2024八年級(jí)英語下冊(cè) Unit 3 Animals Are Our FriendsLesson 17 Save the Tigers說課稿（新版）冀教版

2024八年級(jí)英語下冊(cè)Unit3AnimalsAreOurFriendsLesson17SavetheTigers說課稿（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自冀教版2024八年級(jí)英語下冊(cè)Unit3AnimalsAreOurFriends中的Lesson17SavetheTigers。本節(jié)課主要圍繞保護(hù)老虎這一主題展開，通過閱讀、討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解老虎的生存現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性，并學(xué)會(huì)如何為保護(hù)老虎做出貢獻(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)老虎保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠提高對(duì)英語語言的運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)生物多樣性和環(huán)境保護(hù)的文化意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，以及提升自主學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵句型，如"Howcanwehelpsavethetigers?"和"Whatcanwedotoprotectthem?"，以表達(dá)對(duì)保護(hù)老虎的看法和建議。

②掌握描述動(dòng)物保護(hù)現(xiàn)狀和提出保護(hù)措施的詞匯和短語，如"endangeredspecies"、"conservationefforts"、"illegalhunting"等。

③通過閱讀課文，理解文章的主旨大意，并能歸納出保護(hù)老虎的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并分析課文中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，如定語從句和非限制性定語從句，以便準(zhǔn)確把握信息。

②在討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行深入的思考和交流，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并能夠尊重他人的不同意見。

③結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將保護(hù)老虎的理念付諸實(shí)踐，提出切實(shí)可行的保護(hù)措施。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀、多媒體音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：冀教版英語教學(xué)資源平臺(tái)

-信息化資源：老虎保護(hù)相關(guān)的英文視頻、圖片庫、在線詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如老虎的模型或圖片）、卡片游戲、小組討論板、英語學(xué)習(xí)軟件教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示老虎的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄儗?duì)老虎的了解和印象，激發(fā)學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物保護(hù)相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師通過PPT展示課文內(nèi)容，詳細(xì)講解老虎的生存現(xiàn)狀、保護(hù)措施以及人類對(duì)老虎的威脅。

-舉例說明：教師結(jié)合課文內(nèi)容，舉例說明如何保護(hù)老虎，如設(shè)立自然保護(hù)區(qū)、打擊非法狩獵等。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的保護(hù)老虎的方法和措施。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師發(fā)放相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑問。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)老虎的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注動(dòng)物保護(hù)，為保護(hù)老虎貢獻(xiàn)自己的力量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，查閱資料，了解其他瀕危動(dòng)物的保護(hù)情況，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

-完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)過程詳細(xì)安排如下：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-展示老虎圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摾匣⒌奶攸c(diǎn)和保護(hù)現(xiàn)狀。

-提問：“你們知道老虎是什么嗎？它們?cè)谧匀唤缰械牡匚蝗绾?？?/p>

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解課文內(nèi)容，包括老虎的生存現(xiàn)狀、保護(hù)措施以及人類對(duì)老虎的威脅。

-舉例說明保護(hù)老虎的方法，如設(shè)立自然保護(hù)區(qū)、打擊非法狩獵等。

-小組討論：讓學(xué)生分享自己了解的保護(hù)老虎的方法和措施。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-發(fā)放課后練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)老虎的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注動(dòng)物保護(hù)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，查閱資料，了解其他瀕危動(dòng)物的保護(hù)情況，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物保護(hù)組織介紹：介紹全球知名的動(dòng)物保護(hù)組織，如世界自然基金會(huì)（WWF）、國(guó)際愛護(hù)動(dòng)物基金會(huì)（IFAW）等，讓學(xué)生了解這些組織在動(dòng)物保護(hù)方面的工作和成就。

-瀕危動(dòng)物列表：提供瀕危動(dòng)物的列表，包括老虎在內(nèi)的多種動(dòng)物，讓學(xué)生了解全球生物多樣性面臨的挑戰(zhàn)。

-環(huán)境保護(hù)案例：收集一些成功的環(huán)境保護(hù)案例，如某地區(qū)如何通過立法和執(zhí)法保護(hù)老虎的案例，以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-野生動(dòng)物攝影作品：展示一些野生動(dòng)物攝影作品，讓學(xué)生通過視覺感受野生動(dòng)物的美麗和珍貴。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以訪問當(dāng)?shù)鼗蛟诰€的動(dòng)物園，觀察老虎等野生動(dòng)物，并記錄下自己的觀察和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與或組織校園內(nèi)的環(huán)保活動(dòng)，如植樹節(jié)、野生動(dòng)物保護(hù)宣傳周等，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍或文章，如《野生動(dòng)物保護(hù)手冊(cè)》、《瀕危動(dòng)物的故事》等，以增加知識(shí)儲(chǔ)備。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，選擇一種瀕危動(dòng)物，研究其生存現(xiàn)狀、保護(hù)措施和未來展望。

-利用社交媒體或?qū)W校論壇，讓學(xué)生分享他們的環(huán)保理念和行動(dòng)，提高公眾對(duì)動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線課程或研討會(huì)，學(xué)習(xí)更多關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的專業(yè)知識(shí)。

-安排實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀自然保護(hù)區(qū)或野生動(dòng)物救助中心，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)工作的挑戰(zhàn)和意義。

-設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保海報(bào)或宣傳冊(cè)，讓學(xué)生通過視覺藝術(shù)表達(dá)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的關(guān)心和支持。

-提供一些英語學(xué)習(xí)資源，如英文的動(dòng)物保護(hù)紀(jì)錄片、英文科普文章，幫助學(xué)生提高英語水平的同時(shí)了解動(dòng)物保護(hù)知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①保護(hù)老虎的重要性

②瀕危動(dòng)物的定義和現(xiàn)狀

③人類活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物的影響

2.關(guān)鍵詞匯：

-endangeredspecies（瀕危物種）

-conservationefforts（保護(hù)措施）

-habitatloss（棲息地喪失）

-illegalhunting（非法狩獵）

-biodiversity（生物多樣性）

3.重點(diǎn)句子：

①"Ifwedon'ttakeactionnow,thenumberoftigerscoulddecreaseevenmore."

②"Habitatlossandillegalhuntingarethemainthreatstothesurvivaloftigers."

③"Wecanalldoourparttoprotectthesemagnificentcreatures."教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)。以下是我對(duì)“2024八年級(jí)英語下冊(cè)Unit3AnimalsAreOurFriendsLesson17SavetheTigers”這一課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在教學(xué)結(jié)束后，我將進(jìn)行以下反思活動(dòng)：

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋，了解他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度和參與度。

-教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：對(duì)照教學(xué)目標(biāo)，分析學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，以及是否達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

-教學(xué)方法的有效性：評(píng)估所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格，是否激發(fā)了學(xué)生的興趣。

-教學(xué)資源的利用：反思教學(xué)資源的使用情況，是否充分利用了各種教學(xué)資源，提高了教學(xué)效果。

2.制定改進(jìn)措施

基于以上反思活動(dòng)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施以下改進(jìn)措施：

-深化學(xué)生參與：為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂中設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-豐富教學(xué)資源：我將嘗試引入更多與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的視頻、圖片和案例，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-注重情感教育：在教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，讓他