3 我不拖拉 第2課時（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

3我不拖拉第2課時（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：一年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：第2課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確時間管理的概念：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解時間管理的重要性，能夠區(qū)分時間與效率的關(guān)系。

-學(xué)習(xí)時間管理的策略：通過實(shí)例，讓學(xué)生掌握如何合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，提高學(xué)習(xí)效率。

-培養(yǎng)良好的時間觀念：強(qiáng)調(diào)按時完成任務(wù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-自我監(jiān)控時間的能力：一年級學(xué)生年齡小，自我監(jiān)控能力較弱，難點(diǎn)在于如何幫助他們建立自我監(jiān)控意識。

-克服拖延的習(xí)慣：學(xué)生可能存在拖延行為，難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到拖延的危害，并學(xué)會及時調(diào)整。

-結(jié)合實(shí)際情境的應(yīng)用：將時間管理策略應(yīng)用于實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的故事和實(shí)例，講解時間管理的概念和策略，幫助學(xué)生建立初步的時間觀念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己管理時間的方法和遇到的困難，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

3.案例分析法：選取實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析如何有效利用時間，提高解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻，直觀展示時間管理的圖表和技巧，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動游戲：設(shè)計(jì)時間管理游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時間管理，提高參與度和實(shí)踐能力。

3.作業(yè)軟件：利用在線作業(yè)平臺，布置與時間管理相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于時間管理重要性的視頻，提問學(xué)生：“你們知道時間對于我們的生活和學(xué)習(xí)意味著什么嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的時間管理基礎(chǔ)知識，如時間的定義、時間的流逝等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹時間管理的概念、原則和策略，如如何設(shè)定目標(biāo)、如何制定計(jì)劃、如何執(zhí)行計(jì)劃等。

-舉例說明：通過講述身邊的典型人物或故事，如科學(xué)家愛因斯坦、著名作家魯迅等，展示時間管理對于成功的重要性。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己如何管理時間，以及在學(xué)習(xí)中遇到的時間管理問題。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的時間管理策略，制定自己的時間管理計(jì)劃，如制定每日學(xué)習(xí)時間表、周末活動計(jì)劃等。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的計(jì)劃，給予個性化的指導(dǎo)和修改建議，幫助學(xué)生完善時間管理方案。

4.案例分析（約10分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生分析一個時間管理失敗的案例，讓學(xué)生思考失敗的原因，并提出改進(jìn)措施。

-學(xué)生分享：讓學(xué)生分享自己在分析案例中的收獲，以及如何將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的生活中。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時間管理的重要性，以及如何將時間管理策略應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)實(shí)踐時間管理，養(yǎng)成良好的時間觀念。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的時間管理策略，制定一個為期一周的時間管理計(jì)劃，并記錄實(shí)施情況。

-提交要求：要求學(xué)生下周課堂上分享自己的時間管理計(jì)劃實(shí)施情況，以及遇到的問題和解決方法。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師反思：對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課的教學(xué)意見和建議，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-時間管理書籍推薦：《高效能人士的七個習(xí)慣》、《時間管理四象限》等，這些書籍提供了豐富的理論和方法，可以幫助學(xué)生更深入地理解時間管理的重要性。

-時間管理工具介紹：介紹一些簡單易用的在線時間管理工具，如番茄工作法、Trello等，這些工具可以幫助學(xué)生更好地規(guī)劃和管理時間。

-時間管理案例研究：收集一些成功人士的時間管理案例，如科學(xué)家、企業(yè)家等，通過分析他們的時間管理方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和模仿欲望。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，通過閱讀了解不同時間管理策略的原理和實(shí)踐方法。

-引導(dǎo)學(xué)生利用在線工具進(jìn)行時間規(guī)劃，如使用日歷或待辦事項(xiàng)列表來記錄和追蹤自己的時間使用情況。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們在時間管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，通過交流學(xué)習(xí)彼此的方法。

-設(shè)計(jì)一些時間管理相關(guān)的實(shí)踐活動，如“時間管理挑戰(zhàn)周”，讓學(xué)生在特定時間內(nèi)完成一系列任務(wù)，體驗(yàn)時間管理的重要性。

-鼓勵學(xué)生參與時間管理相關(guān)的社區(qū)活動或工作坊，通過實(shí)際操作和互動學(xué)習(xí)，提升時間管理技能。

-建議學(xué)生記錄自己的時間日志，定期回顧和評估自己的時間使用情況，以便不斷優(yōu)化時間管理策略。

-引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定短期和長期目標(biāo)，并制定相應(yīng)的行動計(jì)劃，幫助學(xué)生保持動力和方向。

-鼓勵學(xué)生參與時間管理相關(guān)的競賽或挑戰(zhàn)，如“最短時間完成任務(wù)”等，通過競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

-建議學(xué)生利用碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，如乘坐公共交通工具時閱讀、等待時復(fù)習(xí)等，提高時間的利用率。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會說“不”，合理拒絕不必要的活動或請求，保護(hù)自己的時間不被過度占用。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣的方式提高了學(xué)生的積極性，也讓我看到了學(xué)生的不同視角。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我注重將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，通過布置實(shí)際操作的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)時間管理，這種教學(xué)方式讓學(xué)生更容易理解和接受。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我采用了互動式教學(xué)，但有些學(xué)生還是顯得比較被動，參與度不高，這需要我進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對時間管理的理解停留在表面，對于更深入的時間管理策略和方法，他們的掌握程度不夠，這需要我在教學(xué)中增加案例分析和深度講解。

3.評價方式單一：目前我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價他們的學(xué)習(xí)效果，這種方式比較單一，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多的小組活動和競賽，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，同時鼓勵學(xué)生提出問題和分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：我會增加一些時間管理的高級技巧和案例，通過深入講解和案例分析，幫助學(xué)生建立起更全面的時間管理知識體系。

3.豐富評價方式：我將嘗試多種評價方式，如學(xué)生自評