山東考試聯(lián)盟2024-2025學年12月高三年級階段性檢測歷史試題（含答案）

山東名校考試聯(lián)盟2024年12月高三年級階段性檢測歷史試題

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如

需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。

寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題給出的四個選項中，只有

一項是最符合題目要求的。

1.周桓王五年（前715年），鄭、魯兩國不經天子同意，相互交換祐（崩）許二地，天子默許;

周桓王八年（前712年）王室取田于鄭，還得用王畿內十二邑作為交換條件。這說明該

時期

A.土地私有制度得到承認B.土地國有觀念作用削弱

C.傳統(tǒng)宗法體制漸趨解體D.土地買賣現(xiàn)象已經出現(xiàn)

2.表1為關于秦二世繼位問題的不同記載，對此解讀合理的是

表1

材料出處

高（趙高）乃與公子胡亥、丞相斯陰謀破去始皇所封書賜公

子司馬遷

扶蘇者，而更詐為丞相斯受始皇遺詔沙丘，立子胡亥為太《史記?秦始皇本紀》

子。

天下失始皇帝，皆遽恐悲哀甚。朕奉遺詔，今宗廟吏（事）及益陽兔子山秦簡牘“秦二世

箸（書）以明至治大功德者具矣，律令當除定者畢矣。元年十月甲午詔書”

A.司馬遷作為史官其記載可信度更高B.秦二世詔書為實物史料更具權威性

C.對于同一歷史事件會有不同記載D.史學研究應堅持多源互證的原則

3.白居易在《贈友》中評價某制度時指出，“胡（何）為秋夏稅，歲歲輸銅錢。錢力日已重，

農力日已彈”。柳宗元在《答元饒州論政理書》中也提及該制度導致“貧者愈困餓死亡而

莫之省，富者愈恣橫侈泰而無所忌”。材料提及的該制度

A.一定程度上抑制了土地兼并B.減輕了國家對農民的人身控制

C.阻礙了唐代商品經濟的發(fā)展D.有利于保障民眾農業(yè)生產時間

4.表2為《清圣祖實錄》中關于康熙帝對修筑長城看法的記載，據(jù)此分析康熙帝不再修補

長城的主要原因是

表2

材料一昔秦興土石之功，修筑長城，我材料二秦筑長城以來，漢，唐、宋亦其時豈無邊患？明末我太祖

朝施恩于喀爾喀古諸部，使之防備朔統(tǒng)大兵長驅直入，諸路瓦解，皆莫敢當?？梢娛貒谛薜掳裁?。

方，較長城更為堅固。民心悅，則邦本得，而邊境自固，所謂眾志成城也。

A.統(tǒng)一多民族國家鞏固發(fā)展B.穩(wěn)定的滿蒙民族關系

C.歷史經驗教訓的警示作用D.修德安民的民本政策

5.表3為晚清時期部分駐外領事籍貫分布情況，影響其區(qū)域分布的主要因素是

表3

籍貫人數(shù)所占百分比(％)

廣東37人34.26

江蘇16人14.8

浙江11人10.19

湖北2人1.85

山東1人0.92

山西1人0.92

河北1人0.92

A.清政府對外政策的轉變B.革命運動的高漲程度

C.地區(qū)經濟文化水平差異D.西方列強的勢力范圍

6.表4為1843年協(xié)定的新稅率與舊稅率比較表，這體現(xiàn)了

表4

品名1843年前的中國稅率％1843年后的中國稅率％新稅率比舊稅率降低％

5.56

棉花24.1977.02

5.56

棉紗13.3858.45

頭等白洋布29.936.9576.78

進口

二等白洋布32.536.9578.64

本色洋布20.7473.15

6.95

六種毛織品45.9384.89

6.95

30.8912.8758.3

各種茶葉湖絲

出口9.433.9757.9

A.外國商品沖擊中國市場B.中西貿易關系深化拓展

C.清政府的對外妥協(xié)退讓D.經濟結構的轉型與調整

7.光緒三十一年(1905年)《練兵處奏議定陸軍畢業(yè)學生考試授官暫行章程折并清單》第七

條中提出：“應考軍事學科分戰(zhàn)術、軍器、地形、工程、馬學、衛(wèi)生、測繪等七項。

軍事術科分使用軍器，各級教練、指揮隊伍、各式體操、馬術等五項。以上所列各項

課目必須所學程度均及七成以上者方準應考。”這說明晚清政府

A.軍事改革具有實用性B.對外戰(zhàn)爭的接連失利

C.軍事教育實現(xiàn)了普及D.學習西方的規(guī)章制度

8.1920年10月，上海機器工會成立，陳獨秀在發(fā)起會指出：工人的工會第一不要變?yōu)?/p>

資本利用的工會；第二不要為同鄉(xiāng)觀念的工會；第三不要變?yōu)檎秃土髅グ雅墓?/p>

會；第四不要變?yōu)椴患兇獾墓?；第五不要變?yōu)橹粧煺信频墓＿@段話強調的是

工會

A.要與資本家進行妥協(xié)B.組織要保持政治獨立性

C.組織形式需要多樣化D.應服務于工人階級利益

9.1937年9月5日，周恩來到達太原，對閻錫山表示出的聯(lián)共態(tài)度和“守土抗戰(zhàn)”主張

給予肯定，同時強調說：“我們共產黨主張建立各黨各派各軍各界人士的共同聯(lián)盟,

要使山西同胞不當亡國奴，只有聯(lián)合起來，發(fā)動群眾，共同抗戰(zhàn)?！边@段話旨在

A.強調國共合作必要性B.提升地方軍閥的權力

C.號召全民族團結抗戰(zhàn)D.加強中央政府的統(tǒng)治

10.表5為1978—2017我國社會發(fā)展主要指標表變化情況，表格反映了

表5

指標單位1978年絕對量2017年絕對量平均增速(％)

戰(zhàn)鎮(zhèn)人口萬1

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口萬人7901457661-0.8

醫(yī)療衛(wèi)生機構床位數(shù)萬張2047943.5

衛(wèi)生技術人員數(shù)萬人2468993.4

參加基本養(yǎng)老保險人數(shù)萬人一91548一

參加基本醫(yī)療保險人數(shù)萬人一117681一

全國居民人均可支配收入元1139259748.13

A.貧富差距逐漸縮小B.社會保障體系完善

C.居民生活水平提高D.城市化進程的推進

11.共和國早期古羅馬人過著耕田征戰(zhàn)的生活，造物粗糙簡單但經濟實用，他們推示勤勞

質樸勇敢的品質，鄙視精美奢靡的造物之風；到了共和制晚期，隨著對外擴張與掠

取，古羅馬人開始大量使用金銀器，日常生活也有了更多物質享受。這體現(xiàn)了

A.羅馬奢靡之風驟然興起B(yǎng).生產力發(fā)展推動社會進步

C.社會變遷影響流行風尚D.羅馬帝國擴張?zhí)N藏著危機

12.“人民是國家的主人，人民主權不可轉讓，也不可代表，議員不能是人民的代表，只

能充當人民的‘辦事員人民主權不可分割，否則主權者將被'弄成是一個支離破碎

拼湊起來的怪物?！毕铝羞x項屬于該啟蒙思想家主張的是

A.三權分立B.主權完整C.君主專制D.社會契約

13.某歷史興趣小組開展研究性學習，搜集了以下漫畫，該興趣小組的研究主題應該是

漫畫分別］是《沸點》、《三巨頭》、《橋上的豁縫》

第一幅下面英文意思是“巴爾干麻煩“：第三幡圍坐在橋頭的是

一個美國人，橋上寫的是國際聯(lián)盟的英文。

A.一戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序B.二戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序

C.亞非拉民族獨立運動D.世界殖民體系的瓦解

14.1928年，在列寧共產主義青年團第八次代表大會上，斯大林點明了不斷學習的重要

性：“要建設，就必須有知識。而要有知識，就必須學習。向所有的人學習，不論是

敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。咬緊牙關學習，不怕敵人譏笑我們?！边@

表明蘇聯(lián)

A.繼續(xù)奉行列寧新經濟政策B.愿意加強對外經濟交流

C.著力推行經濟體制的改革D.高度重視社會教育事業(yè)

15.自1969年11月始，美蘇限制戰(zhàn)略武器談判拉開序幕，先后簽署了《關于限制反彈

道導彈系統(tǒng)條約》《關于限制進攻性戰(zhàn)略武器條約》《消除兩國中程導彈和中短程導

彈條約》《削減戰(zhàn)略武器條約》等。這一系列條約的簽訂表明

A.美蘇關系走向和解B.美蘇國家利益的一致性

C.蘇聯(lián)處于守勢地位D.美蘇兩極對峙中的克制

二、非選擇題：本題共4小題，共55分。

16.（14分）表6為講談社《中國的歷史》叢書的部分卷目、標題和副標題，其副標題蘊含

了作者對不同歷史階段主要特征的認識。閱讀材料，回答問題。

表6

卷目標題副標題

第一卷神話時代、夏王朝從神話到歷史

第二卷殷周、春秋戰(zhàn)國從城市國家到中華

第三卷秦漢帝國始皇帝的遺產

第五卷魏晉南北朝

第六卷隋唐時代

第七卷宋朝

（1）對叢書第三卷以"始皇帝的遺產"作為副標題作出合理解釋。（6分）

（2）從第五、六、七卷任選其一，擬定副標題并說明理由。（8分）

17.（12分）從1898年《時局全圖》問世到1904年的數(shù)年間，各報刊編輯及出版商根據(jù)形

勢的發(fā)展對漫畫及其畫題進行過多次修改。閱讀材料，回答問題。

全min局璉

TMCSITUATIOMli'iiierAREAST

圖I《時歷仝田》（1898年7月）田2《時局田》（1900-19044）

（1）對比兩幅圖片，指出圖2畫面內容與主旨的變化，并分析圖2主要的流傳群體。

（8分）

（2）除上圖外，在當時還有很多以瓜分中國為題材的漫畫作品得以流行，試分析其原

因。（4分）

18.（14分）體育作為一種社會文化現(xiàn)象，與外交有著千絲萬縷的聯(lián)系。閱讀材料，回答

問題。表7建國后中國奧委會與其他國家群眾體育出管部門簽署的主要群眾體育交流

協(xié)議（部分）

國家時間協(xié)議成相關文件

中國和朝郎1969《中朝鮮文化合作協(xié)定》

中國和尼泊爾1964《中華人民共和國政府和尼泊爾國王陛下政府文化合作協(xié)定》

中國和巴基斯坦1965《中華人民共和國政府與巴基斯坦伊斯蘭共和國政府文化協(xié)定》

中國和日本1979《中日文化交流協(xié)定》

中國和哈斯克斯坦1992《中華人民共和國政府和哈薩克斯坦共和國政府文化合作協(xié)定》

寧國和韓國1993《中華人民共和國和大韓民國政府協(xié)定體育交流交往的協(xié)定》

中國和越南1994《中越體育交流與合作協(xié)議》

寧國和塔吉克斯坦1995《中華人民共和國奧委會和塔古克斯坦共和國奧委會體育合作議定書》

中國和俄羅斯1996《中代體育合作協(xié)議》

寧國和蒙古2006《崇中兩國體育部門在北京簽署體育合作框架協(xié)議》

寧國和垣甸2011《中緬體育合作協(xié)議》

提取材料信息，以“體育?外交”為題寫一則歷史短文。（14分）（要求：表述成文.敘

述完箜：立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）

19.（15分）拉美人民爭取民族獨立的斗爭，是亞非拉民族解放運動的重要內容。閱讀材

料，回答問題。

及立的國家

四用牙見必

新西班牙的總怯帽殖足堆

英國喇冠地

督轄k軍多明各

荷蘭月2t

古巴?4/王多叨各

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巴西的總督箍區(qū)

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兩班牙的民地

向蜀牙殖艮地洋

英國帽民城

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圖3

（1）圖3和圖4分另IJ是18世紀晚期和19世紀20年代的拉丁美洲。、請?zhí)崛煞鶊D片

中的相關信息并結合所學分別加以闡釋。（10分）

（2）一些學者反對把拉美獨立革命作為拉美現(xiàn)代化的起點，根據(jù)所學，談談理由。（5

分）

參考答案

題號123456789101112131415

答案BDBACCADCDCDABD

二、非選擇題：本題共4小題，共55分。

16.（14分）

【答案】（1）①從秦始皇完成國家統(tǒng)一，建立統(tǒng)一多民族封建國家，奠定漢代疆域版圖

角度作答;（2分）

②從秦始皇創(chuàng)立專制主義中央集權國家治理模式對漢代產生重要影響角度作答；（2分）

③從秦始皇統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，修建馳道、直道等全國道路系統(tǒng)，對漢代社會經

濟文化發(fā)展產生重要影響角度作答。（2分）

（評分細則：每角度2分，答出三個角度可得6分。若從其他角度作答，如皇帝制度、

三公九卿制度、郡縣制等，言之有理，可酌情給分。注意：本題強調秦代與漢代的內在

聯(lián)系，若未體現(xiàn)兩者聯(lián)系，則每角度只得1分。）

（2）作答內容應主要包括：時代、副標題、理由三部分，其中副標題2分，理由6分。

層次1：時代明確，副標題不符合該時代特征，史實論證不充分，條理不清；

層次2：時代明確，副標題與該時代特征有一定關聯(lián)，運用了相關史實，但不夠充分或不

夠典型，條理基本清楚。

層次3：時代明確，副標題與該時代特征關聯(lián)密切，運用充分史實論證，條理清晰、

邏輯嚴密。

示例：時代：魏晉南北朝

副標題：中華的崩潰與擴大（2分）

理由：時期社會動蕩，政權更迭頻繁，從東漢末年的三國鼎立，到西晉的短暫統(tǒng)一，

再到東晉十六國和南北朝的長期分裂。這種長期的分裂與戰(zhàn)亂，使得社會經濟遭受了

巨大的破壞，人民生活困苦，因此中華民族發(fā)展出現(xiàn)前所未有的“崩潰”。（2分）

然而，正是在這樣的動蕩中，中華也實現(xiàn)了“擴大”。一方面，長期的戰(zhàn)亂促進了

民族間的交流與融合，各民族在相互沖突與融合中，共同創(chuàng)造了豐富多彩的文化。另

一方面，這一時期的文學藝術、科學技術也取得了顯著的成就，成為了中華文明的瑰

寶。此外，南北朝時期的對外交流也很頻繁，中華文明的影響力不斷向外擴散。（2分）

因此，魏晉南北朝時期是統(tǒng)一多民族國家發(fā)展過程中的重大社會變革期，該時期

雖然動蕩不安，但也為中華文明的傳承與發(fā)展注入了新的活力。在這一時期，中華經

歷了崩潰與擴大的雙重歷程，為隋唐大一統(tǒng)的到來奠定了堅實的基礎。（2分）

（其他時代示例，如隋唐時期：絢爛的世界帝國；宋朝：中國思想與宗教的奔流）

17.（12分）

（1）變化：①從內容角度概括其變化，如在表示列強的動物身上增加了代表各國的國

旗；兇猛的老虎取代了代表英國的猛犬；增加了代表清朝腐朽統(tǒng)治階層的人物形

象；右下角增加了代表其他列強的動物形象；增加了“不言而喻，一目了然”題詞。

（4分，每點2分，任意答出2點即可得4分。）

②從主旨角度概括其變化，如除揭露帝國主義對中國的侵略，還增加了清朝官員

的腐朽形象，有反帝和反封建的雙重功能。（2分）

流傳群體：革命黨人；具備新思想的知識階層；海外華人。（2分，任意答出其

中1點即可得2分。）

（1）①從民族危機加深角度作答，如甲午戰(zhàn)后，西方列強掀起瓜分中國的狂潮，民族

危機加深。（2分）

②從知識分子民族意識覺醒角度作答，如民族危機加深推動知識分子民族意識覺醒，尋

求救亡圖存之道。（2分）

（若從其他角度作答，言之有理，可酌情給分。）

18.（14分）

（一）信息提取

層次1：提取信息不夠完整，只能從材料中獲取部分有效信息。

層次2：提取信息比較全面，并能對信息進行合理地分類歸納。

（二）歷史闡述

層次1：能在歷史信息和相關歷史現(xiàn)象之間建立起簡單聯(lián)系，并進行簡要說明。

體育交流與外交：體育交流協(xié)議體現(xiàn)了中國與其他國家在文化和體育領域的合作，反

映了體育作為外交工具的作用。

政治與體育的關系：體育合作協(xié)議的簽署與國家間的政治關系密切相關，體現(xiàn)了體育

在促進國家關系中的重要性。

層次2：能結合時代背景，在歷史信息和相關歷史現(xiàn)象之間建立起密切聯(lián)系，并在歸納

概括的基礎上，進行完整、充分的闡釋說明。

體育作為外交工具：隨著中國與世界各國關系的不斷發(fā)展，體育交流成為促進雙邊關

系的重要手段。通過簽署體育合作協(xié)議，中國不僅推動了自身體育事業(yè)的發(fā)展，也加

強了與其他國家的文化交流和政治聯(lián)系。

體育與政治的相互作用：體育作為一種社會文化現(xiàn)象，與政治有著密切聯(lián)系。在不同

的歷史時期，體育交流協(xié)議的簽署反映了中國外交政策的變化和對外開放的程度。例

如，與朝鮮、日本、俄羅斯等國的體育合作，體現(xiàn)了中國在不同地區(qū)和時期的外交策

略。

（三）歷史表述

層次1:不能表述成文，思路不清，詞不達意。

層次2：能表述成文，思路不夠清晰，語言不夠流暢。

層次3：能表述成文，思路清晰，