4買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

4買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)”為主題，旨在幫助學(xué)生了解購(gòu)物的基本知識(shí)和技巧，培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀念。通過(guò)活動(dòng)和實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何合理消費(fèi)，提高生活自理能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)法制觀念，為今后的生活打下良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生具備法治意識(shí)，理解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信消費(fèi)的觀念，不購(gòu)買(mǎi)假冒偽劣商品。

3.增強(qiáng)學(xué)生的生活自理能力，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃消費(fèi)，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

4.提高學(xué)生的溝通能力，學(xué)會(huì)與商家進(jìn)行有效溝通，維護(hù)自身合法權(quán)益。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，但自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)相對(duì)較弱。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)購(gòu)物的基本流程有一定了解，但對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、誠(chéng)信消費(fèi)等概念較為模糊。在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生存在浪費(fèi)現(xiàn)象，缺乏合理消費(fèi)的觀念。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生容易受到廣告和同伴的影響，盲目追求名牌，不注重商品質(zhì)量。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，可能導(dǎo)致學(xué)生在購(gòu)物時(shí)無(wú)法正確判斷商品優(yōu)劣，容易上當(dāng)受騙。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，幫助學(xué)生提高法治意識(shí)、誠(chéng)信品質(zhì)和生活自理能力，培養(yǎng)他們形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的社會(huì)現(xiàn)象，提高他們的觀察力和分析能力，為今后的生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、白板、黑板、教鞭。

2.課程平臺(tái)：道德與法治課程教材配套資源庫(kù)。

3.信息化資源：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法相關(guān)視頻、誠(chéng)信消費(fèi)案例圖片、購(gòu)物技巧動(dòng)畫(huà)。

4.教學(xué)手段：案例分析、角色扮演、小組討論、情景模擬。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）情境導(dǎo)入：教師展示一組商品廣告圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪惺欠裼龅竭^(guò)類(lèi)似的廣告？你們認(rèn)為這些廣告是否真實(shí)可信？”

（2）提出問(wèn)題：結(jié)合學(xué)生的回答，教師提問(wèn)：“那么，我們?cè)谫?gòu)物時(shí)應(yīng)該如何辨別商品的真?zhèn)危Ｗo(hù)自己的合法權(quán)益呢？”

（3）揭示課題：教師總結(jié)：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)‘買(mǎi)東西的學(xué)問(wèn)’，了解如何成為一個(gè)聰明的消費(fèi)者。”

2.講授新知（20分鐘）

（1）誠(chéng)信消費(fèi)：教師講解誠(chéng)信消費(fèi)的概念，通過(guò)實(shí)例分析誠(chéng)信消費(fèi)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信消費(fèi)的觀念。

（2）消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)：介紹消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解自己的權(quán)益，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。

（3）購(gòu)物技巧：講解購(gòu)物時(shí)的注意事項(xiàng)，如如何辨別商品真?zhèn)?、如何與商家溝通、如何避免上當(dāng)受騙等。

（4）案例分析：教師選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的消費(fèi)行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（5）角色扮演：將學(xué)生分成小組，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何合理消費(fèi)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、誠(chéng)信消費(fèi)等方面的知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

（2）小組討論：針對(duì)購(gòu)物中遇到的問(wèn)題，如商品質(zhì)量問(wèn)題、價(jià)格欺詐等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，提出解決方案。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信消費(fèi)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)知識(shí)，成為聰明的消費(fèi)者。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）思考題目：針對(duì)所學(xué)內(nèi)容，思考自己在購(gòu)物中可能遇到的問(wèn)題，并嘗試提出解決方案。

（2）實(shí)踐作業(yè)：觀察家人或朋友購(gòu)物過(guò)程，記錄下所見(jiàn)所聞，分析其中的消費(fèi)行為，撰寫(xiě)一篇短文。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**法治意識(shí)增強(qiáng)**：通過(guò)學(xué)習(xí)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在購(gòu)物過(guò)程中的權(quán)益，學(xué)會(huì)依法維權(quán)，形成初步的法治意識(shí)。

2.**誠(chéng)信品質(zhì)提升**：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)誠(chéng)信消費(fèi)的重要性，能夠在購(gòu)物時(shí)辨別商品真?zhèn)危苊赓?gòu)買(mǎi)假冒偽劣商品，從而提升個(gè)人的誠(chéng)信品質(zhì)。

3.**消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變**：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃消費(fèi)，不盲目追求名牌，注重商品質(zhì)量，形成了節(jié)約、理性、可持續(xù)的消費(fèi)觀念。

4.**生活自理能力提高**：學(xué)生在學(xué)習(xí)購(gòu)物技巧后，能夠獨(dú)立完成購(gòu)物過(guò)程，包括挑選商品、比價(jià)、討價(jià)還價(jià)等，提高了生活自理能力。

5.**溝通能力增強(qiáng)**：在角色扮演和情景模擬活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與商家進(jìn)行有效溝通，表達(dá)自己的需求，維護(hù)自己的權(quán)益，溝通能力得到增強(qiáng)。

6.**觀察和分析能力提升**：通過(guò)案例分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何觀察和思考生活中的消費(fèi)現(xiàn)象，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

7.**實(shí)踐操作能力鍛煉**：通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，鍛煉了實(shí)踐操作能力。

8.**情感態(tài)度價(jià)值觀形成**：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生體會(huì)到誠(chéng)信、公平、正義等價(jià)值觀的重要性，有助于形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

9.**團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)**：在小組討論和角色扮演中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

10.**自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)**：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到了購(gòu)物中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和陷阱，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，能夠更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

-誠(chéng)信消費(fèi)

-購(gòu)物技巧

-消費(fèi)者權(quán)益

②關(guān)鍵詞：

-權(quán)益

-誠(chéng)信

-質(zhì)量辨別

-合理消費(fèi)

-維權(quán)途徑

③重點(diǎn)句子：

-“