第2課時(shí)乘法口算練習(xí)

第2課時(shí)乘法口算練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第30-32頁(yè)信息窗1第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)口算的基本方法。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用口算乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、在自主探索的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的方法解決生活實(shí)際問(wèn)題。教具、學(xué)具：教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：答題紙教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)題回顧，再現(xiàn)新知。1.回顧練習(xí)，分組交流（課件出示）30×449×270×50300×737×426×212×5200×8300×3050×600交流時(shí)抽取70×50、37×4、50×600三個(gè)題目讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)思考過(guò)程，再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)兩位數(shù)乘一位數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)、整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)、整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算。這節(jié)課我們一起再來(lái)應(yīng)用相關(guān)的知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，大家有興趣嗎？（學(xué)生興致十足）二、分成練習(xí)，鞏固提高。基本練習(xí)，鞏固新知。公園里的兩個(gè)花壇，要分別圍上竹籬笆。哪個(gè)花壇圍的籬笆長(zhǎng)?注重讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)解決問(wèn)題的思路（要解決“哪個(gè)花壇圍的籬笆長(zhǎng)”的問(wèn)題，需要分別求出圍兩個(gè)花壇需要的籬笆長(zhǎng)，也就是分別求兩個(gè)花壇的周長(zhǎng)，然后再進(jìn)行比較），生自主練習(xí)。綜合練習(xí)，應(yīng)用新知。（1）出示教材31頁(yè)自主練習(xí)第5題：東方旅行社推出的雙休日旅游線路：線路發(fā)團(tuán)時(shí)間價(jià)格（元|人）紅荷濕地、生態(tài)園溫泉二日游周六150臺(tái)兒莊、萬(wàn)畝榴園二日游周六200龍口南山二日游周六300熊耳山、抱犢崮一日游周六、周日90田橫島一日游周六、周日100①如果你和爸爸、媽媽選擇了紅荷濕地、生態(tài)園溫泉二日游，需要多少錢(qián)？②如果你們?nèi)嗤瑢W(xué)到熊耳山、抱犢崮一日游，大約需要多少錢(qián)？先估一估，再計(jì)算。③5人結(jié)伴旅游，現(xiàn)有1000元，選擇哪條線路比較合適？④你還能提出什么問(wèn)題？教師巡視，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試運(yùn)用多種方法解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)不同解法給予肯定。（生在理解表格提供的信息的基礎(chǔ)上，自主解決第1、2小題）⑤小組討論：通過(guò)小組討論和全班交流解決第3小題，使學(xué)生體會(huì)答案的不唯一性。交流匯報(bào)：（引導(dǎo)生說(shuō)出解決問(wèn)題的過(guò)程方法和可能出現(xiàn)的不同方法，選擇的不同路線）選擇紅荷濕地、生態(tài)園溫泉二日游，需要：150×5=750（元）；選擇臺(tái)兒莊、萬(wàn)畝榴園二日游，需要：200×5=1000元；選擇熊耳山、抱犢崮一日游和田橫島一日游，需要：（90+100）×5=950元等說(shuō)明：在全班的交流中，要讓學(xué)生充分的說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的，只要是正確的，教師都要予以肯定。在學(xué)生敘述時(shí)，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、補(bǔ)充，使其他學(xué)生能在第一時(shí)間掌握不同的口算方法，并從中選擇一種合理、簡(jiǎn)捷、靈活的方式。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生及時(shí)給予指導(dǎo)。二次探究：出示教材32頁(yè)第7題。①華泰商廈9月賣(mài)出多少?gòu)埞獗P(pán)？②按照表中的銷售量，庫(kù)存的1200臺(tái)吸塵器能滿足10月份的需求嗎？③你還能提出什么問(wèn)題？小組探究，學(xué)生可根據(jù)這些信息提出用乘法解決的問(wèn)題。（第2問(wèn)需要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)9月份的銷售量對(duì)10月份的銷售量進(jìn)行預(yù)測(cè)）拓展練習(xí)，發(fā)展新知。（1）完成自主練習(xí)第6題。學(xué)生自主完成后班內(nèi)交流，集體訂正。訂正時(shí)注意指導(dǎo)學(xué)生第（2）小題的解決方法。（可以用2500除以10，也可以用220乘10）完成自主練習(xí)第9題。學(xué)生自主練習(xí)后，重點(diǎn)交流“湊十法”。（或發(fā)現(xiàn)各加數(shù)的特點(diǎn)：等差數(shù)列求和：中數(shù)×加數(shù)的個(gè)數(shù)）三、梳理總結(jié)，提升認(rèn)知。小結(jié)：通過(guò)練習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)口算乘法有了更加深入系統(tǒng)的認(rèn)知，并能運(yùn)用口算乘法選擇正確的方法解決生活實(shí)際問(wèn)題，請(qǐng)生敘述乘法口算的方法。歸納：整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)：50×600=300005×50×600=300005×6=30（2）兩位數(shù)乘一位數(shù)：37×4=14830+7=3737×4=14830+7=3730×4=1207×4=28120+28=148板書(shū)設(shè)計(jì)：乘法口算練習(xí)整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)：50×600=300005×50×600=300005×6=30兩位數(shù)乘一位數(shù)：37×4=14830+7=3737×4=14830+7=3730×4=1207×4=28120+28=148使用說(shuō)明：1、教學(xué)反思：回味課堂，我感覺(jué)亮點(diǎn)之處有:（1）小組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)，學(xué)生發(fā)表自我見(jiàn)解的機(jī)會(huì)比較多，在小范圍內(nèi)傾聽(tīng)組內(nèi)同伴的意見(jiàn)、互相交流、補(bǔ)充、辨析，很容易達(dá)成共識(shí)，形成本小組獨(dú)有的思考特色。每個(gè)學(xué)生都能經(jīng)歷獨(dú)立思考的過(guò)程，與全班共同思考、回答一個(gè)問(wèn)題相比較，思考更為積極有效。（2）在本節(jié)課的教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立思考，盡量讓每一個(gè)學(xué)生對(duì)于新的問(wèn)題產(chǎn)生獨(dú)特的體驗(yàn)，以此為基礎(chǔ)，學(xué)生之間的交流互助才會(huì)有思維的碰撞，也只有在思維的碰撞中，學(xué)生才會(huì)有真正的發(fā)展。2、使用建議：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握乘法口算的計(jì)算方法