【化學】第十單元常見的酸、堿、鹽訓練題-2024-2025學年九年級化學人教版（2024）下冊

第十單元常見的酸、堿、鹽訓練題2024-2025學年九年級化學人教版（2024）下冊一、單選題1．下列物質(zhì)不能與NaOH發(fā)生中和反應的是（）A．鹽酸 B．氯化鈉 C．醋酸 D．硫酸2．下列做法中，正確的是A．用稀鹽酸清除熱水瓶壁的水垢 B．用鐵桶配制并存放波爾多液C．硫酸銨與草木灰混合施用 D．用氫氧化鈉改良酸性土壤3．下列有關實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是A．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會形成白霧B．鐵與稀硫酸反應時有氣泡產(chǎn)生，形成淺綠色溶液C．將銅片放入稀硫酸中，銅片逐漸消失，形成藍色溶液D．用稀硫酸除鐵銹時，鐵銹逐漸溶解，形成黃色溶液4．化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列說法錯誤的是A．化學觀念：堿溶液中都含有OH-，所以堿具有相似的化學性質(zhì)B．科學思維：二氧化錳能加快氯酸鉀分解，所以催化劑都能加快化學反應速率C．科學探究與實踐：取銅片和黃銅片相互刻劃，比較純金屬和合金的硬度D．科學態(tài)度與責任：可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，檢修沼氣池要嚴禁煙火5．水是生命之源。下列有關水的說法正確的是（）A．用活性炭凈水可以降低硬水的硬度B．水分子是保持水化學性質(zhì)的最小微粒C．電解水實驗證明水由H2、O2組成D．有水生成的反應一定是中和反應6．推理是學習化學的重要方法。下列推理合理的是（）A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液B．常溫下堿溶液的pH>7，所以該溫度下pH>7的溶液一定顯堿性C．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，所以鹽中一定含有金屬離子D．CO2使飽和石灰水變渾濁是化學變化，則升溫使飽和石灰水變渾濁也是化學變化7．推理是一種重要的學習方法。下列推理正確的是（）A．有機物含有碳元素，則含碳元素的物質(zhì)一定是有機物B．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應C．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定為同種元素D．活潑金屬與鹽酸反應有氣體產(chǎn)生，則與鹽酸反應產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬8．下列實驗操作不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A除去氯化鈉中混有的少量碳酸鈉加適量氯化鈣溶液，過濾B除去CO2中少量的HCl氣體將混合氣體先后通過足量氫氧化鈉溶液、濃硫酸C鑒別棉線和羊毛線點燃后，聞氣味D鑒別NaCl和NaOH固體分別加少量水溶解測量溫度A．A B．B C．C D．D9．下面是四個實驗繪制的圖形，其中實驗結果與圖形對應不正確的是（）A．等質(zhì)量的鎂粉和鋅粉與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應B．向含有稀鹽酸和硫酸銅的溶液中滴加NaOH溶液C．敞口放置在空氣中的濃硫酸D．向稀鹽酸中不斷滴加燒堿溶液至過量10．向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸。溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量、水的質(zhì)量、硫酸鈉的質(zhì)量隨稀硫酸的質(zhì)量的變化關系如圖所示。下列說法不正確的是A．乙代表水的質(zhì)量，丙代表硫酸鈉的質(zhì)量B．加入Ng稀硫酸時，兩者恰好完全反應C．a(chǎn)點對應的溶液中含有三種溶質(zhì)D．b點對應的溶液中含有的陽離子只有H+、Na+11．下列實驗方案合理可行的是選項實驗目的所用試劑或操作方法A除去CO2中少量的CO通入氧氣后點燃B檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)加入酚酞，觀察現(xiàn)象C分離氯化鎂、氯化鈉固體混合物依次加入水和適量的氫氧化鈣溶液，過濾后向沉淀中加入適量鹽酸，再蒸發(fā)兩種溶液得到固體D鑒別CaCO3、NaCl、NaOH、CuSO4四種固體分別取少量固體于試管中加入適量水，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D12．電導率傳感器可輔助探究水溶液中復分解反應的實質(zhì)。相同條件下，離子濃度越大，電導率越大，溶液導電性越強。將滴有幾滴酚酞試液的Ba(OH)2溶液平均分成兩份置于兩個燒杯中，同時插入電導率傳感器，往其中一份逐滴滴加稀硫酸，另一份逐滴滴加硫酸鈉溶液，測得溶液的電導率變化如圖所示。下列說法正確的是A．甲曲線表示的是向氫氧化鋇溶液中滴加硫酸鈉溶液B．甲、乙曲線電導率下降到最低點時，燒杯內(nèi)溶液均呈中性C．N點燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)成分是氫氧化鈉和硫酸鈉D．實驗過程中，兩個燒杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象完全相同13．下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（）A．某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰B．加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣C．向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入鎂、鋁至過量D．向氯化鈉的飽和溶液中不斷地加入硝酸鉀14．下列物質(zhì)的轉化不能一步實現(xiàn)的是A．Ca（OH）2→CaCO3→CO2 B．KClO3→O2→Fe3O4C．H2SO4→HCl→H2O D．Na2CO3→NaCl→MgCl215．下列圖像能正確反映其相應關系的有（）①向氫氧化鈉溶液中不斷加水②向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)稀鹽酸中分別加入CuO、Cu（OH）2至過量③向一定質(zhì)量稀硫酸中加入鋅粒至過量④向氯化銅和鹽酸混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量A．1個 B．2個 C．3個 D．4個二、填空題16．酸、堿、鹽用途廣泛。（1）鹽酸、硫酸都可用于金屬表面除銹。①鹽酸、硫酸具有相似的化學性質(zhì)，是因為酸在水溶液中能解離出相同的(填離子符號)。②濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中敞口放置一段時間后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會(填“變大”、“變小”或“不變”)。③實驗室中用小木棍蘸取少量濃硫酸，蘸有濃硫酸的部位會變黑生成炭，該過程主要發(fā)生的是(填“物理”或“化學”)變化。（2）氫氧化鈣可用作建筑材料。①氫氧化鈣的俗名是(填一個即可)。②下列關于氫氧化鈣的描述正確的是(填標號)。A.易溶于水B.可用來改良酸性土壤C.能與硫酸銅等配制波爾多液（3）酸和堿能發(fā)生中和反應。向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，反應過程中的pH和溫度變化如圖所示：①b點對應溶液的pH7(填“＞”、“＜”或“=”)。②c點對應的溶液中含有的溶質(zhì)為(填化學式)。17．金屬在科技、生產(chǎn)和生活中的應用極為廣泛。（1）生鐵和鋼是兩種含碳量(填“相同”或“不同”)的鐵合金。（2）工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹的原理是(用化學方程式表示)。（3）西漢時期《淮南萬畢術》中記載了“曾青(硫酸銅)涂鐵，鐵則化為銅”，成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅。相關的化學方程式是。三、實驗探究題18．油條是中國傳統(tǒng)早點?；瘜W實踐活動上，同學們對膨松劑能使油條膨脹這一現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，于是圍繞膨松劑的成分和原理進行了如下項目式探究?！静殚嗁Y料】①某膨松劑配料表成分：碳酸氫鈉、磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]、玉米淀粉；②玉米淀粉是一種填充劑，不參與反應?！緦嶒災康摹拷沂九蛩蓜┦褂蜅l膨脹的原理【提出問題】使油條膨脹的氣體是如何產(chǎn)生的?【作出猜想】Ⅰ.碳酸氫鈉能與磷酸二氫鈣反應產(chǎn)生氣體；Ⅱ.碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生一種氣體、水和一種碳酸鹽?！緦嶒炋骄俊浚?）設計實驗方案并完成如下實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取少量磷酸二氫鈣于試管中，加水充分溶解，測定溶液的pHpH<7磷酸二氫鈣溶液呈性猜想Ⅰ成立向盛有膨松劑的試管中加入水。澄清石灰水變渾濁猜想Ⅱ成立【得出結論】（2）使油條膨脹的氣體既來自發(fā)面、醒面過程中碳酸氫鈉與磷酸二氫鈣的反應，又來自油炸過程中碳酸氫鈉的受熱分解，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式。【實驗反思】（3）通過以上探究，同學們得出油條對胃酸有抑制作用，原因是，。（4）請你對于油條的食用提出一條合理化的建議：。19．學習完NaOH的性質(zhì)后，某興趣小組對KOH的性質(zhì)展開了如下探究：【查閱資料】①KOH為白色固體，水溶液為無色；②下表是部分物質(zhì)的溶解性表（室溫）說明：“溶”表示該物質(zhì)可溶于水，“不”表示該物質(zhì)不溶于水。OH-K+溶溶Cu2+不溶【設計實驗】如圖所示，同學們用KOH溶液進行了下列實驗：（1）A實驗測得KOH溶液的pH7（填“>”“=”或“<”）；（2）B試管中的現(xiàn)象是。（3）C試管中無明顯現(xiàn)象，為了證明二者發(fā)生反應，同學們又設計如下實驗：①步驟Ⅱ中若觀察到，可證明C中發(fā)生了化學反應；②試寫出步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式。③同學們猜測反應后的溶液中可能含有X，可選擇加以證明?！镜贸鼋Y論】（4）KOH與NaOH化學性質(zhì)相似，原因是。四、綜合題20．A、B、C、D、E、F是初中化學常見的6種物質(zhì)，且A、B、C、E、F為5種不同類別的物質(zhì)。已知B為藍色固體，E為一種酸，B與E相對分子質(zhì)量相同；D可做食品干燥劑；F為黑色固體。(圖中用“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應，用“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應轉化為另一種物質(zhì)。部分反應物和生成物以及反應條件已略去，圖中部分反應需在溶液中進行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。請回答下列問題：（1）分別寫出A、C的化學式：A，C。（2）A與F反應的化學方程式為。（3）F與足量的E反應的實驗現(xiàn)象為：黑色固體逐漸減少至消失，固體表面產(chǎn)生氣泡，。（4）現(xiàn)有一包長時間放置的食品干燥劑D，經(jīng)測定其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%。現(xiàn)取10g該固體加入足量的水充分溶解，向其中通入適量的二氧化碳至溶液中恰好不再產(chǎn)生白色沉淀。將所得混合物過濾，并將濾渣洗滌、干燥，得到固體的質(zhì)量為g。21．在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末做摩擦劑。通常以石灰石(含雜質(zhì)，假設雜質(zhì)不參與反應也不溶于水)為原料進行生產(chǎn)，下圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程，請回答：（1）實驗操作a的名稱是，進行實驗操作a用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要的玻璃儀器是。（2）②處反應所屬基本反應類型是。（3）若高溫煅燒含碳酸鈣75%的石灰石100Kg，則可產(chǎn)生氣體Bkg。五、計算題22．化學項目組為測定造紙廠廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，取廢水樣品100g倒入燒杯中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，用pH傳感器等電子設備測得滴加過程中溶液的pH與加入稀硫酸的質(zhì)量關系如圖所示。請計算：（1）恰好完全反應時，消耗稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為g。（2）廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。23．某品牌爐具清潔劑的有效成分是氫氧化鈉，化學興趣小組的同學測定該爐具清潔劑中氫氧化鈉的含量。取100g爐具清潔劑倒入燒杯中，逐次加入質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，測出溶液的pH隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化關系如圖所示。完成下列問題：（1）當恰好中和時，消耗的稀硫酸的質(zhì)量為g。（2）計算該爐具清潔劑中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

答案部分1．B2．A3．C4．B5．B6．B7．C8．B9．D10．C11．D12．C13．D14．D15．B16．（1）H+；變小；化學（2）熟石灰/消石灰；BC/CB（3）=；NaCl、HCl17．（1）不同（2）（3）18．酸；產(chǎn)生大量氣泡；；油條中含有碳酸氫鈉分解生成的碳酸鈉，碳酸鈉能與胃酸的主要成分鹽酸反應；適量食用油條（合理即可）19．