Unit 1 People of Achievement Using Language (1) 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit1PeopleofAchievementUsingLanguage(1)說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1PeopleofAchievementUsingLanguage(1)說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《高中英語人教版選擇性必修第一冊(cè)》Unit1PeopleofAchievementUsingLanguage(1)。本節(jié)課將圍繞成功人士的英語表達(dá)方式展開，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用相關(guān)的詞匯和句型，提升學(xué)生的英語聽說能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在初中階段所學(xué)的英語知識(shí)相銜接，如基本的日常交際用語、描述人物特點(diǎn)的詞匯等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步拓展詞匯量，提高英語口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)成功人士的英語表達(dá)，學(xué)生能夠提高語言實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，通過了解不同文化背景下的成功人士，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)和尊重多元文化的價(jià)值觀。此外，通過分析成功人士的語言特點(diǎn)，學(xué)生能夠提升邏輯思維和批判性思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握關(guān)鍵詞匯和句型，如"achieve"、"contributeto"、"inspire"等，以及如何用英語描述人物的成功故事和貢獻(xiàn)。

-舉例解釋：例如，通過學(xué)習(xí)"achieve"的不同用法，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用該詞在描述人物成就時(shí)，如"Iachievedmygoalofbecomingadoctor."；通過練習(xí)句型"contributetotheworldby..."，學(xué)生能夠表達(dá)人物對(duì)社會(huì)的影響，如"TheNobelPrizewinnercontributedtotheworldby..."。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生理解和運(yùn)用復(fù)合句型，如定語從句和狀語從句，以及如何將這些復(fù)雜句型用于描述人物成就和影響。

-舉例解釋：例如，在描述人物成就時(shí)，學(xué)生可能難以構(gòu)建和理解如"Thisbreakthrough,whichwasmadebyDr.Smith,hasgreatlycontributedtothefieldofmedicine."這樣的定語從句。此外，學(xué)生可能難以在描述過程中恰當(dāng)?shù)厥褂脿钫Z從句來增強(qiáng)敘述的邏輯性和連貫性，如"Whileworkingonthisproject,Dr.Johnsonfacednumerouschallenges,butheovercamethemall."

為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師可以采用以下教學(xué)方法：

-通過圖表和實(shí)例展示復(fù)雜句型的結(jié)構(gòu)和功能。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中練習(xí)使用復(fù)雜句型。

-提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下逐步掌握復(fù)雜句型的運(yùn)用。

-使用多媒體資源，如視頻和音頻材料，來展示成功人士的真實(shí)語言表達(dá)，以便學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，首先通過講解成功人士的英語表達(dá)方式，幫助學(xué)生建立基本框架。隨后，引導(dǎo)學(xué)生圍繞具體案例進(jìn)行討論，提高學(xué)生的分析能力和批判性思維。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演成功人士，用英語講述自己的故事，以此促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，同時(shí)提升學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.利用多媒體資源，如視頻和音頻材料，展示成功人士的真實(shí)語言表達(dá)，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。此外，通過在線平臺(tái)提供額外的學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)的閱讀材料和在線練習(xí)，以鞏固學(xué)生的知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示幾張成功人士的照片，如科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些人物為何能夠取得成就。

-提問：“Whatdoyouthinkmakesthesepeoplesuccessful?”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“Today,wearegoingtoexplorehowpeopleofachievementexpressthemselvesinEnglishandlearnsomekeyphrasesandsentencestructurestodescribetheirachievements.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示關(guān)鍵詞匯和句型，如"achieve"、"contributeto"、"inspire"等，并給出例句。

-通過實(shí)例分析，講解定語從句和狀語從句在描述人物成就和影響時(shí)的使用。

-學(xué)生跟隨教師一起朗讀并模仿例句，加強(qiáng)記憶。

-教師播放一段成功人士的英文演講視頻，讓學(xué)生注意演講者使用的語言技巧。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)成功人士，用所學(xué)詞匯和句型描述該人物的成就。

-小組展示：每組派代表向全班展示他們的描述，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。

-教師提供反饋，強(qiáng)調(diào)正確的表達(dá)方式和語法結(jié)構(gòu)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞匯和句型的使用。

-提問：“WhathavewelearnedaboutexpressingachievementsinEnglishtoday?”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生完成課后閱讀材料，深入了解至少一位成功人士的故事。

-寫一篇短文，描述所選成功人士的成就，并使用至少三個(gè)從句。

-課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和句型，如"achieve"、"contributeto"、"inspire"等，能夠更加準(zhǔn)確地描述成功人士的成就和貢獻(xiàn)。

-學(xué)生在課堂練習(xí)和作業(yè)中，能夠運(yùn)用定語從句和狀語從句，使語言表達(dá)更加豐富和復(fù)雜。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，提高了口語表達(dá)能力，能夠自信地用英語講述成功人士的故事。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過了解不同領(lǐng)域的成功人士，拓寬了視野，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下人們的成就和貢獻(xiàn)。

-學(xué)生在討論和交流中，學(xué)會(huì)了尊重多元文化，形成了跨文化交際的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)發(fā)展

-學(xué)生在分析成功人士的成就時(shí)，培養(yǎng)了批判性思維能力，能夠從不同角度評(píng)價(jià)和分析問題。

-學(xué)生在構(gòu)建復(fù)雜句型時(shí)，提升了邏輯思維和解決問題的能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力提高

-學(xué)生通過課后閱讀和復(fù)習(xí)，鞏固了所學(xué)知識(shí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立思考，主動(dòng)查找資料，提升了自己的研究能力。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)

-學(xué)生在了解成功人士的故事中，受到了鼓舞和啟發(fā)，激發(fā)了追求卓越的動(dòng)力。

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中，學(xué)會(huì)了合作與分享，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。板書設(shè)計(jì)①關(guān)鍵詞匯

-achieve

-contributeto

-inspire

-breakthrough

-achievement

-contribution

②句型結(jié)構(gòu)

-主語+achieve+目標(biāo)/成就

-Thesuccessof...isattributedto...

-He/Shehascontributedto...

-Her/Hisachievementshaveinspiredmanypeople.

③定語從句

-Thisbreakthrough,whichwasmadebyDr.Smith,hasgreatlycontributedtothefieldofmedicine.

-TheNobelPrizewinner,whohasmadesignificantcontributionstoscience,ishighlyrespected.

④狀語從句

-Whileworkingonthisproject,Dr.Johnsonfacednumerouschallenges,butheovercamethemall.

-Despitethedifficulties,shepersistedinherresearchandachievedremarkableresults.

⑤成功人士描述

-JohnDoe,arenownedscientist,achievedgreatsuccessinthefieldofphysics.

-JaneSmith,aninfluentialentrepreneur,contributedtothedevelopmentoftechnology.

⑥文化意識(shí)

-Successisvaluedindifferentcultures.

-Achievementscanbeinvariousfields,suchasscience,art,andbusiness.教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課，我覺得有幾個(gè)地方做得不錯(cuò)，也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我在導(dǎo)入新課的時(shí)候，用了成功人士的照片來引起學(xué)生的興趣，這個(gè)方法挺有效的。學(xué)生們看到這些熟悉的面孔，立刻就產(chǎn)生了好奇心，對(duì)接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了期待。不過，我覺得在展示照片的同時(shí)，可以稍微花點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生先自由討論一下，這樣他們就能帶著自己的觀點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受。

然后，在講授新知的時(shí)候，我盡量用了一些生動(dòng)的例子來講解詞匯和句型。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠看到這些知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際語境中的應(yīng)用時(shí)，他們學(xué)得更快，記得也更牢。比如說，我用了一個(gè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)新藥的例子來講解"contributeto"的用法，學(xué)生們就很容易理解了。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜句型的理解還有困難。我在講解定語從句和狀語從句的時(shí)候，盡管盡量簡(jiǎn)化了，但還是有一些學(xué)生顯得有些迷茫。這說明我在講解這些難點(diǎn)的時(shí)候，可能需要更加耐心，可以用更多的例子，甚至可以讓學(xué)生自己嘗試構(gòu)建句子，這樣他們通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)學(xué)生們參與度很高，大家都很投入。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)還是不夠流暢，這可能是由于他們對(duì)詞匯和句型的掌握還不夠扎實(shí)。所以，我可能在今后的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

課堂小結(jié)的時(shí)候，我盡量用簡(jiǎn)潔的語言總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生梳理知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系。但是，我注意到有些學(xué)生還是不太清楚如何將這些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中，所以我想在今后的教學(xué)中，可以加入一些實(shí)際情境的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提