安徽省滁州市明光市2025年中考化學(xué)一模試題含答案_第1頁
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安徽省滁州市明光市2025年中考化學(xué)一模試題含答案_第3頁
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文檔簡介

中考化學(xué)一模試題一、選擇題(本大題包括12小題,每小題1分,共12分.每小題的4個選項中只有1個符合題意)1.廚房中蘊含著豐富的化學(xué)知識。下列說法中錯誤的是()A.加碘食鹽中“碘”可以預(yù)防甲狀腺腫大B.植物油是液態(tài)油脂,是人體重要的供能物質(zhì)C.通過關(guān)閉燃?xì)忾y門來熄滅燃?xì)庠畹幕鹧?,利用了隔絕氧氣滅火的原理D.用洗潔精清洗鐵鍋上的油污,利用了洗潔精的乳化作用2.良好生態(tài)環(huán)境是實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求,是增進(jìn)民生福祉的優(yōu)先領(lǐng)域,是建設(shè)美麗中國的重要基礎(chǔ)。下列做法中有利于實現(xiàn)美麗中國的是()A.將廢舊電池掩埋在土壤中B.大量施用農(nóng)藥和化肥,提高糧食產(chǎn)量C.大量開采和利用化石燃料,緩解“能源危機(jī)”D.積極植樹造林,提高森林覆蓋率3.中國計劃在2030年前實現(xiàn)中國人首次登陸月球。月球表面富含鈦,鈦在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法中錯誤的是()A.圖中有一處錯誤,“”應(yīng)改為“”B.鈦屬于金屬元素C.鈦原子核內(nèi)有22個電子D.鈦的相對原子質(zhì)量為47.874.2023年10月26日,中國用長征二號F遙十七運載火箭成功將神舟十七號載人飛船運送到太空。該運載火箭使用的一種燃料是偏二甲肼,下列關(guān)于偏二甲肼的說法中正確的是()A.偏二甲肼中含有氮氣B.偏二甲肼中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.偏二甲肼中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為D.偏二甲肼完全燃燒時只生成二氧化碳和水5.科學(xué)以實驗為基礎(chǔ),規(guī)范操作是科學(xué)實驗取得成功的關(guān)鍵。下列實驗操作中正確的是()A.稀釋濃硫酸B.驗滿氧氣C.滴加液體D.測定溶液的6.下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別化肥氯化鉀和氯化銨分別加入熟石灰,混合、研磨,聞氣味B由氧化銅制取氫氧化銅直接加入溶液C驗證銅、銀、鐵三種金屬的活動性順序用銅絲、溶液和溶液進(jìn)行實驗D區(qū)別氯化鈣溶液和蒸餾水取等量試樣置于兩支試管中,分別滴入等量肥皂水,振蕩,觀察現(xiàn)象A.A B.B C.C D.D7.從安全的角度考慮,下列做法中不合理的是()A.如果不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液B.霉變的大米經(jīng)高溫蒸煮后可以食用C.遇到火災(zāi)時,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面跑離著火區(qū)域D.天然氣泄漏時,應(yīng)立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)8.科學(xué)家將立方金剛石中每個碳原子用一個由四個碳原子組成的正四面體結(jié)構(gòu)單元取代,制成了用途更為廣泛的“T-碳”(如圖所示)。下列關(guān)于“T-碳”的說法中正確的是()A.“T-碳”與金剛石是同一種物質(zhì)B.“T-碳”中碳原子靜止不動C.在一定條件下,“T-碳”可以還原氧化銅D.在常溫下,“T-碳”的化學(xué)性質(zhì)活潑9.科研人員用蝕刻硅芯片,產(chǎn)物均為氣體,該反應(yīng)的微觀示意圖如圖示。下列說法中錯誤的是()A.反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變B.丙的化學(xué)式可表示為C.丁是空氣中含量最高的物質(zhì)D.生成的丙和丁的微粒個數(shù)比為10.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)初中化學(xué)的常用方法。下列說法中正確的是()A.在食品袋中放一小包鐵粉,既可以吸收水,又可以吸收氧氣B.羊毛、棉花、塑料、橡膠都是有機(jī)合成材料C.能與堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸D.的溶液一定是堿的溶液11.某興趣小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實驗。下列說法中正確的是()A.負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以燃燒,燃燒時產(chǎn)生黃色火焰B.該實驗中,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫、氧兩種原子C.通過實驗可得出結(jié)論:水是由氫氣和氧氣組成的D.若將純鎳絲電極換成石墨電極,可能會導(dǎo)致正、負(fù)極氣體體積比小于12.中國著名化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明了聯(lián)合制堿法,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。和的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是()A.時,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%B.時,將固體放入水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為C.將的飽和溶液升溫到,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D.將的溶液和溶液降溫到,兩溶液中均有晶體析出二、非選擇題(本大題包括5小題,共28分)13.閱讀下列短文,回答問題。甲醛是一種無色、有刺激性氣味氣體,是室內(nèi)主要空氣污染物之一。室內(nèi)甲醛主要來源于建筑材料、家具、合成紡織品等。室內(nèi)甲醛的釋放量與溫度、濕度和家具數(shù)量等有關(guān)??蒲腥藛T通過實驗探究了室內(nèi)甲醛的釋放量與溫度的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。目前去除甲醛的方法主要有自然通風(fēng)法、活性炭吸附法、植物凈化法和光催化氧化法等。利用光催化氧化法去除甲醛,是指在光觸媒作催化劑和光照的條件下,甲醛與氧氣發(fā)生反應(yīng),生成二氧化碳和水的過程。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,未來會有更好的方法去除甲醛,使我們的生活變得更加健康環(huán)保。(1)甲醛屬于(選填“有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物。(2)利用光催化氧化法可以去除甲醛,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)下列說法中正確的是____(填字母)。A.開窗通風(fēng)可以降低室內(nèi)甲醛含量B.利用活性炭吸附法可以去除甲醛,說明活性炭具有吸附性C.“甲醛有刺激性氣味”屬于甲醛的化學(xué)性質(zhì)D.二氧化碳中碳元素的化合價為(4)由圖可得出的結(jié)論是。14.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用如圖所示的裝置制取氣體。請回答下列問題。(1)儀器①的名稱是。(2)實驗室中常用鋅和稀硫酸制取氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。為了隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母)。(3)若用裝置C收集滿一瓶氫氣后,再向瓶中注水排出瓶中的氣體,水應(yīng)從(選填“a”或“b”)端通入。若用裝置C干燥氫氣,則裝置C中應(yīng)放入的液體試劑為。15.硝酸鈣常用作無土栽培營養(yǎng)液的鈣源和氨源。某小組以石灰石(主要成分是碳酸鈣)和硝酸為原料生產(chǎn)硝酸鈣晶體的流程如圖所示。(1)焙燒爐中煅燒石灰石生成的固體的俗名是,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,制漿罐中溫度(選填“升高”“降低”或“不變”)。(3)下列說法中正確的是____(填字母)。A.過濾、蒸發(fā)結(jié)晶操作中所用玻璃棒的作用相同B.結(jié)晶池中剩余的溶液是硝酸鈣的飽和溶液C.制漿罐中所得的“漿”屬于溶液D.將石灰石粉碎后放入焙燒爐中,可以提高石灰石的利用率(4)反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)。16.某化學(xué)興趣小組以“可燃物燃燒的條件”為主題開展了以下相關(guān)活動?;顒右唬赫J(rèn)識燃燒(1)在學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)時,我們分別做過木炭、鎂條、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。上述物質(zhì)燃燒時的共同點是____(填字母)。A.劇烈反應(yīng) B.產(chǎn)生氣體 C.發(fā)光放熱 D.氧化反應(yīng)(2)活動二:探究可燃物燃燒的條件在老師的指導(dǎo)下,該化學(xué)興趣小組利用如圖所示的裝置探究了可燃物燃燒的條件?!緦嶒灢襟E】①將裝有適量白磷的試管放入冷水中②打開彈簧夾,關(guān)閉彈簧夾,向裝置甲中加入適量的雙氧水,產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入試管中③關(guān)閉彈簧夾,打開彈簧夾,向裝置乙中加入適量的鹽酸,產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入試管中④將裝有適量白磷的試管放入的熱水中⑤打開彈簧夾,關(guān)閉彈簧夾,向裝置甲中加入適量的雙氧水,產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入試管中⑥關(guān)閉彈簧夾,打開彈簧夾,向裝置乙中加入適量的鹽酸,產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入試管中【實驗分析】裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)在步驟③中,證明試管中氧氣已經(jīng)排盡的實驗現(xiàn)象是。(4)能看到白磷燃燒的實驗步驟是。(5)能證明燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點的實驗現(xiàn)象是。(6)【實驗結(jié)論】可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點?;顒尤涸偬芥V的燃燒相關(guān)資料表明:鎂不僅能在氧氣中燃燒,還能在二氧化碳和氮氣中燃燒。鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,鎂在氮氣中燃燒生成淡黃色的氮化鎂??諝庵械獨獾暮窟h(yuǎn)大于氧氣的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂,原因是。(7)根據(jù)上面的資料,你對燃燒的新的認(rèn)識是。(8)若將鎂在氮氣、氧氣和二氧化碳三種氣體組成的混合氣體中充分燃燒,生成物的質(zhì)量是,則a的取值范圍是(結(jié)果精確到0.1)。17.小紅利用如圖所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律,她將反應(yīng)裝置放在天平左盤,使天平橫梁水平平衡后,再將碳酸鈉粉末倒入錐形瓶中。(1)反應(yīng)結(jié)束后,錐形瓶中無固體剩余,計算生成氣體的質(zhì)量。(寫出計算過程)(2)反應(yīng)結(jié)束后,氣球鼓起,天平向右傾斜。小紅按規(guī)范操作重新進(jìn)行實驗,得到相同的結(jié)果。請你幫她分析原因:。

答案1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】A6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】C9.【答案】D10.【答案】A11.【答案】D12.【答案】C13.【答案】(1)有機(jī)(2)CH2O+O2CO2+H2O(3)A;B(4)在實驗研究的溫度范圍內(nèi),其它條件相同時,溫度越高,室內(nèi)甲醛的釋放量越大14.【答案】(1)長頸漏斗(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;B(3)a;濃硫酸15.【答案】(1)生石灰;(2)升高(3)B;D(4)復(fù)分解反應(yīng)16.【答案】(1)A;C;D(2)(

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