2025年主管護師護理學(xué)考試相關(guān)專業(yè)知識真題

主管護師（護理學(xué)）考試（有關(guān)專業(yè)知識）真題一、A1/A2型題1.學(xué)校健康教育的對象不包括（E）A.大學(xué)生B.中學(xué)生DC.小學(xué)生D.學(xué)齡前小朋友E.嬰幼兒2.不屬于隔離對象的是（B）A.水痘病人B.腎結(jié)石病人C.麻疹病人D.甲肝病人E.感染性腹瀉病人3.如下結(jié)核病中，傳染性最強的是（E）A.骨結(jié)核B.腎結(jié)核C.腸結(jié)核D.結(jié)核性腦膜炎E.開放性肺結(jié)核4.為防止老年人發(fā)生醫(yī)院感染，錯誤的措施是（D）A.保持室內(nèi)環(huán)境清潔B.加強老年人的生活護理C.保持病人的口腔和會陰衛(wèi)生D.使用小劑量抗生素防止感染E.嚴(yán)格執(zhí)行陪伴探視制度5.不屬于本能行為的是（D）A.規(guī)避行為B.睡眠行為C.性行為D.遵法E.攝食行為6.導(dǎo)致三度原位菌群失調(diào)最常見的原因是（E）A.氣管插管B.中心靜脈置管C.導(dǎo)尿管D.環(huán)境污染E.大量使用廣譜抗生素7.對手術(shù)器械進行消毒滅菌時首選（B）A.等離子體滅菌B.壓力蒸汽滅菌C.電離輻射滅菌D.2%或二醛浸泡滅菌紫外線照射消毒8.可引起艾滋病傳播的行為是（D）A.同桌進餐B.近距離交談C.擁抱和握手D.共用注射器E.共同乘車9.進入人體組織或無菌器官的醫(yī)療器械必須（C）A.清潔B.高水平消毒C.滅菌D.中水平消毒E.低水平消毒10.紫外線用于空氣消毒時，其有效強度低于多少時應(yīng)立即更換?（C）A.90uW/cm2B.80uW/cm2c.70uW/cm2D.60uw/cm2E.50uW/em211.行為診斷的重要目的是（D）A.理解社會問題與健康問題的有關(guān)性B.確定目的人群的重要健康問題以及引起健康問題的行為原因和環(huán)境原因C.為確定干預(yù)的環(huán)境目的奠定基礎(chǔ)D.確定影響健康行為的原因E.組織評估及資源評估12.不屬于抗感染藥物作用機制的是（C）。A.克制細(xì)菌核酸的形成B.干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的合成C.細(xì)菌缺乏藥物的靶位點D.影響細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成E.損傷細(xì)菌的細(xì)胞膜13.在交談過程中，最佳的否認(rèn)性反饋技巧是（E）A.直接指出存在的問題或者錯誤言行B.肯定對的的言行，回避錯誤言行或問題C.先直接指出存在問題或錯誤言行，在肯定對的的方面D.先確定對的的方面，在直接指出存在問題或錯誤言行E.先肯定對的的方面，再以提議的方式指出存在問題或錯誤言行14.對無明確潛伏期的感染，入院多少小時後發(fā)生的感染屬于醫(yī)院感染?（C）A.24小時B.36小時C.48小時D.72小時E.96小時15.不屬于ICU管理原則的是（D）。A.對空氣和環(huán)境消毒B.對患者實行必要的保護性治療C.限定探視時間和探視人數(shù)D.倡導(dǎo)介入性監(jiān)護措施E.嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離措施16.從組織的整體出發(fā)全面考慮，統(tǒng)一規(guī)劃，體現(xiàn)了計劃工作的（D）A.彈性原則B.考核原則C.重點原則D.系統(tǒng)原則E.創(chuàng)新原則17.針刺傷不易引起下面哪種感染?（E）A.梅毒B.艾滋病C.丙型肝炎D.乙型肝炎E.流行性出血熱18.管理的職能不包括（E）A.計劃職能B.組織職能C.指揮職能D.控制職能E.經(jīng)濟職能19.各部門、員工的期望與規(guī)定同組織總體期望與規(guī)定相一致，這是組織工作中的（C）A.集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合的原則B.責(zé)權(quán)一致原則C.目的統(tǒng)一原則D.有效管理幅度原則E.分工協(xié)作原則20.組織有形要素中最重要的是（A）A.人力B.物力C.財力D.信息E.時間21.如下人群中，發(fā)生醫(yī)院感染危險性相對最低的人群是（C）A.長期住院病人B.新生兒C.擇期手術(shù)的病人D.免疫功能低下的病人E臥床病人22.“條條大路通羅馬“闡明到達(dá)目的構(gòu)多種途徑，這句話對于溝通的啟示是（C）A.發(fā)明良好的溝通環(huán)境B.充足運用反饋機制c.使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞紻.強化溝通能力E.學(xué)會有效聆聽23.防止手術(shù)部位感染，使用防止抗菌藥物的最佳時間是（D）A.入住外科病房後B.術(shù)前3天C.術(shù)前1天D.術(shù)前30～60minE.術(shù)後1周內(nèi)24.進行化學(xué)消毒時，對的的防護措施是（C）A.減少消毒液配置濃度B.縮短化學(xué)消毒時間C.注意環(huán)境通風(fēng)及戴手套D.嚴(yán)禁加蓋，以利干消毒液會揮發(fā)E.減少單次消毒物品量25.人際關(guān)系學(xué)說的提出者是（E）A.麥格雷戈B.韋伯C.庫爾特·盧因D.法約爾E.梅奧26.選擇紫外線進行室內(nèi)消毒時，每m3空間安裝紫外線燈的瓦數(shù)應(yīng)（B）A.≥1.0WB.≥1.5WC.≥2.0WD.≥2.5WE.≥3.0W27.為了深入理解某居民的吸毒問題，小區(qū)護士可采用（D）A.封閉式提問B.開放式提問C.偏向式提問D.探究式提問E.誘導(dǎo)式提問28.不屬于護理工作組織方式的是（C）A.小組護理B.責(zé)任制護理C.循證護理D.功能制護理E.個案護理29.電子媒介傳播不包括（D）A.電影B.電視C.投影D.演講E.廣播30.如下可以到達(dá)滅菌水平的化學(xué)消毒劑是（B）A.含氯制劑B.環(huán)氧乙烷C.復(fù)方氯已定D.碘酊E.碘伏31.護理質(zhì)量管理原則化的體現(xiàn)形式不包括（D）A.系列化B.統(tǒng)一化C.規(guī)格化D.同質(zhì)化E.規(guī)范化32.PDCA中的D的含義是（B）A.deal分派B.do執(zhí)行C.damage損害D.data數(shù)居E.dally海天33.門診教育的重要內(nèi)容是有（C）A.患者病因的教育B.醫(yī)院環(huán)境的教育C.常見病防治的教育D、醫(yī)院生活制度的教育E.患者治療原則的教育34、有關(guān)隔離技術(shù)的論述，不對的的是（D）A、同一類傳染病患者可住同一房間，床距應(yīng)保持1m以上B.空氣傳播疾病的患者應(yīng)使用有負(fù)壓吸引裝照的隔離病房C.護理有切口感染的患者時需要戴手套D.HIV感染患者出院後，病房的所有被服應(yīng)焚燒處理E.傳染病患者的血壓計、聽診器應(yīng)與其他患者分開使用35.決定人類本能行為的重要原因是人的（A）A.生物性B.成長性C.學(xué)習(xí)性D.社會性E.適應(yīng)性36.重要經(jīng)糞-口途徑傳播的肝炎病毒為（B）A.甲型肝炎病毒、丙型肝炎病毒B.甲型肝炎病毒、戊型肝炎病毒C.乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒D.乙型肝炎病毒、戊型肝炎病毒E.甲型肝炎病毒、乙型肝炎病毒37.目的管理的特點不包括（E）A.強調(diào)整體性管理B.強調(diào)管理者和被管理者共同參與C.強調(diào)自我管理D.強調(diào)自我評價E.強調(diào)下級服從上級38.醫(yī)院兒科10曰內(nèi)共收住患兒40例，其中新生兒病房10例，有2例發(fā)生輪狀病毒感染，則新生兒輪狀病毒感染的罹患率為（D）A.5%B.10%C.15%D.20%E.25%39.以社會關(guān)系為基礎(chǔ)，不受組織的監(jiān)管，自由選擇溝通渠道的溝通方式為（B）。A.垂直溝通B.非正式溝通C.橫問溝通D.正式溝通E.全通道式溝通40.醫(yī)院感染監(jiān)測中，查閱病歷的重點對象不包括（E）A.細(xì)菌及真菌培養(yǎng)陽性的人B.長期使用免疫克制劑的病人c.接受過手術(shù)或入侵性操作的病人D.惡性腫瘤和長期臥床的病人E.女性和少數(shù)民族的人41.辦公室只有一臺計算機，甲乙二人都想在同一天使用。通過協(xié)商，甲在上午用，乙在下午用。用這種處理沖突的措施是（E）A.強制B.合作C.回避D.遷就E.妥協(xié)42.不符合人際傳播特點的是（E）A.全身心的傳播B.以個體信息為主c.含情感信息傳插D.具有及時反饋性E.具有自我總結(jié)性43.不屬于人際傳播的非語言傳播技巧的是（B）A.動態(tài)體語B.肯定性語言C.時空語D.同類語言E.儀表語言44.組織溝通的作用不包括（E）A.聯(lián)絡(luò)B.鼓勵C.創(chuàng)新D.控制E反饋45.有關(guān)組織有效溝通原則的論述，錯誤的是（C）。A.信息明確原則B.及時性原則C.書面溝通原則D.組織構(gòu)造完整性原則E.重視交談與傾聽技巧的原則46.B-D試驗用于常規(guī)檢測的時間是（A）A.每曰開始災(zāi)菌前B.每曰滅菌結(jié)束後C.新安裝的滅菌器D.滅菌器維修後E.每曰下班前47.人體內(nèi)正常菌群大部分是（B）A.需氧菌B.厭氧菌C.寄生菌D.桿菌E.球菌48.在管理決策的過程中，護理管理者在應(yīng)用的最簡樸，在平常管理中也最為物用的措施是（B）。A.集體決策法B.頭腦風(fēng)暴法C.德爾菲法D.個人判斷法E.電子會議法49.有效控制系統(tǒng)的特性不包括（D）。A.目的性B.及時性C.客觀性D.防止性E.真實性50.搜照規(guī)定，擁有100張病床醫(yī)院的醫(yī)院感染發(fā)病率應(yīng)低于（D）A.7%B.8%C.9%D.10%E.15%51.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論中，領(lǐng)導(dǎo)行為進行逐漸推移的程序是（C）A.低工作與高關(guān)系拾低工作與低關(guān)系高工作與低關(guān)系一高工作與高關(guān)系B.低工作與高關(guān)系拾高工作與低關(guān)系一低工作與低關(guān)系一高工作與高關(guān)系C.高工作與低關(guān)系+高工作與高關(guān)系一低工作與高關(guān)系一低工作與低關(guān)系D.高工作與低關(guān)系拾低工作與高關(guān)系一高工作與高關(guān)系一低工作與低關(guān)系E.高工作與低關(guān)系拾低工作與低關(guān)系一高工作與高關(guān)系一低工作與高關(guān)系52.下列物品消毒殺菌效果合格的是（B）。A.化學(xué)消毒劑的細(xì)菌合量為15oCFU/mLB.使用中紫外線燈管的照射強成為80μw/cm2C.消毒後的喉鏡細(xì)菌菌落為30CFU/件D.透析器入口液的細(xì)菌菌落總數(shù)為500CFU/mLE.透析器出口液的細(xì)菌菌落總為2500CFU/mL53.沖突雙方以放棄部分利益為前提，在一定程度上滿足對方的部分需要，到達(dá)彼此接受的協(xié)議，此處理方案是（C）A.合作B.回避C.妥協(xié)D.遷就E.退讓54.根據(jù)健康教育診斷，不屬于高可變行為的是（E）A.社會不贊成的行為B.正在發(fā)展時期的行為C.與文化老式不有關(guān)的行為D.與生活方式及風(fēng)俗習(xí)慣不親密的行為E.既往無成功變化實例的行為55.有關(guān)非正式組織的論述，對的的是（E）A.具有明確的分工B.具有明確的組織目的C.可以增進組織的瓦解D.具有正式的組織構(gòu)造和職務(wù)關(guān)系E.組織組員感情相投的基礎(chǔ)上成立的56.下列屬于人員管理基本原則的是（D）A.以人為本的原則B.責(zé)權(quán)一致的原則C.經(jīng)齊效能原則D.用人之長原則E.合理構(gòu)造原則57.健康教育學(xué)有關(guān)基礎(chǔ)理論學(xué)科不包括（E）A.行為科學(xué)理論B.傳播學(xué)理論C.防止醫(yī)學(xué)理論D.教育學(xué)理論E.倫理學(xué)理論58.不屬于增進健康行為的特點的是（E）。A.有利性B.友好性C.一致性D.規(guī)律性E.靈活性59.目的管理的基本精神是（C）。A.員工參與管理B.強調(diào)有效地反饋C.以自我管理為中心D.重視成果E.強調(diào)自我評價60.護士在工作中感到要不停學(xué)習(xí)才能適應(yīng)和勝任護理工作，自我規(guī)定繼續(xù)學(xué)習(xí)成長，在不影響臨床工作的前提下宜選擇的學(xué)習(xí)方式是（D）A.脫產(chǎn)學(xué)習(xí)B.半脫產(chǎn)學(xué)可C.進修學(xué)習(xí)D.自學(xué)或臨床培訓(xùn)E.參與學(xué)習(xí)班61.進行肌內(nèi)注射時，有關(guān)皮膚消毒的論述，錯誤的是（B）A.消毒措施以注射或穿刺部位為中心，由內(nèi)向外逐漸消毒B.用無菌棉簽具有效碘5000mg/L消毒一遍C.消毒時手不能接觸消毒部位皮膚D.無菌棉簽邊消毒邊旋轉(zhuǎn)E.無菌棉簽蘸消毒液後前端必須保持向下62.護士的績效考核由所在護理單元護士長進行。護理單元護止長的考核由科護士長進行這種方式屬于績效考核的（D）A.自我評價B.同行評價C.下屬評價D.直接領(lǐng)導(dǎo)評價E.360度評價63.醫(yī)院感染中，泌尿道感染的重要致病病原體是(C）。A.表皮葡萄球菌B.不動桿菌C.大腸桿菌D.支原體E.衣原體64.某病區(qū)護士長決定對全天的工作程列出清單。根據(jù)ABG時間管理法，優(yōu)先完畢的是（B）A.書寫工作手冊B.參與病人急救C.檢查護士文獻書寫質(zhì)量D.制定年輕護士培訓(xùn)計劃E.召開病人座談會65.護士小李要為甲、乙兩位病人更換引流袋，其操作過程如下，對的的是（D）A.洗手一戴手套一換甲病人引流袋一換乙病人引流袋一摘手套一洗手B.洗手一戴手套一換甲病人引流袋一洗手一換乙病人引流袋一摘手套一洗手C.洗手一戴手套一換甲病人引流袋一換手套一換乙病人引流袋一摘手套一洗手D.洗手一戴手套一換甲病人引流袋一摘手套一洗手一戴手套一換乙病人引流袋一摘手套一洗手E.洗手一戴手套一換甲病人引流袋一摘手套一洗手一戴手套一換乙病人引流袋一洗手-一摘手套66.患者男，38歲，入院後血液檢查梅毒抗體陽性，該患者病房的環(huán)境物品消毒措施中最合理的是（A）。A.床頭柜等物體表面用500mg/兒含氯消毒擦拭B.床頭柜等物體表面用100mg/兒含氯消毒試劑摘拭C.床頭柜等物體表面用200mg/L含氯消毒試劑撕拭D.馬桶用200mg/L含氯消毒試劑擦拭E.被服采用高壓滅菌或焚燒處理67.患者男，78歲，患慢性支氣管炎30年，有吸煙史35年，每天抽煙兩包。護士擬對其進行戒煙有關(guān)的健康教育，首先應(yīng)當(dāng)（A）A.評估教育需求B.確定教育目的C.制定教育計劃D.實行教育計劃E.評價教育計劃68.患者男，57歲。因發(fā)現(xiàn)血糖升高5年，波動2天，收住入院。護士對其進行入降健康教育，內(nèi)容不包括（E）A.醫(yī)院制度B.醫(yī)護人員C.飲食控制D.醫(yī)院環(huán)境E.定期復(fù)查69.某護士處理一位肺結(jié)核患者，有關(guān)治療後產(chǎn)生的廢棄物和有機垃圾的處剪公布措施，正確的是（E）。A.深埋2米如下B.置雙層黑色蜂蜜塑料袋內(nèi)C.用濃度為400mg/L有效含氯消毒劑處理後棄之D.環(huán)氧乙烷熏蒸後棄之E.焚燒處理70.某護士在下班回家的路上正巧碰到一位突發(fā)心、臟驟停的患者倒在旁邊，立即上前為患者進行心肺復(fù)蘇，從而挽回了患者的生命。護士長在科室早會上對其予以口頭表揚，此時護士長行使的權(quán)利屬于（E）A.決策權(quán)B.指揮權(quán)C.用人權(quán)D.經(jīng)濟權(quán)E.獎罰權(quán)71.患者男，47歲，頭景、頭痛1周，以“高血壓“收入院。測血壓180/100mmHg，責(zé)任護士對患者及其家眷進行高血壓飲食，藥物治療的健康宣傳教育，健康教育類型屬于（B）A.入院健康教育B.病房健康教育C.出院健康教育D.隨診健康教育E.門診健康教育72.為變化一種人的吸煙行為，使其戒煙，首先使吸煙者理解吸煙的危害和戒煙的益處，事握怎樣戒煙的措施，從而使戒煙者形成吸煙危害健康的信念，產(chǎn)生自覺、自愿戒煙的積極態(tài)度，最終產(chǎn)生戒煙的行為，此過程稱為（B）A.健康信念模式B.知信行模式C.自然發(fā)展模式D.社會心理模式E.有效性認(rèn)識模式73.乳腺癌患者自發(fā)成立聯(lián)誼會，定期開展交流活動，該傳播活動的類型屬于（B）。A.人際傳播B.群體傳播C.大眾傳播D.組織傳播E.自我傳播74.居民男，62歲。身高1.75m，體重88kg。已確診患高血壓病和糖尿病。該居民平常愛慕高熱量、高蛋白質(zhì)和高脂肪的“三高”食物。在小區(qū)健康增進活動中，護士但愿按照健康信念模式協(xié)助該居民采用健康的飲食行為，按照健康信念模式，護士協(xié)助該居民首先（B）A.理解高血壓和糖尿病的遺傳原因B.認(rèn)識到“三高“飲食危害健康的嚴(yán)重性C.樹立防止疾病、采用健康飲食行為的態(tài)度D.戒除”三高”飲食，建立健康飲食行為的信念E.變化不良行為和生活習(xí)慣75.護士在孕婦學(xué)校為孕婦們進行產(chǎn)前教育。圍繞我怎么懂得自已臨產(chǎn)？進行討論。該護士運用群體傳播的方式進行健康教育，其最大的長處是（A）A.討論主題明確B.分好小組討論C.選擇好時間D.選擇好地點E.排列好座位76.某行人過馬路時忽然有一輛車駛過來，該行人立即遇回以規(guī)避車輛，屬于人類行為的哪一種適應(yīng)形式?（A）A.反射B.自我控制c.調(diào)試D.應(yīng)對E.應(yīng)激77.患者氣管切開行呼吸機支持，防止呼吸有關(guān)性肺炎的護理措施不包括（D）A.做好氣道護理B.呼吸機的濕化器使用無菌水C.防止冷凝水倒流D.防止性使用廣譜抗生素E.呼吸機管道視狀況定期更換78、男，19歲，大二學(xué)生。同宿舍同學(xué)感染肺結(jié)核使其感到膽怯，并在平常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于（B）A.避開有害危險行為B.平常健康行為C.戒除不良行為D.預(yù)警行為E.違規(guī)行為79.考慮到諸多老年人聽力不好，在演講時使用擴音器是遵照了健康傳播的哪項原則?（B）A.精確性原則B.針對性原則C.速度快原則D.經(jīng)濟性原則E.指導(dǎo)性原則80.患者男，39歲，因腎紋痛急診在某醫(yī)生肌注杜冷丁50mg後疼痛緩和，兩天後自覺注射部位疼痛，4天後就診，查體：局部壓痛，皮膚發(fā)紅，皮溫增高，有波動感，穿刺抽出少許黃色膿液，應(yīng)考慮為（A）A.注射部位感染，屬于醫(yī)院感染B.注射部位感染，不屬于醫(yī)院感染c.無菌性化膿，屬于醫(yī)院感染D.無藺性化膿，不屬于醫(yī)院磁染E.自然感染81.患者男，60歲慢性高血壓20余年，接受健康教育過程中，不符合患者的心理特點的是（C）A.求真B.求新C.求多D.求短E.求近82.新年開始，急診科護士制定新一年護理管理目的，她拿出護理部的護理管理目的認(rèn)真閱讀，并根據(jù)護理部的規(guī)定制定了急診的工作計劃和目的，這種做法遵照的原則是（E）A.管理層次原則B.有效的管理幅度原則C.責(zé)權(quán)一致的原則D.精干高效的原則E.任務(wù)與目的一致的原則83.某醫(yī)院外科接到某地區(qū)先心病的重大任務(wù)，護士長將護士甲和護士乙兩名經(jīng)驗豐富的護士組織起來，方式屬于（D）A.彈性授權(quán)B.引導(dǎo)授權(quán)c.不充足授權(quán)D.制約授權(quán)E.逐漸授權(quán)84.某科室實行圍產(chǎn)期保健健康教育、六個月後95%孕婦能說出產(chǎn)前檢查的好處，100%孕婦相信他們可以用母乳喂養(yǎng)孩子的技巧，這實現(xiàn)了健康教育規(guī)劃中的（A）A.總體目的B.教育目的C.行為目的D.健康目的E.知識目的