《5 老師 您好》說課稿-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

《5老師您好》說課稿-2024-2025學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《5老師您好》是道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版教材中的一課，本節(jié)課通過學習與老師相關(guān)的知識，引導學生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系。課程內(nèi)容貼近學生生活，符合一年級學生的認知特點，旨在培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和社會責任感。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的社會責任感和道德修養(yǎng)。通過學習與老師的關(guān)系，學生能夠理解和尊重教師職業(yè)，增強與老師溝通的意識和能力，形成良好的師生互動。同時，培養(yǎng)學生的自我管理能力，使其學會在新的學習環(huán)境中適應(yīng)和成長。重點難點及解決辦法重點：

1.理解老師的工作性質(zhì)和重要性，形成對老師的尊敬之情。

2.學會與老師溝通，表達自己的需求和感受。

難點：

1.一年級學生抽象思維能力較弱，難以理解老師工作的復(fù)雜性。

2.學生在表達對老師尊敬時，可能存在害羞或難以用恰當語言表達的情況。

解決辦法：

1.通過具體案例和故事，讓學生直觀感受老師工作的辛苦和重要性。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如角色扮演，讓學生在輕松的氛圍中學習如何與老師溝通。

3.提供情感支持，鼓勵學生勇敢表達對老師的尊敬和感激之情。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和故事，講解老師的角色和重要性，引導學生理解尊敬老師的重要性。

2.案例分析法：通過真實案例，讓學生感受師生互動的積極影響，培養(yǎng)學生的同理心。

3.角色扮演法：設(shè)計師生互動的情景，讓學生親身體驗與老師溝通的過程，提高溝通技巧。

教學手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示老師的日常工作，增強直觀性。

2.視頻播放：觀看師生互動的短片，激發(fā)學生情感共鳴。

3.教學軟件：使用互動軟件，進行師生問答和游戲，提高課堂趣味性。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“同學們，你們知道每天在學校里，誰是最重要的人嗎？”的問題引入，激發(fā)學生的思考。

-回顧舊知：引導學生回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容，如“我們的學?！?、“我們的班級”，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：通過PPT展示“老師”的定義和作用，詳細講解老師的工作內(nèi)容，如教書、育人、管理等。

-舉例說明：用圖片和視頻展示不同老師的工作場景，讓學生直觀感受老師的辛勤付出。

-互動探究：組織學生討論“你印象中的好老師是什么樣的？”引導學生思考如何尊敬老師。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生分成小組，每組選擇一位同學扮演“小老師”，講述自己最尊敬的一位老師的故事。

-教師指導：巡回指導，鼓勵學生積極參與，給予適當引導和評價。

4.情景模擬（約10分鐘）

-設(shè)置情景：模擬學生在學校遇到困難時，向老師尋求幫助的場景。

-學生表演：讓學生分組進行情景表演，展現(xiàn)如何禮貌地向老師求助。

-教師點評：對學生表演進行點評，強調(diào)尊敬老師的重要性。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)尊敬老師的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中，用行動表現(xiàn)出對老師的尊敬。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學生回家后，為父母做一件力所能及的事情，表達對家人的感激之情。

-每位學生寫一篇短文，題目為“我心中的好老師”，分享自己尊敬的老師的故事。

7.教學活動延伸（約10分鐘）

-組織學生參觀學校圖書館或?qū)嶒炇?，了解老師的工作環(huán)境和日常。

-邀請一位老師來校進行講座，分享自己的教育理念和成長經(jīng)歷。

8.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：對本節(jié)課的教學效果進行總結(jié)，找出不足之處，為今后的教學提供改進方向。

-學生反思：引導學生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵學生不斷進步。教學資源拓展1.拓展資源：

-圖片資源：收集不同年齡、性別、民族背景的老師照片，展示老師的多樣性。

-視頻資源：選取一些關(guān)于老師工作日常的短片，如教師節(jié)慶?；顒印⒔處煿?jié)特別節(jié)目等。

-文字資源：收集關(guān)于尊敬老師的名言警句，以及老師的感人事跡，如“燃燒自己，照亮別人”的蠟燭精神。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵家長參與到課堂教學中，分享他們與老師的故事，增強學生對老師的了解和尊敬。

-社區(qū)資源：聯(lián)系社區(qū)圖書館或文化中心，組織學生參觀，了解老師的職業(yè)發(fā)展和社會貢獻。

-校園活動：組織“教師節(jié)慶祝活動”，讓學生親手制作賀卡或小禮物，表達對老師的感激之情。

-主題班會：開展“尊敬老師”主題班會，讓學生通過演講、朗誦等形式，表達對老師的敬意。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于教師題材的兒童文學作品，如《小王子》中的狐貍與玫瑰的故事，引導學生思考師生關(guān)系的真諦。

-家庭作業(yè)：布置學生完成一份“我心中的好老師”的調(diào)查問卷，收集他們對老師的看法和期望。

-社會實踐：組織學生參觀當?shù)貙W校，與在校老師交流，了解教師的工作日常和挑戰(zhàn)。

-創(chuàng)意手工：鼓勵學生利用廢舊材料制作與老師相關(guān)的手工藝品，如“愛心教師”主題的手工制作。

-音樂欣賞：播放一些贊美老師的歌曲，如《老師，謝謝您》，讓學生在音樂中感受老師的偉大。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用學校網(wǎng)絡(luò)資源，推薦一些與教師相關(guān)的在線課程或講座，拓寬學生的視野。

-家庭作業(yè)：布置學生觀看一部關(guān)于教師的紀錄片或電影，撰寫觀后感，分享對教師的理解和敬意。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-老師的工作職責：教書育人、管理班級、指導學習等。

-尊敬老師的重要性：老師的辛勤付出、老師的榜樣作用等。

-與老師溝通的方法：禮