2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 School and Numbers Lesson 1 Hello說(shuō)課稿 冀教版（三起）

2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1SchoolandNumbersLesson1Hello說(shuō)課稿冀教版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自冀教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1SchoolandNumbersLesson1Hello。主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)Hello，以及數(shù)字1-10的英文表達(dá)。通過(guò)歌曲、游戲等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句子。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、唱等活動(dòng)，讓學(xué)生感知并運(yùn)用英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解英語(yǔ)國(guó)家的問(wèn)候習(xí)慣。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)數(shù)字的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和數(shù)感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.問(wèn)候語(yǔ)Hello的正確發(fā)音和運(yùn)用。

2.數(shù)字1-10的英文表達(dá)和書(shū)寫(xiě)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)數(shù)字的英文發(fā)音掌握不牢固。

2.學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用問(wèn)候語(yǔ)的能力不足。

解決辦法：

1.通過(guò)反復(fù)跟讀和模仿，幫助學(xué)生正確發(fā)音。

2.設(shè)計(jì)游戲和角色扮演，讓學(xué)生在情境中練習(xí)使用問(wèn)候語(yǔ)。

3.利用多媒體資源，如數(shù)字卡片和互動(dòng)軟件，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的感知和記憶。

4.鼓勵(lì)學(xué)生課后與家長(zhǎng)、朋友進(jìn)行英語(yǔ)交流，提高實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)校生活的情境，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)和數(shù)字。

2.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“數(shù)字接龍”和“問(wèn)候語(yǔ)接力”，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在小組中互相幫助，共同進(jìn)步。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高視覺(jué)沖擊力。

2.互動(dòng)軟件應(yīng)用：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。

3.教學(xué)實(shí)物：使用數(shù)字卡片、字母卡片等教具，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師走進(jìn)教室，微笑著向同學(xué)們問(wèn)好：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”

2.學(xué)生們回應(yīng)：“Goodmorning,teacher.I'mfine,thankyou!”

3.老師板書(shū)課題：“Unit1SchoolandNumbersLesson1Hello”

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示學(xué)校場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“Doyouknowwhatwearegoingtolearntoday?”

2.學(xué)生猜測(cè)：“Ithinkwearegoingtolearnaboutschoolandnumbers.”

3.老師肯定：“Yes,youareright.Today,wewilllearntosay'Hello'andcountfrom1to10inEnglish.”

三、學(xué)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)Hello

1.老師板書(shū)“Hello”，并解釋其含義：“HelloisacommongreetinginEnglish.Weuseitwhenwemeetsomeonenew.”

2.學(xué)生跟讀：“Hello”

3.老師示范在不同情境下使用“Hello”，如問(wèn)候同學(xué)、老師、朋友等。

4.學(xué)生模仿老師，在不同情境下使用“Hello”。

四、學(xué)習(xí)數(shù)字1-10

1.老師板書(shū)數(shù)字1-10，并解釋每個(gè)數(shù)字的英文表達(dá)：“One,two,three...Ten.”

2.學(xué)生跟讀數(shù)字，注意發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

3.老師展示數(shù)字卡片，讓學(xué)生指認(rèn)并說(shuō)出對(duì)應(yīng)的數(shù)字。

4.學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)字接龍游戲，鞏固所學(xué)數(shù)字。

五、鞏固練習(xí)

1.老師播放英文歌曲“Hello”，讓學(xué)生跟唱，感受英語(yǔ)的韻律。

2.學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，模擬校園生活場(chǎng)景，使用“Hello”和數(shù)字進(jìn)行對(duì)話(huà)。

3.老師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

六、課堂小結(jié)

1.老師提問(wèn)：“Whathavewelearnedtoday?”

2.學(xué)生回答：“Wehavelearnedtosay'Hello'andcountfrom1to10inEnglish.”

3.老師總結(jié)：“Great!Youhavedoneawonderfuljobtoday.KeeppracticingandyouwillbecomemorefluentinEnglish.”

七、作業(yè)布置

1.老師布置作業(yè)：“Pleasepracticesaying'Hello'andcountingfrom1to10everyday.Trytousetheminyourdailylife.”

2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，記錄作業(yè)內(nèi)容。

八、課堂延伸

1.老師展示不同國(guó)家的問(wèn)候方式，讓學(xué)生了解文化差異。

2.學(xué)生討論：“Whatisthecommongreetinginyourcountry?Doyouthinkitissimilarto'Hello'?”

3.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“Languageisabridgebetweenpeople.BylearningEnglish,wecanmakefriendswithpeoplefromallovertheworld.”

九、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過(guò)多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了問(wèn)候語(yǔ)和數(shù)字的英文表達(dá)。

2.學(xué)生在課堂上的參與度較高，學(xué)習(xí)效果良好。

3.在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**語(yǔ)言知識(shí)掌握**：

-學(xué)生能夠正確發(fā)音和書(shū)寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)“Hello”，以及數(shù)字1-10的英文表達(dá)。

-學(xué)生能夠識(shí)別和說(shuō)出圖片中的數(shù)字，并正確匹配相應(yīng)的英文。

-學(xué)生在日常生活中能夠自然地使用“Hello”進(jìn)行問(wèn)候。

2.**語(yǔ)言技能提升**：

-學(xué)生通過(guò)角色扮演和游戲活動(dòng)，提高了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能的綜合運(yùn)用能力。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提升了口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.**文化意識(shí)增強(qiáng)**：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的問(wèn)候習(xí)慣有了初步的了解，增強(qiáng)了跨文化交際的意識(shí)。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言不僅是溝通的工具，也是文化的一部分。

4.**學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)**：

-學(xué)生在課堂上通過(guò)多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何通過(guò)圖片、歌曲、游戲等多種方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，如使用字典或向同學(xué)、老師求助。

5.**情感態(tài)度變化**：

-學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性有所提高，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到了成就感，增強(qiáng)了自信心。

6.**認(rèn)知發(fā)展**：

-學(xué)生在數(shù)字的學(xué)習(xí)過(guò)程中，鍛煉了邏輯思維和數(shù)感，提高了對(duì)數(shù)字的敏感度。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字，了解了數(shù)的順序和基本的數(shù)學(xué)概念。

7.**自主學(xué)習(xí)能力**：

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠自主進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，如制作數(shù)字卡片、編寫(xiě)小故事等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，如觀看英語(yǔ)視頻、閱讀英文文章等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①問(wèn)候語(yǔ)Hello

-知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)的基本用法和語(yǔ)境

-詞：Hello

-句：Goodmorning/afternoon/evening,teacher.Howareyou?

②數(shù)字1-10

-知識(shí)點(diǎn)：英語(yǔ)中數(shù)字的讀寫(xiě)和順序

-詞：One,Two,Three,Four,Five,Six,Seven,Eight,Nine,Ten

-句：Ihaveonepen.Howmanyapplesdoyouhave?

③校園生活場(chǎng)景

-知識(shí)點(diǎn)：英語(yǔ)中校園常見(jiàn)物品和活動(dòng)的表達(dá)

-詞：book,bag,pencil,school,class,teacher,stud