鄉(xiāng)教高職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)4篇(高中教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作總結(jié))

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鄉(xiāng)教高職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)1

我是20xx年x月誕生，20xx年x月由xx師范畢業(yè)支配進(jìn)入xx學(xué)校工作至今。19xx年被評(píng)為學(xué)校語(yǔ)文高級(jí)老師。過(guò)去的一年，我主持學(xué)校政教處工作、負(fù)責(zé)校長(zhǎng)辦公室的日常事務(wù)處理工作、從事五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)訓(xùn)練局“四條禁令”，并落實(shí)到自己的工作中去，樹(shù)立高尚的師德。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。

二、訓(xùn)練工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段迅速而靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作相互溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力氣，努力提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測(cè)單元過(guò)關(guān)月考”制度，用錯(cuò)題集來(lái)訂正同學(xué)的錯(cuò)誤。圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。

工作之余，我還認(rèn)真總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫(xiě)的《孩子，你能行》、《為有源頭活水來(lái)》、《高效的作文》、《追尋新訓(xùn)練之夢(mèng)》等4篇訓(xùn)練論文發(fā)表在省級(jí)刊物《老師博覽》、《教書(shū)育人》、《校內(nèi)文學(xué)》上，我還被評(píng)為縣“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。撰寫(xiě)的博客被評(píng)為縣優(yōu)秀博客。今年，我還參預(yù)了縣畢業(yè)會(huì)考語(yǔ)文學(xué)科的命題工作，參預(yù)縣五班級(jí)教案的編寫(xiě)工作，為10多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師培訓(xùn)10多場(chǎng)。

三、德育活動(dòng)方面

為了磨練同學(xué)的意志，培育同學(xué)的吃苦精神，政教處組織五六班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了遠(yuǎn)足活動(dòng)；為了培育知農(nóng)愛(ài)農(nóng)的情感，提高同學(xué)實(shí)踐力氣，組織五班級(jí)同學(xué)到綜合實(shí)踐基地――xx學(xué)校參預(yù)勞動(dòng)；為了加強(qiáng)平安意識(shí)，提高平安行走力氣，組織同學(xué)參預(yù)了縣舉辦的“城區(qū)交通綜合整治”啟動(dòng)儀式；為了加強(qiáng)對(duì)同學(xué)共產(chǎn)主義思想訓(xùn)練，政教處組織了同學(xué)參觀(guān)“渡江第一船”，革命烈士紀(jì)念館活動(dòng)；為了增加法制觀(guān)念，提高法律意識(shí)，組織同學(xué)參預(yù)“平安伴我行”模擬法庭活動(dòng)。

四、校務(wù)工作方面

本學(xué)年，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)校長(zhǎng)室的日常事務(wù)處理工作，多次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。編輯、審核、出版了第九至十五期《新竹報(bào)》。撰寫(xiě)的6篇新聞報(bào)道在省級(jí)刊物《校內(nèi)文學(xué)》，市級(jí)報(bào)刊《日?qǐng)?bào)》、縣級(jí)刊物《時(shí)訊》、《訓(xùn)練》上發(fā)表，我被評(píng)為市“優(yōu)秀通訊報(bào)道員”。

作為一名老師，不僅需要努力地工作，更需要主動(dòng)參預(yù)素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新訓(xùn)練理念，不斷的提高自己，這樣才能賜予下一代更好的訓(xùn)練！

鄉(xiāng)教高職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)2

一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)

自任教以來(lái)思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)決得到了學(xué)校老師和校長(zhǎng)的好評(píng)。留意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做同學(xué)的表率，有猛烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)訓(xùn)練事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

為了更快的提高自己訓(xùn)練教學(xué)工作的力氣水平，以適應(yīng)于當(dāng)前訓(xùn)練形式飛速進(jìn)展的要求，自己不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)。20xx年x月又參預(yù)了xx高校本科函授的學(xué)習(xí)。自己還主動(dòng)參預(yù)各級(jí)各類(lèi)的連續(xù)訓(xùn)練，以不斷的充實(shí)自己的學(xué)問(wèn)。在主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，主動(dòng)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買(mǎi)了《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，細(xì)心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動(dòng)領(lǐng)先提議自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及主動(dòng)參預(yù)連續(xù)訓(xùn)練“充電”，使自己的工作力氣和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任學(xué)校數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收

我自參預(yù)訓(xùn)練工作以來(lái)，至今始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，并且始終擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班xx科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己主動(dòng)抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地訓(xùn)練轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。

四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓

回顧自己擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)老師以來(lái)的工作。比如家長(zhǎng)總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)同學(xué)總是把最好的給我悄悄的放講臺(tái)上。展望將來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的學(xué)問(wèn)與技能。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要恒久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將連續(xù)努力，刻苦鉆研訓(xùn)練教學(xué)工作，以更飽滿(mǎn)的熱忱投入其中，讓訓(xùn)練的光線(xiàn)更絢爛，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。

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時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間，本人已在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘九個(gè)春秋。20xx年從海寧師范畢業(yè)后就開(kāi)頭了始終對(duì)其期盼與期盼的教同學(xué)涯。從最初懵懂稚嫩的學(xué)校二級(jí)老師到漸漸累積磨練后的學(xué)校一級(jí)老師，又已經(jīng)過(guò)了5年，這期間，有為人師的傲慢與滿(mǎn)足，有收獲的喜悅，同時(shí)也有失敗、迷茫時(shí)的困惑。遵循與不變的是勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度與一顆疼惜同學(xué)的心?，F(xiàn)就幾年來(lái)的工作做如下總結(jié)：

一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書(shū)又育人。

作為老師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中，我始終把高度的責(zé)任心和使命感作為自己訓(xùn)練實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為老師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作主動(dòng)、主動(dòng)，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和諧相處，做到在訓(xùn)練實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。寵愛(ài)和關(guān)懷同學(xué)，努力使自己能做到既教書(shū)又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的力氣。

俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，把握其中的`精髓，對(duì)自己的訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。由于，本人始終堅(jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的訓(xùn)練改革，才能克服盲目性、任憑性，才能取得主動(dòng)的效果。平常，主動(dòng)參預(yù)市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平，特別是20xx年參預(yù)的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐閱歷，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，了解現(xiàn)代訓(xùn)練的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維，把握訓(xùn)練教學(xué)新方法，指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。

三、教學(xué)不忘反思，作一名爭(zhēng)論型老師。

作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn)，也始終本著“一切為了同學(xué)”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，依據(jù)同學(xué)的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)方案，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地爭(zhēng)論教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與爭(zhēng)論，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過(guò)不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的確定，5年中兩次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)老師”。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人主動(dòng)報(bào)名參預(yù)開(kāi)課活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級(jí)開(kāi)課3次，片級(jí)開(kāi)課3次，桐鄉(xiāng)市級(jí)開(kāi)課1次，嘉興市級(jí)開(kāi)課1次，每個(gè)學(xué)期都有爭(zhēng)論課例，每次開(kāi)課都認(rèn)真對(duì)待，受到了聽(tīng)課老師的好評(píng)，教學(xué)力氣得到了很大的提升。課后，能依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況對(duì)自己的教學(xué)方法時(shí)常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事相互溝通，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái)，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng)，3篇論文嘉興市獲獎(jiǎng)，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫(xiě)論文，本人還主動(dòng)參預(yù)課題爭(zhēng)論，以期對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參預(yù)了多個(gè)校級(jí)、市級(jí)課題，努力擔(dān)當(dāng)爭(zhēng)論任務(wù)，撰寫(xiě)爭(zhēng)論心得，1個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)；而自己也主持了1個(gè)校級(jí)課題，于20xx年完成了結(jié)題工作，另1個(gè)市級(jí)課題也已爭(zhēng)論了一年，正在結(jié)題預(yù)備中。

四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長(zhǎng)工作。

由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的相互協(xié)作，在本人擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的3年之中，教研組活動(dòng)得以順當(dāng)開(kāi)展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年老師，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)相互溝通，會(huì)共享，會(huì)思索，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長(zhǎng)，除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動(dòng)外，本人還主動(dòng)做好帶頭作用，每次活動(dòng)都認(rèn)真做好預(yù)備工作，使我們的教研活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果；同時(shí)時(shí)常鼓舞青年老師多參預(yù)開(kāi)課、課題爭(zhēng)論等活動(dòng)，爭(zhēng)取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有進(jìn)展。

總之，訓(xùn)練工作沒(méi)有，只有更好。為無(wú)愧于自己每天面對(duì)的那幾十雙布滿(mǎn)信任與求知欲望的小眼睛，為無(wú)愧于自己為人師的良心，我將主動(dòng)探究，攻堅(jiān)克難，求實(shí)創(chuàng)新，以更加飽滿(mǎn)的熱忱投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步！

鄉(xiāng)教高職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)4

本人于19xx年工作，20xx年評(píng)定學(xué)校一級(jí)老師。20xx年8月至今，到香江花城支教。工作十余年，始終從事學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作。回首這些年，是我主動(dòng)健康歡快成長(zhǎng)的見(jiàn)證；回首這些年，是我承載豐收，點(diǎn)燃希望的時(shí)間?；仡櫷?，那曾消逝的歲月給我留下了美而好的印記，也為我注入了前行的動(dòng)力。在此，對(duì)數(shù)年的工作，作以下回顧和總結(jié)。

一、三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋

“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”……任何形容老師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。作為老師，我以身作則，主動(dòng)向上，接收黨的領(lǐng)導(dǎo)和訓(xùn)練，為人師表，遵紀(jì)守法，主動(dòng)做好班主任工作，努力做一名同學(xué)、家長(zhǎng)愛(ài)戴的好老師。

由于寵愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，我全心投入，不斷學(xué)習(xí)，力求創(chuàng)新。3年前獲南師大美術(shù)訓(xùn)練本科學(xué)歷，并加入鎮(zhèn)江市美術(shù)家協(xié)會(huì)，開(kāi)拓眼界，不斷提升自我。工作中主動(dòng)參預(yù)美術(shù)類(lèi)的各項(xiàng)培訓(xùn)，如到徐州參預(yù)省級(jí)新教材培訓(xùn)，省級(jí)美術(shù)電腦photoshop培訓(xùn)等等，受益匪淺。

教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)并存的過(guò)程，所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”也！在新課改的理念下，本人留意理論的學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論和總結(jié)。教學(xué)論文、教學(xué)案例等十余篇在全國(guó)、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)，如《美術(shù)教學(xué)中滲透京劇元素》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)等。美術(shù)老師基本功角逐參預(yù)兩次，成果優(yōu)異。目前個(gè)人小課題《學(xué)校美術(shù)教學(xué)中自說(shuō)→自畫(huà)←自寫(xiě)力氣的培育》已進(jìn)入結(jié)題階段，已見(jiàn)成效。結(jié)合學(xué)校訓(xùn)練特色，本人參預(yù)編寫(xiě)了校本課程《締造與享受藝術(shù)化的人生》一書(shū)，現(xiàn)已全校使用。

觀(guān)摩與相互溝通，學(xué)習(xí)與提升。數(shù)年里，本人多多參預(yù)各項(xiàng)賽課、公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)。如xx年到南京參預(yù)五城區(qū)美術(shù)觀(guān)摩課――《畫(huà)味覺(jué)、嗅覺(jué)》，在校本課程調(diào)研、校省級(jí)課題結(jié)題、美術(shù)教學(xué)調(diào)研、全國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)中分開(kāi)設(shè)《京劇臉譜》、《絢麗多姿的京劇服裝》等課。

二、張張笑臉暖人心

美術(shù)老師的工作，似乎每一天都布滿(mǎn)著新穎。在每一節(jié)的課堂中，在美的世界里，插上幻想的翅膀，睜開(kāi)光明的慧眼，帶著孩子用心去感受生活，發(fā)覺(jué)樂(lè)趣，締造美麗。通過(guò)興趣小組的培訓(xùn)及校外多次活動(dòng)的參預(yù)，師生心連心，共同進(jìn)步！在全國(guó)“龍人杯”、歷屆的”市童話(huà)節(jié)”，市學(xué)校生剪貼畫(huà)、郵票等繪畫(huà)角逐中，屢屢獲獎(jiǎng)。數(shù)百名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，并有孩子作品在報(bào)刊上發(fā)表。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”及榮獲“優(yōu)秀考級(jí)指導(dǎo)老師”稱(chēng)號(hào)。一份份的獲獎(jiǎng)證書(shū)，一張張綻放的笑臉，一句句確定的話(huà)語(yǔ)，讓人心底升起濃濃暖意。

三、播撒希望繼飛行

“一分耕耘，一分收獲”，播下教書(shū)育人的種子，收獲甜美成長(zhǎng)的果實(shí)