教師公開招聘考試幼兒園-教育理論綜合知識(教育法律法規(guī)與政策)-試卷1

教師公開招聘考試幼兒園-教育理論綜合知識（教育法律法規(guī)與政策）-試卷1(總分：60.00，做題時間：90分鐘)一、單項選擇題(總題數：12，分數：24.00)1.我國的教育基本法是()。

A.《中華人民共和國教師法》

B.《中華人民共和國義務教育法》

C.《中華人民共和國基礎教育法》

D.《中華人民共和國教育法》

√解析：解析：教育法律可分為基本法律和基本法律以外的法律。基本法律一般由全國人民代表大會制定，比較全面地規(guī)定和調整某一方面帶根本性、普遍性的社會關系?！吨腥A人民共和國教育法》即為教育基本法律；基本法律以外的法律一般由全國人大常委會制定(《中華人民共和國義務教育法》是個例外)，是調整某類教育或教育的某一具體部分關系的法律，如《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國基礎教育法》。2.在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟時，可以通過()渠道獲得充分的補救。

A.校內調解

B.教育仲裁

C.訴訟救濟

√

D.行政救濟解析：解析：訴訟救濟指當憲法和法律賦予人們的基本權利遭受侵害時，人民法院應當對這種侵害行為作有效的補救，對受害人給予必要和適當的補償，以最大限度地救濟他們的生活困境和保護他們的正當權益，從而在最大程度上維護基于利益平衡的司法和諧。3.國家教育法規(guī)()地方教育法規(guī)。

A.相當于

B.優(yōu)先于

√

C.服從于

D.指導解析：4.()是教育法律救濟的前提。

A.糾紛的存在

B.損害的發(fā)生

√

C.補救受害者的合法權益

D.侵權行為的發(fā)生解析：解析：權利受到損害是教育法律救濟存在的前提，如果權利未受損害，就無所謂救濟。5.學校不能對高中生進行()處分。

A.警告

B.記過

C.開除學籍

D.送去勞動教養(yǎng)

√解析：解析：2013年12月28日全國人大常委會通過了關于廢止有關勞動教養(yǎng)法律規(guī)定的決定，這意味著已實施50多年的勞教制度被依法廢止。因此學校不能對高中生進行勞動教育的處分。6.某校為了追求升學率，把三個成績較差的學生除名。該校侵犯了學生的()。

A.人格尊嚴權

B.隱私權

C.受教育權

√

D.人身權解析：解析：受教育權是學生最基本的權利，其重要性來自教育對人的生存發(fā)展的重要意義。學校將學生除名，侵犯了學生的受教育權。7.《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定，幼兒園教育要以游戲為()。

A.基本活動

√

B.教育活動

C.主要活動

D.生活活動解析：解析：《幼兒園工作規(guī)程》第二十一條規(guī)定，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。8.根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》規(guī)定，幼兒園體育的重要目標是()。

A.強身健體

B.培養(yǎng)幼兒對體育的興趣

√

C.為體育比賽做準備

D.促進消化解析：解析：《幼兒園教育指導綱要(試行)》第二部分教育內容與要求對幼兒園健康領域的教育活動的指導要點指出，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。故本題選B。9.依據對“具有基本的安全知識和自我保護能力"目標的理解，下面哪句話是正確的?()

A.家長不能讓幼兒接觸剪刀、熱水杯、洗衣機、冰箱等

B.家長可以讓幼兒單獨上下電動扶梯玩耍

C.幼兒在河邊單獨玩耍是可以的

D.幼兒教師和家長要教育幼兒不吃陌生人的東西，不跟陌生人走

√解析：解析：《3-6歲兒童兒童學習與發(fā)展指南》在社會領域學習的“具備基本的安全知識和自我保護能力”目標中指出：3-4歲的幼兒應：(1)不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走；(2)在提醒下能注意安全，不做危險的事；(3)在公共場所走失時，能向警察或有關人員說出自己和家長的名字、電話號碼等簡單信息。4-5歲的幼兒能：(1)知道在公共場合不遠離成人的視線單獨活動；(2)認識常見的安全標志，能遵守安全規(guī)則；(3)運動時能主動躲避危險；(4)知道簡單的求助方式。5-6歲的幼兒應：(1)未經大人允許不給陌生人開門；(2)能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則；(3)運動時能注意安全，不給他人造成危險；(4)知道一些基本的防災知識。10.2010年頒布的《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》規(guī)定：學前教育公共財政的前提必需()。

A.廣覆蓋、高質量

B.重點覆蓋、?；?/p>

C.廣覆蓋、?；?/p>

√

D.多覆蓋、有質量解析：解析：《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》提出，大力發(fā)展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W前教育公共服務。11.在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力"屬于()目標的范疇。

A.智育

B.體育

C.德育

D.美育

√解析：解析：幼兒的美育要培養(yǎng)幼兒初步的感受美，表現美的情趣和能力，并且，能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。12.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中“專業(yè)知識"所包含的領域內容是()。

A.幼兒發(fā)展知識、幼兒保育和教育知識、通識性知識

√

B.幼兒發(fā)展知識、幼兒保育和教育知識、溝通與合作知識

C.幼兒發(fā)展知識、溝通與合作知識、通識性知識

D.溝通與合作知識、幼兒保育與教育知識、通識性知識解析：二、多項選擇題(總題數：2，分數：4.00)13.教育法律關系的客體有()。

A.社會組織

B.行為

√

C.物

√

D.精神產品

√解析：解析：教育法律關系由主體、客體和內容三方面構成。其中，教育法律關系的主體指教育法律關系的參加者，即在教育法律關系中享有權利和承擔義務者。社會組織即為教育法律關系主體之一。教育法律關系的客體指教育法律關系主體的權利、義務所指向的對象，一般包括物、行為和與人身相聯(lián)系的精神財富(精神產品和其他智力成果)等。故本題選BCD。14.聯(lián)合國兒童權利公約規(guī)定的少年兒童社會權利具有()。

A.無歧視原則

√

B.提早自立原則

C.尊重兒童觀點與意見原則

√

D.尊重兒童尊嚴原則

√解析：解析：1989年11月20日聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》，其核心精神是維護青少年兒童的社會權利主體地位。這一精神的基本原則是：兒童利益最佳原則；尊重兒童尊嚴原則；尊重兒童觀點與意愿原則；無歧視原則。故本題選ACD。三、名詞解釋(總題數：3，分數：6.00)15.教育立法__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：教育立法即教育法的制定，是指國家立法機關依照法律程序制定規(guī)范性教育法律文件的活動。)解析：16.教育法規(guī)適用__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：教育法適用，簡稱教育司法。一般是指國家司法機關按照法定職權和程序，具體運用教育法律、法規(guī)處理案件的訴訟活動。)解析：17.依法執(zhí)教__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：依法執(zhí)教就是要求教師在教育教學活動中，按照教育法律、法規(guī)使自己的教育教學活動法制化和規(guī)范化。)解析：四、填空題(總題數：3，分數：6.00)18.《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定，教師1結果，是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。填空項1:__________________

（正確答案：正確答案：考核）解析：19.學生傷害事故的責任，應當根據相關當事人的行為與損害后果之間的1依法確定。填空項1:__________________

（正確答案：正確答案：因果關系）解析：20.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》目標下的“各種年齡典型表現"是觀察、了解幼兒的1，幫助2和3了解和把握幼兒在目標方面的發(fā)展狀況；各年齡段典型的表現，不是目標的分解，是期望，是了解幼兒的參照。填空項1:__________________

（正確答案：正確答案：參照）填空項1:__________________

（正確答案：教師）填空項1:__________________

（正確答案：家長）解析：五、判斷題(總題數：7，分數：14.00)21.教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力及執(zhí)行方式都是相同的。()

A.正確

B.錯誤

√解析：解析：教育政策與教育法規(guī)二者的制定主體、規(guī)范效力和執(zhí)行方式均是不同的。22.我國的教育法規(guī)通常都是實體性內容與程序性內容同時出現在同一部教育法規(guī)中。()

A.正確

√

B.錯誤解析：23.教師不能隨意剝奪幼兒學習和游戲的權利。()

A.正確

√

B.錯誤解析：24.學生在學校自殺應該由學校負法律責任。()

A.正確

B.錯誤

√解析：解析：學生在學校自殺，學校已經履行了相應職責的、行為并無不當的，不負法律責任。25.教師根據成績把學生劃分為優(yōu)生和差生是侵犯了學生的人格尊嚴權。()

A.正確

√

B.錯誤解析：26.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的目標分別是對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡階段中期的幼兒應該知道什么、能做什么、大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理的期望。()

A.正確

√

B.錯誤解析：27.某校將操場改為對外開放的臨時停車場收費管理，這種行為違反了《中小學幼兒園安全管理辦法》。()

A.正確

√

B.錯誤解析：六、簡答題(總題數：2，分數：4.00)28.簡述受教育者申訴的范圍。__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：根據相關的法律規(guī)定，學生申訴的范圍有以下幾種：(1)學生對學校做出的種種違紀處分不服；(2)學?；蚪處熐址笇W生人身權；(3)學校或教師侵犯學生財產權；(4)學校或教師侵犯了學生通信自由與通信秘密權，對學生進行不公正評價，以及侵害學生受教育權等行為；(5)以上未列舉的有關學生人身權、財產權受到侵害的其他行為，學生均可提出申訴。)解析：29.簡述《幼兒園教育指導綱要(試行)》中社會教育的指導要點。__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：(1)社會領域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。(2)幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學習的重要途徑。應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。(3)社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作．協(xié)調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。)解析：七、1論述題(總題數：1，分數：2.00)30.試述預防教師違法(侵權)行為的必要措施。__________________________________________________________________________________________正確答案：(正確答案：預防教師違法(侵權)行為的必要措施有以下幾點：(1)建立完善的教育法規(guī)體系我國諸多法律法規(guī)都對保護未成年人做了明確規(guī)定，這為中小學生的身心發(fā)展提供了法律上的保障，但我們也要看到大部分地方教育立法還比較薄弱。中央、各省的法律法規(guī)只提出了一些大的框架、一些總的原則，各級地方應從實際出發(fā)，盡快將大框架、總原則地方化、具體化，使之在教育改革和發(fā)展的實踐中發(fā)揮作用。(2)建立嚴格公正的教育執(zhí)法制度建立教育事故仲裁委員會，嚴格教育執(zhí)法制度。教育執(zhí)法制度要求各級人民政府及其有關部門應當嚴格依法行政，正確地規(guī)范和引導教育的改革與發(fā)展，不得濫用權力。同時建立完備的有關教育行政處罰制度、行政復議制度、教育申訴制度等一系列教育法律救濟制度，對違法侵害公民教育合法權益的責任人，國家行政機關或司法機關應當予以追究，真正做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。(3)建立全面的教育法律監(jiān)督機制監(jiān)督是法律得以實施的一項重要保證。教師侵權行為之所以沒有做到違法必究，很大程度上是由于缺少有效的法律監(jiān)督約束。監(jiān)督機制和高素質的執(zhí)行隊伍是依法治教的根本保證。我們在建立嚴格公正的教育執(zhí)法制度的同時，還應建立和完善法律法規(guī)執(zhí)法監(jiān)督機制，教育執(zhí)法人員同樣應當依法接受國家權力機關的監(jiān)督和人民群眾的監(jiān)督。(4)增強法制觀念，宣傳、普及教育法規(guī)教育法律的實施，不僅要有執(zhí)法隊伍來執(zhí)行，更重要的是靠全體公民自覺去遵守，這就要提高全體公民的教育法律意識。加強教育法律的宣傳，讓廣大教師和學生認識教育法律的預防和保護作用。通過廣播站、宣傳欄等進行宣傳，召開各種座談會、討論會，促進師生員工的學習與交流，使教師樹立依法治教的觀念。(5