高一班主任期中工作總結(jié)

高一班主任期中工作總結(jié)

本學(xué)期，作為高一班主任，我深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。在期中之際，回顧過(guò)去兩個(gè)多月的工作，既有收獲的喜悅，也有不足的反思?，F(xiàn)將本學(xué)期期中工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)管理與建設(shè)

1.班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化是班級(jí)凝聚力和向心力的重要體現(xiàn)。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)：

（1）制定班級(jí)口號(hào)和班規(guī)。開(kāi)學(xué)初，我組織全班同學(xué)討論，共同制定了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的班級(jí)口號(hào)，以及“尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信”的班規(guī)。這些口號(hào)和班規(guī)成為全班同學(xué)共同遵守的行為準(zhǔn)則。

（2）布置班級(jí)環(huán)境。我鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮特長(zhǎng)，自己動(dòng)手布置班級(jí)環(huán)境。同學(xué)們積極參與，有的繪畫，有的書法，有的攝影，有的手工制作……經(jīng)過(guò)大家的共同努力，班級(jí)環(huán)境煥然一新，充滿了青春活力和藝術(shù)氣息。

（3）開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。我組織同學(xué)們開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、才藝展示、志愿服務(wù)等，既豐富了同學(xué)們的課余生活，又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

2.班級(jí)紀(jì)律管理

班級(jí)紀(jì)律是班級(jí)管理的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理：

（1）嚴(yán)格考勤制度。我要求同學(xué)們按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課。對(duì)于違反考勤制度的同學(xué)，我及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，并與家長(zhǎng)溝通，共同督促其改正。

（2）規(guī)范課堂紀(jì)律。我要求同學(xué)們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不講話、不玩手機(jī)、不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。對(duì)于違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，并與任課老師溝通，共同督促其改正。

（3）加強(qiáng)宿舍管理。我要求同學(xué)們?cè)谒奚醿?nèi)保持安靜，按時(shí)就寢，不使用違禁電器，不私自外出。對(duì)于違反宿舍管理規(guī)定的同學(xué)，我及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，并與宿舍管理員溝通，共同督促其改正。

3.班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是班級(jí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

（1）樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。我鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步。同時(shí)，我關(guān)注成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，幫助他們分析原因，制定改進(jìn)措施，鼓勵(lì)他們迎頭趕上。

（2）開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽。我組織同學(xué)們開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽，如學(xué)科競(jìng)賽、解題大賽、讀書分享等，既激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，又提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。

（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。我邀請(qǐng)任課老師和優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)為同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助同學(xué)們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

二、學(xué)生思想教育

1.愛(ài)國(guó)主義教育

愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育：

（1）開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義主題班會(huì)。我組織同學(xué)們學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，了解國(guó)家發(fā)展歷程，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和民族自豪感。

（2）組織觀看愛(ài)國(guó)主義影片。我組織同學(xué)們觀看《建國(guó)大業(yè)》《建黨偉業(yè)》等愛(ài)國(guó)主義影片，感受革命先烈的英勇事跡，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

（3）開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義實(shí)踐活動(dòng)。我組織同學(xué)們參觀革命紀(jì)念館、烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地，緬懷革命先烈，傳承紅色基因。

2.理想信念教育

理想信念是人生的航標(biāo)。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)理想信念教育：

（1）開(kāi)展理想信念主題班會(huì)。我組織同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于理想信念的重要論述，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定理想信念。

（2）組織觀看理想信念教育影片。我組織同學(xué)們觀看《我和我的祖國(guó)》《我和我的家鄉(xiāng)》等理想信念教育影片，感受祖國(guó)發(fā)展成就，增強(qiáng)理想信念。

（3）開(kāi)展理想信念實(shí)踐活動(dòng)。我組織同學(xué)們參加志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中堅(jiān)定理想信念，錘煉意志品質(zhì)。

3.道德品質(zhì)教育

道德品質(zhì)是做人的根本。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)道德品質(zhì)教育：

（1）開(kāi)展道德品質(zhì)主題班會(huì)。我組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)同學(xué)們遵守社會(huì)公德，培養(yǎng)良好品德。

（2）組織觀看道德品質(zhì)教育影片。我組織同學(xué)們觀看《感動(dòng)中國(guó)》《最美孝心少年》等道德品質(zhì)教育影片，感受道德模范的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)道德榜樣。

（3）開(kāi)展道德品質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)。我組織同學(xué)們參加志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中踐行道德規(guī)范，提升道德修養(yǎng)。

三、學(xué)生心理健康教育

1.心理健康知識(shí)普及

心理健康是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)心理健康知識(shí)普及：

（1）開(kāi)展心理健康主題班會(huì)。我組織同學(xué)們學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，了解常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)方法，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。

（2）邀請(qǐng)心理專家進(jìn)行講座。我邀請(qǐng)學(xué)校心理老師為同學(xué)們進(jìn)行心理健康知識(shí)講座，幫助同學(xué)們掌握心理調(diào)適技巧，提高心理適應(yīng)能力。

（3）開(kāi)展心理健康知識(shí)競(jìng)賽。我組織同學(xué)們參加心理健康知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的興趣，提高心理健康知識(shí)水平。

2.心理問(wèn)題預(yù)防與干預(yù)

預(yù)防和干預(yù)學(xué)生心理問(wèn)題是班主任的重要職責(zé)。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)心理問(wèn)題預(yù)防與干預(yù)：

（1）建立心理問(wèn)題預(yù)警機(jī)制。我密切關(guān)注同學(xué)們的心理狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與心理老師溝通，共同制定干預(yù)措施。

（2）開(kāi)展心理問(wèn)題排查。我定期對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理問(wèn)題排查，了解同學(xué)們的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)心理問(wèn)題。

（3）開(kāi)展心理問(wèn)題干預(yù)。我針對(duì)同學(xué)們的心理問(wèn)題，采取個(gè)別談話、心理輔導(dǎo)、家校溝通等措施，幫助同學(xué)們解決心理困擾，促進(jìn)心理健康。

3.心理危機(jī)事件處理

心理危機(jī)事件是學(xué)生心理健康的重大隱患。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)心理危機(jī)事件處理：

（1）建立心理危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案。我制定了心理危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案，明確了心理危機(jī)事件的報(bào)告、處置、善后等流程，提高了心理危機(jī)事件的應(yīng)對(duì)能力。

（2）開(kāi)展心理危機(jī)事件演練。我組織同學(xué)們開(kāi)展心理危機(jī)事件演練，提高同學(xué)們對(duì)心理危機(jī)事件的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

（3）加強(qiáng)心理危機(jī)事件善后工作。我針對(duì)心理危機(jī)事件，及時(shí)開(kāi)展心理疏導(dǎo)、家校溝通等工作，幫助同學(xué)們盡快走出心理陰影，恢復(fù)正常生活。

四、家校溝通與合作

1.家校溝通機(jī)制建設(shè)

家校溝通是班主任工作的重要組成部分。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)家校溝通機(jī)制建設(shè)：

（1）建立家校聯(lián)系微信群。我建立了家校聯(lián)系微信群，及時(shí)發(fā)布學(xué)校通知、班級(jí)動(dòng)態(tài)等信息，方便家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況。

（2）開(kāi)展家訪活動(dòng)。我定期開(kāi)展家訪活動(dòng)，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，了解學(xué)生家庭情況，共同探討學(xué)生教育問(wèn)題。

（3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，共同商討學(xué)生教育問(wèn)題。

2.家校合作內(nèi)容拓展

家校合作是提高教育質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)家校合作內(nèi)容拓展：

（1）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)。我邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、才藝展示等，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，增進(jìn)家校感情。

（2）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)。我邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)情況，增進(jìn)家?；バ?。

（3）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生教育。我邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生教育，如學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理健康教育等，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生教育需求，提高教育效果。

3.家校合作效果評(píng)估

家校合作效果評(píng)估是檢驗(yàn)家校合作成效的重要手段。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)家校合作效果評(píng)估：

（1）開(kāi)展家校合作滿意度調(diào)查。我定期開(kāi)展家校合作滿意度調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)家校合作的滿意度，及時(shí)改進(jìn)家校合作工作。

（2）開(kāi)展家校合作效果評(píng)估。我定期開(kāi)展家校合作效果評(píng)估，了解家校合作對(duì)學(xué)生教育的效果，及時(shí)調(diào)整家校合作策略。

（3）開(kāi)展家校合作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我定期開(kāi)展家校合作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，總結(jié)家校合作的成功做法，推廣家校合作經(jīng)驗(yàn)。

五、班主任專業(yè)發(fā)展

1.班主任工作研究

班主任工作研究是提高班主任工作水平的重要途徑。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班主任工作研究：

（1）開(kāi)展班主任工作課題研究。我申報(bào)了班主任工作課題，圍繞班主任工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究，提高班主任工作水平。

（2）參加班主任工作培訓(xùn)。我積極參加學(xué)校組織的班主任工作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作理念和方法，提高班主任工作能力。

（3）參加班主任工作交流。我積極參加學(xué)校組織的班主任工作交流，與同行分享班主任工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作做法。

2.班主任工作創(chuàng)新

班主任工作創(chuàng)新是提高班主任工作活力的重要手段。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班主任工作創(chuàng)新：

（1）創(chuàng)新班級(jí)管理模式。我嘗試采用小組合作、自主管理等新型班級(jí)管理模式，提高班級(jí)管理效果。

（2）創(chuàng)新學(xué)生教育方式。我嘗試采用情境教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)等新型學(xué)生教育方式，提高學(xué)生教育效果。

（3）創(chuàng)新家校合作模式。我嘗試采用網(wǎng)絡(luò)溝通、家校共育等新型家校合作模式，提高家校合作效果。

3.班主任工作反思

班主任工作反思是提高班主任工作質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)班主任工作反思：

（1）開(kāi)展班主任工作自我反思。我定期開(kāi)展班主任工作自我反思，總結(jié)班主任工作的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，及時(shí)改進(jìn)班主任工作。

（2）開(kāi)展班主任工作同伴反思。我定期開(kāi)展班主任工作