中等職業(yè)學(xué)校影視藝術(shù)設(shè)計(jì)教材電子版

中等職業(yè)學(xué)校影視藝術(shù)設(shè)計(jì)教材電子版以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作用心性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步帶給最有力的保障。一、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展帶給有力保障為并使教學(xué)工作能夠正常、有效地展開(kāi)，就務(wù)必存有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在舊有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修改健全《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評(píng)選制度》、《作業(yè)審閱檢查評(píng)選制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《群眾復(fù)習(xí)制度》、《班主任考核制度》等，制度制訂后，重點(diǎn)就是必須抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制訂適當(dāng)?shù)膶?shí)施細(xì)則，在實(shí)行過(guò)程中力求技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，用心鼓勵(lì)，為制度全面落實(shí)及教學(xué)工作的有效率積極開(kāi)展締造人與自然、身心健康的氛圍。二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)融合學(xué)校制訂的教師崗位考核細(xì)則和村中心學(xué)校的教師年度考核，強(qiáng)化自學(xué)，并使教師明確要求。加強(qiáng)平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包含：規(guī)范復(fù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)評(píng)閱、更正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)犯罪行為，尤其必須加強(qiáng)教師在教學(xué)中采用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。推動(dòng)每一個(gè)教師上等每一堂課，評(píng)閱不好每一次作業(yè)，秉持天天清，周周清，段段明，月月明。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式展開(kāi)，分后例行檢查、突查，主要密課堂教學(xué)，教師的至崗?fù)桩?dāng)，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，做為教師考核的第一手資料?？傊仨毑贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作揪得真的有效率。在全體教師心中穩(wěn)固踐行教學(xué)常規(guī)的關(guān)鍵地位，重新認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)就是復(fù)習(xí)，重點(diǎn)就是聽(tīng)課，全面落實(shí)就是輔導(dǎo)。三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)（1）加強(qiáng)新課改理論方面的自學(xué)，鼓勵(lì)教師借由看看報(bào)紙、教學(xué)刊物，下載遠(yuǎn)程教育資源，觀賞優(yōu)質(zhì)課等不斷自學(xué)，更新教學(xué)理念，發(fā)生改變教學(xué)方法，累積多樣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提升教師的課堂教學(xué)水平。（2）目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)資料將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。四、加強(qiáng)教研國(guó)民教育工作力度，提升課堂教學(xué)效益（1）分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、群眾備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，透過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。（2）非政府年青教師用心積極開(kāi)展課題研究工作。建議教師利用網(wǎng)絡(luò)資源用心自學(xué)課題研究方面的科學(xué)知識(shí)，包含課題研究的資料、形式、方法、資料的搜集，成果的推展等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)行我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，謀求借由研究工作，一方面提高教師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。（4）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做必須的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期構(gòu)成自我開(kāi)發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開(kāi)發(fā)出具有特色的校本課程，編寫(xiě)大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為建立學(xué)校特色帶給有力保障。五、積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生的良好習(xí)慣（1）結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。（2）加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣培育工作，融合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的積極開(kāi)展，培育學(xué)生的較好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，融合各學(xué)科教學(xué)，培育學(xué)生的較好自學(xué)習(xí)慣。此項(xiàng)工作必須存有目的、存有計(jì)劃地展開(kāi)，關(guān)鍵就是必須揪檢查全面落實(shí)、揪效果，檢查的效果必須計(jì)入教師、班主任的考核。六、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)教導(dǎo)處必須與太少先大隊(duì)、班主任相互配合，存有目的地積極開(kāi)展學(xué)生干部的培育工作，教導(dǎo)處必須分散對(duì)學(xué)生干部展開(kāi)至少兩次的分散培訓(xùn)，建議班主任平時(shí)搞好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培育工作。力求借由培訓(xùn)，真正充分發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理中的促進(jìn)作用。七、加大對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度必須搞好輔導(dǎo)班扶差工作，本期將制訂學(xué)校的輔導(dǎo)班扶差方案，鼓勵(lì)教師確認(rèn)輔導(dǎo)班扶差對(duì)象，制訂輔導(dǎo)班扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教師的輔導(dǎo)班扶差工作展開(kāi)不定時(shí)抽檢和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果計(jì)入教師考核成績(jī)。八、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高教導(dǎo)處必須非政府存有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級(jí)教師共同深入探討，做好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導(dǎo)處必須多方協(xié)同，化解畢業(yè)班教師在教學(xué)中碰到的困難，多想要辦法，多花功夫喚起教師工作用心性，關(guān)心他們，幫他們，力求并使畢業(yè)班提質(zhì)工作堅(jiān)實(shí)有效地展開(kāi)。九、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作除了培訓(xùn)教師，并使教師盡快掌控信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要強(qiáng)化對(duì)采用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，建議每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，備有電教儀器的三四年級(jí)任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，采用必須搞好記錄，并配有專(zhuān)用的多媒體課教案。十、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作必須多自學(xué)，將檔案分門(mén)別類(lèi)，平時(shí)就特別注意搜集，留存不好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地搞好檔案的印刷工作。根據(jù)《壽縣“某”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《某年教育工作要點(diǎn)》的部署，結(jié)合中心校開(kāi)學(xué)要求和工作計(jì)劃，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，堅(jiān)持以人為本，以夯實(shí)基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點(diǎn)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)教研發(fā)展的新局面。常規(guī)教學(xué)管理更上一個(gè)代萊臺(tái)階；課堂教學(xué)有效性研究獲得突破性進(jìn)展；畢業(yè)班教育教學(xué)成果更見(jiàn)到光輝。一、抓常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)常規(guī)就是學(xué)校教學(xué)的基準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)就是提升教育教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理和督查力度，對(duì)教師的計(jì)劃、復(fù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)布置及評(píng)閱、教學(xué)思考、質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)講、學(xué)生自學(xué)方法的指導(dǎo)及輔導(dǎo)將全面的多形式的展開(kāi)檢查和意見(jiàn)反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題展開(kāi)確診和研究，協(xié)助教師和學(xué)生及時(shí)化解教學(xué)和自學(xué)上所存有的問(wèn)題；進(jìn)一步健全和改良集體復(fù)習(xí)制度，真正充分發(fā)揮集體復(fù)習(xí)對(duì)課堂教學(xué)拉艾的指導(dǎo)作用；進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教師的基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，利用穩(wěn)步教育和“國(guó)培計(jì)劃”對(duì)教師展開(kāi)全面培訓(xùn)，不斷提升教師的教育教學(xué)能力，培育一批高超的、教學(xué)技術(shù)高超和教學(xué)水平較低的教師隊(duì)伍；進(jìn)一步實(shí)行房門(mén)聽(tīng)講制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長(zhǎng)要積極主動(dòng)的積極開(kāi)展房門(mén)聽(tīng)講活動(dòng)，深入細(xì)致課堂、介紹課堂、指導(dǎo)課堂教學(xué)和學(xué)生自學(xué)；積極開(kāi)展全校性教師課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，深化課堂教學(xué)內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段實(shí)行課堂教學(xué)；非政府不好各年級(jí)的抽考、入學(xué)考試及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。二、抓教研科研，深化課堂教學(xué)內(nèi)涵本學(xué)期，學(xué)校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學(xué)有效性研究》為切入點(diǎn)，在全校積極開(kāi)展課堂教學(xué)有效性研究，力爭(zhēng)課堂教學(xué)有效性研究獲得突破性進(jìn)展；以骨干教師和課題研究教師為助推積極開(kāi)展示范課、觀摩課教學(xué)研究，進(jìn)一步推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化蛻變；積極開(kāi)展學(xué)生自學(xué)方法的研究和指導(dǎo)，融合我校學(xué)生的自身素質(zhì)和自學(xué)實(shí)際，深入探討出來(lái)適應(yīng)環(huán)境我校學(xué)生自學(xué)的自學(xué)方法和自學(xué)途徑；積極開(kāi)展分層教學(xué)和特色教育研究，抓出自己特色的素質(zhì)教育；積極開(kāi)展不好校本課程研究，本學(xué)期中學(xué)生心理教育步入課堂，力爭(zhēng)下學(xué)期有的校本課程步入課堂；搞好在研課題的研究和實(shí)行工作，積極主動(dòng)申報(bào)嶄新課題。三、抓特色教育，開(kāi)拓學(xué)校辦學(xué)思路畢業(yè)班教育教學(xué)就是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的中心和重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)的管理和課堂教學(xué)研究就是一切工作的重中之重。四、抓教學(xué)反饋，改進(jìn)課堂教學(xué)途徑。本學(xué)期，畢業(yè)班工作必須緊緊圍繞畢業(yè)班工作計(jì)劃積極開(kāi)展，必須抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，必須向中考必須成績(jī)；平時(shí)工作除狠抓常規(guī)工作外，必須向尖子生必須成績(jī)，教育教學(xué)必須向尖子生彎曲，學(xué)校必須為尖子生自學(xué)、生活鋪路半齒脂；教導(dǎo)處必須強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班備考教學(xué)的分析和研討，對(duì)學(xué)科教學(xué)必須定期展開(kāi)檢測(cè)，對(duì)考試的成績(jī)和利害必須搞深入細(xì)致的分析為后階段備考提供更多方向性指導(dǎo)；要廣挑考試信息，積極主動(dòng)出席各方面的教學(xué)研討活動(dòng)；必須進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，使尖子生更細(xì)長(zhǎng)。畢業(yè)班必須搞好中考體育加試和化學(xué)加試的訓(xùn)練和培訓(xùn)工作，努力做到目標(biāo)明晰、計(jì)劃在先、實(shí)行妥當(dāng)；搞好畢業(yè)班的錄取和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等各方面工作。新一學(xué)期又開(kāi)始了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計(jì)劃如下：一、強(qiáng)化管理、規(guī)范工作1、教務(wù)處在開(kāi)始之初組織各年級(jí)主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個(gè)教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并及時(shí)收回。2、教務(wù)處將進(jìn)一步健全年級(jí)組內(nèi)聽(tīng)講與隨堂聽(tīng)講制度。教務(wù)處將非政府教務(wù)處人員教研組短，應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入細(xì)致課堂隨堂聽(tīng)講，介紹教師日常教學(xué)情況，強(qiáng)化課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其就是嶄新教師，協(xié)助他們找到存有的問(wèn)題，明確提出建議，推動(dòng)這部分教師快速蛻變。嚴(yán)格執(zhí)行教師們相互評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，引導(dǎo)教師出席跨學(xué)科聽(tīng)講活動(dòng)。本學(xué)期，建議教師每人聽(tīng)講不少于20節(jié)。3、教務(wù)處將堅(jiān)持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認(rèn)真、具體。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以新課程理念為指導(dǎo)，做好孩子理念，教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等準(zhǔn)備工作。對(duì)此，教務(wù)處將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，學(xué)期終評(píng)選優(yōu)秀教案。促進(jìn)教師備課質(zhì)量不斷提高。同時(shí)，要求教師對(duì)班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導(dǎo)性，激勵(lì)性批語(yǔ)。對(duì)班里的學(xué)困生，要求教師特批特改不能放棄。4、教務(wù)處將非政府教務(wù)人員搞好打卡、查崗、查課工作，以使得教師積極主動(dòng)工作，不耽誤、不曠工，不擅自黃繼妍。5、加強(qiáng)各類(lèi)文檔資料的管理。本學(xué)期將認(rèn)真做好各種相關(guān)資料的收集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學(xué)看齊。二、強(qiáng)化教師管理，推動(dòng)教師發(fā)展1、組織教師定期學(xué)習(xí)，要求教師依法執(zhí)教，樹(shù)立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺(jué)性。加強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，提高教師的道德素養(yǎng)。2、引導(dǎo)教師積極主動(dòng)編寫(xiě)教育教學(xué)論文，創(chuàng)設(shè)條件，為教師評(píng)審，刊登論文提供更多機(jī)會(huì)。三、加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)成效建議教師對(duì)測(cè)試性作業(yè)，自己必須闖關(guān)，必須及時(shí)評(píng)閱，并及時(shí)小結(jié)對(duì)階段性測(cè)試和期中（末）考試工作，及時(shí)搞好質(zhì)量分析和意見(jiàn)反饋工作，對(duì)存有的問(wèn)題必須及時(shí)實(shí)行補(bǔ)救措施，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并交還有關(guān)材料。一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹繼續(xù)執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策和學(xué)校年度工作計(jì)劃，構(gòu)筑人與自然技術(shù)創(chuàng)新氛圍，深化教學(xué)改革，遵從教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1.以構(gòu)筑“學(xué)習(xí)型、研究型”教研組為著眼點(diǎn),營(yíng)造我校教學(xué)研究的良好環(huán)境。2.以集體備課為切入點(diǎn)，提升全體教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。3.以“導(dǎo)師制”為紐帶，以提升青年教師的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)為核心，推動(dòng)青年教師崗位成才。4.以第一輪高中新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，提升我校高中新課程實(shí)驗(yàn)水平。5.以初三、高三畢業(yè)年級(jí)工作小組為中心，李兆前、狠抓備考復(fù)習(xí)的過(guò)程管理，提升我校中中考成績(jī)?nèi)⒐ぷ鞔胧?.強(qiáng)化理論自學(xué)，深化課程改革。著力研究如何在新形勢(shì)下，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)生自學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。在教師中實(shí)行“跑過(guò)來(lái)”與“道德教育”結(jié)合、集中自學(xué)與分散培訓(xùn)結(jié)合，并使大家更多地介紹新課改，來(lái)到新課程。2.積極開(kāi)展“以校為本”教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。每個(gè)教研組應(yīng)結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，制定好工作計(jì)劃，確定一至二個(gè)研討主題，教研組長(zhǎng)引領(lǐng)、教師積極參與實(shí)踐，使教研活動(dòng)貼近課堂教學(xué)，在實(shí)踐——反思——實(shí)踐的反復(fù)循環(huán)過(guò)程中，發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效，提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。教務(wù)處將在各教研組活動(dòng)基礎(chǔ)上，組織優(yōu)秀教師上“觀摩課”、“示范課”。深入細(xì)致非政府不好每周一次的教研活動(dòng)。主要內(nèi)容存有：非政府備課組復(fù)習(xí)、檢查教案、研究化解教學(xué)疑難問(wèn)題；自學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、國(guó)民教育經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)工作、探討分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、自學(xué)方法、自學(xué)質(zhì)量等狀況，明確提出解決問(wèn)題的措施辦法；教研組活動(dòng)必須存有執(zhí)勤和活動(dòng)記錄。3.集體備課制度化、規(guī)范化。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步加大對(duì)集體備課的檢查辦度。要求：①備課組長(zhǎng)在教研組長(zhǎng)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本年級(jí)備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級(jí)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。②集體備課要由一人提前將下一周的教學(xué)內(nèi)容確定下來(lái)，包括教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生訓(xùn)練題目，通過(guò)集體討論研究達(dá)到統(tǒng)一。然后由任課教師根據(jù)討論意見(jiàn)，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改，制定各自的教案、學(xué)案。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題，備課組應(yīng)及時(shí)組織研討，備課組長(zhǎng)做好記錄。③同一備課組教師之間要開(kāi)展經(jīng)常性的互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。4.大力推進(jìn)青年教師明朗步伐。近幾年，我校嶄新分配的大學(xué)生多，30歲以下青年教師多，為并使他們盡快明朗，站穩(wěn)腳跟講臺(tái)，晚出來(lái)成果，教務(wù)處將在揪教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，還要：⑴加大對(duì)青年教師的聽(tīng)課力度，實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”⑵實(shí)行“專(zhuān)家講座”、“聽(tīng)到示范課”、“結(jié)對(duì)子、一幫一”等形式，協(xié)助青年教師成才。青年教師必須自我冷卻、肯干，更多一點(diǎn)求教，更多一些探討；老教師也必須不吝賜教，搞好傳、幫忙、拎，把不好每一關(guān)，本學(xué)期，將對(duì)“導(dǎo)師制”結(jié)對(duì)子情況展開(kāi)考核總結(jié)。⑶在青年教師中開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，教務(wù)處將對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師進(jìn)行宣傳報(bào)道和獎(jiǎng)勵(lì)。5.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)情況檢查意見(jiàn)反饋。⑴抓好制度建設(shè)，使教學(xué)過(guò)程有章可循。⑵由教務(wù)處會(huì)同其他處室負(fù)責(zé)人及教研組短共同組成督導(dǎo)組步入年級(jí)檢查教學(xué)情況，實(shí)行“聽(tīng)講”、“上開(kāi)座談會(huì)”、“問(wèn)卷調(diào)查”等形式，并及時(shí)意見(jiàn)反饋檢查意見(jiàn)。⑶繼續(xù)搞好學(xué)生及家長(zhǎng)代表的評(píng)教評(píng)學(xué)，對(duì)每次考試成績(jī)低于同等班級(jí)較大且學(xué)生、家長(zhǎng)反映較強(qiáng)烈的教師，教務(wù)處要在教師年度考核績(jī)效欄中標(biāo)注，使每位教師要有緊迫感、責(zé)任感。⑷進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)建議，加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)布置、評(píng)閱情況的檢查。⑸深入細(xì)致非政府不好期中、期末考試，全面落實(shí)兩個(gè)畢業(yè)班及高一、低二年級(jí)的月托福制度，從試卷的命制、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)登入及托福后的質(zhì)量分析各環(huán)節(jié)汪把質(zhì)量關(guān)，并使考試真正能夠充分發(fā)揮其教學(xué)檢測(cè)功效。6.加強(qiáng)新課實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作。組織高一年級(jí)教師做好第一學(xué)期新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié);給合我校實(shí)際初步確定我校所能開(kāi)設(shè)的學(xué)科選修i和選修ii課程模塊。7.協(xié)同兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)工作小組，做好中考、中考復(fù)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)、研究，強(qiáng)化考綱、考點(diǎn)、考題、學(xué)生情況和教法、學(xué)法的研究，進(jìn)一步增強(qiáng)中考、中考、復(fù)習(xí)的針對(duì)性。研究尖子生的發(fā)展?jié)摿?，使得尖子尖子；研究中間層學(xué)生存有的問(wèn)題，存有針對(duì)性地展開(kāi)幫輔，通過(guò)中間層的發(fā)展去助推提升整體上線率為。以月托福、模擬考為載體，狠抓考核的針對(duì)性、規(guī)范性。積極主動(dòng)鼓勵(lì)畢業(yè)年級(jí)備課組研究備考課、練課、小結(jié)課的特點(diǎn)和相同備考階段的建議，消除備考課“炒作陳飯”、練課題海戰(zhàn)術(shù)、小結(jié)課對(duì)答案的低效益現(xiàn)象。8.加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的管理。定期召開(kāi)學(xué)科競(jìng)賽教練員會(huì)議，要求競(jìng)賽輔導(dǎo)有計(jì)劃、定人員、定課時(shí)、有成效。9.強(qiáng)化教務(wù)處自身的內(nèi)務(wù)管理，創(chuàng)建教師個(gè)人檔案，特別注意各類(lèi)教學(xué)管理資料的整理檔案。10.進(jìn)一步做好第六考區(qū)考務(wù)工作，確保重大考試萬(wàn)無(wú)一失。11.強(qiáng)化對(duì)圖書(shū)館、三小實(shí)驗(yàn)室，為教師教學(xué)提供更多較好的服務(wù)確保。同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)音體美、勞技、俊教課的指導(dǎo)、檢查。四、具體工作安排：二月份：1.開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好各類(lèi)表格，調(diào)整課表，發(fā)放教材、備課本、聽(tīng)課本。2.教研組長(zhǎng)會(huì)，備課組長(zhǎng)會(huì)，布置開(kāi)學(xué)工作。3.教研組制定教研工作計(jì)劃，備課組、教師制定教學(xué)計(jì)劃4.分別舉行初一、初二、高一、低二年級(jí)全體教師可以，對(duì)上學(xué)期期末考試展開(kāi)質(zhì)量分析，布置新學(xué)期教學(xué)工作。5.教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教案三月份：⒈組織學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。⒉非政府低二年級(jí)月考及質(zhì)量分析。⒊組織高三“一?！笨荚嚰百|(zhì)量分析。⒋舉行高一年級(jí)新課程實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)。四月份：⒈非政府期中考試及質(zhì)量分析。⒉做好學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)工作。⒊搞好作業(yè)檢查工作。⒋組織高三“二?！笨荚嚰百|(zhì)量分析。五月份：⒈做好考區(qū)中考體育考試工作。⒉搞好考區(qū)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作方式考試工作。⒊組織高二年級(jí)月考及質(zhì)量分析。六月份：⒈做好中、高考考務(wù)工作。⒉高中畢業(yè)會(huì)考工作。⒊組織期末考試。七月份：⒈各教研組、各備課組做好學(xué)年總結(jié)工作。⒉順利完成學(xué)年度教研組、備課組評(píng)估工作。⒊做好?！笆褜W(xué)科帶頭人”、“十佳青年教師”的評(píng)選工作。20xx年教務(wù)處工作計(jì)劃本學(xué)期就是嶄新一學(xué)年的已經(jīng)開(kāi)始，各方面的工作都很繁瑣，因此必須多方面的考量和協(xié)調(diào)學(xué)校各方面就可以把工作正常積極開(kāi)展出來(lái)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制訂本計(jì)劃：1、根據(jù)學(xué)校實(shí)情，作好部分教師的思想工作，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇；初二、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整。2、協(xié)調(diào)總務(wù)處順利完成學(xué)生報(bào)名者登記注冊(cè)工作，順利完成不好初一新生的投檔編班工作，初二、初三按計(jì)劃開(kāi)學(xué)，正常開(kāi)學(xué)。3、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核，有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供依據(jù)。4、積極主動(dòng)協(xié)調(diào)各年級(jí)組順利完成各組計(jì)劃，積極主動(dòng)非政府有關(guān)教師，對(duì)談優(yōu)質(zhì)課的教師展開(kāi)測(cè)評(píng)。5、積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員，認(rèn)真開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課，并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。6、協(xié)調(diào)各處室順利完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作，同時(shí)搞好綠色學(xué)校的建立工作，并教育學(xué)生必須存有愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)。7、加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī)，為今后各教師的考核提供依據(jù)。8、負(fù)責(zé)管理順利完成不好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做好工作。9、配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來(lái)抓，積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。10、順利完成不好教材編輯組工作，并對(duì)存書(shū)展開(kāi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以便以后利用，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)圖書(shū)室工作人員。順利完成不好圖書(shū)室的對(duì)外開(kāi)放，教材派發(fā)和各教師、學(xué)生編輯組服務(wù)工作。11、配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。12、努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并健全期未考試制度和評(píng)卷中存有的問(wèn)題，謀求新作文前搞好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任至人。協(xié)調(diào)學(xué)校對(duì)工作不深入細(xì)致的教師制訂出來(lái)行政處罰意見(jiàn)。13、配合教研組做好本學(xué)期教研工作。14、順利完成各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作，要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此，要求教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工，又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。[指導(dǎo)思想]以學(xué)校三年規(guī)劃和工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以區(qū)教研室精神為綱要，圍繞常規(guī)，狠抓落實(shí)，優(yōu)化過(guò)程；聚焦課改，重在實(shí)踐，打造特色；著力教研，尋求創(chuàng)新，力求實(shí)效。確保學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，努力提升學(xué)校的教學(xué)口碑。[奮斗目標(biāo)]1.爭(zhēng)取在全市統(tǒng)一升學(xué)考試中實(shí)現(xiàn)“保八爭(zhēng)五”的目標(biāo)；2.保證八年級(jí)質(zhì)管托福各項(xiàng)指標(biāo)均能夠少于區(qū)平均值，并謀求在七年級(jí)質(zhì)管托福的基礎(chǔ)上同時(shí)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中有升。[重點(diǎn)工作]1.不懈努力把不好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)九年級(jí)在升學(xué)托福中同時(shí)實(shí)現(xiàn)“保八爭(zhēng)五”的目標(biāo)。根據(jù)本次九年級(jí)質(zhì)管考的名次，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，還是有很大難度的，因此必須早作準(zhǔn)備，早定措施。為達(dá)目標(biāo)，必須做好以下幾件事：1)強(qiáng)化科學(xué)分析、選準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)。在質(zhì)管考和二?？贾蠹皶r(shí)舉行質(zhì)量分析會(huì)議，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。2)加強(qiáng)體系研究、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。組織骨干教師協(xié)調(diào)初三任課教師一起對(duì)《學(xué)科基本要求》進(jìn)行分析研究，制定行之有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃和框架。3)研究練布局，提升備考效率。本學(xué)期九年級(jí)的課堂教學(xué)以備考課居多，若想有效率提升備考課的效率就是若想在升學(xué)托福中同時(shí)實(shí)現(xiàn)“保八爭(zhēng)五”目標(biāo)的關(guān)鍵。因此，一定必須充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)促進(jìn)作用，群策群力，精心搞好備考課的復(fù)習(xí)工作。如何在復(fù)習(xí)計(jì)劃的助推下根據(jù)學(xué)生的實(shí)際深入細(xì)致基本建設(shè)不好每一課時(shí)和每一章節(jié)或?qū)ｎ}的練，以達(dá)至通過(guò)練協(xié)助學(xué)生建構(gòu)穩(wěn)固而準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)體系并使學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三的目的。備考課一定必須防止一張張練卷下去的煩躁戰(zhàn)術(shù)，也一定必須防止有如腳摔西瓜皮滾至哪里就是哪里的漫游戰(zhàn)術(shù)。4)加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，確保合格率提升優(yōu)秀率。本屆學(xué)生的優(yōu)秀率和及格率情況都不是很理想，在這種狀況下，尤其要注重個(gè)別輔導(dǎo)，教師要有“不放棄任何一名學(xué)生”的胸懷，進(jìn)行因材施教，努力提高我們的優(yōu)秀率和及格率。2、晚作準(zhǔn)備、深入細(xì)致復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)八年級(jí)在質(zhì)管優(yōu)貢達(dá)至原訂目標(biāo)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。根據(jù)教研室要求，結(jié)合校情，在六至八年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)、英、物四大學(xué)科中繼續(xù)推行集體備課制度。并以教研室組織的集體教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)“個(gè)人初備【指導(dǎo)思想】本學(xué)期教務(wù)處工作將緊緊圍繞我校中心工作，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本質(zhì)，以教學(xué)質(zhì)量為生命”的教育思想，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，求真、務(wù)實(shí)，積極探索教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)提升的教學(xué)管理方式，提高教學(xué)的有效性，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展積蓄力量。【主要措施】一、規(guī)范常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教務(wù)處日常管理工作，并使管理邁向規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。（一）嚴(yán)格課程管理，有序開(kāi)展教學(xué)工作。切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)教職員工的責(zé)任和法規(guī)意識(shí)。一就是嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，開(kāi)齊上綁、上不好各類(lèi)課程，極力杜絕隨意刪改科目、減少課時(shí)等現(xiàn)象，穩(wěn)步嚴(yán)格執(zhí)行教師告假制度，不得私自代課、調(diào)課犯罪行為。二就是嚴(yán)格執(zhí)行“五汪”規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生在讀不少于6小時(shí)的規(guī)定；確保各年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)：一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，但可以布置念、說(shuō)道、看看、思考性的作業(yè)練，三、四年級(jí)各科課外作業(yè)總量不少于四十分鐘，五、六年級(jí)不少于一小時(shí)；確保學(xué)生呼吸10小時(shí)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。確保學(xué)校較好教學(xué)秩序，主要手段為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，以教務(wù)處為主體，二要狠抓教學(xué)質(zhì)量流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教育教學(xué)犯罪行為，有效率積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。1、強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”管理，構(gòu)建高效課堂。對(duì)照《xx市中小學(xué)教學(xué)“五深入細(xì)致”實(shí)行意見(jiàn)》，以月工作考核為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教師教學(xué)五深入細(xì)致管理，努力做到復(fù)習(xí)必須“淺”、聽(tīng)課必須“實(shí)”、作業(yè)必須“精”、輔導(dǎo)必須“誠(chéng)”、考核必須“汪”、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)必須“重”、質(zhì)量必須“低”，五深入細(xì)致考核努力做到每月存有考核、考核存有意見(jiàn)反饋、意見(jiàn)反饋存有自查。（1）強(qiáng)化備課管理。復(fù)習(xí)必須努力做到既獨(dú)立思考、又集思廣益。復(fù)習(xí)前先鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、掌控學(xué)科教學(xué)總體建議的，熟識(shí)本學(xué)科考試表明和學(xué)生水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，掌控訣竅。必須研究教材，鐘愛(ài)于課本，充分發(fā)揮教材在學(xué)科教學(xué)中的主導(dǎo)作用。在此基礎(chǔ)上還要介紹學(xué)生的科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)、自學(xué)能力、態(tài)度習(xí)慣、愛(ài)好、性格特征等因素，預(yù)測(cè)學(xué)生在自學(xué)時(shí)可能將碰到的困難，制訂達(dá)成一致自學(xué)目標(biāo)的有效率方法和途徑。撰寫(xiě)的教案內(nèi)容必須就是教師內(nèi)化教材、研究學(xué)情和確認(rèn)教學(xué)步驟、方法的輕易充分反映，包含單元教材分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)三維目標(biāo)（科學(xué)知識(shí)、能力、情感目標(biāo)）、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析、教具準(zhǔn)備工作、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等。教學(xué)過(guò)程中必須包含以下內(nèi)容：①教學(xué)環(huán)節(jié)的確認(rèn)；②科學(xué)知識(shí)構(gòu)成過(guò)程的情景或問(wèn)題設(shè)計(jì)；③關(guān)鍵內(nèi)容的設(shè)計(jì)意圖、要點(diǎn)萃取，難點(diǎn)或錯(cuò)誤的預(yù)計(jì)和處置方法。二要化解不好“教導(dǎo)什么”和“怎么教導(dǎo)”的問(wèn)題。本學(xué)期根據(jù)市教研室建議，語(yǔ)文科目教學(xué)目標(biāo)中，一定必須存有高度關(guān)注課文讀法的內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程中必須由高度關(guān)注“作者寫(xiě)下了什么”向高度關(guān)注“作者怎么寫(xiě)下”轉(zhuǎn)型，此項(xiàng)內(nèi)容為語(yǔ)文復(fù)習(xí)檢查的重點(diǎn)內(nèi)容。課堂教學(xué)完結(jié)后，必須在復(fù)習(xí)后及時(shí)記錄教學(xué)思考或編寫(xiě)教導(dǎo)后記，主要彰顯亮點(diǎn)和嚴(yán)重不足。五年以內(nèi)青年教師每學(xué)期必須寫(xiě)下十二篇教后美感，十年以內(nèi)教師為八篇，十年以上教師為四篇。嶄新上崗教師引導(dǎo)每課時(shí)都編寫(xiě)教學(xué)思考。xx市級(jí)及以上骨干教師在順利完成了一次新教材的復(fù)習(xí)后，如果就是循環(huán)教學(xué)，在以后的教學(xué)中可以采用舊有的教案，無(wú)須再次復(fù)習(xí)，但是必須必須展開(kāi)二次修正，并遺留下修正的內(nèi)容備查。（2）強(qiáng)化上課管理。對(duì)如何上好常態(tài)課、復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)析課等要定期研討，嚴(yán)禁一張練習(xí)題替代一堂復(fù)習(xí)課的現(xiàn)象。堅(jiān)持學(xué)生評(píng)教制度，向?qū)W生征求改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)。要綜合聽(tīng)課、學(xué)生問(wèn)卷或座談情況，期末對(duì)每位教師上課情況作出優(yōu)、良、中、差四個(gè)檔次的評(píng)價(jià)。平時(shí)每一節(jié)課，候課鈴響，教師要離開(kāi)辦公室，進(jìn)教室候課，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；上課鈴響，教師要以飽滿的情緒進(jìn)入課堂，集中精力組織好教學(xué)。教師講課要用普通話。上課期間關(guān)閉通訊工具，不無(wú)故離開(kāi)教室、早退。下課鈴響，結(jié)束教學(xué)，不拖堂。教務(wù)處每月堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課與行政定點(diǎn)抽查課相結(jié)合，對(duì)照上課的規(guī)范要求，重點(diǎn)關(guān)注教師的精神面貌、課前準(zhǔn)備、課堂組織、學(xué)生的參與度，堅(jiān)決杜絕無(wú)備課上課現(xiàn)象。做到反饋及時(shí)、準(zhǔn)確。（3）加強(qiáng)作業(yè)管理。根據(jù)學(xué)生的相同基礎(chǔ)、相同層次布置存有梯度、存有成效的作業(yè)。作業(yè)布置必須存有明晰目的，極力嚴(yán)禁作業(yè)布置的隨意性，嚴(yán)禁不管學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)向?qū)W生減少作業(yè)量的現(xiàn)象，不得布置“懲罰性”作業(yè)，保證每天課外作業(yè)學(xué)科均衡、總量符合規(guī)定。凡布置的作業(yè)，教師應(yīng)先搞一遍，并根據(jù)深淺程度和難發(fā)生的問(wèn)題對(duì)學(xué)生展開(kāi)指導(dǎo)。課外作業(yè)建議全系列收全改為，存有發(fā)必收、存有交必批、存有批必評(píng)者、有評(píng)必福薩縣。一題一批，錯(cuò)誤厚邊紅筆紙殼或表示錯(cuò)誤原因，標(biāo)明評(píng)閱日期，各科必須存有統(tǒng)一等第符號(hào)（例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)使用杰出、較好、不及格、不及格四等，須要學(xué)生更正的必須寫(xiě)下“更正兩字”）。必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生更正錯(cuò)誤并對(duì)更正情況展開(kāi)檢查，具有普遍性的錯(cuò)誤必須集體小結(jié)、更正。對(duì)自學(xué)存有困難的學(xué)生推行面批。評(píng)閱必須及時(shí)，存有激勵(lì)性或指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)深入細(xì)致規(guī)范。語(yǔ)文小作文必須實(shí)行精批的方式，建議通覽全文，劃錯(cuò)別字和病句，提眉批和總批；大作文所論套，建議通覽全文，劃錯(cuò)別字和病句，并作適度提示信息。數(shù)學(xué)評(píng)閱必須認(rèn)真校對(duì)編程語(yǔ)言和答疑全過(guò)程，無(wú)法單看看結(jié)果，教務(wù)處可以重點(diǎn)檢查教師評(píng)閱小結(jié)的時(shí)效性和學(xué)生更正、教師的二次評(píng)閱。英語(yǔ)評(píng)閱中的等第及激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)必須規(guī)范，寫(xiě)下在四線三格中，易于學(xué)生惡搞。（4）強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差管理。積極開(kāi)展志愿導(dǎo)學(xué)工程，一是制定學(xué)困生的幫教制度，建立學(xué)困生輔導(dǎo)跟蹤檔案，使學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作落實(shí)到實(shí)處。二是對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文的閱讀理解，數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，和英語(yǔ)的寫(xiě)作訓(xùn)練，提高質(zhì)量調(diào)研中20分附加題的等分率。（5）加強(qiáng)考核管理。創(chuàng)建教師、學(xué)生素質(zhì)“Benfeld、TrackBack、教師評(píng)者、家長(zhǎng)評(píng)者”四級(jí)評(píng)價(jià)和各年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)控和Masseube管理評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)化三個(gè)層面(任課教師、年級(jí)組、學(xué)科組)的三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析，創(chuàng)建各班教學(xué)質(zhì)量變化數(shù)據(jù)庫(kù)展開(kāi)追蹤分析，對(duì)脆弱的班級(jí)和學(xué)科展開(kāi)追蹤指導(dǎo)，協(xié)助其找尋解決問(wèn)題的途徑，采取有效措施及時(shí)解決問(wèn)題。各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)工作，必須努力做到全年級(jí)一盤(pán)棋，搞好全面溝通交流與合作，復(fù)習(xí)資料由教研組短嚴(yán)格把關(guān)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)，深入細(xì)致審查，增加不必要的直觀重復(fù)，印制時(shí)，由教研組短向教務(wù)處提出申請(qǐng)，教務(wù)處審核后方可以至總務(wù)處領(lǐng)紙。必須通盤(pán)考慮全系列年級(jí)組，及時(shí)通告直屬學(xué)校，努力做到教學(xué)資源共享。重實(shí)效班與班之間，校與校之間的平衡發(fā)展。四五六年級(jí)平時(shí)的質(zhì)量檢測(cè)的難易度和題型必須向市調(diào)研卷和畢業(yè)卷看齊。2、緊抓多項(xiàng)活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校將不懈努力建設(shè)一支以教研組短為核心的骨干教師隊(duì)伍。骨干教師必須充分發(fā)揮助推示范作用，拎不好一個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，協(xié)助脆弱教師。同時(shí)，學(xué)校為相同層次的教師發(fā)展提供更多有力平臺(tái)，通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、出外自學(xué)、專(zhuān)題研討等多層次、多渠道的方式，培育青年骨干教師，逐步形成研究型教師隊(duì)伍。（1）提高每?jī)芍芤淮蔚念檰?wèn)指導(dǎo)課實(shí)效，要求同年級(jí)同學(xué)科教師全程參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不斷擴(kuò)大顧問(wèn)指導(dǎo)課的效益。（2）精心組織輔導(dǎo)區(qū)教師“每周三課”活動(dòng)，以此為平臺(tái)不斷提升教師的教學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)鎮(zhèn)村師資力量均衡化。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處統(tǒng)籌安排聽(tīng)課時(shí)間，保證一學(xué)期每門(mén)學(xué)科（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合）每周都存有一節(jié)公開(kāi)課，精心安排至的直屬學(xué)校教師至中心校借班聽(tīng)課。每周三課的聽(tīng)課人必須虛心向教研組短或師傅求教，經(jīng)過(guò)教案探討及試教后方能夠?qū)θ昙?jí)組展現(xiàn)。每周三課由中心教研組短負(fù)責(zé)管理非政府聽(tīng)講和評(píng)課，推行打卡制度，聽(tīng)講的`出勤率、評(píng)課記錄等將列入辦公室順利完成任務(wù)考核，同年段學(xué)科教師必須人人參予聽(tīng)講和評(píng)課，除口頭評(píng)測(cè)之外，還要展開(kāi)書(shū)面評(píng)測(cè)及網(wǎng)上評(píng)測(cè)，聽(tīng)課教師深入細(xì)致搞好記錄，整理后構(gòu)成教學(xué)思考和教案。（3）結(jié)合各級(jí)各類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)和賽課活動(dòng)，提高語(yǔ)、數(shù)、英、綜合等學(xué)科青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)能力。每位教師都要積極爭(zhēng)取上各級(jí)公開(kāi)課，如新教師培訓(xùn)考核課、各類(lèi)骨干班、全員培訓(xùn)展示課、名師工作室交流課等，學(xué)校對(duì)取得市級(jí)公開(kāi)課展示機(jī)會(huì)的教師，將會(huì)組成研究團(tuán)隊(duì)，共同分析教材、試教反饋，使教師在公開(kāi)課教學(xué)中不斷錘煉自己。（4）提升集體復(fù)習(xí)質(zhì)量。集體復(fù)習(xí)努力做到“五定五存有”：的定時(shí)間、的定地點(diǎn)、的定內(nèi)容、的定建議、的定中心發(fā)言人；存有計(jì)劃、存有全面落實(shí)、存有記錄、存有聽(tīng)課、存有意見(jiàn)反饋。集體復(fù)習(xí)必須提早一周準(zhǔn)備工作復(fù)習(xí)內(nèi)容，集體復(fù)習(xí)后，對(duì)原教案必須展開(kāi)修正、調(diào)整，展開(kāi)二次或多次復(fù)習(xí)。集體復(fù)習(xí)由教研組短分析教材、闡釋教學(xué)設(shè)計(jì)理念及教學(xué)思路，全體教師探討分析學(xué)情、參予教法設(shè)計(jì)、目標(biāo)制訂及重點(diǎn)難點(diǎn)的確認(rèn)和作業(yè)設(shè)計(jì)，分組同意制作課件和上時(shí)展現(xiàn)匯報(bào)課的教師人員，充分利用多媒體技術(shù)，全程攝制，教師們充分利用視頻展現(xiàn)課，積極開(kāi)展“史事思考，研究自我”的活動(dòng)，真正同時(shí)實(shí)現(xiàn)一課一突破，一人聽(tīng)課眾人受惠。3、完善常態(tài)課檢查反饋，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，更新“教學(xué)觀測(cè)”的方式方法。一種為學(xué)校非政府隨堂聽(tīng)講，每月積極開(kāi)展房門(mén)聽(tīng)講活動(dòng)，以不能招呼、存有目的的形式積極開(kāi)展，以此為切入點(diǎn)去規(guī)范常態(tài)課管理。主要高度關(guān)注嶄新上崗教師、高度關(guān)注脆弱學(xué)科、高度關(guān)注脆弱班級(jí)的常態(tài)課教學(xué)，先深入細(xì)致課堂聽(tīng)講。聽(tīng)講后隨即檢查該教師的復(fù)習(xí)和作業(yè)，通過(guò)檢查復(fù)習(xí)，主要考查復(fù)習(xí)中教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容等在課堂教學(xué)中的達(dá)成一致度。通過(guò)檢查作業(yè)，主要介紹學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌控與否精確、穩(wěn)固；教師的評(píng)閱與否規(guī)范、及時(shí)等情況。一種為蹲守檢查。根據(jù)任教學(xué)科教師的名單，存有計(jì)劃精心安排聽(tīng)講對(duì)象，學(xué)校分管行政和教研組短，對(duì)聽(tīng)講對(duì)象或班級(jí)展開(kāi)全方位全天候整體檢查，包含：早操、課間、課堂、隨堂檢測(cè)、作業(yè)、復(fù)習(xí)、午休、輔導(dǎo)，看看師生的精神面貌，密學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和聽(tīng)講效率，密教師的業(yè)務(wù)能力和講課效果等。意在對(duì)教師教學(xué)工作的全過(guò)程實(shí)行調(diào)研與監(jiān)控。以此進(jìn)一步提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。（三）強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以班級(jí)居多陣地，以各位任課老師為主要力量，堅(jiān)持不懈揪學(xué)生的自學(xué)能力和課堂教學(xué)能力，特別必須狠抓學(xué)生課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考的好習(xí)慣，單一制作業(yè)，回家復(fù)習(xí)、備考等自覺(jué)自學(xué)的習(xí)慣，構(gòu)成較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中要著重聽(tīng)到、說(shuō)道、念、寫(xiě)下等基本能力的培育，早晨學(xué)生回校后，必須指導(dǎo)學(xué)生存有感情地念腰課文、古詩(shī)詞、名句、迷人的句段等，精心安排不好孫玉的學(xué)生，培育學(xué)生存有感情朗誦的習(xí)慣，早操情況將由各樓層值日教師展開(kāi)檢查。語(yǔ)文教師必須深入細(xì)致采用不好與教材相配套的《習(xí)字冊(cè)》，著重對(duì)學(xué)生寫(xiě)字過(guò)程的指導(dǎo)，建議全體學(xué)生踐行“寫(xiě)詩(shī)即為練字”意識(shí)，保證學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練能夠?qū)懴驴蓯?ài)的規(guī)范字。一年級(jí)作為起始年級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要。一年級(jí)所有任課教師要在教學(xué)中要突出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，重視書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的糾正和朗讀技巧的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂聽(tīng)講、思考、發(fā)言、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)等方面明確要求，期中在組織拼音過(guò)關(guān)的同時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字姿勢(shì)的正確性與書(shū)寫(xiě)情況的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)跁?shū)寫(xiě)中的問(wèn)題，及時(shí)與有關(guān)教師談話，督促改進(jìn)。十一月份舉行作業(yè)本展示活動(dòng)。畢業(yè)班必須立足于“晚、粗、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成敗得失展開(kāi)深入細(xì)致剖析，制定針對(duì)班級(jí)的工作計(jì)劃和措施。平時(shí)強(qiáng)化畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，通過(guò)舉行家長(zhǎng)會(huì)、家訪等協(xié)同教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系，構(gòu)成教育合力。科學(xué)規(guī)劃、精心安排教學(xué)進(jìn)程，打牢基礎(chǔ)，階段闖關(guān)，增加盲目性，強(qiáng)化教學(xué)的針對(duì)性和有效性。二、豐富學(xué)科活動(dòng)，彰顯校本特色1、語(yǔ)文學(xué)科。學(xué)期初，各班必須成立班級(jí)圖書(shū)箱，各年級(jí)根據(jù)所推薦的必修課書(shū)目和選修書(shū)目存有計(jì)劃的非政府學(xué)生寫(xiě)作經(jīng)典書(shū)目，語(yǔ)文教師必須將課外閱讀的指導(dǎo)列入至自己的日常教育工作中，努力提高學(xué)生文學(xué)學(xué)識(shí)和文學(xué)創(chuàng)作寫(xiě)作能力，并將必讀書(shū)目的有關(guān)內(nèi)容列為單元檢測(cè)和期中、期末調(diào)研中展開(kāi)考核。語(yǔ)文組是第十三周展開(kāi)“經(jīng)典背誦”科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。2、數(shù)學(xué)學(xué)科。以打造充滿活力的數(shù)學(xué)課堂為契機(jī)，低中高數(shù)學(xué)組輔導(dǎo)教師要以現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)；狠抓兩個(gè)基本，即：口算基本訓(xùn)練和應(yīng)用題基本訓(xùn)練。提倡課始有三分鐘的口算訓(xùn)練；平時(shí)借助《小數(shù)報(bào)》等材料開(kāi)展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力，帶活學(xué)生數(shù)學(xué)思考。本學(xué)期將在第十五周開(kāi)展低年級(jí)“口算能力比賽”、中高年級(jí)“解題能力”比賽。3、英語(yǔ)學(xué)科。通過(guò)英語(yǔ)寫(xiě)作，英語(yǔ)故事大賽等活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)內(nèi)英語(yǔ)氛圍，喚起學(xué)生的自學(xué)熱情，二要提升學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣和自學(xué)能力。以新教材的自學(xué)為契機(jī)，可以在年級(jí)組內(nèi)推展“英語(yǔ)課外閱讀”，引導(dǎo)學(xué)生多念多記。倡導(dǎo)課前三分鐘的口訣。學(xué)校十六周將舉辦三年級(jí)英文字母闖關(guān)、四年級(jí)詞匯競(jìng)賽、五年級(jí)語(yǔ)法競(jìng)賽、六年級(jí)文學(xué)創(chuàng)作競(jìng)賽。4、綜合學(xué)科。本學(xué)期各綜合學(xué)科教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)課程安排表，不折不扣上好每一堂課，不無(wú)故占用、挪用。要在規(guī)范教學(xué)，有效訓(xùn)練上下功夫，五年級(jí)體育要加強(qiáng)xx市小學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，學(xué)期末學(xué)校將組織模擬測(cè)試。積極實(shí)施“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力提高中心校及完小“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生積極開(kāi)展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開(kāi)展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。各班班主任要保證各社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間和人員齊整，爭(zhēng)取在“體育技能競(jìng)賽”“科技比賽”“元旦文藝演出”等校級(jí)活動(dòng)取得好成績(jī)。在此基礎(chǔ)上積極參加教育行政部門(mén)組織的各項(xiàng)比賽，如：xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、才藝展示、元旦畫(huà)展、文藝匯演等，做到以賽促教，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。三、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，推動(dòng)共同發(fā)展。1、教師與教師間要密切合作。骨干教師要重視對(duì)年青教師教育教學(xué)和班級(jí)管理等方面的傳、幫、帶，年青教師要主動(dòng)向骨干教師學(xué)習(xí)，加快自身的成長(zhǎng)。骨干教師也要學(xué)習(xí)青年教師的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，達(dá)到“雙贏”。主要措施為通過(guò)“青藍(lán)工程”強(qiáng)化指導(dǎo)?！扒嗨{(lán)工程”將繼續(xù)做好二個(gè)層面的結(jié)對(duì)活動(dòng)：首先是借助顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的力量，按計(jì)劃重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師，以顧問(wèn)指導(dǎo)課為平臺(tái)，教研組成員全員參與聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)現(xiàn)效益的最大化；其次是加強(qiáng)校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的實(shí)效性，開(kāi)學(xué)初下發(fā)師徒結(jié)對(duì)專(zhuān)用聽(tīng)課本，要求師傅和徒弟每周至少相互聽(tīng)課一次，聽(tīng)課后及時(shí)交流想法，師徒互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在月工作考核時(shí)，師傅與徒弟將聽(tīng)課本上交備查。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化，做到真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高，共同發(fā)展。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，九月份下旬舉行新教師亮相課，十二月舉行新教師匯報(bào)課和支教教師展示交流活動(dòng)。2、強(qiáng)化完全小學(xué)和中心校的交流。為縮小兩者之間的差距，提高下屬學(xué)校教師的教學(xué)水平，一方面，下屬學(xué)校的教師要積極到中心校參加專(zhuān)家指導(dǎo)課，另一方面，教務(wù)處將組織集團(tuán)內(nèi)跨校任教人員，開(kāi)展骨干教師送課進(jìn)村和借班展示活動(dòng)，和完小全體教師進(jìn)行直面交流研討，促進(jìn)鎮(zhèn)村師資力量均衡發(fā)展。3、積極參與“五校聯(lián)盟”，拓寬視野本學(xué)期將依托“五校聯(lián)盟”開(kāi)展學(xué)校之間的活動(dòng)，以學(xué)校開(kāi)放日為主題開(kāi)展教學(xué)研討、教學(xué)技能比武、專(zhuān)家講座等活動(dòng)?？颇繉⒑w語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合等學(xué)科。總之，本學(xué)期，我們必須秉持"求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，注重實(shí)效"的原則，以較好的風(fēng)貌、出色的成績(jī)，不懈努力締造學(xué)校素質(zhì)教育工作的新局面?！局饕ぷ餍惺職v】九月份：1、制定各學(xué)科計(jì)劃；2、迎市局、教研室開(kāi)學(xué)工作及教育優(yōu)質(zhì)平衡檢查；3、每周三課、顧問(wèn)指導(dǎo)課、集體備課安排；4、學(xué)籍呈報(bào)；5、第一次集體備課活動(dòng)（教研組疏通教材）；6、舉行青年教師師徒幫扶會(huì)議；7、新教師亮相課；8、月工作考核及房門(mén)聽(tīng)講活動(dòng)9、書(shū)法考級(jí)報(bào)名工作。10、準(zhǔn)備工作四數(shù)省級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)十月份：1、出席xx市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)可以；2、學(xué)科知識(shí)質(zhì)量調(diào)研；3、第二次集體復(fù)習(xí)活動(dòng)；4、骨干教師送課進(jìn)村及月工作考核；5、房門(mén)聽(tīng)講。十一月份：1、期中科學(xué)知識(shí)質(zhì)量調(diào)研；2、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)；3、第三次集體復(fù)習(xí)精心安排；4、書(shū)法考級(jí)；5、月工作考核及房門(mén)聽(tīng)講活動(dòng)；6、經(jīng)典誦讀知識(shí)競(jìng)賽。十二月份：1、教師匯報(bào)課活動(dòng)；2、學(xué)科知識(shí)質(zhì)量調(diào)研；3、數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；4、第四次集體復(fù)習(xí)活動(dòng)；5、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；6、月工作考核及校房門(mén)聽(tīng)講。7、支教教師展示交流。一月份：1、年級(jí)組單項(xiàng)考查、學(xué)校單項(xiàng)抽測(cè)；2、術(shù)科考查；3、2+1項(xiàng)目過(guò)關(guān)測(cè)試；4、期末備考、期末考試；5、各項(xiàng)考核匯總造獎(jiǎng)；6、各種資料搜集、匯總、整理。一、工作目標(biāo)。大力推進(jìn)教學(xué)工作，教學(xué)改革再有突破。二、內(nèi)容舉措。（一）高一年級(jí)綜合科目報(bào)讀走班制。1、實(shí)施目的：（1）為學(xué)生提供更多合乎興趣并可能將發(fā)展?jié)摿Φ淖詫W(xué)機(jī)會(huì)。（2）發(fā)展學(xué)生已有的特長(zhǎng)，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2、實(shí)行依據(jù)：（1）課程標(biāo)準(zhǔn)和文件：《普通高中課程方案》《xx省普通高中課程改革工作方案》《xx省普通高中課程改革選修課開(kāi)設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》。（2）學(xué)生情況。3、實(shí)施步驟：（1）制訂課程內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃。（2）學(xué)生選課。（3）學(xué)生分組：（4）確定教師。4、實(shí)行管理：（1）學(xué)生上課的管理。（2）教師教學(xué)的管理。（3）學(xué)習(xí)成績(jī)的考核。（4）學(xué)分的證實(shí)。（二）研究課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。設(shè)立課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)小組，由校內(nèi)外成員共同組成。深入細(xì)致班級(jí)聽(tīng)到評(píng)課，對(duì)教師教學(xué)中的不好課展開(kāi)總結(jié)研究，制訂課堂教學(xué)不好課標(biāo)準(zhǔn)，全校推展。對(duì)須要改良健全的課堂通過(guò)聽(tīng)講、診課、意見(jiàn)反饋等途徑提供更多有力的積極支持，推動(dòng)教學(xué)。（三）改進(jìn)、加強(qiáng)備課、批改、輔導(dǎo)工作。1、健全備課組短工作職責(zé)，制訂備課組教學(xué)活動(dòng)考核辦法，評(píng)選活動(dòng)杰出備課組短和備課組，不予宣傳表?yè)P(yáng)。2、重申學(xué)校關(guān)于學(xué)科教師作業(yè)批改量及考核辦法的規(guī)定：（1）評(píng)閱量：①語(yǔ)文：作文每學(xué)期每位學(xué)生批改5次，小楷每周為每位學(xué)生批改1次。②數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)每周為每位學(xué)生評(píng)閱2次。③生物每周為每位學(xué)生批改1次。④政治、歷史、地理每2周為每位學(xué)生評(píng)閱1次。（2）考核辦法：①由教務(wù)處抽檢學(xué)生作業(yè)，考核教師作業(yè)評(píng)閱情況。②實(shí)行“教學(xué)常規(guī)檢查周報(bào)表”制度。由班級(jí)將一周各科教師作業(yè)評(píng)閱情況辦理手續(xù)并于周末上繳教務(wù)處，由教務(wù)處負(fù)責(zé)管理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)教師作業(yè)評(píng)閱情況。3、教師輔導(dǎo)要到班級(jí)，坐在教室里，學(xué)校和年級(jí)組予以檢查記錄，并將結(jié)果通報(bào)。4、本著“重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的精神，非政府撰寫(xiě)xx省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生習(xí)題冊(cè)。全校教師都參予這項(xiàng)工作，創(chuàng)特色、創(chuàng)水平。（四）建立教學(xué)績(jī)效考核、評(píng)定辦法，細(xì)化教學(xué)管理。用評(píng)價(jià)激勵(lì)教學(xué)考核、評(píng)定的內(nèi)容。主要存有：出席教研活動(dòng)、課堂評(píng)價(jià)、教案、作業(yè)評(píng)閱、輔導(dǎo)、期中期末成績(jī)、中考成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)、評(píng)教等。（五）加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。1、學(xué)校創(chuàng)建教學(xué)資源庫(kù)，引入、研發(fā)多媒體教學(xué)軟件，并積極開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。2、學(xué)校各部門(mén)、各學(xué)科教研組要在校園網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁(yè)。3、教師必須為教學(xué)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)創(chuàng)建個(gè)人博客等途徑在溝通交流和交流中開(kāi)拓發(fā)展空間，提升專(zhuān)業(yè)化水平。4、教師使用好學(xué)校配置的筆記本電腦。學(xué)校通過(guò)班級(jí)反饋等考核辦法了解使用情況，及時(shí)通報(bào)。（六）研發(fā)校本課程，不懈努力推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。本學(xué)期在高一高二年級(jí)開(kāi)設(shè)汽車(chē)的模擬駕駛等十三門(mén)選修課，聘請(qǐng)校外專(zhuān)家開(kāi)設(shè)“實(shí)驗(yàn)大講堂”。（七）穩(wěn)步大力推進(jìn)“奧賽”工作。建設(shè)“奧賽”教練員隊(duì)伍，制定“奧賽”指導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)“奧賽”教學(xué)管理，做好學(xué)生參與“奧賽”的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展對(duì)外學(xué)習(xí)和交流等。（八）高三教學(xué)工作。1、認(rèn)真研究新課程考試大綱，各備課組要召開(kāi)研討會(huì)，把考綱研究透，把握準(zhǔn)方向，制定詳細(xì)的教學(xué)規(guī)劃，保障教學(xué)不出紕漏。2、搞好綜合科目的資源整合工作。3、做好大型模擬考試的質(zhì)量分析工作，注意查缺補(bǔ)漏，完善沖刺階段的復(fù)習(xí)備考。4、揪尖子生，對(duì)脆弱學(xué)科必須一對(duì)一介入指導(dǎo)。（九）開(kāi)展兩個(gè)活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想依據(jù)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；強(qiáng)化高效課堂管理，提高教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)實(shí)在在為社會(huì)培養(yǎng)一批有用的技能型勞動(dòng)者。二、主要工作及具體措施(一)切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)踐證明，只有強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的管理，規(guī)范教學(xué)犯罪行為，就可以全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們將以提升課堂教學(xué)的高效性為突破口，健全教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便同時(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。1、抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，就是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)犯罪行為的標(biāo)準(zhǔn)，也就是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制定不好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已淪為做好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師必須在搞好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí)，著重對(duì)教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)分析、權(quán)衡，確認(rèn)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以進(jìn)一步增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)努力做到存有計(jì)劃可以依，存有計(jì)劃必依，確保課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期，教務(wù)處將穩(wěn)步揪教學(xué)計(jì)劃的全面落實(shí)情況，使用隨堂聽(tīng)講、定期檢查結(jié)合去檢查教學(xué)計(jì)劃的繼續(xù)執(zhí)行情況。2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，本學(xué)期將著力強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的管理。一就是必須加強(qiáng)對(duì)上公開(kāi)課聽(tīng)講檢查的力度。每位教師建議至少上一節(jié)公開(kāi)課。教師每學(xué)期總計(jì)聽(tīng)講嚴(yán)禁高于5節(jié)，且聽(tīng)講事先必須向教務(wù)處備案（公開(kāi)課除外）。二要加強(qiáng)教學(xué)工作檢查的力度：隨機(jī)（事先不通告）抽檢教師至崗、講課情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題必須及時(shí)處理并搞好記述，明確提出改良措施；同時(shí)密學(xué)生的情況。隨機(jī)抽檢各班執(zhí)勤、課堂紀(jì)律等情況，并將檢查情況及時(shí)記述，做為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。三要強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。各教研組必須強(qiáng)化對(duì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的研究，必須嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師努力做到定崗、DDX，深入細(xì)致核對(duì)實(shí)訓(xùn)檔案。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能。(二)進(jìn)一步強(qiáng)化師資培訓(xùn)，推動(dòng)教師業(yè)務(wù)蛻變1、教務(wù)處要為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建交流、提高學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)期教務(wù)處將組織專(zhuān)業(yè)教師參加省市專(zhuān)業(yè)教研活動(dòng)、每月安排一次校本培訓(xùn)，由校骨干教師主講。2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師技能培訓(xùn)。教務(wù)處必須創(chuàng)設(shè)機(jī)制，構(gòu)成氛圍，鼓勵(lì)教師崗位練兵，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)蛻變，也為全市教師技能競(jìng)賽作準(zhǔn)備。（三）打造品牌學(xué)生，培養(yǎng)精品學(xué)生1、強(qiáng)化學(xué)生課堂教學(xué)能力和職業(yè)技能的培育。緊緊圍繞強(qiáng)化技能培訓(xùn)的教學(xué)思想，非政府積極開(kāi)展課外興趣小組和技能大賽小組，二要提升學(xué)生的技能水平，同時(shí)必須在學(xué)生中構(gòu)成“輕技能自學(xué)，以努力學(xué)習(xí)技能為榮”的良好環(huán)境。各有關(guān)教研組要以市職業(yè)技能大賽為契機(jī)，搞好學(xué)生訓(xùn)練計(jì)劃精心安排，搞好學(xué)生競(jìng)賽訓(xùn)練記述，強(qiáng)化橫向聯(lián)系，保證技能競(jìng)賽保五爭(zhēng)四目標(biāo)。2、本學(xué)期在電工電子教研組試行建立技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，探索技能培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制，切實(shí)提高技能培訓(xùn)效果。3、非政府出席市第五屆技能大賽工作。(四)注重教育教學(xué)科研工作，努力提高教師科研水平。充分發(fā)揮教研組的教研優(yōu)勢(shì)，并使教研活動(dòng)制度化，各組必須按照教務(wù)處的建議及精心安排，并使各項(xiàng)活動(dòng)必須全面落實(shí)至實(shí)處，努力做到按時(shí)、按時(shí)、保質(zhì)保量、不搞出走過(guò)場(chǎng)，活動(dòng)必須存有記述。廣泛開(kāi)展念教育名著、專(zhuān)題研討等一系列自學(xué)交流活動(dòng)，在搞好讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)鼓勵(lì)教師出席教科研。積極主動(dòng)撰寫(xiě)論文并向正式宣布刊物熱情高漲投稿、公開(kāi)發(fā)表，或在省市級(jí)論文評(píng)選中得獎(jiǎng)；積極主動(dòng)出席國(guó)家級(jí)和省市級(jí)課題研究，努力提高自身的科研水平。三、具體工作安排：二月份1、確定各科任課教師，編制學(xué)期總課表。3、舉行職教部教研組短會(huì)議。4、召開(kāi)參加市技能競(jìng)賽各單項(xiàng)指導(dǎo)老師會(huì)議。5、精心安排二年級(jí)學(xué)生至企業(yè)出席工學(xué)融合活動(dòng)。6、制訂教研組計(jì)劃、任課教師授課計(jì)劃（一周內(nèi)上交）。7、各教研組制訂教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任管理，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督。8、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)用具的購(gòu)置。9、新生學(xué)籍登記注冊(cè)工作。10、09、10級(jí)幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)籍工作。11、搞好學(xué)生資助及雨露計(jì)劃工作。12、非政府中考班月托福工作。13、擬定校本培訓(xùn)工作方案。14、月政教綜合小檢查。15、月常規(guī)教學(xué)工作檢查。三月份1、召開(kāi)職教部教研組長(zhǎng)會(huì)議。2、各教研組非政府本組老師集體復(fù)習(xí)、公開(kāi)課。3、云夢(mèng)中職省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)評(píng)估迎檢。4、做好幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生普通話測(cè)試工作。5、各教研組安排組內(nèi)公開(kāi)課。6、頂崗進(jìn)修企業(yè)實(shí)地考察。7、確定招生方案、擬定宣傳冊(cè)。8、非政府中考班月托福工作。9、月校本培訓(xùn)工作。10、月政教綜合小檢查。11、月常規(guī)教學(xué)工作檢查。四月份1、召開(kāi)職教部教研組長(zhǎng)會(huì)議。2、非政府一次學(xué)生座談、問(wèn)卷調(diào)查工作。3、督查各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)情況。4、全面落實(shí)各教研組教師公開(kāi)課。5、計(jì)算機(jī)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)申報(bào)。6、非政府出席市職業(yè)技能大賽。7、幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)生分配。8、進(jìn)社區(qū)錄取以文藝形式展現(xiàn)。9、高中部技能測(cè)試班實(shí)訓(xùn)開(kāi)始。10、非政府中考班月托福工作。11、月校本培訓(xùn)工作。12、月政教綜合小檢查。13、月常規(guī)教學(xué)工作檢查。五月份1、組織各專(zhuān)業(yè)技能考證工作。2、迎接市教育局非政府的畢業(yè)生基礎(chǔ)課程的口試工作。3、其它專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)生分配。4、召開(kāi)大會(huì)全縣錄取工作會(huì)議。5、組織高考班月考工作。6、教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)比武。7、月校本培訓(xùn)工作。8、月政教綜合小檢查。9、月常規(guī)教學(xué)工作檢查。六月份1、召開(kāi)職教部教研組長(zhǎng)會(huì)議。2、編寫(xiě)職教論文，積極主動(dòng)投稿《職教天地》。3、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。4、畢業(yè)生家訪。5、招生工作下鄉(xiāng)啟動(dòng)。4、非政府學(xué)生評(píng)教。5、組織安排期終復(fù)習(xí)和考試工作。6、學(xué)期結(jié)束工作（評(píng)卷、分析、試及、總結(jié)等）7、做好期終教師業(yè)務(wù)考核工作。7、月校本培訓(xùn)工作。8、月政教綜合大檢查。9、月常規(guī)教學(xué)工作檢查。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教務(wù)處以學(xué)校工作目標(biāo)和教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以實(shí)行課程改革為重點(diǎn)，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究，全面提高教師的綜合教育能力，營(yíng)造和多樣校園文化，推動(dòng)教師、學(xué)生的共同發(fā)展，不懈努力把我校的教育教學(xué)工作推至一個(gè)代萊臺(tái)階，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。二、工作要點(diǎn)及措施（一）全面實(shí)施我校的課程改革工作課程改革是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大教育變革，它從根本上改變廣大教師的教學(xué)行為，使大批有個(gè)性、有創(chuàng)造力，能肩負(fù)起課改重任的教師成為學(xué)科帶頭人。因此本學(xué)期要全面實(shí)施課程改革，重點(diǎn)抓以下工作，以推進(jìn)我校課改工作的有序進(jìn)行。1、積極開(kāi)展課改培訓(xùn)。并使社會(huì)各界教師明晰課改意義，深入細(xì)致自學(xué)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，根據(jù)學(xué)校制訂的課改計(jì)劃要求教研組制定具體課改工作計(jì)劃和實(shí)施步驟，以新的教育理念指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)際。2、技術(shù)創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，使課堂綻放活力。新課改最提倡的兩大轉(zhuǎn)回變?yōu)椤獙?shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。①建立充滿活力的課堂教學(xué)機(jī)制。學(xué)校將制訂《新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)》，非政府全體教師參予構(gòu)筑評(píng)價(jià)指標(biāo)，并在不斷的自學(xué)、探討中弄清楚每個(gè)指標(biāo)的理論內(nèi)涵和操作方式訣竅。積極開(kāi)展多種形式的崗位練兵活動(dòng)，不斷推動(dòng)新課堂理念能夠在各學(xué)科課堂實(shí)踐中的擴(kuò)散和全面落實(shí)。緊緊圍繞新課標(biāo)建議，加強(qiáng)復(fù)習(xí)立足“兩個(gè)要點(diǎn)”：推動(dòng)學(xué)生發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。力求聽(tīng)課同時(shí)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)溝通交流”：即為全員活動(dòng)，人際溝通；教學(xué)資源整合，文化溝通交流；師生校正，心靈溝通交流。課后建議每位教師必須搞好“三個(gè)思考”：學(xué)生的核心地位與否獲得突顯，學(xué)生的自學(xué)熱情與否獲得喚起，思維與否獲得轉(zhuǎn)化成。②不斷構(gòu)建新的課堂運(yùn)行機(jī)制，為學(xué)生而設(shè)計(jì)，為學(xué)生的發(fā)展而教?！白屨n堂煥發(fā)生命的活力”這是我校落實(shí)新課改提出的口號(hào)，我們認(rèn)為“課堂世界”應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，活生生的，教師和學(xué)生共同交流促進(jìn)，共同成長(zhǎng)發(fā)展的場(chǎng)所。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，二要提升課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)就是課堂，實(shí)行其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開(kāi)展指向恰當(dāng)、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，必須在學(xué)生自學(xué)方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，就可以有效率提高課程的實(shí)行水平，各年級(jí)、各學(xué)科必須秉持每周一次的集體復(fù)習(xí)活動(dòng)。45周歲以下的教師本學(xué)期必須分別分擔(dān)一次課改嘗試課和研究課。4、結(jié)合課程改革，加速推進(jìn)教育信息化，在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，打好信息技術(shù)基礎(chǔ)建設(shè)，要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，有效整合信息技術(shù)和學(xué)科課程，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑，推動(dòng)教學(xué)觀念、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，細(xì)化相關(guān)的管理制度及要求，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開(kāi)學(xué)初要抓好教學(xué)工作計(jì)劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調(diào)好各個(gè)職能部門(mén)的工作，對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到有效的控制，2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教務(wù)處要加強(qiáng)隨堂檢查。②教師必須精心布置作業(yè)，強(qiáng)化針對(duì)性，彰顯靈活性，倡導(dǎo)分層布置作業(yè)，掌控學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文懶死去刪、死背，著重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)懶機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，著重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)評(píng)閱必須深入細(xì)致、及時(shí)、恰當(dāng)，必須強(qiáng)化面批的次數(shù)。不容許體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕教師發(fā)生“三亂”犯罪行為。③開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的教學(xué)工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，④本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃展開(kāi)兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果列入教師績(jī)效考核之中。對(duì)教師聽(tīng)課情況實(shí)行深入細(xì)致班級(jí)聽(tīng)講指導(dǎo)和走廊巡查展開(kāi)檢查，及時(shí)介紹我校教師的教育教學(xué)情況。3、建立聽(tīng)課制度。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，將組織不同形式的聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期要求教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，并且要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記。4、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)校在期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音、體、美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的合理評(píng)價(jià)。5、進(jìn)一步強(qiáng)化教研組活動(dòng)，教務(wù)處、教研組分層管理，嚴(yán)苛按照教研活動(dòng)制度展開(kāi)，教導(dǎo)處直接參與各教研組的教研活動(dòng)。6、做好一年級(jí)新生招生工作及畢業(yè)班工作的指導(dǎo)和管理工作。7、穩(wěn)步積極開(kāi)展周三特色活動(dòng)課。積極探索和研發(fā)適合我校課程改革的校本活動(dòng)課程，提升學(xué)生能力，培育學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)拓學(xué)生視野。8、加強(qiáng)學(xué)生電子學(xué)籍和教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)全面落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、得獎(jiǎng)情況等展開(kāi)可循記述，統(tǒng)一檔案，系統(tǒng)管理。（三）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)課程改革勝敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實(shí)踐證明，融合教科研培育各層次教師就是一條可取之路。1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，特別青年教師的培養(yǎng)力度，努力為青年教師創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。并且依托50名“國(guó)培教師”，不斷提高教學(xué)水平，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升，為我校課程改革的全面實(shí)施揚(yáng)帆起航。2、積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，強(qiáng)化課題研究和校本培訓(xùn)。積極主動(dòng)非政府全校教師資金投入教科研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，率領(lǐng)教師大膽積極探索，積極主動(dòng)展開(kāi)課程改革，根據(jù)我校具體情況和教師本人實(shí)際，針對(duì)我校課改過(guò)程中教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有效地積極開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提升教育科研的專(zhuān)業(yè)技能水平。進(jìn)一步喚起學(xué)生獨(dú)立思考和技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，培育學(xué)生的科學(xué)精神和技術(shù)創(chuàng)新思維的習(xí)慣，為課改工作的穩(wěn)步實(shí)行提供更多有力的確保。3、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，本學(xué)期教務(wù)處將引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(shū)（與課改相關(guān)），充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫(xiě)結(jié)合；參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；分別寫(xiě)一篇論文、案例和教學(xué)設(shè)計(jì)，感悟教育。并舉行各種形式的教師基本功訓(xùn)練、考核和展示活動(dòng)，提高全體教師的教學(xué)數(shù)養(yǎng)。4、引導(dǎo)教師出席各種層次、各種形式的教育教學(xué)評(píng)選活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)青年教師脫穎而出。5、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。（四）強(qiáng)化考勤管理，提升師德學(xué)識(shí)加強(qiáng)考勤管理是為了嚴(yán)肅校紀(jì)，端正校風(fēng)，提高教師修養(yǎng)。本學(xué)期教務(wù)處要求教師必須嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，制度面前人人平等，教師無(wú)論因公因私需請(qǐng)假的，事前必須妥善安排好自己的事務(wù)方可請(qǐng)假，且請(qǐng)假時(shí)間按照考勤要求與教師的績(jī)效考評(píng)掛勾。三、各月份工作精心安排三月份：1、制訂各教研組、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。2、積極成立社團(tuán)。3、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。四月份1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。2、舉辦低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。3、班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。4、評(píng)選“文明禮儀之星”。五月份1、高年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)教學(xué)并對(duì)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，形成報(bào)告。2、積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)、班紀(jì)文明戶活動(dòng)。3、征集教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例。六月份1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。2、舉行學(xué)生代表座談會(huì)。3、高年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)。3、非政府畢業(yè)班畢業(yè)典禮。4、組織教師對(duì)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行分析，填好反饋表。5、搞好期末工作總結(jié)，材料整理檔案。七月份1、搞好假期安全宣傳工作。2、完成期末總結(jié)、各項(xiàng)工作收尾，資料歸檔工作。3、部署師生暑假活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處制定的xxxx年工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，圍繞“有效教學(xué)”的核心工作，突出提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師專(zhuān)業(yè)水平兩大重點(diǎn)，立足根據(jù)教學(xué)科研，以促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量。第一，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)和研究工作穩(wěn)步發(fā)展。社會(huì)各界教室必須秉持在教學(xué)中提高服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)教師深度教學(xué)和研究，將原來(lái)的項(xiàng)目，搞淺，搞細(xì)，作出特色。第二，評(píng)估促進(jìn)學(xué)習(xí)，建立一個(gè)積極的發(fā)展平臺(tái)。第三，通過(guò)非政府選取，輔導(dǎo)優(yōu)秀教師，專(zhuān)業(yè)測(cè)試，復(fù)習(xí)教案，利用各類(lèi)課堂教學(xué)，教學(xué)論文，教學(xué)案例，積極主動(dòng)有效地積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)估。第四，以點(diǎn)帶面，積極促進(jìn)廣大教師組織參與教學(xué)研究，繼續(xù)按照學(xué)校主干發(fā)展程序來(lái)完成相關(guān)的任務(wù)計(jì)劃安排。xxxx年5月學(xué)校教研處工作計(jì)劃，基本如此。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教務(wù)工作秉持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，秉持以“人本立校、科研興校、特色辦校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡膶W(xué)校辦學(xué)方針,秉持踐行“一個(gè)也無(wú)法退出”的教育理念，大力提倡全面落實(shí)精神、嚴(yán)苛教學(xué)規(guī)范管理、技術(shù)創(chuàng)新工作方法。同時(shí)實(shí)現(xiàn)管理技術(shù)創(chuàng)新，工作xxxx，之爭(zhēng)一流業(yè)績(jī)，一棵一流形象，搞人民滿意特教教師。二、目標(biāo)任務(wù)牢固確立目標(biāo)意識(shí)，極力加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，技術(shù)創(chuàng)新積極開(kāi)展制度建設(shè)，嚴(yán)苛細(xì)化措施全面落實(shí)，二要改良師德師風(fēng)，著重工作效能提高。同時(shí)實(shí)現(xiàn)人本公校求發(fā)展，科研興校謀發(fā)展，質(zhì)量強(qiáng)校慢發(fā)展，特色辦學(xué)促發(fā)展，不懈努力建設(shè)精品特校、人與自然特校、品牌特校，具體內(nèi)容順利完成以下目標(biāo)任務(wù)。1、推進(jìn)學(xué)校人才三年培養(yǎng)規(guī)劃落實(shí)，切實(shí)改進(jìn)、優(yōu)化培養(yǎng)體系，強(qiáng)化名師培養(yǎng)，發(fā)揮名師示范效應(yīng)，建設(shè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。2、加強(qiáng)教學(xué)中心地位不松懈，穩(wěn)固踐行質(zhì)量意識(shí)不松懈;嚴(yán)苛教學(xué)管理，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)犯罪行為，不懈努力構(gòu)筑高效率課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量，保證殘疾學(xué)生學(xué)業(yè)合格率在95%以上，優(yōu)秀率在25%以上。3、加強(qiáng)教育科研管理，實(shí)現(xiàn)科研工作新突破，強(qiáng)化校本教研。5、穩(wěn)步全面落實(shí)以班級(jí)為單位的特色項(xiàng)目建設(shè);重點(diǎn)強(qiáng)化縫紉和烹調(diào)兩個(gè)職技項(xiàng)目建設(shè);同時(shí)實(shí)現(xiàn)特色建設(shè)和職業(yè)教育的有機(jī)融合，不懈努力積極探索適宜殘疾孩子的代萊特色和職教項(xiàng)目。6、落實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程、活動(dòng)課程的開(kāi)展，讓學(xué)生充分動(dòng)手、動(dòng)腦，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、方法措施(一)、強(qiáng)化教學(xué)中心不動(dòng)搖，狠抓質(zhì)量提升不懈怠。必須二要轉(zhuǎn)型教師思想中對(duì)教學(xué)的模糊認(rèn)識(shí)，極力擯棄特校不要質(zhì)量的錯(cuò)誤觀念。秉持教學(xué)中心地位不松懈，抓好質(zhì)量提高不松懈。立足學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理，深入開(kāi)展高效率教學(xué)研究，二要改良和提升教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃：開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，統(tǒng)籌安排教師課務(wù)，體現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)聾部和培智部交叉任教，確?！斗桨浮匪_(kāi)設(shè)課程得到有效實(shí)施。2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范：細(xì)化教學(xué)“六深入細(xì)致”的各項(xiàng)建議，二要狠抓復(fù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)布置與評(píng)閱、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)和教學(xué)研究的各個(gè)環(huán)節(jié)管理。復(fù)習(xí)方面，必須優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)管理，嚴(yán)格執(zhí)行提早預(yù)設(shè)制度，實(shí)行簽查Menat課堂制度;創(chuàng)建統(tǒng)一研討制度，規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)建議，提升設(shè)計(jì)質(zhì)量;嚴(yán)格執(zhí)行電子教案上載制度。作業(yè)評(píng)閱方面，所有學(xué)生的作業(yè)必須同時(shí)實(shí)現(xiàn)面批，并填入批注。課外輔導(dǎo)方面，要為每一名學(xué)生制訂課外輔導(dǎo)計(jì)劃，深入細(xì)致積極開(kāi)展輔導(dǎo)，并搞好記錄。3、深入開(kāi)展高效課堂建設(shè)：加強(qiáng)管理，規(guī)范課堂教學(xué)行為;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方法;積極推進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)課堂活動(dòng)，開(kāi)展現(xiàn)代課堂教學(xué)競(jìng)賽;深入開(kāi)展分層教學(xué)，充分考慮殘疾學(xué)生個(gè)體差異，做到面向全體，兼顧個(gè)別，切實(shí)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作;繼續(xù)深入開(kāi)展“每日一課”(匯報(bào)課、展示課、示范課、研討課)和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，教干每周聽(tīng)課不少于2節(jié)并撰寫(xiě)好評(píng)課稿，周末交陳校長(zhǎng)簽查;教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)并撰寫(xiě)好評(píng)課稿，周末交單主任簽查。4、狠抓課后思考管理：努力做到課課存有總結(jié)，堂堂存有思考;期中和期末積極開(kāi)展2次杰出教學(xué)思考評(píng)選活動(dòng)，喚起編寫(xiě)思考的自覺(jué)性;嚴(yán)苛教學(xué)思考檢查評(píng)選，嚴(yán)格執(zhí)行編寫(xiě)教學(xué)思考。5、深入開(kāi)展教育科研：以制度激勵(lì)科研，完善學(xué)校教科研制度;以活動(dòng)帶動(dòng)科研，推動(dòng)教育科研深入開(kāi)展;以課題開(kāi)展科研，積極組織各級(jí)各類(lèi)課題申報(bào)申;開(kāi)展教師個(gè)人微型課題研究，加強(qiáng)校本研究，加大現(xiàn)有教材整合研究力度，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題;以教研組引領(lǐng)科研，教研組每周至少開(kāi)展2次集體教研活動(dòng);以成果展示科研，通過(guò)組織科研交流、論文評(píng)比(教科室本學(xué)期至少舉行1次校內(nèi)教學(xué)論文評(píng)優(yōu))等加強(qiáng)教科研總結(jié)、積累和應(yīng)用。加強(qiáng)溝通與交往學(xué)科研究，確立多元的語(yǔ)言教學(xué)觀，關(guān)注語(yǔ)言發(fā)展和能力培養(yǎng)。培智教育要體現(xiàn)以生活為核心的新課程理念，堅(jiān)持教育與生活相結(jié)合，教育與康復(fù)相結(jié)合，教育與矯正相結(jié)合。6、狠抓體藝工作：強(qiáng)化課間活動(dòng)非政府，二要積極開(kāi)展不好小課間活動(dòng);強(qiáng)化體育、藝術(shù)等興趣小組建設(shè)，深入細(xì)致積極開(kāi)展體藝專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練;強(qiáng)化特長(zhǎng)生培育，必須選定苗子，明晰目標(biāo)，制訂計(jì)劃，全面落實(shí)措施，保證實(shí)效;強(qiáng)化體藝工作領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)職責(zé)，明確責(zé)任，保證同時(shí)實(shí)現(xiàn)全年目標(biāo)任務(wù)。7、深入開(kāi)展學(xué)生閱讀工程，分階段、分學(xué)段，分年級(jí)，精選閱讀書(shū)目，合理安排閱讀時(shí)間，有效指導(dǎo)，創(chuàng)新形式，科學(xué)測(cè)評(píng)，通過(guò)閱讀切實(shí)提高聾生的語(yǔ)言能力和綜合素養(yǎng)。8、搞好“保學(xué)”工作：一必須加強(qiáng)非政府領(lǐng)導(dǎo)，明晰“保學(xué)”工作的責(zé)任部門(mén)。學(xué)?！氨W(xué)”工作由政教處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)協(xié)同協(xié)調(diào)。二要落實(shí)工作目標(biāo)，就是必須保證學(xué)額鞏固率%。三要明晰職責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，明晰班主任為“保學(xué)”工作的第一責(zé)任人，二要擔(dān)負(fù)起本班學(xué)生的保學(xué)責(zé)任。四必須多措并舉，重點(diǎn)必須搞好聾生嚴(yán)防拐賣(mài)教育，不體罰或變相體罰學(xué)生，不放蕩學(xué)生，保證“保學(xué)”實(shí)效。9、抓好考試評(píng)價(jià)管理：規(guī)范教學(xué)考核評(píng)價(jià)方式，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)制度;堅(jiān)持單元過(guò)關(guān)檢測(cè)、期中質(zhì)量分析、期末質(zhì)量評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)形式相結(jié)合;加強(qiáng)考核內(nèi)容探索，實(shí)現(xiàn)“態(tài)度與情感”、“過(guò)程與方法”、“知識(shí)與技能”三個(gè)方面的整合;用好測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)照結(jié)果，做好教學(xué)分析，開(kāi)展學(xué)生提優(yōu)補(bǔ)差，落實(shí)教師考評(píng)。一、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。秉持"三密兩評(píng)者"，抓好課堂教學(xué)"三密"：一就是每日檢查老師上課情況和學(xué)生當(dāng)中發(fā)生的問(wèn)題，以此保持較好的教學(xué)秩序，推動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)的全面落實(shí)。避免教學(xué)事故的出現(xiàn)。二各科室主任對(duì)科室教學(xué)人員的教案聽(tīng)到評(píng)課每周一小密，三、教務(wù)處每月對(duì)科室老師的工作展開(kāi)檢查，檢查教學(xué)進(jìn)度；教學(xué)執(zhí)勤；檢查教學(xué)效果