Module 2 Unit 2 It's very old.（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Module2Unit2It'sveryold.（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容：Module2Unit2It'sveryold.（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

本課主要圍繞描述事物的年齡展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)新單詞old、young、youngest、oldest等，以及句型"It's...yearsold"的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描述事物的年齡。同時(shí)，通過(guò)圖片和情景對(duì)話，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)描述事物年齡的詞匯和句型，學(xué)生能夠提升語(yǔ)言表達(dá)能力；通過(guò)了解不同事物的歷史和背景，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過(guò)參與課堂活動(dòng)和情境對(duì)話，鍛煉思維品質(zhì)；同時(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作探究，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課針對(duì)的是四年級(jí)學(xué)生，這一年齡段的學(xué)生正處于從低年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。然而，學(xué)生的個(gè)體差異較大，部分學(xué)生在詞匯量、語(yǔ)法理解和語(yǔ)感方面存在不同程度的差異。

知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母和基本的日常用語(yǔ)有一定了解，但對(duì)于描述年齡的詞匯和句型可能較為陌生。能力上，學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力相對(duì)較強(qiáng)，但閱讀和寫作能力還有待提高。在素質(zhì)方面，四年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，樂(lè)于參與課堂活動(dòng)，但自控能力相對(duì)較弱，容易受到外界干擾。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們對(duì)新知識(shí)的吸收和應(yīng)用。在課程學(xué)習(xí)上，這些因素可能導(dǎo)致學(xué)生在描述年齡時(shí)出現(xiàn)詞匯運(yùn)用不當(dāng)、句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤等問(wèn)題。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將采取多種教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，如小組合作、角色扮演、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和興趣，同時(shí)注重個(gè)體差異，通過(guò)分層教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提升。四、教學(xué)方法與策略

1.采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)描述年齡的詞匯和句型。

2.運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)，通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

3.結(jié)合多媒體教學(xué)，利用圖片、視頻等視覺(jué)輔助工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。

4.設(shè)置游戲化教學(xué)環(huán)節(jié)，如“年齡猜猜猜”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)年齡描述的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

1.開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道如何用英語(yǔ)描述一個(gè)人的年齡嗎？”

2.展示一些關(guān)于不同年齡段人物的圖片或視頻片段，如嬰兒、兒童、青少年、成年人和老年人。

3.簡(jiǎn)短介紹年齡描述在英語(yǔ)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、年齡描述基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解年齡描述的基本概念、常用詞匯和句型。

過(guò)程：

1.講解年齡描述的基本句型，如"It's+數(shù)詞+yearsold"。

2.介紹年齡描述中常用的詞匯，如old,young,youngest,oldest等。

3.通過(guò)實(shí)例展示如何將詞匯和句型結(jié)合起來(lái)描述年齡。

三、年齡描述案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解年齡描述的特性和重要性。

過(guò)程：

1.選擇一個(gè)家庭成員的年齡描述案例，如父母或兄弟姐妹的年齡。

2.分析案例中如何使用年齡描述的詞匯和句型。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考年齡描述在家庭交流中的重要性。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

1.將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)家庭成員進(jìn)行年齡描述。

2.小組內(nèi)討論如何用英語(yǔ)描述該家庭成員的年齡，并嘗試用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行表達(dá)。

3.每組選派一名代表進(jìn)行展示。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)年齡描述的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括家庭成員的年齡描述。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)年齡描述的重要性和意義。

過(guò)程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的年齡描述的詞匯、句型和案例。

2.強(qiáng)調(diào)年齡描述在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己或家人的年齡，并嘗試用不同的句型進(jìn)行表達(dá)。

七、課后作業(yè)

1.完成一份關(guān)于年齡描述的練習(xí)冊(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)對(duì)話，描述家庭成員的年齡，并嘗試與家人進(jìn)行練習(xí)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-年齡相關(guān)的英語(yǔ)故事書：推薦一些適合四年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)故事書，如《TheVeryOldLadyWhoLivedinaShoe》等，這些書籍不僅有助于學(xué)生學(xué)習(xí)年齡描述的詞匯和句型，還能增強(qiáng)他們的閱讀興趣。

-年齡相關(guān)的英語(yǔ)歌曲：收集一些與年齡相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《HowOldAreYou?》等，通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中鞏固年齡描述的詞匯和句型。

-年齡相關(guān)的英語(yǔ)視頻：利用網(wǎng)絡(luò)資源或教育平臺(tái)，找到一些與年齡相關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)視頻，如年齡描述的語(yǔ)法講解、實(shí)際對(duì)話等，這些視頻可以幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)年齡描述的用法。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)拓展：布置學(xué)生回家后與家人用英語(yǔ)進(jìn)行年齡描述的對(duì)話，如詢問(wèn)家人的年齡、描述自己的年齡等，鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行英語(yǔ)實(shí)踐。

-課外閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于不同年齡段人物的英語(yǔ)故事，如兒童、青少年、成年人和老年人的故事，通過(guò)閱讀了解不同年齡段的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。

-詞匯卡片制作：讓學(xué)生制作年齡描述的詞匯卡片，包括單詞、短語(yǔ)和例句，這樣可以幫助學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)和記憶。

-角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同的生活場(chǎng)景，如在學(xué)校、在醫(yī)院或在家里，使用年齡描述的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-英語(yǔ)角活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)生用英語(yǔ)交流，練習(xí)年齡描述的詞匯和句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-制作年齡描述的PPT：讓學(xué)生制作關(guān)于年齡描述的PPT，包括詞匯、句型和案例，通過(guò)制作PPT的過(guò)程，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

-年齡相關(guān)的英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)一些與年齡相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“年齡猜猜猜”游戲，通過(guò)游戲的方式復(fù)習(xí)和鞏固年齡描述的知識(shí)。

-英語(yǔ)寫作練習(xí)：布置學(xué)生寫一篇關(guān)于描述家庭成員年齡的短文，通過(guò)寫作練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-年齡描述的基本句型：It's+數(shù)詞+yearsold

-常用年齡描述詞匯：old,young,youngest,oldest

-年齡描述的常用短語(yǔ)：asoldas,youngerthan,olderthan

②重點(diǎn)詞匯：

-old：形容詞，意為“老的”，用于描述年齡大于18歲的人。

-young：形容詞，意為“年輕的”，用于描述年齡小于18歲的人。

-youngest：形容詞，意為“最年輕的”，用于描述年齡最小的人。

-oldest：形容詞，意為“最老的”，用