人格面具：線上人格-對真實人格的掩藏

人格面具：線上人格對真實人格的掩藏21453項目內(nèi)容關(guān)鍵技術(shù)和進度安排研究來源人員及分工以往研究和該研究對比研究來源

隨著網(wǎng)絡(luò)社交平臺的興起，人們出于某些目的在各種社交平臺中扮演著各自偏好的角色，然而這些所扮演的角色和他們原本生活中的狀態(tài)可能根本天差地別。以往的研究已有的關(guān)于線上人格的有研究線上人格異化的、網(wǎng)絡(luò)對人格和價值觀的影響等，都是關(guān)于如何研究避免不健康的網(wǎng)絡(luò)人格，引導培育健康的人格?，F(xiàn)在該項目的研究是回歸到健康的線上人格中，考慮線上人格對真實人格的掩蔽。在人的社交活動中，人都希望展示好的一面，或者比較愿意被人看到的那一面，我們的研究將會通過質(zhì)性分析提取這部分線上人格特征，并且測量相應(yīng)被試的真實人格特征，研究兩者之間存在的差異。現(xiàn)研究研究內(nèi)容1.線上線下人格是否有差異

2.為何掩藏真實人格？--有差異的原因？

3.線上線下人格一致還是有差異的人心理更健康

關(guān)鍵技術(shù)1.質(zhì)性分析

研究者參與到自然情境之中，而非人工控制的實驗環(huán)境，充分地收集資料，對社會現(xiàn)象進行

整體性的探究，采用歸納而非演繹的思路來分析資料和形成理論，通過與研究對象的實際互動來理解他們的行為。

2.人格剖面圖技術(shù)

量表式人格測驗的優(yōu)點是題目數(shù)固定，題目內(nèi)容具體而清楚，因此施測簡單。人格剖面圖，依據(jù)量表數(shù)據(jù)，自動統(tǒng)計，結(jié)果便就一目了然了。3.文獻分析法

文獻分析法主要指搜集、鑒別、整理文獻，并通過對文獻的研究，形成對事

實科學認識的方法。文獻分析法是一項經(jīng)濟且有效的信息收集方法，它通過對與工作相關(guān)的現(xiàn)有文獻進行系統(tǒng)性的分析來獲取工作信息。4.訪談法

訪談法是指通過訪員和受訪人面對面地交談來了解受訪人的心理和行為的心理學基本研究方法。通過訪談法來更一步了解被試。進度安排階段一：準備階段（2016.1——2016.3）1.梳理相關(guān)文獻，相關(guān)文獻梳理，已有論述總結(jié)與凝練。2.篩選被試，選擇使用社交平臺的被試，初步分析他們的社交平臺內(nèi)容。階段二：項目初始階段（2016.4——2016.5）1.隨機選取國內(nèi)高校男女被試各10人進行測量，正式測量前，讓被試填寫基本信息。比如性別，年齡，年級，家庭住址等。2.對被試進行訪談和調(diào)查，填寫調(diào)查問卷和訪談提綱。階段三：項目實施階段（2016.8——2016.9）1.使用人格量表對被試進行施測。2.搜集被試社交平臺上的各項內(nèi)容，進行質(zhì)性分析。階段四：項目驗收階段（2016.10——2016.12）1.撰寫論文1“線上人格與真實人格間的差異”以及論文