2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作計劃

德才并舉正己亮人2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作計劃為貫徹落實立德樹人的根本任務(wù)，探索新時期學(xué)校德育途徑和方法，提升學(xué)生高尚的道德情操和公民素養(yǎng)，學(xué)校始終把德育工作擺在各項工作的突出位置，牢牢把握“以人為本，德育為首，依法治校，有為有位”的指導(dǎo)思想，以課堂教學(xué)為切入點，扎實推進學(xué)校德育工作。指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，以《中小學(xué)德育工作指南》為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，學(xué)校牢牢把握五大育人內(nèi)容，依托六大育人途徑，不斷增強德育工作的實效性和針對性，提升德育工作科學(xué)化水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。工作目標以培養(yǎng)時代新人為目標，在行為習慣養(yǎng)成、核心價值觀塑造、文明環(huán)保意識、心理健康等方面不斷開展德育工作，提高學(xué)生思維品質(zhì)和實踐能力，促進學(xué)生健康成長。實施原則（一）德育為首堅持將德育工作放在第一位，通過加強理想信念、社會主義核心價值觀等方面的教育，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人奠定堅實基礎(chǔ)。（二）以生為本關(guān)注每一個學(xué)生的成長是學(xué)校德育的出發(fā)點和依據(jù)。根據(jù)不同年級學(xué)生不同特點，因地制宜的制定德育工作計劃并實施，確保德育工作始終圍繞學(xué)生，真正促進學(xué)生成長。（三）全員參與構(gòu)建家、校、社三位一體的育人模式，充分發(fā)揮教師、家長和社會協(xié)同育人作用，確保全員參與、全員負責。工作重點內(nèi)容本學(xué)年，學(xué)校德育工作緊緊圍繞以生為本的核心理念，重點加強行為習慣養(yǎng)成、理想信念、家庭、心理健康及生態(tài)文明等方面的主題教育，通過課程開設(shè)和活動開展，促進學(xué)生全面成長。實施內(nèi)容與路徑學(xué)校堅持課程育人、管理育人、活動育人、實踐育人、文化育人、協(xié)同育人，從隊伍、陣地、課程等方面不斷開展德育工作。（一）制定科學(xué)發(fā)展規(guī)劃學(xué)期初，依據(jù)校情和學(xué)情制定德育計劃和實施方案，把德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作整體計劃，確保德育與教育齊頭并進，為本學(xué)期德育工作開展指引方向。（二）加強組織隊伍建設(shè)為保證德育工作有序開展，進一步完善以班主任、學(xué)科教師、團隊干部為主體，以家庭、社會為延伸的德育工作隊伍，全方位開展德育工作。1.加強教師隊伍建設(shè)。學(xué)校從班主任現(xiàn)實需求出發(fā)，開設(shè)班主任系列培訓(xùn)課程，從輿情處理、班級管理、家長溝通等各方面每月開展班主任系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)；學(xué)期初召開德育工作部署會議，增強學(xué)科教師德育滲透的意識和能力。2.加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。學(xué)校提倡學(xué)生自主管理，做好大隊部干部選拔工作，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，設(shè)置課間秩序、安全和食堂監(jiān)督員，充分實現(xiàn)學(xué)生的自我管理和監(jiān)督。3.加強“三位一體”合力教育。充分發(fā)揮家長委員會和優(yōu)秀家長的帶動作用，實現(xiàn)家訪工作常態(tài)化、途徑多元化。注重加強對家庭教育工作的專業(yè)指導(dǎo)，幫助家長解決家庭教育過程中親子溝通、教育觀念等問題，更好地實現(xiàn)合力育人。（三）建立健全德育工作制度1.加強師德建設(shè)。開展師德師風教育活動，提升教師素養(yǎng)，造就師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風正的高素質(zhì)教師隊伍。2.完善規(guī)章制度。為落實德育工作有效開展奠定堅實的制度基礎(chǔ)。（四）加強德育陣地建設(shè)1.加強班級文化建設(shè)。將班級硬文化與軟文化相結(jié)合。加強班風班訓(xùn)、圖書角、中隊角、紅領(lǐng)巾信息欄等文化建設(shè)，突出班級特色，開展班級文化評比。2.充分開發(fā)、利用好校外德育陣地。定期組織學(xué)生走進紅色教育基地參觀學(xué)習，在學(xué)習和實踐中開拓視野，增長見識，為學(xué)生成長創(chuàng)造條件和機會。（五）完善德育課程建設(shè)和活動開發(fā)學(xué)校會繼續(xù)以《全面深化課程改革意見》為指導(dǎo)，不斷加強德育課程化建設(shè)，完善德育課程體系化和專業(yè)化，創(chuàng)新德育活動內(nèi)容和形式，實現(xiàn)全面育人。1、行為習慣養(yǎng)成課程。以促進學(xué)生發(fā)展為目標，與家庭教育相結(jié)合，嘗試開發(fā)《小學(xué)行為習慣養(yǎng)成評價手冊》，以班級常規(guī)管理為重點，通過定期檢查、定期培訓(xùn)、定期評比展示三個環(huán)節(jié)，讓良好行為習慣促進學(xué)生全面發(fā)展。2、研學(xué)實踐課程。紅色研學(xué)課程有愛國紅色教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，橙色研學(xué)課程有法治、責任、安全教育，藍色研學(xué)課程有科技創(chuàng)新教育，綠色研學(xué)課程有環(huán)境保護教育。學(xué)生通過親身參與、親自體驗，實現(xiàn)在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。活動過后各班利用班會組織學(xué)生及時交流總結(jié)，分享實踐中的所學(xué)、所思、所感，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神和實踐能力。3、家庭教育課程。進一步完善家長學(xué)校的組織機構(gòu)，嘗試編寫家庭教育校本化教材，繼續(xù)組織開展家長學(xué)校授課講座、親子閱讀等活動，搭建家庭教育學(xué)習、培訓(xùn)、考核、評價平臺。4、心理健康教育課程。召開心理健康教育專題會議，加強心理健康專業(yè)教師隊伍建設(shè)；開設(shè)心理健康教育課程，利用每周二心育課對學(xué)生進行心理健康教育；拓寬心理健康教育學(xué)習途徑。一是與校內(nèi)德育活動相結(jié)合。通過心理健康教育主題周、專題講座、情景劇表演等形式，普及心理健康科學(xué)常識。二是與家庭教育相結(jié)合，通過“家長進課堂”“小手拉大手”等活動，讓家庭成為加強心理健康教育的重要基地。三是與校外社會實踐活動相結(jié)合。利用普法館等校外基地，加強心理健康教育，不斷實現(xiàn)心理健康教育系列化、科學(xué)化和專業(yè)化。5、紅色教育課程。充分利用班隊會對學(xué)生進行理想信念教育，開展“我的理想信念”“爭做新時代好少年”學(xué)習、宣傳、評比活動，以正確的價值取向為引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生學(xué)知識、增本領(lǐng)、強體魄，成長為德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。與課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，開展核心價值觀、愛國主義宣傳教育活動，主題演講、手抄報、征文等比賽，以各種節(jié)日、紀念日為契機把紅色教育融入活動之中。6、“小手拉大手、綠色環(huán)保教育”課程。以家庭和社會資源為依托，加強學(xué)科滲透內(nèi)容，開展“小手拉大手、垃圾分類我先行”等主題班隊會，開展環(huán)保主題演講、主題知識競賽等活動。7、傳統(tǒng)文化系列課程。抓好課堂主陣地，以《傳統(tǒng)文化》課程為依托，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀基礎(chǔ)上理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵；鼓勵師生共誦、親子共讀，開展“傳統(tǒng)文化我傳承”主題讀書、繪畫、書寫活動，依托傳統(tǒng)節(jié)日或紀念日，開展傳統(tǒng)文化體驗、主題教育實踐活動，學(xué)生通過親手操作、實地考察和現(xiàn)場學(xué)習，不斷踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。8、勞動教育課程。積極拓寬家校社三維實踐渠道，改變由講授到耕學(xué)結(jié)合的勞動教育方式，將活動作為課程實施的有益補充，堅持集中與分散相結(jié)合，依托勞動節(jié)、豐收節(jié)，確立“勞動月”“勞動周”，開展“勞動最光榮”主題班會、升旗儀式、征文、手抄報、繪畫、合唱、主題研學(xué)、美食節(jié)等，不斷豐富學(xué)生勞動體驗，提高勞動素養(yǎng)。9、法治禁毒教育課程。積極開展法治禁毒教育，實現(xiàn)學(xué)科德育滲透，每年依托12月4日開展法治主題宣講、升旗儀式、主題班會、手抄報等活動，使法治教育工作常規(guī)化、制度化。（六）完善德育評價體系完善評價體系。運用表揚激勵、物質(zhì)獎勵等評價方式，從德、智、體、美、勞等各個方面對學(xué)生進行評價，培養(yǎng)學(xué)生個性與特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。1.完善學(xué)生評價體系。以班級內(nèi)部評價、表現(xiàn)性評價為主，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)個性，全面發(fā)展。2.完善班主任評價。以班級常規(guī)管理量化、班主任培訓(xùn)參與情況及優(yōu)秀班級管理經(jīng)驗分享等內(nèi)容作為評價依據(jù)，結(jié)合教學(xué)成績，作為學(xué)期末各項評優(yōu)評先的依據(jù)。條件保障（一）組織保障。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，切實加強對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方向。（二）宣傳保障。注重實踐教育，確保工作實效，注重活動過程性資料的收集，加強宣傳教育。工作安排2023秋學(xué)期主題升旗儀式安排表周次時間升旗儀式主題備注第二周9月4日新學(xué)期，新希望開學(xué)第一課第三周9月11日感恩教師，師恩難忘9.10教師節(jié)第四周9月18日勿忘國恥，強我國防“9.18事變”第五周9月25日迎國慶慶中秋9.29中秋第六周10月9日星星火炬，照我前行10.13建隊日第七周10月16日節(jié)約糧食，遠離浪費10.16世界糧食日第八周10月23日九九重陽節(jié)，濃濃敬老情10.23重陽節(jié)第九周10月30日平安校園，快樂童年第十周11月6日樹消防意識，創(chuàng)平安校園11.9消防安全日第十一周11月13日做一個誠實的好學(xué)生第十二周11月20日世界問候日，關(guān)心你我他11.21世界問候日第十三周11月27日學(xué)會感恩，與愛同行11.25感恩節(jié)第十四周12月4日爭做遵紀守法好兒童全國法制宣傳日第十五周12月11日牢記歷史，勿忘國恥國家公祭日第十六周12月18日與心靈相約，與健康同行心理健康教育第十七周12月25日感知風俗，情暖冬至12.22冬至日第十八周1月1日向新年獻禮，做時間主人元旦第十九周1月8日世界觀與人生觀教育第二十周1月15日快樂學(xué)習，高效復(fù)習二十一周1月22日寒假前安全教育2023秋學(xué)期德育主題教育活動安排表周次時間總綱主題內(nèi)容19.1行為習慣養(yǎng)成與弘揚民族精神宣傳月開學(xué)第一課活動開學(xué)安全教育第一課，心滿懷向未來。29.4--9.8新學(xué)期，新希望制定良好的行為習慣39.11---9.15莘莘學(xué)子心難忘恩師情慶祝第39個教師節(jié)，開展以“莘莘學(xué)子心難忘恩師情”為主題班會，感謝老師們的辛勤付出和無私奉獻。49.18--9.22勿忘國恥吾輩自強通過勿忘國恥，吾輩自強開展主題班會，增強廣大學(xué)生的歷史使命感和責任感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。59.25--9.29快樂“雙節(jié)”安全同行通過開展“快樂“雙節(jié)”，安全同行，度過安全假期610.8--10.13愛國主義與文明禮儀教育月請黨放心強國有我10月13日開展少先隊建隊七十四周年紀念活動。舉行少先隊入隊儀式，各班級組織學(xué)生積極參與少先隊相關(guān)活動。710.16-10.20節(jié)約糧食杜絕浪費10月31日世界糧食日，開展“愛惜糧食”主題班隊會。810.23-10.27重陽敬老利用傳統(tǒng)節(jié)日開展“尊老愛老敬老”活動，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的思想品行。910.30-11.3開展“愛老師、愛同學(xué)、愛校園”教育通過自我介紹的做法，讓學(xué)生知道熱愛身邊的人和事就是奉獻愛心的一部分。1011.6-11.10安全與感恩教育月關(guān)注消防生命至上結(jié)合11.9消防宣傳日對學(xué)生進行“關(guān)愛生命

珍愛生命”教育，了解生命的真正意義1111.13-11.17交通安全與我“童”行為了強化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學(xué)生自我防護能力。1211.20-11.24聲聲問候傳遞美好“嘿，你好！今天（11月21日），是第49個“世界問候日”，你向身邊的人問好了嗎？1311.27-12.1感恩節(jié)通過活動讓每一位學(xué)生做個感恩之人，學(xué)會感恩國家、感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師，了解自己的成長歷程。1412.4-12.8法治與社會熱愛科學(xué)教育月與法同行快樂成長結(jié)合12.4法治宣傳日宣傳憲法，弘揚憲法，從而使學(xué)生了解到憲法的重要性。1512.11-12.15國家公祭日結(jié)合12.14日國家公祭日激發(fā)學(xué)生的愛國情感，教育和激勵學(xué)生牢記歷史、勿忘國恥，緬懷先烈、奮發(fā)圖強。1612.18-12.22心理健康教育對學(xué)生進行心理健康教育，讓他們知道心理健康是一個人身心健康的第一前提1712.25-12.29感知風俗情暖冬至