片斷教學(xué)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)材料

片斷教學(xué)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)材料片斷教學(xué)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)材料篇一教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在具體的情境中，初步體會(huì)收集、分析數(shù)據(jù)的方法，會(huì)把出的數(shù)據(jù)填在簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表里，能對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷。2、使學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程，積累初步的收集、數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展初步的數(shù)學(xué)思考能力和解決問題的能力。3、使學(xué)生在參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過程中，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生自己選擇記錄方法作記錄，并在交流中體會(huì)畫“√”作記錄的方法既清楚又方便。教具學(xué)具：硬幣、題紙、課件。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知1、春天，是外出的好季節(jié)，你們喜歡春游嗎？2、今天我們就一起去春游?？次覀儼嗯瑢W(xué)準(zhǔn)備了什么好吃的？你能用什么辦法讓大家一眼就看出來每種食物各有多少嗎？其實(shí)你就是要把他們分類。那我們一看結(jié)果，數(shù)一數(shù)他們的數(shù)量。我們還可以把結(jié)果填在統(tǒng)計(jì)表里，大家一起來說。上學(xué)期我們就是用這種先分類后數(shù)的方法來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的。二、自主探索，學(xué)習(xí)新知今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)“統(tǒng)計(jì)”的新知識(shí)。（板書：統(tǒng)計(jì)）1、探索統(tǒng)計(jì)策略（1）男同學(xué)也帶來了他們喜歡的水果，看，他們帶來了什么，每種水果各有多少個(gè)呢？他們也向我進(jìn)行了匯報(bào)，我們一起來聽一聽，比比誰最聰明，能一邊聽，一邊數(shù)出來。（第一次放錄音）你們數(shù)清楚了嗎？老師也沒有數(shù)清楚，你們能想想辦法嗎？怎樣就能記下來。可以4人小組商量一下。（2）好，下面就用你想好的方法來記一記，可以記在這張紙上。（第二次放錄音）誰記下來了？他們各有多少個(gè)？說說你的方法。（學(xué)生匯報(bào)）你們真聰明，想出了這么多的方法，那你喜歡哪種呢？（3）看來大家都選到了自己最喜歡的方法，接下來就用這種方法再記錄一次，比一比誰的結(jié)果最正確。（第三次放錄音）學(xué)生匯報(bào)?？磥砗⒆觽兏杏X到了，記錄的時(shí)候符號(hào)越簡(jiǎn)單就越方便、清楚。剛才，我們是在用自己喜歡的方法收集數(shù)據(jù)。2、呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)下面我們把這些數(shù)據(jù)在表格里。3、分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果我們來分析一下統(tǒng)計(jì)結(jié)果，從這個(gè)表中你知道了什么？三、豐富練習(xí)，鞏固新知1、鞏固新方法大家用自己喜歡的方法幫老師統(tǒng)計(jì)出了各種食物的數(shù)量，帶上這些好吃的，我們出發(fā)吧！一路上，我們將會(huì)遇到很多這樣的交通標(biāo)志，你們認(rèn)識(shí)嗎？那我們就來統(tǒng)計(jì)一下遇到的路標(biāo)吧！這次老師和大家一起來完成，老師讀，大家記，記在題紙上的第一個(gè)表里。學(xué)生匯報(bào)。2、直接應(yīng)用，解決身邊的問題坐著汽車一路顛簸，我們終于來到游樂園了，你看到了哪些好玩的？可老師不知道你們喜歡什么項(xiàng)目，怎么買票呀？那我們就現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。聽好要求：（1）每人只能報(bào)一項(xiàng)自己最想玩的項(xiàng)目。（2）別人說的時(shí)候，你要認(rèn)真地記在題紙的上。（3）自己報(bào)的時(shí)候，也不要忘了記下來。開火車，輪流報(bào)。把結(jié)果填在下面的統(tǒng)計(jì)表里。從表中你知道了什么？剛才，我們用學(xué)到的知識(shí)解決了自己遇到的問題。3、動(dòng)手操作，親自體驗(yàn)下面我們放松一下，你們喜歡玩游戲嗎？那我們一起來玩一個(gè)“拋硬幣”的游戲。（1）介紹游戲方法（2）介紹游戲規(guī)則誰來匯報(bào)你記錄的結(jié)果？觀察每組數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？如果統(tǒng)計(jì)的次數(shù)足夠多的話，可以看出正、反面出現(xiàn)的次數(shù)差不多，也就是說正、反面出現(xiàn)的概率相等。4、拓展練習(xí)，解決生活中的問題時(shí)間不早了，該返程了！有交警叔叔正在路上統(tǒng)計(jì)過往汽車的數(shù)量，我們用今天學(xué)到的知識(shí)，幫幫他們，好嗎？先看看有幾種車？那你可得看清楚了，這次沒有人來幫你報(bào)。這個(gè)路口１分鐘內(nèi)通過的汽車，我們一起來記錄。看了這個(gè)表，你想說什么？交警叔叔謝謝你們的幫忙，一天的旅途該結(jié)束了，你們玩得開心嗎？四、全課我們?cè)谕嬷袑W(xué)到了知識(shí)，又在玩中運(yùn)用了知識(shí)，相信每個(gè)人都有自己的收獲。片斷教學(xué)八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)材料篇二教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，知道軸對(duì)稱圖形的含義，會(huì)判斷軸對(duì)稱圖形，能找出對(duì)稱軸。2.通過自我實(shí)踐、小組合作培養(yǎng)學(xué)生操作能力、分析推理能力和語言表達(dá)能力。3.通過觀察、討論、創(chuàng)作，使學(xué)生充分感知數(shù)學(xué)美，激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。用學(xué)生喜歡的事物、人物創(chuàng)設(shè)課堂情景，很容易激發(fā)學(xué)生的興趣，激活學(xué)生思維，積極探索新知。在導(dǎo)入新課時(shí)，利用孩子們十分喜愛的漫畫人物——三毛，創(chuàng)設(shè)情景：黑板上畫一個(gè)缺眼睛，少耳朵的三毛，請(qǐng)學(xué)生畫出來。孩子們都踴躍地上黑板添眼睛，畫耳朵，可其他同學(xué)總覺的不滿意，其中一位同學(xué)獲得大多數(shù)人的贊同，于是邀請(qǐng)她介紹經(jīng)驗(yàn)。生：耳朵和眼睛都要一樣大小，都要互相對(duì)稱。學(xué)生從畫三毛頭像中意識(shí)到“對(duì)稱”二字，為學(xué)習(xí)新課作鋪墊。二、聯(lián)系生活，引導(dǎo)探究。電腦演示：飛機(jī)、機(jī)器貓、蝴蝶、京劇臉譜、建筑物等軸對(duì)稱圖形。學(xué)生嘩然，十分欣賞，氣氛十分活躍，紛紛談各自感受。生A：這些圖片我都很喜歡，但我比較喜歡機(jī)器貓、蝴蝶的圖片，太漂亮了。生B：我喜歡蝴蝶，顏色鮮艷，而且左右對(duì)稱，看了很舒服。生C：有一部分的圖片，如蝴蝶、京劇臉譜都是左右對(duì)稱的。生D：很多圖形都是軸對(duì)稱圖形，很美。師：的確是的，這些圖形都是軸對(duì)稱圖形，很漂亮，你想自己制作一張簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形嗎?試一試。同桌兩人合作畫畫，有的學(xué)生直接在紙上畫;有的學(xué)生先畫一半，再畫另一半;有的學(xué)生把紙對(duì)折再畫;有的學(xué)生用剪刀剪……方法各異。制作完畢，把部分學(xué)生的作品展示，并介紹制作的方法和過程。并讓學(xué)生談?wù)勥@些作品共同的特點(diǎn)。生E：兩邊都對(duì)稱。生F：這些作品都可以沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能完全重合。師：那老師也來試一試，把紙對(duì)折，用手隨便撕了一個(gè)圖形，問學(xué)生這個(gè)作品是否有那樣的特點(diǎn)。生齊答：有。師：具有這種特點(diǎn)的圖形，我們叫它軸對(duì)稱圖形，你知道中間這條直線是什么嗎?生：折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。師：讓我們帶著學(xué)到的新知道再來欣賞一下剛才的圖形，找找它們的對(duì)稱軸。學(xué)生再次欣賞，有了更深的理解，對(duì)軸對(duì)稱圖形的美有了更深的體會(huì)。師：生活中還有這樣的圖形嗎?用你們的眼睛去發(fā)現(xiàn)、去尋找。生A：蝴蝶、飛機(jī)都是軸對(duì)稱圖形。生B：京劇臉譜也是軸對(duì)稱圖形。生C：窗戶、桌子、椅子、汽車……都是。老師的衣服，還有我的臉也是。全班同學(xué)哄堂大笑，老師笑著問：“那你臉的對(duì)稱軸在哪里呢?”學(xué)生很仔細(xì)的從額頭一直畫到下巴，樣子十分可愛。學(xué)生從生活中找到了許許多多的軸對(duì)稱圖形。深刻地體會(huì)生活中充滿著有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，也深深的體會(huì)到數(shù)學(xué)原來是這么美的。學(xué)生也從已學(xué)圖形中找到了軸對(duì)稱圖形，老師趁熱打鐵組織討論。哪些是軸對(duì)稱圖形，有幾條對(duì)稱軸?學(xué)生分組研究，師生交流。在離下課大約還有十分鐘左右，鼓勵(lì)學(xué)生自己去創(chuàng)作軸對(duì)稱圖形，學(xué)生有畫畫，有剪窗花，剪字等等，并積極的把作品展示給同學(xué)看，足見他們這堂課是多么的有成就感啊。教學(xué)反思：這堂課生動(dòng)活潑，氣氛濃烈。同學(xué)們學(xué)得輕松，愉快，在教師引導(dǎo)自行探索，在探索中學(xué)到知識(shí)，掌握本領(lǐng)，并緊密聯(lián)系生活實(shí)際。通過實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。1、投其所好，導(dǎo)出興趣。興趣是最好的老師，用學(xué)生喜聞樂見的事物，作為課堂的開場(chǎng)白，足以吸引教室里所有的眼球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這節(jié)課以“幫三毛畫耳朵眼睛”的開場(chǎng)白，學(xué)生以絕對(duì)輕松的心態(tài)開始學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生思維的正常發(fā)揮。并且在看似游戲的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，充分煽動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，為新授作最佳鋪墊。2、欣賞生活，欣賞數(shù)學(xué)。教學(xué)中學(xué)生認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱圖形后，去生活中尋找軸對(duì)稱圖形，最終找到了許許多多，足以體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。當(dāng)學(xué)生看著機(jī)器貓、蝴蝶、飛機(jī)嘖嘖贊賞時(shí)，實(shí)際上學(xué)生也在贊賞數(shù)學(xué)。原來數(shù)學(xué)并不是枯燥的數(shù)字和公式，而是很美的，也可以用一顆欣賞美的心去學(xué)習(xí)。3、小組合作，自行探索。在當(dāng)今社會(huì)中，面對(duì)許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，除了自己個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體精神。因此，在教學(xué)中組織學(xué)生