小學(xué)生課本中的愛國故事讀后感

小學(xué)生課本中的愛國故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u5144第一章課本里的愛國故事：星星之火 125924第二章愛國故事主要情節(jié)與人物特點(diǎn) 14212第三章我讀愛國故事后的初印象 21398第四章故事中的愛國情懷：令人動容之處 22732第五章愛國精神的現(xiàn)實(shí)意義：引用原文的啟示 213960第六章對比古今愛國的共通性 32034第七章愛國故事帶來的思考與成長 315974第八章讓愛國故事永遠(yuǎn)傳承 3第一章課本里的愛國故事：星星之火在小學(xué)語文課本里，有許多愛國故事就像星星之火，點(diǎn)燃我們心中的愛國熱情。比如說《小英雄雨來》這個(gè)故事。雨來生活在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，那是一個(gè)充滿戰(zhàn)火與硝煙的年代。課本里描繪出雨來家鄉(xiāng)的美麗，有清澈的小河，河邊還有隨風(fēng)搖曳的蘆葦。雨來就是在這樣的環(huán)境里成長起來的一個(gè)勇敢的孩子。他為了掩護(hù)交通員李大叔，面對日本鬼子的威脅，毫不畏懼。日本鬼子哄騙他，嚇唬他，可雨來就是不說出李大叔的下落。鬼子氣得暴跳如雷，要槍斃雨來，雨來卻憑借著自己高超的游泳技術(shù)，機(jī)智地從鬼子的槍下逃脫了。這個(gè)故事在課本里栩栩如生，就像一幅幅畫卷展現(xiàn)在我們面前，讓我們看到了雨來的勇敢和愛國情懷。這只是課本中眾多愛國故事中的一個(gè)小例子，它們就像星星之火，在我們幼小的心靈里種下愛國的種子。第二章愛國故事主要情節(jié)與人物特點(diǎn)就拿《小英雄雨來》來說，故事的主要情節(jié)圍繞著雨來與日本侵略者展開。雨來是一個(gè)非常機(jī)靈的孩子，他在面對敵人的時(shí)候，腦子轉(zhuǎn)得特別快。當(dāng)鬼子軍官問他話的時(shí)候，他假裝聽不懂，故意做出一副傻愣愣的樣子，把鬼子都給糊弄住了。他還很勇敢，被鬼子打得鼻青臉腫也不屈服。這種勇敢可不是天生的，而是源于他對家鄉(xiāng)的熱愛，對祖國的忠誠。他知道自己要是說出李大叔的下落，就會害了自己的同胞，會讓日本鬼子更加肆意地侵略自己的家鄉(xiāng)。他雖然只是一個(gè)小孩子，但是他的心中有著堅(jiān)定的信念，那就是保護(hù)自己的祖國，這種信念讓他在面對危險(xiǎn)的時(shí)候能夠挺身而出。再看像劉胡蘭這樣的英雄人物，她在面對國民反動派的威脅時(shí)，堅(jiān)定地不肯說出的秘密。她年紀(jì)輕輕就有著鋼鐵般的意志，她清楚自己的行為代表著對祖國和人民的忠誠，這就是這些愛國故事中人物共有的偉大特點(diǎn)。第三章我讀愛國故事后的初印象當(dāng)我第一次讀到《小英雄雨來》的時(shí)候，我的第一感覺就是雨來好厲害啊。我仿佛看到他在河邊玩耍的場景，一個(gè)皮膚黝黑，充滿活力的小男孩。然后看到他面對日本鬼子的時(shí)候，那種冷靜讓我特別驚訝。我當(dāng)時(shí)就在想，要是我自己遇到這樣的情況，我可能早就嚇得哭鼻子了。雨來面對敵人的拷打和威脅，還能保持鎮(zhèn)定，這真的是很了不起。還有劉胡蘭的故事，當(dāng)我讀到她被敵人殘忍地殺害的時(shí)候，我心里特別難受，同時(shí)也對她充滿了敬佩。我印象中的劉胡蘭是一個(gè)特別勇敢的姐姐，她堅(jiān)定地站在那里，眼神里透著一股不服輸?shù)膭艃?。這些愛國故事給我的初印象就是，英雄們都特別偉大，他們做的事情我可能做不到，但是他們的精神卻讓我特別向往。第四章故事中的愛國情懷：令人動容之處在這些愛國故事里，愛國情懷體現(xiàn)在很多方面，特別令人動容。就像《小英雄雨來》中，雨來寧死不屈保護(hù)交通員李大叔。他知道如果說出李大叔的下落，那將會給抗日隊(duì)伍帶來巨大的損失，他的家鄉(xiāng)也會遭受更多的苦難。他小小的身體里蘊(yùn)含著巨大的力量，這種力量就是對祖國深深的愛。他熱愛自己家鄉(xiāng)的每一寸土地，每一條河流，所以他不愿意讓敵人來破壞。還有劉胡蘭，她在敵人的鍘刀面前大義凜然。她深知自己是為了祖國的解放事業(yè)而奮斗，她的犧牲是為了更多的人能夠過上幸福的生活。她的愛國情懷是那么純粹，那么堅(jiān)定，她愿意為了祖國的未來獻(xiàn)出自己年輕的生命。這種愛國情懷在課本里描寫得特別生動，讀的時(shí)候仿佛能感受到他們內(nèi)心的火熱，讓我們也不禁為之動容。第五章愛國精神的現(xiàn)實(shí)意義：引用原文的啟示《小英雄雨來》中的雨來給我們帶來了很多啟示。原文里雨來面對敵人的種種折磨都不屈服，他的這種精神在現(xiàn)實(shí)生活中是非常有意義的。在我們的學(xué)習(xí)中，我們會遇到各種各樣的困難，就像雨來面對敵人一樣。有時(shí)候我們會覺得數(shù)學(xué)題好難，就像雨來被鬼子拷打一樣難受。但是我們不能放棄，要像雨來一樣堅(jiān)定信念，克服困難。再看劉胡蘭，她堅(jiān)守的秘密，哪怕犧牲自己的生命。這啟示我們在生活中要堅(jiān)守自己的原則。比如在學(xué)校里，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小利益就出賣自己的朋友或者違背自己的道德底線。這些愛國英雄的故事就像一盞盞明燈，照亮我們前行的道路，讓我們明白在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該怎樣去做一個(gè)有價(jià)值的人。第六章對比古今愛國的共通性無論是古代還是現(xiàn)代，愛國都有著共通的內(nèi)涵。古代有岳飛精忠報(bào)國，他一心想要收復(fù)失地，帶領(lǐng)岳家軍奮勇抗金。他的愛國是對國家領(lǐng)土完整的捍衛(wèi)，對民族尊嚴(yán)的維護(hù)。在現(xiàn)代，像雨來和劉胡蘭這樣的英雄，他們的愛國是反抗外敵侵略，為人民謀幸福。雖然時(shí)代不同，但是他們的愛國精神都是對祖國深深的熱愛。古代的愛國英雄們在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，現(xiàn)代的愛國英雄們在敵人的威脅下堅(jiān)守信念。他們都是為了自己的祖國，為了自己心中的那片圣地。無論是在古代的詩詞中對祖國山河的贊美，還是現(xiàn)代課本里對英雄事跡的描述，都能感受到這種強(qiáng)烈的愛國情感，這就是古今愛國的共通性。第七章愛國故事帶來的思考與成長這些愛國故事讓我有了很多思考。我在想，我現(xiàn)在能為祖國做些什么呢？我雖然還是個(gè)小學(xué)生，不能像雨來那樣去和敵人戰(zhàn)斗，也不能像劉胡蘭那樣為了革命犧牲自己。但是我可以從身邊的小事做起。比如在學(xué)校里，我可以愛護(hù)校園環(huán)境，這也是愛國的一種表現(xiàn)，因?yàn)樾@是祖國的一部分。我還可以努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些愛國故事就像成長路上的催化劑，讓我不斷地思考自己的責(zé)任和使命，促使我不斷地成長。我明白了愛國不是一句空話，而是實(shí)實(shí)在在的行動，哪怕是一件很小的事情，只要是對祖國有益的，那就是愛國的表現(xiàn)。第八章讓愛國故事永遠(yuǎn)傳承愛國故事是我們中華民族的寶貴財(cái)富，我們一定要讓它們永遠(yuǎn)傳承下去。在學(xué)校里，老師可以多給我們講述這些愛國故事，不僅僅是課本里的，還有很多課外的愛國故事?？梢蚤_展一些愛國故事演講比賽，讓同學(xué)們都參與進(jìn)來，這樣大