《千人糕》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）

4/4《千人糕》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)目標(biāo)制定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)陳述 （1）基于識(shí)字與寫字：喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。能讀準(zhǔn)聲母、韻母，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字，借助漢語拼音認(rèn)讀生字。基于閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)默讀。在閱讀中積累詞語，借助讀物中的圖畫閱讀。展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)。有自己的感受和想法，并樂于與人交流。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。（3）基于口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話內(nèi)容。能較完整地講述小故事。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌，有表達(dá)的自信心。敢于發(fā)表自己的意見。2.學(xué)情分析（1）基于識(shí)字與寫字：學(xué)生已經(jīng)有了一定的識(shí)字量和識(shí)字方法，樂于識(shí)字，初步掌握了漢字的基本筆畫；但“能、味、具”筆畫、筆順容易寫錯(cuò)；部分學(xué)生在書寫時(shí)不能按筆順規(guī)范書寫，兼顧不到漢字的間架結(jié)構(gòu)。（2）基于閱讀：學(xué)生已具有了一定的借助插圖和生活經(jīng)驗(yàn)，理解詞語句子意思和課文內(nèi)容的能力，并能借助插圖和課文內(nèi)容進(jìn)行想象。在已有的默讀基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行默讀的練習(xí)。分角色朗讀，試著讀出不同的語氣。（3）基于口語交際：學(xué)生逐步養(yǎng)成了說普通話的習(xí)慣，有表達(dá)的自信，但語言敘述的清晰完整還有待提高。3.教材分析《千人糕》是一個(gè)具有教育意義的小故事。故事介紹了一塊普普通通的米糕的制作材料、生產(chǎn)過程需要經(jīng)過很多人的勞動(dòng)才能完成，教育學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果。課文共11個(gè)自然段，主要通過爸爸和孩子之間的對(duì)話來展開敘述。課文語言樸實(shí)，平中見奇，表達(dá)比較有特色。課文配有兩幅插圖，可以很直觀地感受米糕制作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一道工序都關(guān)系到許多人的勞動(dòng)，有助于幫助學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)米糕的來之不易。教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字、寫字，默讀課文；教學(xué)難點(diǎn)是借助插圖，說說米糕的制作過程。教學(xué)目標(biāo)：1.能正確書寫“勞、甘、甜、具、菜”5個(gè)生字。2.默讀課文，借助插圖，了解課文內(nèi)容，說出米糕是經(jīng)過哪些勞動(dòng)才做成的。3.能聯(lián)系自己的生活，舉例說說勞動(dòng)成果的來之不易。評(píng)價(jià)任務(wù)：1.通過觀察、比較、范寫等方法，正確書寫“勞、甘、甜、具、菜”5個(gè)生字。2.借助課文插圖，通過讀一讀、圈一圈、貼一貼、說一說等方式，了解米糕制作的勞動(dòng)過程。3.通過聯(lián)系生活、借助圖片，懂得勞動(dòng)成果的來之不易。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一鏈接舊知順疑而導(dǎo)（4分鐘）活動(dòng)一1.齊讀課題。2.認(rèn)讀課后詞語，理解詞語“蔗糖、蔗農(nóng)”。3.學(xué)習(xí)生字：勞。4.回顧課文：什么是千人糕？貼：米糕5.質(zhì)疑：米糕是怎么做成的。（完成目標(biāo)一）通過復(fù)習(xí)詞語，能正確書寫生字。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）環(huán)節(jié)二圖文結(jié)合理清過程（20分鐘）活動(dòng)一1.默讀6-9自然段，用“”劃出與做米糕相關(guān)的句子，讀句子。2.學(xué)習(xí)第7自然段，老師示范用讀、圈、貼、說的方法讓學(xué)生知道米糕是用什么做成的。3.學(xué)生自學(xué)8、9自然段，圈出關(guān)鍵詞語。4.交流匯報(bào)，指名貼圖。5.借助板書，說說大米經(jīng)過哪些勞動(dòng)獲得的。6.指名介紹糖的制作過程，觀看視頻。7.明白包裝、送貨、銷售，理解詞語“銷售”。（完成目標(biāo)二）觀察老師的示范，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。通過提取關(guān)鍵信息，圖文結(jié)合，理清米糕制作的勞動(dòng)過程。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）活動(dòng)二1.借助插圖或板書，說一說米糕的制作過程。2.引導(dǎo)讀第10、11自然段，理解詞語“的確”。3.總結(jié)課文。（完成目標(biāo)二）借助圖片，復(fù)述米糕制作的勞動(dòng)過程。抓住“的確”一詞，體會(huì)孩子終于明白什么是“千人糕”。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）環(huán)節(jié)三遷移表達(dá)揭示主旨（7分鐘）活動(dòng)一1.借助圖片，用自己的話說一說衣服的制作都經(jīng)過哪些勞動(dòng)。2.揭示主題，板書：珍惜勞動(dòng)成果。3.齊讀課文。（完成目標(biāo)三）聯(lián)系生活，體會(huì)勞動(dòng)成果的來之不易。（評(píng)價(jià)目標(biāo)三）環(huán)節(jié)四學(xué)習(xí)生字（8分鐘）活動(dòng)一學(xué)習(xí)生字：甘、甜、菜、具。師范寫，生書寫。（完成目標(biāo)一）學(xué)會(huì)生字的書寫。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）環(huán)節(jié)五布置作業(yè)練習(xí)復(fù)述（1分鐘