小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期中綜合能力測(cè)試卷（有答案）

期中綜合能力測(cè)試

（時(shí)間：60滿分100分）

模塊第一部分第二部分第三部分總分

分?jǐn)?shù)

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（54分）

一、聽短文，回答下列問題。（6分）

1.小女孩問“我”的問題是?！拔摇斌@訝

的原因是O

2.“我活了40多年，怎么從沒注意過這件事呢？”，“這件事”是指

3.“我”沒有注意過這件事的原因是

4.你覺得文中的小姑娘是一個(gè)、的孩子。

二、在下面加點(diǎn)字正確的讀音上畫“J”。（3分）

語調(diào)(didotiao)瘦削(xuexiao)肅靜(sfisou)

沉著(zhezhud)ll1澗(JianJian)眺望(tiaoqiao)

三,看拼音，寫詞語。（10分）

xiuseshuaijiaoxiusepandengxi6ngwei

()()()()()

pijuanjusangdiyuchanfuyouIti

()()()()()

四，把下面的詞語填寫完整。（6分）

（）（）截鐵排（）倒（)別出（）（）

（）（）肉跳粉（）碎（)排山（）（）

六、選詞填空。（4分）

清靜寂靜蘊(yùn)藏儲(chǔ)藏

1.冬天的野外格外（）,偶爾能看都出來尋食的小動(dòng)物。

2.他喜歡在（）的地方默讀散文。

3.祖國西沙群島的海底（）著豐富的礦藏。

4.為了過冬，小動(dòng)物們都用自己獨(dú)特的方式（）食物。

七、把下面的語句補(bǔ)充完整。（5分）

1.開軒面場(chǎng)圃，O

2.,大渡河橫鐵索寒。

3.捐軀赴國難，-

4.,萬紫千紅總是春。

5.兒童相見不相識(shí)，0

八、翻譯下面的詩句。（6分）

1.移舟泊煙渚，日暮客愁新。

2.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

3.舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

九'下里句子中用了什么修辭手法，將序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）

A.比喻B.擬人C.夸張D.排比E.設(shè)問F.反問

1.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的

松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。（）

2.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（）

3.我目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，互相打著招

呼。（）

4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

5.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

（）

十、按要求寫句子。（5分）

1.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可擋。（縮句）

2.草原的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）

3.小芳對(duì)我說“請(qǐng)幫我拿本書?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）

4.桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。（反問句）

5..他是一個(gè)聽話的孩子。（改為雙重否定句）

~\、口語交際。（5分）

請(qǐng)你以“健康飲食”為主題，做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講。

第二部分：閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）

十二'閱讀課文片段，回答問題。（12分）

我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面

——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們

全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的

音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！

我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)

隊(duì)不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每一個(gè)都

用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么

勤勉地奔忙呢？

1.畫出能體現(xiàn)“村民們”勤勉地奔忙的句子。（2分）

2.“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出

來?！贝司洳捎昧撕偷男揶o方法。從這個(gè)句子中，我感受到了

_____________________________________o（3分）

3.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象力。（3分）

4.選文充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異想象

和獨(dú)特感受的語句寫在下面橫線上，再聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕捏w會(huì)。（4分）

十三、閱讀短文，回答問題。（13分）

飛向月球

早在1883年，俄國航天時(shí)代的先驅(qū)者齊爾科夫斯基就曾斷言：地球是人類

的搖籃，但人類不會(huì)永遠(yuǎn)生活在搖籃里。1961年5月，即在加加林首次太空飛

行的第二個(gè)月，肯尼迪在美國國會(huì)上宣布，將在60年代末將人類送上月球，發(fā)

誓要在登月方面超過前蘇聯(lián)，這項(xiàng)計(jì)劃以“阿波羅”命名，大約耗資250億美元。

1960年，“阿波羅”飛船問世。1969年7月16日，“土星5號(hào)”火箭載著

“阿波羅11號(hào)”飛船向月球飛去。飛船載著3名宇航員于20日凌晨登上月球。

阿姆斯特朗登上月球時(shí)說：“對(duì)我來說這只是邁了一小步，對(duì)人類科學(xué)技術(shù)來說

卻是邁出了一大步?！?/p>

從1960年7月到1972年12月，美國共發(fā)射了7艘載人飛船，其中“阿波

羅13號(hào)”因途中故障未實(shí)現(xiàn)登月。其余6次成功的登月計(jì)劃中共有12人在月球

表面著陸，帶回386千克的月球巖石?！鞍⒉_13號(hào)”的受挫使美國國家航空和

航天局擔(dān)心再次遭到失敗。于是計(jì)劃中的最后3次登月飛行被取消了。

90年代，月球探測(cè)再度升溫。這主要因?yàn)楝F(xiàn)代航天技術(shù)的發(fā)展提供了進(jìn)一

步探測(cè)月球的可能性。與此同時(shí)，月球獨(dú)特的自然環(huán)境和資源始終吸引著人類。

月球上沒有大氣的干擾，是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和天文觀測(cè)的理想之地。

1998年1月6日，美國發(fā)射了“月球探測(cè)者”探測(cè)器?！霸虑蛱綔y(cè)者”的主

要任務(wù)是探測(cè)月球上是否有水，并繪制月球表面的引力圖。3月5日，美國宇航

局的科學(xué)家宣布，“月球探測(cè)者”傳回的數(shù)據(jù)表明月球的表面存在水，估計(jì)月球

兩極存在1100萬噸至3.3億噸的水冰。此后美國航天局披露了一項(xiàng)在月球建立

居民點(diǎn)的宏偉計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃包括在月球南極建立開發(fā)中心，所需的材料直接取

自月球。由于月球土壤中含有豐富的鋁和鐵以及硅，只栗解決技術(shù)問題，則建筑

材料和能源均不成問題。

目前，俄羅斯也在實(shí)施新的月球計(jì)劃，其最終的目的是在月球上開采氫同位

素氮一3。氨一3是一種核燃料，地球上極為貧乏，而在月球上卻極為豐富，幾

十噸的氫-3就能滿足全球一年的能源需求。

總而言之，月球這塊凈土很快就會(huì)被打破沉寂，那時(shí)等待我們的是什么樣的

景象，這仍然是一個(gè)誘人的待解之謎。

1.本文以為順序，主要介紹了。（3分）

2.“地球是人類的搖籃，但人類不會(huì)永遠(yuǎn)生活在搖籃里”一句中“地球是人

類的搖籃”形象地說明了;

“但人類不會(huì)永遠(yuǎn)生活在搖籃里”則形象地說明了

________________________________________________________________。（4分）

3.根據(jù)你對(duì)本文的理解，說說人類探測(cè)月球的目的有哪些？（3分）

4.你同意人類去開發(fā)月球嗎？說說你的想法。（3分）

第三部分：寫作與表達(dá)（20分）

十四、寫作。（20分）

你聞過樹葉的氣息嗎？你摸過樹葉的紋理嗎？你聞過泥土的清香嗎？假如你

變成一棵樹，或者你變成樹下的一個(gè)小蟲子，會(huì)后什么新的發(fā)現(xiàn)，或發(fā)生什么事

情。把你想法和感受寫下來。注意運(yùn)用聯(lián)想和想象寫出你的獨(dú)特感受。題目自擬,

字?jǐn)?shù)在400字左右。

參考答案

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(54分)

一、聽短文，回答下列問題。(6分)

1.小女孩問“我”的問題是你知道這上面的小黑點(diǎn)是什么嗎？?！拔摇斌@訝

的原因是沒想到花瓣上的小黑點(diǎn)竟然是蜜蜂拉的屎。

2.“我活了40多年，怎么從沒注意過這件事呢？”，“這件事”是指是蜜蜂

在花瓣上拉屎。

3.“我”沒有注意過這件事的原因是沒有什么值得注意的地方。

4.你覺得文中的小姑娘是一個(gè)觀察認(rèn)真、善于思考的孩子。

二、在下面加點(diǎn)字正確的讀音上畫“4’。(3分)

語調(diào)(didoJtido)瘦削(xuexiaoV)肅靜(sfiJsou)

沉著(zhezhudV)山澗(jianjianV)眺望(tiioJqiao)

三、看拼音，寫詞語。（10分）

xiuseshuaijiaoxiusepandengxiongwei

（羞澀）（摔跤）（羞澀）（攀登）（雄偉）

pijuanjusangdiyuchanfuyoulu

（疲倦）（沮喪）（抵御）（攙扶）（憂慮）

四，把下面的詞語填寫完整。（6分）

（斬）（釘）截鐵排（山）倒（海）別出（心）（裁）

（心）（驚）肉跳粉（身）碎（骨）排山（倒）（海）

六、選詞填空。（4分）

清靜寂靜蘊(yùn)藏儲(chǔ)藏

1.冬天的野外格外（寂靜），偶爾能看都出來尋食的小動(dòng)物。

2.他喜歡在（清凈）的地方默讀散文。

3.祖國西沙群島的海底（蘊(yùn)藏）著豐富的礦藏。

4.為了過冬，小動(dòng)物們都用自己獨(dú)特的方式（儲(chǔ)藏）食物。

七、把下面的語句補(bǔ)充完整。（5分）

1.開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

2.金沙水拍云崖暖，大渡河橫鐵索寒。

3.捐軀赴國難，視死忽如歸。

4.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

5.兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。

八、翻譯下面的詩句。（6分）

1.移舟泊煙渚，日暮客愁新。

把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落黃昏時(shí)旅人又增加了新愁。

2.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那望湖樓的湖水碧波如鏡，

明媚溫柔。

3.舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了彎，茅店忽然出現(xiàn)在他

的眼前。

九、下里句子中用了什么修辭手法，將序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）

A.比喻B.擬人C.夸張D.排比E.設(shè)問F.反問

1.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的

松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。（D）

2.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（F）

3.我目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，互相打著招

呼。（B）

4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（C）

5.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

（A）

十、按要求寫句子。（5分）

1.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可擋。（縮句）

山洪狂奔而來。

2.草原的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）

草原的美景使我們流連忘返。

3.小芳對(duì)我說“請(qǐng)幫我拿本書?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）

小芳對(duì)我說，請(qǐng)幫她拿本書。

4.桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。（反問句）

桑娜怎么能看著孩子和死去的西蒙睡在一起？

5.他是一個(gè)聽話的孩子。（改為雙重否定句）

他不是一個(gè)不聽話的孩子。

~\---、口語交際。（5分）

請(qǐng)你以“健康飲食”為主題，做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講。

示例：健康的飲食習(xí)慣長(zhǎng)壽是幾千年來一直困擾人們的問題。曾有科學(xué)家發(fā)

現(xiàn)，幼年時(shí)食用過多的脂肪，年紀(jì)大的時(shí)候，就較容易患心腦血管疾病。也就是

說，人體從幼年時(shí)起，就必須注意營(yíng)養(yǎng)飲食，要有科學(xué)，最佳的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。否則，

不但對(duì)幼年時(shí)期身體有礙，對(duì)其成年以后的健康，壽命都有影響。

第二部分：閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）

十二'閱讀課文片段，回答問題。（12分）

我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面

——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們

全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的

音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！

我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一

隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每一個(gè)

都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這

么勤勉地奔忙呢？

1.畫出能體現(xiàn)“村民們”勤勉地奔忙的句子。（2分）

2.“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出

來?！贝司洳捎昧藬M人和比喻的修辭方法。從這個(gè)句子中，我感受到了作者對(duì)大

自然小生靈的贊美之情。（3分）

3.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象力。（3分）

可能是一種家庭的責(zé)任感，使它奔忙著；可能是小甲蟲自我價(jià)值現(xiàn)實(shí)的快樂

感，激發(fā)他們前進(jìn)著

4.選文充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異想象

和獨(dú)特感受的語句寫在下面橫線上，再聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕捏w會(huì)。（4分）

甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此

時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！

我的體會(huì)：充分體現(xiàn)了作者對(duì)甲蟲的喜愛之情。

十三、閱讀短文，回答問題。（13分）

飛向月球

早在1883年，俄國航天時(shí)代的先驅(qū)者齊爾科夫斯基就曾斷言：地球是人類

的搖籃，但人類不會(huì)永遠(yuǎn)生活在搖籃里。1961年5月，即在加加林首次太空飛

行的第二個(gè)月，肯尼迪在美國國會(huì)上宣布，將在60年代末將人類送上月球，發(fā)

誓要在登月方面超過前蘇聯(lián)，這項(xiàng)計(jì)劃以“阿波羅”命名，大約耗資250億美元。

1960年，“阿波羅”飛船問世。1969年7月16日，“土星5號(hào)”火箭載著

“阿波羅11號(hào)”飛船向月球飛去。飛船載著3名宇航員于20日凌晨登上月球。

阿姆斯特朗登上月球時(shí)說：“對(duì)我來說這只是邁了一小步，對(duì)人類科學(xué)技術(shù)來說

卻是邁出了一大步?！?/p>

從1960年7月到1972年12月，美國共發(fā)射了7艘載人飛船，其中“阿波

羅13號(hào)”因途中故障未實(shí)現(xiàn)登月。其余6次成功的登月計(jì)劃中共有12人在月球

表面著陸，帶回386千克的月球巖石。“阿波羅13號(hào)”的受挫使美國國家航空和

航天局擔(dān)心再次遭到失敗。于是計(jì)劃中的最后3次登月飛行被取消了。

90年代，月球探測(cè)再度升溫。這主要因?yàn)楝F(xiàn)代航天技術(shù)的發(fā)展提供了進(jìn)一

步探測(cè)月球的可能性。與此同時(shí)，月球獨(dú)特的自然環(huán)境和資源始終吸引著人類。

月球上沒有大氣的干擾，是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和天文觀測(cè)的理想之地。

1998年1月6日，美國發(fā)射了“月球探測(cè)者”探測(cè)器?！霸虑蛱綔y(cè)者”的主

要任務(wù)是探測(cè)月球上是否有水，并繪制月球表面的引力圖。3月5日，美國宇航

局的科學(xué)家宣布，“月球探測(cè)者”傳回的數(shù)據(jù)表明月球的表面存在水，估計(jì)月球

兩極存在1100萬噸至3.3億噸的水冰。此后美國航天局披露了一項(xiàng)在月球建立

居民點(diǎn)的宏偉計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃包括在月球南極建立開發(fā)中心，所需的材料直接取

自月球。由于月球土壤中含有豐富的鋁和鐵以及硅，只要解決技術(shù)問題，則建筑

材料和能源均不成問題。

目前，俄羅斯也在實(shí)施新的月球計(jì)劃，其最終的目的是在月球上開采氫同位

素氨一3。氫一3是一種核燃料，地球上極為貧乏，而在月球上卻極為豐富，幾

十噸的氮一3就能滿足全球一年的能源需求。

總而言之，月球這塊凈土很快就會(huì)被打破沉寂，那時(shí)等待我們的是什么樣的

景象，這仍然是一個(gè)誘人的待解之謎。

1.本文以時(shí)間為順序,主要介紹了人類登上月球的歷程。（3分）

2.“地球是人類的搖籃，但人類不會(huì)永遠(yuǎn)生活在搖籃里”一句中“地球是人

類的搖籃”形象地說明了地球是人類的發(fā)源地，人類也是在地球上成長(zhǎng)起來的；

“但人類不會(huì)永遠(yuǎn)生活在搖籃里”則形象地說明了人類將來要向太空中拓展生存

空間。（4分）

3.根據(jù)你對(duì)本文的理解，說說人類探測(cè)月球的目的有哪些？（3分）

探險(xiǎn)，證明人類自身的科學(xué)能力，開拓生存空間，獲取能源等等。

4.你同意人類去開發(fā)月球嗎？說說你的想法。（3分）

提示：此題為主觀題，大膽地提出假設(shè)，只要合情合理即可。

第三部分：寫作與表達(dá)（20分）

十四、寫作。（20分）

你聞過樹葉的氣息嗎？你摸過樹葉的紋理嗎？你聞過泥土的清香嗎？假如你

變成一棵樹，或者你變成樹下的一個(gè)小蟲子，會(huì)后什么新的發(fā)現(xiàn)，或發(fā)生什么事

情。把你想法和感受寫下來。注意運(yùn)用聯(lián)想和想象寫出你的獨(dú)特感受。題目自擬,

字?jǐn)?shù)在400字左右。

期中綜合能力測(cè)試

（時(shí)間：60滿分100分）

模塊第一部分第二部分第三部分總分

分?jǐn)?shù)

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（54分）

一、聽短文，回答下列問題。（6分）

1.小女孩問“我”的問題是?！拔摇斌@訝

的原因是O

2.“我活了40多年，怎么從沒注意過這件事呢？”，“這件事”是指

3.“我”沒有注意過這件事的原因是

4.你覺得文中的小姑娘是一個(gè)、的孩子。

二、在下面加點(diǎn)字正確的讀音上畫“J”。（3分）

語調(diào)(didotiao)瘦削(xuexiao)肅靜(sfisou)

沉著(zhezhud)ll1澗(JianJian)眺望(tiaoqiao)

三,看拼音，寫詞語。（10分）

xiuseshuaijiaoxiusepandengxi6ngwei

()()()()()

pijuanjusangdiyuchanfuyouIti

()()()()()

四，把下面的詞語填寫完整。（6分）

（）（）截鐵排（）倒（)別出（）（）

（）（）肉跳粉（）碎（)排山（）（）

六、選詞填空。（4分）

清靜寂靜蘊(yùn)藏儲(chǔ)藏

1.冬天的野外格外（）,偶爾能看都出來尋食的小動(dòng)物。

2.他喜歡在（）的地方默讀散文。

3.祖國西沙群島的海底（）著豐富的礦藏。

4.為了過冬，小動(dòng)物們都用自己獨(dú)特的方式（）食物。

七、把下面的語句補(bǔ)充完整。（5分）

1.開軒面場(chǎng)圃，O

2.,大渡河橫鐵索寒。

3.捐軀赴國難，-

4.,萬紫千紅總是春。

5.兒童相見不相識(shí)，0

八、翻譯下面的詩句。（6分）

1.移舟泊煙渚，日暮客愁新。

2.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

3.舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

九'下里句子中用了什么修辭手法，將序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）

A.比喻B.擬人C.夸張D.排比E.設(shè)問F.反問

1.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的

松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。（）

2.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（）

3.我目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，互相打著招

呼。（）

4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

5.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

（）

十、按要求寫句子。（5分）

1.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可擋。（縮句）

2.草原的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）

3.小芳對(duì)我說“請(qǐng)幫我拿本書?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）

4.桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。（反問句）

5..他是一個(gè)聽話的孩子。（改為雙重否定句）

~\、口語交際。（5分）

請(qǐng)你以“健康飲食”為主題，做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講。

第二部分：閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）

十二'閱讀課文片段，回答問題。（12分）

我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面

——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們

全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的

音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！

我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)

隊(duì)不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每一個(gè)都

用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么

勤勉地奔忙呢？

1.畫出能體現(xiàn)“村民們”勤勉地奔忙的句子。（2分）

2.“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出

來?！贝司洳捎昧撕偷男揶o方法。從這個(gè)句子中，我感受到了

_____________________________________o（3分）

3.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象力。（3分）

4.選文充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異想象

和獨(dú)特感受的語句寫在下面橫線上，再聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕捏w會(huì)。（4分）

十三、閱讀短文，回答問題。（13分）

飛向月球

早在1883年，俄國航天時(shí)代的先驅(qū)者齊爾科夫斯基就曾斷言：地球是人類

的搖籃，但人類不會(huì)永遠(yuǎn)生活在搖籃里。1961年5月，即在加加林首次太空飛

行的第二個(gè)月，肯尼迪在美國國會(huì)上宣布，將在60年代末將人類送上月球，發(fā)

誓要在登月方面超過前蘇聯(lián)，這項(xiàng)計(jì)劃以“阿波羅”命名，大約耗資250億美元。

1960年，“阿波羅”飛船問世。1969年7月16日，“土星5號(hào)”火箭載著

“阿波羅11號(hào)”飛船向月球飛去。飛船載著3名宇航員于20日凌晨登上月球。

阿姆斯特朗登上月球時(shí)說：“對(duì)我來說這只是邁了一小步，對(duì)人類科學(xué)技術(shù)來說

卻是邁出了一大步。”

從1960年7月到1972年12月，美國共發(fā)射了7艘載人飛船，其中“阿波

羅13號(hào)”因途中故障未實(shí)現(xiàn)登月。其余6次成功的登月計(jì)劃中共有12人在月球

表面著陸，帶回386千克的月球巖石?！鞍⒉_13號(hào)”的受挫使美國國家航空和

航天局擔(dān)心再次遭到失敗。于是計(jì)劃中的最后3次登月飛行被取消了。

90年代，月球探測(cè)再度升溫。這主要因?yàn)楝F(xiàn)代航天技術(shù)的發(fā)展提供了進(jìn)一

步探測(cè)月球的可能性。與此同時(shí)，月球獨(dú)特的自然環(huán)境和資源始終吸引著人類。

月球上沒有大氣的干擾，是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和天文觀測(cè)的理想之地。

1998年1月6日，美國發(fā)射了“月球探測(cè)者”探測(cè)器?！霸虑蛱綔y(cè)者”的主

要任務(wù)是探測(cè)月球上是否有水，并繪制月球表面的引力圖。3月5日，美國宇航

局的科學(xué)家宣布，“月球探測(cè)者”傳回的數(shù)據(jù)表明月球的表面存在水，估計(jì)月球

兩極存在1100萬噸至3.3億噸的水冰。此后美國航天局披露了一項(xiàng)在月球建立

居民點(diǎn)的宏偉計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃包括在月球南極建立開發(fā)中心，所需的材料直接取

自月球。由于月球土壤中含有豐富的鋁和鐵以及硅，只栗解決技術(shù)問題，則建筑

材料和能源均不成問題。

目前，俄羅斯也在實(shí)施新的月球計(jì)劃，其最終的目的是在月球上開采氫同位

素氮一3。氨一3是一種核燃料，地球上極為貧乏，而在月球上卻極為豐富，幾

十噸的氫-3就能滿足全球一年的能源需求。

總而言之，月球這塊凈土很快就會(huì)被打破沉寂，那時(shí)等待我們的是什么樣的

景象，這仍然是一個(gè)誘人的待解之謎。

1.本文以為順序，主要介紹了。（3分）

2.“地球是人類的搖籃，但人類不會(huì)永遠(yuǎn)生活在搖籃里”一句中“地球是人

類的搖籃”形象地說明了;

“但人類不會(huì)永遠(yuǎn)生活在搖籃里”則形象地說明了

________________________________________________________________。（4分）

3.根據(jù)你對(duì)本文的理解，說說人類探測(cè)月球的目的有哪些？（3分）

4.你同意人類去開發(fā)月球嗎？說說你的想法。（3分）

第三部分：寫作與表達(dá)（20分）

十四、寫作。（20分）

你聞過樹葉的氣息嗎？你摸過樹葉的紋理嗎？你聞過泥土的清香嗎？假如你

變成一棵樹，或者你變成樹下的一個(gè)小蟲子，會(huì)后什么新的發(fā)現(xiàn)，或發(fā)生什么事

情。把你想法和感受寫下來。注意運(yùn)用聯(lián)想和想象寫出你的獨(dú)特感受。題目自擬,

字?jǐn)?shù)在400字左右。

參考答案

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(54分)

一、聽短文，回答下列問題。(6分)

1.小女孩問“我”的問題是你知道這上面的小黑點(diǎn)是什么嗎？。“我”驚訝

的原因是沒想到花瓣上的小黑點(diǎn)竟然是蜜蜂拉的屎。

2.“我活了40多年，怎么從沒注意過這件事呢？”，“這件事”是指是蜜蜂

在花瓣上拉屎。

3.“我”沒有注意過這件事的原因是沒有什么值得注意的地方。

4.你覺得文中的小姑娘是一個(gè)觀察認(rèn)真、善于思考的孩子。

二、在下面加點(diǎn)字正確的讀音上畫“4’。(3分)

語調(diào)(didoJtido)瘦削(xuexiaoV)肅靜(sfiJsou)

沉著(zhezhudV)山澗(jianjianV)眺望(tiioJqiao)

三、看拼音，寫詞語。（10分）

xiuseshuaijiaoxiusepandengxiongwei

（羞澀）（摔跤）（羞澀）（攀登）（雄偉）

pijuanjusangdiyuchanfuyoulu

（疲倦）（沮喪）（抵御）（攙扶）（憂慮）

四，把下面的詞語填寫完整。（6分）

（斬）（釘）截鐵排（山）倒（海）別出（心）（裁）

（心）（驚）肉跳粉（身）碎（骨）排山（倒）（海）

六、選詞填空。（4分）

清靜寂靜蘊(yùn)藏儲(chǔ)藏

1.冬天的野外格外（寂靜），偶爾能看都出來尋食的小動(dòng)物。

2.他喜歡在（清凈）的地方默讀散文。

3.祖國西沙群島的海底（蘊(yùn)藏）著豐富的礦藏。

4.為了過冬，小動(dòng)物們都用自己獨(dú)特的方式（儲(chǔ)藏）食物。

七、把下面的語句補(bǔ)充完整。（5分）

1.開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

2.金沙水拍云崖暖，大渡河橫鐵索寒。

3.捐軀赴國難，視死忽如歸。

4.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

5.兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。

八、翻譯下面的詩句。（6分）

1.移舟泊煙渚，日暮客愁新。

把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落黃昏時(shí)旅人又增加了新愁。

2.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那望湖樓的湖水碧波如鏡，

明媚溫柔。

3.舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了彎，茅店忽然出現(xiàn)在他

的眼前。

九、下里句子中用了什么修辭手法，將序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）

A.比喻B.擬人C.夸張D.排比E.設(shè)問F.反問

1.每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的

松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。（D）

2.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（F）

3.我目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，互相打著招

呼。（B）

4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（C）

5.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

（A）

十、按要求寫句子。（5分）

1.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可擋。（縮句）

山洪狂奔而來。

2.草原的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）

草原的美景使我們流連忘返。

3.小芳對(duì)我說“請(qǐng)幫我拿本書?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）

小芳對(duì)我說，請(qǐng)幫她拿本書。

4.桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。（反問句）

桑娜怎么能看著孩子和死去的西蒙睡在一起？

5.他是一個(gè)聽話的孩子。（改為雙重否定句）

他不是一個(gè)不聽話的孩子。

~\---、口語交際。（5分）

請(qǐng)你以“健康飲食”為主題，做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講。

示例：健康的飲食習(xí)慣長(zhǎng)壽是幾千年來一直困擾人們的問題。曾有科學(xué)家發(fā)

現(xiàn)，幼年時(shí)食用過多的脂肪，年紀(jì)大的時(shí)候，就較容易患心腦血管疾病。也就是

說，人體從幼年時(shí)起，就必須注意營(yíng)養(yǎng)飲食，要有科學(xué)，最佳的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。否則，

不但對(duì)幼年時(shí)期身體有礙，對(duì)其成年以后的健康，壽命都有影響。

第二部分：閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）

十二'閱讀課文片段，回答問題。（12分）

我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面

——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們

全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的

音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！

我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一

隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每一個(gè)

都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這

么勤勉地奔忙呢？

1.畫出能體現(xiàn)“村民們”勤勉地奔忙的句子。（2分）

2.“甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出

來?！贝司洳捎昧藬M人和比喻的修辭方法。從這個(gè)句子中，我感受到了作者對(duì)大

自然小生靈的贊美之情。（3分）

3.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象力。（3分）

可能是一種家庭的責(zé)任感，使它奔忙著；可能是小甲蟲自我價(jià)值現(xiàn)實(shí)的快樂

感，激發(fā)他們前進(jìn)著

4.選文充滿了作者奇異的想象和獨(dú)特的感受，找出最能表現(xiàn)作者