèi)容包括：競賽試題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

不公開內(nèi)容由賽前抽簽決定最終競賽試題。

2.操作比賽包含以下三個(gè)模塊,各模塊分別抽取1個(gè)案例進(jìn)行

比賽：：

模塊一——健康照護(hù)基礎(chǔ)照護(hù)模塊。

模塊二——健康照護(hù)康復(fù)照護(hù)模塊。

模塊三——健康照護(hù)長期持續(xù)照護(hù)計(jì)劃書寫模塊。

（二）比賽時(shí)間及試題具體內(nèi)容

1．比賽時(shí)間安排

健康照護(hù)項(xiàng)目每名選手比賽總時(shí)間為66分鐘，模塊一和模塊

二考核時(shí)間為13分鐘（含3分鐘閱讀試題及準(zhǔn)備用物時(shí)間），模

塊三考核時(shí)間為40分鐘。各模塊比賽時(shí)間和分?jǐn)?shù)見下表。

模塊編號(hào)模塊名稱比賽時(shí)間分?jǐn)?shù)

模塊一健康照護(hù)基礎(chǔ)照護(hù)賽項(xiàng)1330

3

模塊二健康照護(hù)康復(fù)照護(hù)賽項(xiàng)1330

模塊三健康照護(hù)長期持續(xù)照護(hù)計(jì)劃書寫賽項(xiàng)4040

合計(jì)66100

模塊一和模塊二各設(shè)1個(gè)賽道，分別對(duì)應(yīng)工位1和工位2。參

賽選手按照抽簽順序每2人為1組，根據(jù)競賽口令，同時(shí)進(jìn)入備

物區(qū)進(jìn)行其中一個(gè)模塊的閱讀試題和用物準(zhǔn)備（3分鐘），而后進(jìn)

入對(duì)應(yīng)工位，并按要求完成該模塊照護(hù)實(shí)施考核（10分鐘），距

離比賽結(jié)束有2分鐘倒計(jì)時(shí)提醒。完成一個(gè)模塊任務(wù)后，2人交換

場地，再次進(jìn)入備物區(qū)，進(jìn)行第二個(gè)模塊考核。模塊一、模塊二

比賽結(jié)束后，進(jìn)入理論區(qū)，2人同時(shí)開始，進(jìn)行模塊三長期持續(xù)計(jì)

劃書寫（40分鐘）。

2．操作試題內(nèi)容

（1）健康照護(hù)基礎(chǔ)照護(hù)賽項(xiàng)

主要考核：

1)協(xié)助老年人口服用藥；

2)霧化吸入；

3)應(yīng)用滴耳外用藥；

4)為老年人測量體溫、脈搏、呼吸和血壓；

5）為糖尿病老年人測量血糖；

本模塊要求選手在競賽場景中對(duì)有一定疾患的老年人的基礎(chǔ)

照護(hù)能力。同時(shí)要求參賽選手用語言和非語言方式疏導(dǎo)老年人的

不良情緒或及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)老年人，增強(qiáng)老年人提高生活能力的

信心，將安全照護(hù)、溝通交流、心理支持、人文關(guān)懷、職業(yè)安全

與保護(hù)等貫穿于照護(hù)服務(wù)全過程中。

具體要求為：

考核過程將通過真實(shí)情境案例導(dǎo)入老年人的身心照護(hù)需求，

參賽選手應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成基礎(chǔ)照護(hù)職業(yè)功能模塊所給出

的具體的實(shí)操技能賽題。

（2）健康照護(hù)康復(fù)照護(hù)賽項(xiàng)

主要考核：

4

1)教老年人使用拐杖行走；

2)教老年人使用輪椅進(jìn)行活動(dòng)；

3)指導(dǎo)老年人進(jìn)行床上翻身訓(xùn)練照護(hù)；

4)對(duì)老年人進(jìn)行站立活動(dòng)訓(xùn)練；

5）指導(dǎo)老年人穿脫衣訓(xùn)練訓(xùn)練。

本模塊要求選手在競賽場景中為有一定疾患老年人提供的康

復(fù)照護(hù)的綜合能力。重點(diǎn)考核內(nèi)容涵蓋身心評(píng)估、示范指導(dǎo)、應(yīng)

急照護(hù)、健康教育等綜合照護(hù)能力；同時(shí)要求選手將安全照護(hù)、

溝通交流、心理支持、人文關(guān)懷、職業(yè)安全與保護(hù)等貫穿于照護(hù)

全過程中。

具體要求為：

考核過程將通過真實(shí)情境案例導(dǎo)入老年人的身心照護(hù)需求，

參賽選手應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成康復(fù)照護(hù)職業(yè)功能模塊所給出

的具體的實(shí)操技能賽題。

（3）健康照護(hù)長期持續(xù)照護(hù)計(jì)劃書寫賽項(xiàng)

主要考核：

1）高血壓疾病照護(hù)

2）糖尿病疾病照護(hù)

3）認(rèn)知癥疾病照護(hù)

本模塊要求選手在案例場景中為有一定疾患老年人提供的健

康照護(hù)綜合能力?？己诉x手制訂持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計(jì)劃的能力；

要求選手能依據(jù)職業(yè)能力評(píng)價(jià)規(guī)范要求制定持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計(jì)

劃的能力；考核內(nèi)容包括確定主要的健康照護(hù)問題，并進(jìn)行重要

性排序，同時(shí)制定持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計(jì)劃，字?jǐn)?shù)不少于1000字。

要求參賽選手將安全照護(hù)、溝通交流、心理支持、人文關(guān)懷、健

康教育等貫穿于健康照護(hù)計(jì)劃全過程中。

具體要求為：

考核過程將通過真實(shí)情境案例導(dǎo)入老年人的身心照護(hù)需求，

參賽選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，制定持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計(jì)劃競技比賽。

（三）評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1.分?jǐn)?shù)權(quán)重

本項(xiàng)目健康照護(hù)基礎(chǔ)照護(hù)模塊和健康照護(hù)康復(fù)照護(hù)模塊評(píng)分

標(biāo)準(zhǔn)分為測量和評(píng)價(jià)兩類。模塊三健康照護(hù)長期持續(xù)照護(hù)計(jì)劃書

5

主要參考職業(yè)能力評(píng)價(jià)規(guī)范進(jìn)行測量。凡可采用客觀數(shù)據(jù)表述的

評(píng)判稱為測量；凡需要采用主觀描述進(jìn)行的評(píng)判稱為評(píng)價(jià)。

（1）評(píng)價(jià)分（主觀）

評(píng)價(jià)分共2.5分，分別從溝通交流（0.5分）、安全照護(hù)（0.5

分）、心理支持（0.5分）、人文關(guān)懷（0.5分）、職業(yè)安全與保

護(hù)（0.5分）五個(gè)方面展開，裁判根據(jù)選手完成情況進(jìn)行打分。（2）

功能和測量分（客觀）

測量分只能選擇得分或不得分，裁判根據(jù)選手完成情況和評(píng)

分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判定打分，樣表如下。

樣例：

類型示例配分正確完成得分未完成得分

測量血壓前，評(píng)估老年人30

分鐘前有無劇烈運(yùn)動(dòng)、進(jìn)食、

滿分或零分110

冷熱飲、洗澡、劇烈的情緒

波動(dòng)等

從滿分中扣為患者測量血糖步驟正確，

330-2.5

除每錯(cuò)誤一次扣0.5，扣完為止

從零分開始健康教育的元素，每提到一

30.5-30

加個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)得0.5，最高3分

2.評(píng)分表制定原則

根據(jù)試題具體情況制定評(píng)分表時(shí)可參考以下原則：

（1）評(píng)分點(diǎn)分布要均衡，以得分計(jì)算總分（不要以扣分計(jì)算）。

（2）得分項(xiàng)要細(xì)化配分要精確，每小項(xiàng)配分不宜過高（以不

超過0.5～1分為宜）。

（3）不應(yīng)出現(xiàn)因某項(xiàng)配分過大直接影響總成績或比賽結(jié)果，

通常不設(shè)否定項(xiàng)。

（4）操作技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按照健康照護(hù)行業(yè)規(guī)范的競賽評(píng)價(jià)體

系制定。

（5）成績并列時(shí)，依次以模塊一、模塊二、模塊三的分值決

定名次順序。

3.評(píng)判方式

（1）評(píng)判流程

在各個(gè)模塊中，動(dòng)手操作能力和溝通交流能力現(xiàn)場過程評(píng)分，

文字部分在選手完成后遞交，裁判根據(jù)結(jié)果進(jìn)行評(píng)分；倒計(jì)時(shí)為0

6

即停止比賽，未完成部分不得分。評(píng)分過程中，裁判在旁觀察，

不得干擾選手，不可提問或者參與比賽過程。裁判可以詢問標(biāo)準(zhǔn)

化病人的結(jié)構(gòu)性反饋，但標(biāo)準(zhǔn)化病人不直接打分。

（2）評(píng)判方法

按模塊設(shè)置若干個(gè)評(píng)分組，每組評(píng)分由3名裁判共同執(zhí)行。

每個(gè)組設(shè)一名組長，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獨(dú)立評(píng)分。如不能

達(dá)成共識(shí)，由裁判長（或受裁判長委托的當(dāng)值裁判）按照

技術(shù)規(guī)則及相關(guān)文件進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。

評(píng)分采用紙質(zhì)版評(píng)分表，所有裁判完成工作簽名后，由登

分員輸入電腦系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

4.評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

健康照護(hù)賽題評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：在結(jié)合世界技能大賽評(píng)價(jià)規(guī)范的基

礎(chǔ)上，主要應(yīng)用行業(yè)規(guī)范的競賽評(píng)價(jià)體系，一是：職業(yè)能力評(píng)價(jià)

規(guī)范；二是綜合實(shí)操評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（1）職業(yè)能力評(píng)價(jià)規(guī)范

參考職業(yè)能力評(píng)價(jià)規(guī)范，包括8個(gè)維度：直觀性/展示；功能

性/專業(yè)；持久性/目標(biāo)；經(jīng)濟(jì)性/效率；工作過程導(dǎo)向/流程；環(huán)

境和社會(huì)接受度；家庭、社會(huì)與文化環(huán)境；創(chuàng)造性。本次主要用

于持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計(jì)劃的綜合評(píng)價(jià)。

（2）綜合實(shí)操評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

綜合實(shí)操評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：

1)工作準(zhǔn)備：健康照護(hù)人員操作前應(yīng)介紹情景案例及任務(wù)要

求，并從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象（老年人）

四個(gè)方面做好操作前的準(zhǔn)備工作。

2)溝通評(píng)估：健康照護(hù)人員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象（老

年人）進(jìn)行告知，如操作目的、方法、注意事項(xiàng)等，采用溝通、

觀察、量表或器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)

操作過程。

3)實(shí)施過程：健康照護(hù)人員操作中應(yīng)“以老年人為中心”，

體現(xiàn)人文關(guān)懷，操作規(guī)范；操作后應(yīng)做到為老年人取舒適體位，

整理床單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等。注意事項(xiàng)在與標(biāo)準(zhǔn)化老

年人溝通及實(shí)施過程中體現(xiàn)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情景案例

及任務(wù)要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

7

4)綜合評(píng)價(jià)：健康照護(hù)人員應(yīng)對(duì)健康照護(hù)對(duì)象（標(biāo)準(zhǔn)化老年

人）做到安全防護(hù)、隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)懷

等，并注意職業(yè)安全與自身防護(hù)。同時(shí)，根據(jù)感染防護(hù)職業(yè)功能

模塊具體要求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整評(píng)價(jià)內(nèi)容，如防護(hù)知識(shí)。

三、競賽細(xì)則

（一）工作要求

1．選手工作要求

（1）賽前熟悉比賽技術(shù)規(guī)則進(jìn)行準(zhǔn)備，積極鍛煉身體，調(diào)整

好心態(tài)。

（2）提前報(bào)到，熟悉適應(yīng)賽區(qū)環(huán)境、住宿、飲食和交通等。

（3）參賽選手在比賽期間實(shí)行封閉管理，接受工作人員的安

全檢查和行動(dòng)指引。

（4）比賽前一天，參賽選手到賽場熟悉場地環(huán)境和儀器設(shè)備。

（5）比賽期間，全身心投入各模塊比賽，展現(xiàn)最好的競技水

平和職業(yè)風(fēng)范。

2.專家組成員工作要求

（1）技術(shù)專家組及第三方裁判員由大賽組委會(huì)遴選確認(rèn)，競

賽的技術(shù)工作由技術(shù)專家組負(fù)責(zé)。

（2）本次選拔賽具體裁判人員由裁判長根據(jù)賽前裁判培訓(xùn)情

況，以及實(shí)際評(píng)判工作需要在賽前確定。

3.裁判員工作要求

（1）必須遵守職業(yè)道德，嚴(yán)格執(zhí)行公平、公開、公正的原則。

（2）必須嚴(yán)格遵守競賽紀(jì)律，保守競賽秘密，以大局為重、

有較高的責(zé)任心。

（3）須具備本專業(yè)較高的技術(shù)水平和較強(qiáng)的操作技能。

（4）需對(duì)本項(xiàng)目的職業(yè)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有較深的了解。

（5）必須按時(shí)參加組委會(huì)組織的賽前裁判員培訓(xùn)后方可執(zhí)

裁。

（6）應(yīng)服從競賽組委會(huì)的統(tǒng)一管理，完成好裁判長委派的各

項(xiàng)工作任務(wù)。

（7）裁判員的工作分為現(xiàn)場裁判、功能檢測評(píng)分裁判、工藝

檢查評(píng)分裁判、編程與排故評(píng)分裁判、復(fù)核等，工作分小組開展。

（8）裁判員在工作期間不得使用手機(jī)、照相機(jī)、錄像機(jī)等設(shè)

8

備，否則取消裁判資格。

（9）裁判與選手不能進(jìn)行交流，競賽時(shí)如有選手提出問題，

必須有2名及以上裁判在現(xiàn)場。

（10）參加賽后的總結(jié)表彰大會(huì)。

（二）紀(jì)律要求

1．選手賽場紀(jì)律

（1）參賽選手應(yīng)按照技術(shù)文件和考核項(xiàng)目試題要求，在規(guī)定

的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。

（2）選手在熟悉設(shè)備前通過抽簽決定競賽順序和比賽用設(shè)

備。

（3）選手在比賽期間不得使用手機(jī)、照相機(jī)、錄像機(jī)等設(shè)備，

不得攜帶和使用自帶的任何存儲(chǔ)設(shè)備。

（4）選手在比賽期間，除裁判長外任何人員不得主動(dòng)接近選

手及其工作區(qū)域，不許主動(dòng)與選手接觸與交流。

（5）比賽結(jié)束鈴聲響起以后，選手應(yīng)立即停止工作。

（6）未經(jīng)裁判長允許，選手不得延長比賽時(shí)間。

（7）比賽開始10分鐘后不到賽場的選手按棄權(quán)處理，比賽

開始后，選手不可提前離開賽場。

（8）參賽選手務(wù)必按時(shí)到達(dá)指定競賽場地選手休息室集合，

并接受監(jiān)督人員和裁判員的檢查。

（9）參賽選手進(jìn)入賽場選手休息室時(shí)，除按大賽技術(shù)文件規(guī)

定攜帶比賽用品和相關(guān)技術(shù)資料外，嚴(yán)禁攜帶通訊工具進(jìn)入競賽

場地。帶入休息室內(nèi)的個(gè)人用品，不能帶入賽場工位。

（10）選手進(jìn)入比賽場地休息室全程接受監(jiān)護(hù)人與裁判的監(jiān)

督管理；參賽選手在競賽過程中不得擅自離開競賽場地或休息室，

如遇有特殊情況需經(jīng)裁判員和監(jiān)護(hù)人員同意后，由監(jiān)護(hù)人員陪伴

離開競賽場地。

（11）競賽過程中，選手須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，并接受

裁判員的監(jiān)督和警示，以確保參賽的人身及設(shè)備安全。選手因個(gè)

人誤操作造成人身安全事故和設(shè)備故障時(shí)，裁判長有權(quán)中止該隊(duì)

競賽；如非選手個(gè)人因素出現(xiàn)設(shè)備故障而無法競賽，由裁判長視

具體情況做出裁決。

（12）競賽過程中因違反安全操作規(guī)程造成設(shè)備或人身安全

9

事故者，按相關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

2．裁判紀(jì)律要求

（1）裁判員在比賽前參加培訓(xùn)，并簽署《開封市第一屆技能

大賽競賽行為規(guī)范承諾書》。凡未參加賽前培訓(xùn)、未簽署《開封

市第一屆技能大賽競賽行為規(guī)范承諾書》的，不得從事執(zhí)裁工作。

（2）裁判員必須服從裁判長和模塊裁判組長的領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)評(píng)

分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，公平、公正、真實(shí)、準(zhǔn)確地完成競賽評(píng)分工

作。

（3）裁判員早上開始工作后當(dāng)天封閉管理。在正式裁判工作

期間，進(jìn)入場地或離開場地，不許攜帶任何紙質(zhì)與電子記錄的工

具；在比賽期間與休息時(shí)間，包括午間吃飯休息時(shí)間，不能在當(dāng)

天比賽開始后未結(jié)束前與任何非本模塊裁判人員和非裁判選手

（口頭與書面）交流；如需離開裁判工作場地，必須向模塊組負(fù)

責(zé)人請(qǐng)示，在得到批準(zhǔn)并有人伴隨的情況下才能離開。

（4）裁判員必須持裁判員胸牌，儀表整潔，舉止文明、禮貌，

接受監(jiān)督人員的監(jiān)督。

（5）遵守職業(yè)道德，文明裁判。保守大賽試題秘密，嚴(yán)肅賽

場紀(jì)律。

（6）嚴(yán)格遵守比賽時(shí)間規(guī)定，不得擅自提前或延長選手比賽

時(shí)間。

（7）嚴(yán)格執(zhí)行比賽規(guī)則，除應(yīng)向參賽選手宣讀競賽須知外，

不得向參賽選手暗示或解答與競賽有關(guān)的內(nèi)容。

（8）競賽過程中出現(xiàn)問題或異議，服從裁判長裁決，避免參

賽選手和相關(guān)人員發(fā)生爭執(zhí)。

（9）保守競賽秘密，未經(jīng)組委會(huì)正式許可公布成績和名次前，

裁判員不得私自與參賽選手或選手派出單位聯(lián)系，不得透露有關(guān)

比賽的任何信息及情況。

（10）堅(jiān)守崗位，不遲到、早退，無特殊情況不得在競賽期

間請(qǐng)假。

（11）裁判員要提醒選手注意操作安全，對(duì)選手的違規(guī)操作

或可能引發(fā)人身傷害、設(shè)備損壞等事故的操作應(yīng)立即制止并向現(xiàn)

場負(fù)責(zé)人報(bào)告。

（12）裁判員有違反比賽紀(jì)律，由裁判長確定立即停職工作，

10

由候補(bǔ)裁判替代。

四、賽場設(shè)施、設(shè)備安排

（一）賽場規(guī)格要求

場地主要分為：基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)照護(hù)2個(gè)場景工位，1個(gè)長

期持續(xù)性照護(hù)計(jì)劃書寫區(qū)，另設(shè)裁判、標(biāo)準(zhǔn)化病人、登分、材料

儲(chǔ)存等工作區(qū)、候考區(qū)域。場地布局有：水、電、電纜走向、數(shù)

據(jù)線分布等要求；所有的區(qū)域保障參賽人員的飲水、座位、衛(wèi)生

間需求等。場地比賽用常用辦公設(shè)備：計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、計(jì)時(shí)器、

桌椅、辦公用具和材料等。

（二）場地布局圖

（三）賽場提供的器件及耗材

根據(jù)競賽題目要求，以及采購的實(shí)際能力，提交和落實(shí)物

品要求（詳見附件2）。

設(shè)備和物品驗(yàn)收：裁判組在賽前確認(rèn)設(shè)備和物品是否符合

要求；確認(rèn)設(shè)備和物品數(shù)量是否正確；確認(rèn)比賽設(shè)備和物品的功

能和性能是否可以滿足比賽的需要；以及是否可以及時(shí)更換不符

合要求的材料；應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備（含備用設(shè)備、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

等）。

選手無自備的設(shè)備和工具要求，決賽場地禁止自帶使用的設(shè)

備和材料。

11

賽場禁止攜帶物品清單

序號(hào)設(shè)備和材料名稱

1手機(jī)等通信設(shè)備

2移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備

3任何與競賽內(nèi)容相關(guān)的物品和資料

五、安全、健康要求

競賽的安全目標(biāo)——事故為零。

（一）選手禁止攜帶易燃易爆物品

（1）參賽選手嚴(yán)禁在賽場區(qū)域內(nèi)吸煙和私自動(dòng)用明火，嚴(yán)禁

攜帶易燃易爆物品。

（2）禁止選手及所有參加賽事的人員攜帶任何有毒有害物品

進(jìn)入競賽現(xiàn)場。

（二）賽場必須留有安全通道

必須配備滅火設(shè)備。賽場應(yīng)具備良好的通風(fēng)、照明和操作空

間的條件。做好競賽安全、健康和公共衛(wèi)生及突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)

急處理等工作。

（三）醫(yī)護(hù)人員藥品的配備

競賽現(xiàn)場必須配備必要的醫(yī)務(wù)人員藥品。

（四）賽場安全

1.競賽組委會(huì)須檢查、消除賽場中存在的安全隱患，做好各

種可能出現(xiàn)的突發(fā)事件預(yù)案。

2.競賽過程中，賽場內(nèi)的工作人員有責(zé)任對(duì)選手的操作安全

進(jìn)行監(jiān)護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止，避免發(fā)生人身或設(shè)備安全事故。

3.競賽過程中，裁判及工作人員有責(zé)任對(duì)選手使用的設(shè)備安

全進(jìn)行監(jiān)護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止，避免發(fā)生設(shè)備損壞。

（五）疫情防控

按照開封市疫情防控的要求和開封市第一屆技能大賽組委會(huì)

的具體防控要求執(zhí)行。

12

附件一

開封市第一屆職業(yè)技能大賽

健康照護(hù)（國賽精選）項(xiàng)目樣題

模塊一：基礎(chǔ)照護(hù)賽項(xiàng)

【情境案例】

李秀英，女，70歲，退休教師，現(xiàn)居住于相幸福小區(qū)2號(hào)樓

2單元101室，獨(dú)居狀態(tài)。李奶奶喜歡吃肉和腌制食品，既往有高

血壓病史15年，糖尿病14年。近日，李奶奶血糖也不穩(wěn)定，早

起空腹血糖為8.4mmol/L。

【任務(wù)說明】

您作為李奶奶的健康照護(hù)師，請(qǐng)于上午“為糖尿病老年人測量

血糖”。

要求參賽選手用語言和非語言方式疏導(dǎo)不良情緒或鼓勵(lì)、表

揚(yáng)老年人，增強(qiáng)老年人提高生活能力的信心，將溝通交流、安全

照護(hù)、心理支持、人文關(guān)懷、職業(yè)安全與保護(hù)等貫穿于照護(hù)服務(wù)

全過程中。

【任務(wù)要求】

1.確定老年人目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)場景及案例情境時(shí)間順序完成綜合實(shí)操任務(wù)

3.閱讀試題及物品準(zhǔn)備3分鐘

4.技能操作10分鐘

13

5.可攜帶情境試題進(jìn)入賽場

6.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

1）工作準(zhǔn)備

健康照護(hù)人員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并從自身儀容儀表、

環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象（老年人）四個(gè)方面做好操作前的

準(zhǔn)備工作。

2）溝通評(píng)估

健康照護(hù)人員在操作前應(yīng)向標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象（老年人）征求意愿，

進(jìn)行操作目的、方法、注意事項(xiàng)等告知，并采用溝通、觀察、量

表或器械等方式進(jìn)行健康評(píng)估。溝通與交流貫穿于整個(gè)操作過程。

3）實(shí)施過程

健康照護(hù)人員操作中應(yīng)“以老人為中心”，體現(xiàn)人文關(guān)懷，操作規(guī)

范；操作后應(yīng)做到為老年人取舒適體位，整理床單位及用物，洗

手并準(zhǔn)確記錄等。注意事項(xiàng)在與標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象（老年人）溝通

及實(shí)施過程中體現(xiàn)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)要

求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

4）綜合評(píng)價(jià)

健康照護(hù)人員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象（老年人）做到安全防護(hù)、隱

私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)懷、感染防護(hù)、職業(yè)安全

與保護(hù)等，并注意自身勞動(dòng)防護(hù)。

14

測量血糖操作流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一級(jí)分值

二級(jí)指標(biāo)及關(guān)鍵點(diǎn)得分扣分

指標(biāo)（分）

1.簡述工作情境及任務(wù)要求。（1）

2.1環(huán)境準(zhǔn)備：

①環(huán)境干凈、整潔；（0.5）

②空氣清新、無異味。（0.5）

2.2健康照護(hù)人員準(zhǔn)備：

工作①著裝整齊；（0.5）

準(zhǔn)備4②用七步洗手法洗凈并溫暖雙手，無戒指、長指甲，未涂

指甲油。（0.5）

2.3物品準(zhǔn)備：免洗手消液、血糖儀、匹配的血糖試紙、采

血針、75%酒精消毒液、醫(yī)用棉簽、彎盤、利器盒、醫(yī)療

垃圾袋、一次性醫(yī)用橡膠檢查手套、血糖記錄單、筆。（0.5）

2.4老年人準(zhǔn)備：老年人坐于餐桌旁。（0.5）

3．溝通

3.1健康照護(hù)人員輕聲敲門，攜用物至老年人房間，核對(duì)老

年人信息，如姓名、房間號(hào)、床號(hào)等。（0.5）

3.2護(hù)理員站在老年人身邊，適宜的姿態(tài)，微笑與老年人交

流。（0.5）

溝通3.3向老年人解釋操作的目的及方法，取得老年人的配合。

5.5

評(píng)估（1）

3.4詢問有無其他需要，消除老年人緊張情緒。（0.5）

4.評(píng)估

4.1評(píng)估老年人飲食情況及進(jìn)餐時(shí)間。（1）

4.2評(píng)估老年人血糖監(jiān)測情況。（1）

4.3評(píng)估老年人自理能力。（1）

5.操作過程

5.1協(xié)助老年人取舒適體位。（1）

5.2評(píng)估手指皮膚的情況，選擇合適穿刺部位，盡量避開拇

指和食指。（1）

5.3將手臂下垂擺動(dòng)5-10秒，促進(jìn)末梢循環(huán)。（2）

5.4指導(dǎo)洗手，清潔老年人穿刺部位皮膚。（1）

實(shí)施5.5用75%乙醇消毒穿刺部位，待干。（1）

18

過程5.6打開血糖儀，取出血糖試紙并平直插入血糖儀，使血糖

儀處于備用狀態(tài)。（1）

5.7安裝采血針頭，調(diào)節(jié)合適采血深度，使采血筆處于備用

狀態(tài)。（1）

5.8正確佩戴一次性乳膠手套。（1）

5.9測量過程使用皮膚模型替代手指，口述操作要點(diǎn)：使用

無痛技術(shù)將采血針固定在手指兩側(cè)任一部位，采血，不可

15

擠壓穿刺點(diǎn)局部。（1）

5.10使用干棉棒棄去第一滴血液。（1）

5.11將血糖儀傾斜使試紙條采血區(qū)接觸第二滴血，直至完

全變?yōu)榧t色。（1）

5.12等待并讀取血糖值，同時(shí)用干棉簽輕柔按壓穿刺處1-2

分鐘，直至不出血。（1）

5.13關(guān)閉血糖儀，告知老年人所測血糖值及注意事項(xiàng)。（3）

6.整理用物

6.1處理用物。（0.5）

6.2洗手記錄：

①健康照護(hù)人員用七步洗手法洗凈雙手。（0.5）

②記錄：血糖值及老年人反應(yīng)。（1）

7.1溝通交流：態(tài)度和藹；言語通俗易懂、禮貌、親切；語

速適中。（0.5）

7.2安全照護(hù)：操作動(dòng)作輕柔、準(zhǔn)確、熟練、安全，避免過

多暴露，注意保暖。（）

綜合0.5

心理支持：用語言和肢體語言疏導(dǎo)不良情緒及時(shí)給予鼓

評(píng)價(jià)2.57.3

勵(lì)和表揚(yáng)。（0.5）

7.4人文關(guān)懷：體現(xiàn)對(duì)老年人的尊重，注意觀察、詢問老年

人有無不適。（0.5）

7.5職業(yè)安全與保護(hù)：體現(xiàn)節(jié)力與勞動(dòng)保護(hù)。（0.5）

總分30

16

模塊二：康復(fù)照護(hù)賽項(xiàng)

【情境案例】

魏英，女，72歲，老伴已故，子女在外地工作，半年前她入

住泰健養(yǎng)老院802室1床。一年前魏奶奶突發(fā)“腦出血”，大小

便失禁，需要使用紙尿褲，左側(cè)肢體偏癱，行走困難，經(jīng)過康復(fù)

訓(xùn)練后，目前在護(hù)理員的幫助下基本可以使用手杖行走。但由于

擔(dān)心跌倒，魏奶奶很少下床鍛煉。

【任務(wù)說明】

您作為魏奶奶的健康照護(hù)師，請(qǐng)于上午9:00“指導(dǎo)老年人使用手

杖行走訓(xùn)練”。

要求參賽選手用語言和非語言方式疏導(dǎo)不良情緒或鼓勵(lì)、表揚(yáng)老

年人，增強(qiáng)老年人提高生活能力的信心，將溝通交流、安全照護(hù)、

心理支持、人文關(guān)懷、職業(yè)安全與保護(hù)等貫穿于照護(hù)服務(wù)全過程

中。

【任務(wù)要求】

1.確定老年人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)場景及案例情境時(shí)間順序完成綜合實(shí)操任務(wù)

3.閱讀試題及物品準(zhǔn)備3分鐘

4.技能操作10分鐘

5.可攜帶情境試題進(jìn)入賽場

6.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

1)工作準(zhǔn)備

17

健康照護(hù)人員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并從自身儀容儀表、

環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象（老年人）四個(gè)方面做好操作前的

準(zhǔn)備工作。

2)溝通評(píng)估

健康照護(hù)人員在操作前應(yīng)向標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象（老年人）征求意愿，

進(jìn)行操作目的、方法、注意事項(xiàng)等告知，并采用溝通、觀察、量

表或器械等方式進(jìn)行健康評(píng)估。溝通與交流貫穿于整個(gè)操作過程。

3)實(shí)施過程

健康照護(hù)人員操作中應(yīng)“以老人為中心”，體現(xiàn)人文關(guān)懷，操作

規(guī)范；操作后應(yīng)做到為老年人取舒適體位，整理床單位及用物，

洗手并準(zhǔn)確記錄等。注意事項(xiàng)在與標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象（老年人）溝

通及實(shí)施過程中體現(xiàn)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

4)綜合評(píng)價(jià)

健康照護(hù)人員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象（老年人）做到安全防護(hù)、隱

私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)懷、感染防護(hù)、職業(yè)安全

與保護(hù)等，并注意自身勞動(dòng)防護(hù)。

18

手杖行走訓(xùn)練操作流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一級(jí)分值

二級(jí)指標(biāo)及關(guān)鍵點(diǎn)得分扣分

指標(biāo)（分）

1.簡述工作情境及任務(wù)要求。（1）

2.1環(huán)境準(zhǔn)備：

①室內(nèi)干凈整潔，無異味；溫濕度適宜（0.5）

②環(huán)境寬敞、地面平坦、無積水（0.5）

2.2健康照護(hù)人員準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備

4①著裝整齊；（0.5）

工作②用七步洗手法洗凈并溫暖雙手，無戒指、長指甲，未涂

指甲油。（0.5）

2.3物品準(zhǔn)備：四腳拐杖、保護(hù)腰帶、毛巾、筆、記錄單、

免洗洗手液。（0.5）

2.4老年人準(zhǔn)備：老年人著裝合體，穿防滑鞋坐于椅子上。

（0.5）

3.溝通

3.1健康照護(hù)人員輕聲敲門，攜用物至老年人房間，核對(duì)老

年人房間號(hào)、床號(hào)、姓名。（0.5）

3.2護(hù)理員站在老年人身邊，適宜姿態(tài)，面帶微笑與老年人

交流。（0.5）

3.3健康照護(hù)人員向老年人解釋手杖行走訓(xùn)練的內(nèi)容（指導(dǎo)

評(píng)估

老年人進(jìn)行三點(diǎn)步行、二點(diǎn)步行、上下樓梯訓(xùn)練），了解

溝通5.5

老年人參與訓(xùn)練的意愿，取得老年人的配合。（1）

3.4詢問老年人是否需要如廁。（0.5）

4.評(píng)估

4.1評(píng)估老年人身體情況。（1）

4.2評(píng)估老年人自理程度。（1）

4.3評(píng)估老年人肢體活動(dòng)能力。（1）

5.手杖行走訓(xùn)練

5.1檢查手杖：

①把手有無松動(dòng)。（0.5）

②手杖與地面接觸的橡膠墊是否完好。（0.5）

③調(diào)整手杖高度（護(hù)理員囑老年人肘關(guān)節(jié)屈曲150度，腕

關(guān)節(jié)背伸，小指前外側(cè)15厘米處至背伸手掌面的距離即為

實(shí)施手杖的高度）。（1）

過程18④調(diào)節(jié)高度的按鈕是否鎖緊。（0.5）

5.2訓(xùn)練前準(zhǔn)備：

①健康照護(hù)人員為老年人系上保護(hù)腰帶。（1）

②健康照護(hù)人員為老年人講解、示范訓(xùn)練內(nèi)容。（2）

5.3三點(diǎn)步行訓(xùn)練：

①指導(dǎo)老年人伸出手杖，先邁出患足，再邁出健足。（1）

②護(hù)理員站在老年人患側(cè)進(jìn)行保護(hù)。（0.5）

19

5.4二點(diǎn)步行訓(xùn)練：

①指導(dǎo)老年人同時(shí)伸出手杖和患足并支撐體重，再邁出健

足。（1）

②護(hù)理員站在老年人患側(cè)進(jìn)行保護(hù)。（0.5）

5.5上樓梯：

①健康照護(hù)人員囑老年人健側(cè)手持手杖，先邁健足，再上

手杖，最后邁上患足。（1）

②健康照護(hù)人員站在老年人患側(cè)后方（一手輕托患側(cè)前臂，

一手抓緊腰帶）進(jìn)行保護(hù)。（0.5）

5.6下樓梯：

①健康照護(hù)人員囑老年人健側(cè)手持手杖下移，再患側(cè)下肢

下移，最后健側(cè)下肢下移。（1）

②健康照護(hù)人員站在老年人患側(cè)前方（一手輕托患側(cè)前臂，

一手抓緊腰帶）進(jìn)行保護(hù)。（0.5）

③訓(xùn)練過程中注意觀察老年人反應(yīng)，隨時(shí)詢問老年人身體

有無不適，如有不適，立即停止訓(xùn)練。（1）

④訓(xùn)練過程中，護(hù)理員應(yīng)將每一項(xiàng)操作步驟，進(jìn)行分解并

進(jìn)行示范、指導(dǎo)。（1）

⑤訓(xùn)練過程中，老年人每完成一步動(dòng)作，護(hù)理員應(yīng)及時(shí)給

予肯定并鼓勵(lì)老年人，及時(shí)為老年人擦干汗液。（0.5）

5.7訓(xùn)練結(jié)束：

①及時(shí)了解老年人感受。（1）

②預(yù)約下次訓(xùn)練時(shí)間。（0.5）

③協(xié)助老年人取舒適體位。（0.5）

6.整理用物：

6.1處理用物。（0.5）

6.2洗手記錄：

①健康照護(hù)人員用七步洗手法洗凈雙手。（0.5）

②記錄：訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練過程中老年人身體有無不適。（1）

7.1溝通交流：態(tài)度和藹；言語通俗易懂、禮貌、親切；語

速適中。（0.5）

7.2安全照護(hù)：操作動(dòng)作輕柔、準(zhǔn)確、熟練、安全，避免過

綜合多暴露，注意保暖。（0.5）

2.5

評(píng)價(jià)7.3心理支持：用語言和肢體語言疏導(dǎo)不良情緒及時(shí)給予鼓

勵(lì)和表揚(yáng)。（0.5）

7.4人文關(guān)懷：體現(xiàn)對(duì)老年人的尊重。（0.5）

7.5職業(yè)安全與保護(hù)：體現(xiàn)節(jié)力與勞動(dòng)保護(hù)。（0.5）

合計(jì)30分

20

模塊三：長期持續(xù)性照護(hù)計(jì)劃書寫賽項(xiàng)

【情境案例】

劉云奶奶，80歲，某國企退休人員，平時(shí)性格開朗熱情，喜

歡外出活動(dòng)，現(xiàn)“腦血栓”后遺癥2年，因子女工作忙、無暇照顧，

今申請(qǐng)入住幸福頤養(yǎng)院。經(jīng)排查，老年人體溫正常，安排301房

間，1床。目前能正常溝通，評(píng)估顯示左肢體側(cè)活動(dòng)不靈，左上肢

向胸前屈曲，左下肢略有強(qiáng)直，協(xié)助下膝關(guān)節(jié)能夠輕微活動(dòng)；右

側(cè)肢體活動(dòng)正常。老人午睡后半臥在床休息時(shí)，起身拿床頭桌上

的水杯，不慎將熱水灑在右手上，燙傷右手背皮膚，面積約3×4cm，

表面發(fā)紅，無水泡，無潰破，并且打濕床單。老人感到害怕，緊

急呼叫，照護(hù)員立即到老年人床邊，為老人處理燙傷、更換床單、

安撫休息。

30分鐘后觀察燙傷處發(fā)紅已緩解，無疼痛。交談中發(fā)現(xiàn)老年

人因難以到戶外活動(dòng)而情緒低落，健康照護(hù)人員疏導(dǎo)老人不良情

緒，并用輪椅推老人到院子里散心。

活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)助老年人回房間，坐在輪椅上看電視。

【任務(wù)說明】

作為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的一名健康照護(hù)人員，請(qǐng)確定老年人目前所存

在的主要健康問題，并在健康照護(hù)問題排序的基礎(chǔ)上制定持續(xù)改

進(jìn)照護(hù)計(jì)劃。

1.持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃結(jié)合情景案例及綜合實(shí)操過程，描述老年人生

理、心理、社會(huì)等方面現(xiàn)存的和潛在的健康問題，并進(jìn)行重要性

21

排序。

2.持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃應(yīng)依據(jù)COMET評(píng)價(jià)規(guī)范，結(jié)合直觀性、功能

性，持久性，經(jīng)濟(jì)性，工作過程導(dǎo)向及流程，環(huán)境與社會(huì)接受度，

家庭、社會(huì)與文環(huán)境，創(chuàng)新性八個(gè)維度完成持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃。

3.持續(xù)改進(jìn)照護(hù)計(jì)劃字?jǐn)?shù)不少于1000字，競賽時(shí)間40分鐘。

4.制定持續(xù)改進(jìn)健康照護(hù)計(jì)劃盡量考慮到如下指標(biāo)

1）直觀性/展示

健康照護(hù)計(jì)劃表述容易理解，答案結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，表達(dá)格

式合理，正確運(yùn)用專業(yè)術(shù)語，專業(yè)角度適宜。

2）功能性/專業(yè)

健康照護(hù)計(jì)劃對(duì)老年人現(xiàn)狀進(jìn)行客觀評(píng)估，評(píng)估工具選擇適宜；

能從專業(yè)角度進(jìn)行健康指導(dǎo)和用藥觀察、心理慰藉與人文關(guān)懷、

安全防護(hù)及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)服務(wù)與管理等；同時(shí)應(yīng)考慮到了本專業(yè)、行

業(yè)、學(xué)科等發(fā)展的最新成果、技術(shù)等，關(guān)注到了健康照護(hù)計(jì)劃在

實(shí)踐中的可行性。

3）持久性/目標(biāo)

健康照護(hù)計(jì)劃的目標(biāo)是獲得一個(gè)長期的照護(hù)結(jié)果，而不只是短期

結(jié)果；考慮到了健康保護(hù)和積極預(yù)防（如預(yù)防原所患疾病加重、

藥物的副作用、心理問題的發(fā)展等；如何提高老年人的日常生活

能力，預(yù)防并發(fā)癥等），關(guān)注并想到了相關(guān)服務(wù)的便利性，在持

久性方面考慮到了社會(huì)環(huán)境因素等。

4）經(jīng)濟(jì)性/效率

22

健康照護(hù)計(jì)劃在經(jīng)濟(jì)上、時(shí)間上、人員花費(fèi)上是合適的，考慮到

了投入和質(zhì)量的關(guān)系，并說明了理由；考慮到了后續(xù)多種花費(fèi)。

幫助家屬獲取相關(guān)照護(hù)知識(shí)，采取了合理措施。

5）工作過程導(dǎo)向

健康照護(hù)計(jì)劃考慮到了本任務(wù)之間的關(guān)系和過程，并陳述理由；

考慮到將所有必要的信息傳達(dá)給所有的照護(hù)參與方，表現(xiàn)出了與

照護(hù)程序相關(guān)的本職業(yè)特有的能力，考慮了本職業(yè)工作的界限（與

相關(guān)專業(yè)人員的關(guān)系）。

6）環(huán)境與社會(huì)接受度

健康照護(hù)計(jì)劃的措施在多大程度上考慮了人性化的工作與組織設(shè)

計(jì)（照護(hù)服務(wù)與管理是否適合老年人、照護(hù)人員的實(shí)際情況），

考慮到了的相關(guān)規(guī)定、工效學(xué)設(shè)計(jì)，并陳述理由；考慮到勞動(dòng)保

護(hù)和事故防范的相關(guān)規(guī)定，考慮到了環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性。

7）家庭、社會(huì)與文化環(huán)境

健康照護(hù)計(jì)劃考慮到了老年人的家庭背景，關(guān)注到了與任務(wù)相關(guān)

的社會(huì)因素，分析了相關(guān)文化因素（如老年人的職業(yè)、地域和民

族特點(diǎn)等因素），關(guān)注到了社會(huì)與文化對(duì)老年人所出現(xiàn)的健康問

題的影響。

8）創(chuàng)造性

健康照護(hù)計(jì)劃的完善與改進(jìn)超出問題解決空間，提供了一個(gè)很有

創(chuàng)新價(jià)值的答案，顯示出了對(duì)問題的敏銳性，充分利用了題目所

提供的設(shè)計(jì)空間，提出了需要補(bǔ)充的資料等。

23

長期持續(xù)性照護(hù)計(jì)劃評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

要求得到滿足的程度…

完基

基本完全

序號(hào)測評(píng)點(diǎn)及其要求全本

沒滿沒滿

滿滿

足足

足足

(1)直觀性/展示：5分

1答案表述對(duì)專業(yè)人員來說容易理解

2答案結(jié)構(gòu)合理，概括清晰

3答案容易閱讀，表達(dá)格式合理

4答案有效地運(yùn)用了專業(yè)術(shù)語

5從專業(yè)角度講，答案涉及的廣度是合適的

(2)功能性/專業(yè)；5分

6從專業(yè)的角度對(duì)答案做了說明

7考慮到了本職業(yè)發(fā)展的最新成果

8答案關(guān)注到了在實(shí)踐中的可行性

9恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了職業(yè)活動(dòng)中的復(fù)雜關(guān)系

10答案與所服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)相適應(yīng)

(3)持久性/目標(biāo)：5分

答案的目標(biāo)是獲得一個(gè)長期的結(jié)果，而不是短期

11結(jié)果

12考慮到了健康保護(hù)

13答案有助于職工獨(dú)立作出決策和自主行動(dòng)

14答案想到了相關(guān)服務(wù)的便利性

15答案在持久性方面考慮到了社會(huì)環(huán)境因素

(4)經(jīng)濟(jì)性/效率：5分

16實(shí)現(xiàn)答案中的建議在經(jīng)濟(jì)上是合適的

17實(shí)現(xiàn)答案中的建議在時(shí)間花費(fèi)上是合適的

18實(shí)現(xiàn)答案中的建議在人員花費(fèi)上是合適的

24

19是否考慮到投入和質(zhì)量的關(guān)系，并說明了理由

20是否考慮到后續(xù)的多種花費(fèi)

(5)工作過程導(dǎo)向/流程：5分

21答案與所在部門結(jié)構(gòu)和工作流程相適應(yīng)

答案考慮到了本任務(wù)之間的關(guān)系與完成過程，并

22陳述理由

23考慮到將所有必要的信息傳達(dá)給所有的參與方

24答案中表現(xiàn)出了與相關(guān)的本職業(yè)特有的能力

答案考慮了本職業(yè)工作的界限（與相關(guān)專業(yè)人員

25的關(guān)系）

(6)環(huán)境與社會(huì)承受度：5分

26在多大程度上考慮了人性化的工作與組織設(shè)計(jì)

27考慮到了衛(wèi)生保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，并陳述理由

28考慮到了工效學(xué)設(shè)計(jì)，并陳述理由

29考慮到了勞動(dòng)保護(hù)和事故防范的相關(guān)規(guī)定

考慮到了環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性，并說明理

30由

(7)家庭、社會(huì)與文化環(huán)境：5分

31在分析任務(wù)和得出答案時(shí)考慮到了家庭背景

32注意到了所在機(jī)構(gòu)和社會(huì)的環(huán)境條件

33關(guān)注到了與任務(wù)相關(guān)的社會(huì)因素

34在陳述答案理由時(shí)，分析了相關(guān)文化因素

35答案在多大程度上關(guān)注到了社會(huì)與文化后果

(8)創(chuàng)造性：5分

36答案包含超出問題解決空間的內(nèi)容

37提供了一個(gè)不尋常，但是有價(jià)值的答案

38答案具有較高的創(chuàng)新或?qū)徝纼r(jià)值

39答案顯示出了對(duì)問題的敏感性

40充分利用了題目所提供的設(shè)計(jì)空間

25

附件二

開封市第一屆職業(yè)技能大賽

健康照護(hù)（國賽精選）項(xiàng)目設(shè)施設(shè)備物品清單

場景設(shè)施清單

序號(hào)名稱規(guī)格單位

1護(hù)理床90*200CM張

2床頭柜家用個(gè)

3床旁椅普通把

床墊、床單、被子、被套、枕

4與床配套套

頭

5長條布藝沙發(fā)個(gè)

6單人布藝沙發(fā)個(gè)

7長條茶幾個(gè)

8小方茶幾個(gè)

9靠枕個(gè)

10桌子張

11桌邊椅把

12茶幾小擺件或綠植個(gè)

13飲水機(jī)個(gè)

14春秋全棉、前開襟居家服（男）長袖、長褲套

15春秋全棉、前開襟居家服（女）長袖、長褲套

16輪椅加厚鋁合金個(gè)

17助行器四腳、防滑個(gè)

18手杖不銹鋼、防滑、四角、可伸縮個(gè)

19居家拖鞋（男）42-45碼雙

20居家拖鞋（女）38-40碼雙

21物品柜（場內(nèi)存放賽項(xiàng)物品用）組

26

22醫(yī)療垃圾桶20L腳踏個(gè)

23呼叫器安裝于床頭個(gè)

24護(hù)理車90*45*86cm輛

25溫濕度計(jì)現(xiàn)有個(gè)

26攜帶式擴(kuò)音器現(xiàn)有個(gè)

27記錄筆黑色0.5m支

28記錄單20X30CM個(gè)

29免洗手消液500毫升瓶

30護(hù)理表個(gè)

31垃圾桶生活用個(gè)

32電源插頭/接線板普通套

基礎(chǔ)照護(hù)設(shè)備物品清單

序號(hào)名稱規(guī)格單位

1小托盤20X30CM個(gè)

2一次性無菌紗布敷貼7.5x7.5cm，兩片裝個(gè)

3腋溫計(jì)醫(yī)用