9 知法守法 依法維權(quán) 依法維權(quán)有途徑（說課稿）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

9知法守法依法維權(quán)依法維權(quán)有途徑（說課稿）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“依法維權(quán)有途徑”為主題，緊密圍繞部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)“9知法守法”單元。通過案例分析、角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解法律知識(shí)，認(rèn)識(shí)維權(quán)途徑，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和維權(quán)能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法律意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、權(quán)利意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解法律的基本原則，認(rèn)識(shí)到依法維權(quán)的必要性和途徑，提高在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人權(quán)利、遵守法律法規(guī)的公民素養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解法律的基本原則和維權(quán)途徑；2.掌握在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益的方法。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)法律概念的理解和應(yīng)用能力；2.學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，如何正確選擇維權(quán)途徑。

解決辦法：1.通過案例分析和討論，幫助學(xué)生理解法律概念，提高法律意識(shí)；2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)維權(quán)過程，學(xué)會(huì)選擇合適的維權(quán)途徑；3.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，培養(yǎng)解決問題的能力；4.邀請(qǐng)法律專業(yè)人士進(jìn)行講座，加深學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律知識(shí)動(dòng)畫、維權(quán)案例視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置投影儀和音響設(shè)備，以便播放多媒體資源。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于未成年人權(quán)益被侵害的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.提出問題：在現(xiàn)實(shí)生活中，如果遇到類似情況，我們?cè)撛趺崔k？如何依法維權(quán)？

3.學(xué)生討論：分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

（二）講授新課（20分鐘）

1.法律的基本原則（5分鐘）

-講解法律的定義和作用

-介紹法律的基本原則，如平等、公平、正義等

-通過案例分析，讓學(xué)生理解法律原則在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)

2.依法維權(quán)的途徑（10分鐘）

-介紹常見的維權(quán)途徑，如調(diào)解、仲裁、訴訟等

-結(jié)合案例，分析不同維權(quán)途徑的適用情況

-強(qiáng)調(diào)依法維權(quán)的重要性

3.運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益的方法（5分鐘）

-講解如何收集證據(jù)、尋求法律幫助等

-通過角色扮演，讓學(xué)生模擬維權(quán)過程，提高實(shí)踐能力

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.小組討論：針對(duì)某一案例，討論如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.學(xué)生提問：學(xué)生提出自己的疑問，教師和同學(xué)共同探討。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.案例分析：分析一例未成年人維權(quán)成功案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

2.角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬維權(quán)過程，提高實(shí)踐能力。

（七）總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)依法維權(quán)的重要性。

2.學(xué)生反思：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出改進(jìn)意見。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解法律的基本原則，如平等、公平、正義等，掌握依法維權(quán)的途徑，包括調(diào)解、仲裁、訴訟等，以及如何收集證據(jù)、尋求法律幫助等實(shí)際操作方法。

2.思維能力：學(xué)生在課堂討論和案例分析中，能夠運(yùn)用邏輯思維分析問題，提高解決問題的能力。特別是在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠站在不同角度思考問題，培養(yǎng)批判性思維。

3.法治意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到法律在維護(hù)自身權(quán)益和社會(huì)公平正義中的重要作用，從而樹立起較強(qiáng)的法治意識(shí)。

4.行動(dòng)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己，提高了自我保護(hù)意識(shí)和能力。例如，在面對(duì)侵害自身權(quán)益的情況時(shí)，能夠主動(dòng)尋求法律幫助，依法維權(quán)。

5.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己作為公民的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)尊重他人權(quán)利，遵守法律法規(guī)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

6.交流與合作能力：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、合作，共同完成任務(wù)。這有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和人際交往能力。

7.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，樹立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到依法維權(quán)的重要性，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。

8.創(chuàng)新能力：在課堂討論和案例分析中，學(xué)生能夠提出新穎的觀點(diǎn)和解決問題的方法，提高創(chuàng)新能力。七、板書設(shè)計(jì)①法律的基本原則

-平等

-公平

-正義

②依法維權(quán)的途徑

-調(diào)解

-仲裁

-訴訟

③運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益的方法

-收集證據(jù)

-尋求法律幫助

-依法行動(dòng)

④未成年人維權(quán)案例要點(diǎn)